創(chuàng)建區(qū)語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)學(xué)校匯報(bào)材料

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創(chuàng)建區(qū)語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)學(xué)校匯報(bào)材料 在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，近年來(lái)，xxx小學(xué)扎實(shí)展開(kāi)語(yǔ)言文字工作，積極創(chuàng)建語(yǔ)言文字特色學(xué)校。在創(chuàng)建過(guò)程中，我校真抓實(shí)干，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，積極開(kāi)展推廣普通話和文字規(guī)范化工作，現(xiàn)匯報(bào)如下： 一、制度建設(shè)與宣傳培訓(xùn)相結(jié)合 （一）高度重視，建章立制 學(xué)校建立健全了領(lǐng)導(dǎo)小組、工作機(jī)構(gòu)，形成上下一致、全員參與的工作格局。制定了工作計(jì)劃、相關(guān)制度，使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作有章可循，落到實(shí)處。學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入教師教學(xué)考核和學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，積極改革評(píng)價(jià)制度。 （二）營(yíng)造氛圍，提高認(rèn)識(shí) 學(xué)校通過(guò)教師會(huì)議、各種宣傳活動(dòng)和陣地大力宣傳，營(yíng)造氣氛，統(tǒng)一思想，以至全校師生形成共識(shí)。學(xué)校還將語(yǔ)言文字工作與校園文化建設(shè)相結(jié)合，在走廊、樓梯口，臺(tái)階等處張貼語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)牌；校內(nèi)公文、文件、網(wǎng)站以及名稱(chēng)牌、指示牌、校風(fēng)校訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)、建筑物等用字規(guī)范；教室里的班規(guī)、評(píng)比欄、板報(bào)等用字規(guī)范，班級(jí)文化建設(shè)等都體現(xiàn)了語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。 （三）校本培訓(xùn)，教學(xué)相長(zhǎng) 1.三筆字培訓(xùn) 學(xué)校為每個(gè)辦公室配備了一塊小黑板，要求教師每天堅(jiān)持練粉筆字。為每位教師統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)了鋼筆字、毛筆字字帖、訓(xùn)練紙，每月上交優(yōu)秀作品。每學(xué)期初，學(xué)校都組織骨干教師給全體教師上書(shū)法課，上寫(xiě)字教學(xué)指導(dǎo)課。2017年6月，學(xué)校還組織教師參加了區(qū)“最美教育人.書(shū)法贊天心”毛筆字、鋼筆字比賽活動(dòng)，全員參與，人人上交了作品，展現(xiàn)了教師們良好的素養(yǎng)。 2.普通話培訓(xùn) 近幾年我校不定期組織全體老師分批開(kāi)展普通話培訓(xùn)。學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)普通話培訓(xùn)書(shū)籍和碟片發(fā)放到教師手中，供老師自學(xué)和練習(xí)使用。2016年8月，我校組織全體教師參加了由普通話測(cè)試員湖南一師一附小校長(zhǎng)余運(yùn)群主講的普通話培訓(xùn)。學(xué)校還充分發(fā)掘語(yǔ)文教師和部分中青年教師語(yǔ)言文字優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動(dòng)校園語(yǔ)言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。目前，在全校32名教職工中，普通話達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué)校舉行了以“我的愛(ài)心教育”為主題的演講比賽。全體教師人人參與，用真實(shí)的感情講真實(shí)的教育故事。以賽代訓(xùn)，讓校園成為教學(xué)相長(zhǎng)的共同樂(lè)園。 3、常規(guī)培訓(xùn) 為落實(shí)新課標(biāo)對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求，進(jìn)一步促使廣大教師重視課堂教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立規(guī)范書(shū)寫(xiě)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)常規(guī)》。校長(zhǎng)就如何進(jìn)行小學(xué)生的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致解讀，并找來(lái)了相關(guān)的教學(xué)視頻，供全體老師觀摩學(xué)習(xí)，并提出要求。 4、閱讀分享 從去年開(kāi)始的青年教師共讀一本書(shū)，到今年教師的閱讀分享，學(xué)校一直提倡教師閱讀，希望教師愛(ài)讀書(shū)的榜樣力量感染學(xué)生，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。 二、常規(guī)管理與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合 （一）加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)管，落實(shí)工作制度 教導(dǎo)處狠抓常規(guī)落實(shí)，堅(jiān)持做到各項(xiàng)工作統(tǒng)一規(guī)范、要求明朗、定期檢查。每天行政值日檢查課堂常規(guī)、每周二隨堂聽(tīng)課、每月中、月末教案作業(yè)檢查，每期末教案作業(yè)評(píng)優(yōu)。 1．監(jiān)控作業(yè)質(zhì)量:減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),控制作業(yè)數(shù)量。教導(dǎo)處每月中旬的作業(yè)抽查和月底的全面檢查，第一目的是監(jiān)控作業(yè)量，第二目的是對(duì)作業(yè)質(zhì)量的把關(guān)，力爭(zhēng)做到量少而精。制定了《新開(kāi)鋪小學(xué)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比方案》，每學(xué)期期末進(jìn)行全校優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，以評(píng)比促管理，提高課堂教學(xué)的有效性和學(xué)生的寫(xiě)字能力。 2．落實(shí)書(shū)寫(xiě)督查：通過(guò)每周隨堂聽(tīng)課、“創(chuàng)新杯”教學(xué)競(jìng)賽、家長(zhǎng)開(kāi)放日公開(kāi)課等，督查課堂常規(guī)。課堂板書(shū)是教師練字的好場(chǎng)所，每天行政值日將板書(shū)規(guī)范列為課堂巡查重點(diǎn)，隨堂聽(tīng)課的評(píng)價(jià)重點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，每學(xué)期開(kāi)展規(guī)范書(shū)寫(xiě)督查，對(duì)班級(jí)進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比。2016年在天心區(qū)“愛(ài)閱讀?善表達(dá)?規(guī)范書(shū)寫(xiě)”活動(dòng)中獲得特等獎(jiǎng)。 3.開(kāi)展常規(guī)競(jìng)賽：每年定期開(kāi)展“聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”和“書(shū)法比賽”，通過(guò)比賽，我們既關(guān)注了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)常規(guī)，又了解到本學(xué)期學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的基本情況；既是對(duì)常規(guī)教學(xué)工作的督促，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)和促進(jìn)。學(xué)校櫥窗和各班黑板報(bào)常年有學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作品、作業(yè)展示板塊，經(jīng)常更新。 （二）提供良好環(huán)境，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣 全新的學(xué)校圖書(shū)室新進(jìn)了一萬(wàn)多冊(cè)書(shū)，每天早晚對(duì)師生開(kāi)放。新建的班級(jí)圖書(shū)角和樓道圖書(shū)角，定期更換書(shū)籍，鼓勵(lì)學(xué)生多看書(shū)、愛(ài)看書(shū)。 學(xué)校每天安排20分鐘的午間閱讀時(shí)間用于學(xué)生的集體課外閱讀，閱讀經(jīng)典美文。如：一乙班弟子規(guī)誦讀，二乙班《日有所誦》等。經(jīng)過(guò)兩年的努力，學(xué)生的閱讀習(xí)慣得到了培養(yǎng)。語(yǔ)文老師跟著學(xué)生一起閱讀，也成為了一種習(xí)慣。廣大師生將傳承祖國(guó)悠久語(yǔ)言文字變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)，并在濃郁的語(yǔ)言書(shū)香中受到民族文化的熏陶。 （三）開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，深化文字應(yīng)用 1.推普進(jìn)社區(qū)活動(dòng)：2017年9月，2--6年級(jí)學(xué)生代表來(lái)到橋頭社區(qū)開(kāi)展推普活動(dòng)。每個(gè)班都表演了一個(gè)推普小節(jié)目。同時(shí)，小小宣傳員還向社區(qū)居民發(fā)放宣傳資料200份，宣傳說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字的意義。此次活動(dòng)以學(xué)校為中心，輻射到家庭、社會(huì)，使普通話由校園語(yǔ)言邁向社會(huì)語(yǔ)言，在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中起到了示范、輻射作用。紅網(wǎng)、中國(guó)未成網(wǎng)都對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。 2.語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。低年級(jí)自制識(shí)字卡，中高年級(jí)通過(guò)搜集資料制作古詩(shī)配畫(huà)、遨游漢字王國(guó)、經(jīng)典閱讀手抄報(bào)、詩(shī)歌推薦卡，以及開(kāi)展規(guī)范漢字糾錯(cuò)行動(dòng)等等。 3.假期快樂(lè)體驗(yàn)活動(dòng)。2017年元月，少先隊(duì)員們和社區(qū)居民們一起參加新開(kāi)鋪街道橋頭社區(qū)組織的寫(xiě)春聯(lián)、送春聯(lián)活動(dòng)。 三、經(jīng)典誦讀與主題活動(dòng)相結(jié)合 經(jīng)典浸潤(rùn)童心，誦讀傳承文明。中華經(jīng)典是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華。開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)是加強(qiáng)校園文化建設(shè)的主要途徑和有效實(shí)踐。 1．主題班隊(duì)活動(dòng)：大隊(duì)部組織開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，各班結(jié)合主題，通過(guò)多種形式的經(jīng)典誦讀，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。在“呵護(hù)童心，學(xué)會(huì)感恩”、“喜迎十九大，我向習(xí)爺爺說(shuō)句心里話”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就在我們身邊”、“感恩父母·努力學(xué)習(xí)”、“三愛(ài)三節(jié)”等主題活動(dòng)中，通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文名句、蒙學(xué)課堂、現(xiàn)代名篇美文，背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，或是講反映民族精神的傳統(tǒng)故事，如“精忠報(bào)國(guó)”、“聞雞起舞”、“一諾千金”、“孔融讓梨”等，誦讀內(nèi)容涉及廣泛，學(xué)生誦讀形式新穎有趣、豐富多樣。在誦讀中感受蘊(yùn)涵其中的家國(guó)情懷和精神追求，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。 2.主題升旗儀式：學(xué)校每周的升旗儀式由三到六年級(jí)各中隊(duì)承辦，以班級(jí)誦讀方式進(jìn)行國(guó)旗下講話。本學(xué)期，六年級(jí)兩個(gè)班用情景劇的形式分別做了推普和兩型主題的國(guó)旗下講話，五年級(jí)用詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》和《紅領(lǐng)巾心向黨》表達(dá)了隊(duì)員們對(duì)十九大的期盼和十一三建隊(duì)日的慶賀。四甲則采用童謠新唱的形式，用一曲載歌載舞的《憫農(nóng)》宣傳世界糧食日的意義。四乙中隊(duì)用清脆的快板朗誦充滿(mǎn)著孝與敬的三字經(jīng)，倡導(dǎo)大家尊老、敬老、孝老、助老，關(guān)愛(ài)身邊的每一位老人。三甲班《垃圾分類(lèi)》情景劇，三乙班《消防安全》快板表演等等 3.六一慶祝活動(dòng):在六一“承中華美德，亮文明童心”文明校園主題活動(dòng)中，孩子們的《三字經(jīng)》表演唱、食品安全小品《麻辣烤串》等語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目贏得了陣陣掌聲。 4.朗讀啟動(dòng)儀式:4月23日是世界閱讀日，二乙中隊(duì)代表學(xué)校參加了由湖南交通頻道主辦的“心愿湖南朗讀春天——720分鐘全民朗讀馬拉松啟動(dòng)儀式”，朗讀詩(shī)歌《少年強(qiáng)》獲得了好評(píng)，并獲得了湖南省廣播電視傳媒中心頒發(fā)的“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。 5.幼小銜接活動(dòng)：5月，金色搖籃興威幼兒園四十多名大班幼兒來(lái)到學(xué)校，和二乙班的孩子坐在一起，一起上了一堂古詩(shī)新唱《春曉》課，為孩子們進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。 四、課改教研與社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合 （一）開(kāi)展教學(xué)研究，探索“雙推”新路 1.2016年9月，學(xué)?！锻慕逃１菊n程資源開(kāi)發(fā)研究》的課題成為了長(zhǎng)沙市教育科學(xué)規(guī)劃辦的立項(xiàng)課題。目前，童心繪本校本課程是童心教育下的主打課程,深受學(xué)生的喜愛(ài)。經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，學(xué)校已成功舉辦了兩次童心繪本大賽，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀自編繪本；編印校本教材《童心繪本》2冊(cè)，向?qū)W生免費(fèi)發(fā)放. 2.積極開(kāi)展識(shí)字寫(xiě)字課課型研究。2016年下學(xué)期，南大橋小學(xué)、金峰小學(xué)和新開(kāi)鋪小學(xué)三所學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展了“三校聯(lián)動(dòng)，共話成長(zhǎng)”語(yǔ)文校本研訓(xùn)活動(dòng)。我校主持研訓(xùn)活動(dòng)的主題是低段語(yǔ)文教學(xué)“如何把握識(shí)字課的特點(diǎn)”，由尹曦婕和龍安琪兩位老師帶來(lái)了二年級(jí)的兩節(jié)識(shí)字課，有幸請(qǐng)到了黃祖訓(xùn)教授的親臨指導(dǎo)。校內(nèi)，李游、伍戀名等老師先后上了4堂識(shí)字寫(xiě)字教研課。 3.教師們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文。周并老師撰寫(xiě)的《新課程背景下關(guān)于語(yǔ)文評(píng)價(jià)的設(shè)想》獲區(qū)二等獎(jiǎng)；劉娟老師撰寫(xiě)的《讀寫(xiě)結(jié)合在寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用探討》獲市三等獎(jiǎng)；劉佳利老師的《每一個(gè)漢字就像一個(gè)故事》獲2016年長(zhǎng)沙市第十二屆“我與語(yǔ)言文字”征文一等獎(jiǎng)。 （二）開(kāi)設(shè)童心社團(tuán)，感受語(yǔ)言魅力 為進(jìn)一步豐富課程體系，滿(mǎn)足不同學(xué)生的發(fā)展需要，學(xué)校積極探索課程改革新模式，從2017年下學(xué)期開(kāi)始，在每個(gè)雙周的星期二下午開(kāi)展“選課走班”活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了朗讀者、弟子規(guī)、趣味語(yǔ)文、書(shū)法、童心劇本、童心繪本閱讀社團(tuán)等二十多個(gè)特色社團(tuán)。 回顧過(guò)去，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言文字的規(guī)范使用，有效地豐富了校園文化的建設(shè)，提高了我校的教育質(zhì)量，推進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。講普通話、寫(xiě)規(guī)范字是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我校將在各級(jí)語(yǔ)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，狠抓落實(shí)，推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。