剿滅劣五類水宣傳標(biāo)語(yǔ)

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1、 --------------------------------------------------------------- 范文最新推薦 ------------------------------------------------------ 剿滅劣五類水宣傳標(biāo)語(yǔ) 剿滅劣五類水宣傳標(biāo)語(yǔ) 1 、以鐵軍精神 堅(jiān)決打贏劣五類水剿滅戰(zhàn) 2 、讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同打造岸綠、水清、景美的生態(tài)環(huán)境 3 、全民總動(dòng)員 剿滅劣五類水 4 、因地制宜 剿滅劣五類水 5 、全面剿滅劣五類水，提

2、升水環(huán)境治理，鞏固治水成績(jī) 6 、打好轉(zhuǎn)型升級(jí)”組合拳” 打贏劣五類水剿滅戰(zhàn) 7 、剿滅劣五類水 建設(shè)美麗嘉善 8 、精準(zhǔn)施策 科學(xué)治水 全力以赴剿滅劣五類水 9 、擼起袖子加油干 堅(jiān)決剿滅劣五類水 10 、堅(jiān)決干凈徹底地剿滅劣Ⅴ類水，堅(jiān)決打贏劣Ⅴ類水剿滅戰(zhàn)，堅(jiān)定不移將”五水共治”推向縱深 11 、切實(shí)履職 剿滅劣五類水 12 、全民參與，剿滅劣五類水 劣五類水概念： Ⅰ類 主要適用于源頭水、國(guó)家自然保護(hù)區(qū)； Ⅱ類 主要適用于集中式生活飲用水地表水源地一級(jí)保護(hù)區(qū)、珍稀 水

3、生生物棲息地、魚蝦類產(chǎn)場(chǎng)、仔稚幼魚的索餌場(chǎng)等； Ⅲ類 主要適用于集中式生活飲用水地表水源地二級(jí)保護(hù)區(qū)、魚蝦 1/19 類越冬場(chǎng)、洄游通道、水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)等漁業(yè)水域及游泳區(qū)； Ⅳ類 主要適用于一般工業(yè)用水區(qū)及人體非直接接觸的娛樂用水區(qū)； Ⅴ類 主要適用于農(nóng)業(yè)用水區(qū)及一般景觀要求水域。 對(duì)應(yīng)地表水上述五類水域功能， 將地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)基本項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)值分為五類， 不同功能類別分別執(zhí)行相應(yīng)類別的標(biāo)準(zhǔn)值。 水域功能類別高的標(biāo)準(zhǔn)值嚴(yán)于水域功能類別低的標(biāo)準(zhǔn)值。 同一水域兼有多類使用功能的，執(zhí)行最高功能類別對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)值。

4、實(shí)現(xiàn)水域功能與達(dá)功能類別標(biāo)準(zhǔn)為同一含義。 劣 V 類水，污染程度已超過 V 類的水。 2018 年學(xué)校德育工作計(jì)劃（一） 2018 年是催人奮進(jìn)的一年！學(xué)校德育工作要繼續(xù)貫徹落實(shí)黨的十 八大提出的立德樹人教育工作根本任務(wù)， 積極培育和踐行社會(huì)主義核 心價(jià)值觀，在局創(chuàng)建高品質(zhì)德育工作精神指導(dǎo)下， 依托“讓每個(gè)學(xué)生 高品質(zhì)健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)宗旨和“激發(fā)生命自覺， 提升生命價(jià)值”的 辦學(xué)理念，全面推進(jìn)責(zé)任教育，突出特色品牌，使教師具備“愛生和 群，篤志精進(jìn)，博學(xué)雅行，守正出新”的責(zé)任風(fēng)范，使學(xué)生具有“愛

5、 人愛己，和善和美，博學(xué)博容，雅言雅行”的責(zé)任品質(zhì)，使全體師生 具有“責(zé)任駐我心， 世界任我行”的心胸， 最終達(dá)到“做負(fù)責(zé)任的一 0 一人”的育人目標(biāo)，使責(zé)任成為學(xué)校發(fā)展的思想根基、教育內(nèi)質(zhì)和文化核心。 --------------------------------------------------------------- 范文最新推薦 ------------------------------------------------------ 一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，樹立全員育人觀念 我校的德育隊(duì)伍主要指的是班主任隊(duì)伍

6、、 專任教師隊(duì)伍、 學(xué)生干部 隊(duì)伍這三支隊(duì)伍。 1. 班主任隊(duì)伍建設(shè) 班主任是學(xué)校德育工作的主力軍， 今年班主任隊(duì)伍建設(shè)方面主要要做好如下幾項(xiàng)工作： （1）通過請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方式帶領(lǐng)班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的、科學(xué)的班級(jí)管理方法。 4 月份準(zhǔn)備組織部分骨干班主任到常州市北郊中學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)文化創(chuàng)建、小組合作學(xué)習(xí)及民主、科學(xué)的班級(jí)管理方法，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。同時(shí)通過骨干班主任的二次培訓(xùn)提高全體班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。 （2）充分發(fā)揮骨干班主任的作用，將他們?cè)诎嘀魅喂ぷ髦械某晒? 經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享。 班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享活

7、動(dòng)由年級(jí)組承辦， 每個(gè)年級(jí)組 一次， 3、4、5 月份分別由初三、初二、初一年級(jí)承辦，承辦的年級(jí) 組確定經(jīng)驗(yàn)分享話題及人員。 大家面對(duì)面零距離交流， 促使班主任隊(duì) 伍在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，交流中國(guó)共產(chǎn)黨贏。 （3）繼續(xù)發(fā)揮以會(huì)代訓(xùn)的作用。“會(huì)”指兩方面，一是學(xué)校召開的專門班主任會(huì)議，通過會(huì)議的形式指導(dǎo)班主任在開展德育反思課、開學(xué)第一課、主題班會(huì)及班級(jí)文化創(chuàng)建工作的技能及方法， 總結(jié)階段工作中的成績(jī)， 分析并解決工作中存在的問題。 二是年級(jí)組每周的例會(huì)，年級(jí)組每周的例會(huì)也是班主任工作例會(huì)， 年級(jí)主任傳達(dá)學(xué)校德育 3/19

8、 工作精神，階段工作的成績(jī)及問題， 班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，不斷充實(shí)內(nèi)容。 （4）繼續(xù)關(guān)注青藍(lán)工程，將師徒結(jié)對(duì)工作落到實(shí)處。期末學(xué)校將對(duì)在師徒結(jié)對(duì)中表現(xiàn)突出的師傅、徒弟進(jìn)行表彰。 2. 專任教師隊(duì)伍——有教師資格，專門從事教學(xué)工作的專業(yè)人員。實(shí)現(xiàn)德育工作的全員性， 必須要提高專任教師的德育意識(shí)和德育能 力。統(tǒng)一“人人都是德育工作者”的認(rèn)識(shí)， 以專任教師所教學(xué)科的責(zé)任教育滲透、德育操作技能為主要內(nèi)容，以校本培訓(xùn)、自主研修為主要形式，以課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體現(xiàn)“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”為主要保障，以自主實(shí)踐為目標(biāo)，促進(jìn)專任教師隊(duì)伍的德育素養(yǎng)。

9、3. 學(xué)生干部隊(duì)伍 學(xué)生干部隊(duì)伍是廣大學(xué)生的楷模，也是德育工作的小助手。今年 學(xué)校團(tuán)委要注重學(xué)生干部隊(duì)伍的人員選拔和培訓(xùn)工作， 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的校本培訓(xùn)力度， 建立學(xué)生干部隊(duì)伍培訓(xùn)制度， 每月對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行一次崗位培訓(xùn)； 實(shí)施學(xué)生干部周匯報(bào)制度； 建立德育“小助手”大家評(píng)制度；培養(yǎng)學(xué)生干部責(zé)任意識(shí)， 使學(xué)生干部隊(duì)伍充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極參與到學(xué)校管理的行列。 二、精心打造高品格責(zé)任教育課程 （一）挖掘國(guó)家教育課程中的教育基因 1 、課堂教學(xué)嵌入責(zé)任教育基因，從生命課堂入手抓責(zé)任教育。堅(jiān)持“總體融入、結(jié)合教材，突出重點(diǎn)”的原則，關(guān)注學(xué)科教學(xué)中的“

10、情感態(tài)度價(jià)值觀”， 深挖教材中蘊(yùn)含的責(zé)任教育因子， 把責(zé)任教育落實(shí) --------------------------------------------------------------- 范文最新推薦 ------------------------------------------------------ 在備課、聽課、評(píng)課、教研等各個(gè)環(huán)節(jié)中。主要措施： （1）將各備課 組已經(jīng)制定好的學(xué)科教學(xué)責(zé)任教育方案整理編輯成冊(cè) （這項(xiàng)工作上學(xué) 期沒完成），要求每位教師在課堂教學(xué)中按照方案要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé) 任教育滲透。（2）將學(xué)科教學(xué)責(zé)

11、任教育滲透納入到課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 中。使學(xué)科教學(xué)責(zé)任教育滲透由書面走向?qū)嶋H。 2 、充分發(fā)揮思想品德學(xué)科德育主渠道作用。將思品課教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校責(zé)任教育內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合， 使國(guó)家課程走向校本化。 實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)思品課的課程內(nèi)容與我校的責(zé)任教育有著密切關(guān)系， 因此要求上課時(shí)教師要有意將課程內(nèi)容進(jìn)行拓展， 結(jié)合理論幫助學(xué)生理解學(xué)校的責(zé)任教育，從而自覺地學(xué)做負(fù)責(zé)任的公民，學(xué)過有意義的生活。 （二）責(zé)任教育校本課程開發(fā) 1. 落實(shí)已開發(fā)的校本課程。 本學(xué)期的責(zé)任教育校本課程有《我們的節(jié)日》 、《守護(hù)生命之花》 、 《可愛的金州》、《嗨！青春》

12、。每門校本課程安排 5 課時(shí)，上課教師 要在平時(shí)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n， 積極參與教研， 積極參加學(xué)校的一課兩上 三研活動(dòng)，期末任課教師要進(jìn)行考核。 2. 責(zé)任教育主題系列化。 確定月份責(zé)任教育主題。 3 月是“保護(hù)環(huán)境”——主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì) 他人、對(duì)集體及對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任感。 內(nèi)容包括明白對(duì)社會(huì)環(huán)境和生 態(tài)環(huán)境負(fù)責(zé)，就是對(duì)人類自己負(fù)責(zé)的道理。做好清掃、值日工作，愛 護(hù)周邊的環(huán)境衛(wèi)生，不隨手亂扔垃圾，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角能夠主動(dòng)清掃、 5/19 撿拾。文明如廁，不影響公共衛(wèi)生，

13、不損壞公共財(cái)物，熱愛大自然， 有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。 4 月是“熱愛讀書”——培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己負(fù)責(zé)的 責(zé)任感。內(nèi)容包括懂得書是知識(shí)的源泉， 讀書能開闊視野， 陶冶情操， 才思敏捷。要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，如堅(jiān)持每天讀書，邊閱讀變記錄邊思考，讀書時(shí)善用工具查詢并進(jìn)行圈點(diǎn)批注，摘抄精彩語(yǔ)句，勤寫讀書筆記。 5 月是“心懷感恩”——培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人負(fù)責(zé)的責(zé)任感。內(nèi)容包括培養(yǎng)心懷他人的責(zé)任意識(shí)，要孝敬父母、友愛同學(xué)、尊敬師 長(zhǎng)、助人為樂、感恩學(xué)校。對(duì)同學(xué)要平等待人， 互幫互助，學(xué)會(huì)合作，主動(dòng)關(guān)心、幫助有困難的同學(xué)，懂得感恩同伴的幫助；對(duì)父母要不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)自己的期望， 好好

14、學(xué)習(xí)聽從父母長(zhǎng)輩的正確指導(dǎo)， 關(guān)心父母 身體健康，主動(dòng)幫助父母做事，外出回家要打招呼，與父母溝通要和 顏悅色；對(duì)老師要尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真聽課、積極發(fā)言，主動(dòng)完成 老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)， 虛心接受老師的批評(píng)教育， 見到老師主動(dòng)問好。 感恩學(xué)校對(duì)自己的培養(yǎng)教育，遵守校規(guī)校級(jí)，愛護(hù)學(xué)校公物，以出色 的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)老師、學(xué)校。 3. 反思課的內(nèi)容以責(zé)任教育為主，更加具體、有針對(duì)性。 （1）學(xué)生按照每月的責(zé)任教育主題進(jìn)行有針對(duì)性的反思，通過反 思理解責(zé)任意義，提升責(zé)任認(rèn)知，形成責(zé)任判斷。 （2）繼續(xù)加重“反思”的權(quán)

15、重。反思要貫穿整個(gè)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)， 切實(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我改進(jìn)和自我完善。 （3）課堂教學(xué)以小組合作的形式進(jìn)行。充分發(fā)揮小組合作及組長(zhǎng) 引領(lǐng)的作用，課堂上的大段時(shí)間交給學(xué)生進(jìn)行自我反思， 組長(zhǎng)進(jìn)行調(diào) --------------------------------------------------------------- 范文最新推薦 ------------------------------------------------------ 控、指導(dǎo)，然后以小組為單位在班級(jí)內(nèi)輪流進(jìn)行展示。 （4）評(píng)價(jià)體制緊隨其后。

16、 評(píng)選周“反思明星”和月“改進(jìn)明星”，表現(xiàn)優(yōu)秀的上報(bào)學(xué)校參評(píng)?！柏?fù)責(zé)任的小海娃”。 4. 精心設(shè)計(jì)開學(xué)第一課。 今年的開學(xué)第一課安排在 2 月 28 日進(jìn)行，為了讓學(xué)生明確本學(xué)期個(gè)人在自我責(zé)任感、 他人責(zé)任感、集體責(zé)任感及社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)上應(yīng)達(dá)到的階段目標(biāo)， 從本學(xué)期開始學(xué)生的新學(xué)期計(jì)劃從家庭和學(xué)校兩個(gè)方面來(lái)制定， 開學(xué)前家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子制定新學(xué)期打算，開學(xué)第一課上班主任及小組成員進(jìn)行補(bǔ)充， 完整計(jì)劃形成后交由班主任進(jìn)行封存， 期中和期末散學(xué)禮時(shí)發(fā)給學(xué)生檢驗(yàn)對(duì)照。 主要措施：制定《開學(xué)前致家長(zhǎng)一封信》 ，召開專門會(huì)議對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，上課時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)進(jìn)行檢查，課后統(tǒng)一反饋總結(jié)，微信平

17、臺(tái) 上傳學(xué)生精品，期中、期末檢驗(yàn)對(duì)照。 5. 各年級(jí)召開不同主題的責(zé)任教育主題班會(huì)。 通過班會(huì)的召開使學(xué)生進(jìn)一步知責(zé)、 明責(zé)進(jìn)而踐責(zé)， 實(shí)現(xiàn)“做負(fù)責(zé)任的一 0 一人”的教育愿景。主題設(shè)定自下而上， 由各年級(jí)組根據(jù)學(xué)情確定班會(huì)主題，學(xué)校制定班會(huì)方案并落實(shí)評(píng)比。 三、做實(shí) 3557 平臺(tái)，責(zé)任教育活動(dòng)課程再出精品。 1 、通過課堂教學(xué)、知識(shí)競(jìng)賽、疏散實(shí)戰(zhàn)演練、專題講座完成生存 責(zé)任意識(shí)、生存能力、生存態(tài)度三個(gè)專題的培訓(xùn)， 讓學(xué)生對(duì)生命負(fù)責(zé)，熱愛生活，珍惜生命。 2 、依托學(xué)雷鋒活動(dòng)、清明節(jié)祭祖、母親節(jié)感恩、“我是金州小導(dǎo)

18、 7/19 游”、感恩親子交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、 畢業(yè)典禮等活動(dòng)， 感恩社會(huì)、感恩父母、 感恩師長(zhǎng)、感恩同學(xué)、感恩自然。讓學(xué)生常懷感恩之心，常念感激之 情，在感恩中學(xué)會(huì)報(bào)效，內(nèi)化成行。 3 、借助站姿訓(xùn)練、行為習(xí)慣強(qiáng)化訓(xùn)練、規(guī)范班示范班評(píng)選、“負(fù) 責(zé)任的小海娃”、 衛(wèi)生拉練驗(yàn)收評(píng)比等手段培養(yǎng)學(xué)生的禮儀習(xí)慣、 守紀(jì)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自管習(xí)慣、學(xué)校習(xí)慣，“培其根，固其行”。 4 、完善并創(chuàng)新升旗儀式、入團(tuán)儀式、班級(jí)內(nèi)的生命成長(zhǎng)共同體啟動(dòng)儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、散學(xué)禮。讓學(xué)生在不同形式的活動(dòng)中體驗(yàn)不同的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

19、 四、責(zé)任教育文化在傳承中發(fā)展 1. 繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)文化能潛移默化的發(fā)揮教育功能，還是學(xué)生展示自我價(jià)值的平臺(tái)， 能很好的體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌。 本學(xué)期繼續(xù)開展班級(jí)文化創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)， 包括教室外墻設(shè)計(jì)、室內(nèi)文化位置規(guī)范、內(nèi)容齊全、室內(nèi)整體布置、 生命培育等四個(gè)方面。其中班級(jí)外墻設(shè)計(jì)要求根據(jù)校月份責(zé)任教育主題進(jìn)行更換。 2. 打造“一班一品”德育特色。 各個(gè)班級(jí)依據(jù)學(xué)校責(zé)任教育的總體目標(biāo)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，確定本班的德育特色，實(shí)現(xiàn)“班班有特色”的遠(yuǎn)期目標(biāo)。班主任可以依據(jù)本班特點(diǎn)將班級(jí)特色確定為“義工環(huán) ?！?、“習(xí)慣養(yǎng)成”、“歌曲勵(lì)志”、“書香人生”、“墨香

20、人生”等以此調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性， 提高班主任工作水平， 提升班主任 自身素養(yǎng)，創(chuàng)新班級(jí)管理，營(yíng)造和諧向上的班級(jí)集體。 3 月份各班商討確定班級(jí)特色， 4 月開始上報(bào)。 --------------------------------------------------------------- 范文最新推薦 ------------------------------------------------------ 3. 開展教師責(zé)任教育案例評(píng)選活動(dòng)。 每位教師留心收集、 整理在教育教學(xué)中進(jìn)行責(zé)任教育閃光瞬間， 以心得體會(huì)、案例或者論文的形式參加學(xué)期

21、末以年級(jí)組為單位的教師教育故事分享活動(dòng)， 優(yōu)秀者將在學(xué)校的教師論壇上展示。 五、積極開展心里健康教育 1. 加強(qiáng)心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)。 心理健康教育作為德育工作一個(gè)重要載體，越來(lái)越得到廣大教育工作者的重視。 擁有一個(gè)健康的心靈是 德育工作有效進(jìn)行的重要保障。心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)，以 2018 年 參加國(guó)家心理健康崗位資格考試合格的教師為基礎(chǔ)， 以校本培訓(xùn)、二 級(jí)傳導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主要形式，以師德、教師心理健康、學(xué)生心理健 康教育操作技能、 心理咨詢?yōu)橹饕獌?nèi)容， 以心理健康教師“四個(gè)一” （每學(xué)期組織一次心理健康專題講座：針對(duì)

22、學(xué)生、教師、學(xué)生家長(zhǎng)； 每學(xué)期讀一本關(guān)于心理健康教育方面的書籍（要有讀書筆記） ；每學(xué) 期組織開展一次心理健康教育主題活動(dòng)—— 4 月份的心理健康課本 ??；每學(xué)年搞一次學(xué)生心理健康狀況調(diào)查問卷，要有分析、有總結(jié)、 有對(duì)策）為主要手段，逐步建立一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、專業(yè)能力 強(qiáng)的心理健康教育隊(duì)伍。 2. 開設(shè)心理健康課。 在初一年級(jí)和初二年級(jí)開設(shè)心理健康課， 每隔一周一課時(shí)，針對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和社會(huì)需要， 依據(jù)一定的心理輔導(dǎo)理論與方法，引導(dǎo)學(xué)生自我了解、自我探索、自我體驗(yàn)、自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)。

23、 9/19 3. 經(jīng)常性開展個(gè)別輔導(dǎo)通過信件咨詢、電話咨詢、 QQ咨詢、學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)等形式對(duì)心理有問題的學(xué)生給予心理支援和心理疏導(dǎo)，切實(shí)關(guān)注他們，理解他們，傾聽他們，幫助他們。 4. 廣泛宣傳。利用學(xué)校的校園廣播站定期宣傳心理知識(shí)， 組織學(xué)生制作心理專欄和心理小報(bào)。 各項(xiàng)專題均由學(xué)生自己制定， 對(duì)什么感興趣，對(duì)什么迫切想知道就制定哪方面的專題， 然后心理教師指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)相應(yīng)的的知識(shí)，即增長(zhǎng)了心理知識(shí)，又鍛煉了各方面能力，從實(shí)際工作中提高自我心理素質(zhì)。 5. 建立健全學(xué)生心理檔案，根據(jù)學(xué)生心理檔案積極地有針對(duì)性地做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。

24、 2018 年學(xué)校德育工作計(jì)劃（二） 2018 年我校德育工作的總體要求是根據(jù)《 2018 年銅陵市中小學(xué)德育工作要點(diǎn)》文件要求，堅(jiān)持以黨的十八大及十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)， 深入貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，圍繞立德樹人這個(gè)根本任務(wù)， 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線， 以文明校園創(chuàng)建為抓手， 以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)， 以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)， 結(jié)合我校特色為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)， 把我校的德育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。 一、積極創(chuàng)建文明校園，迎接首批文明校園測(cè)評(píng)驗(yàn)收 我校在 2018 年

25、已經(jīng)根據(jù)《銅陵市教育局 2018 年文明校園建設(shè)行動(dòng)工作方案》要求開始進(jìn)行積極部署， 著力提高師生道德修養(yǎng)和文明素 --------------------------------------------------------------- 范文最新推薦 ------------------------------------------------------ 質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過程， 融入師生工作、學(xué)習(xí)、生活各方面，提高校園文化生活質(zhì)量，為迎接首屆文明校園測(cè)評(píng)驗(yàn)收作出積極準(zhǔn)備。 本年度，我校將繼續(xù)以文明校園創(chuàng)建為抓手，推進(jìn)德育工作再

26、上新的臺(tái)階， 以優(yōu)異的成績(jī)迎接市教育局文明校園創(chuàng)建驗(yàn)收。 二、常抓不懈，將德育工作切實(shí)滲透到日常教育與特色活動(dòng)中去 針對(duì)我校實(shí)際情況， 創(chuàng)新性地開展德育工作， 使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合， 探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、 更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措， 使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。 堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線， 以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)， 不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。主要工作包含如下： 1 、開展“讀書引領(lǐng)人生創(chuàng)作點(diǎn)亮夢(mèng)想”校園讀書創(chuàng)作和“百年追夢(mèng)全面小康”主題讀書活動(dòng)。

27、 根據(jù)市教育局相關(guān)文件要求， 切實(shí)開展主題讀書活動(dòng)。 通過與與銅陵市青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)組委會(huì)開展的“百年追夢(mèng)全面小 康”主題讀書活動(dòng)相結(jié)合， 通過讀書征文、演講比賽、網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽、校園閱讀創(chuàng)作等系列活動(dòng)豐富是學(xué)生的精神世界，提升學(xué)生審美情 趣，積淀人文底蘊(yùn)，促進(jìn)全面發(fā)展。學(xué)校通過現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行主題讀書活動(dòng)，然后擇優(yōu)推選優(yōu)秀學(xué)生前往市教育局參與市級(jí)評(píng)比。 2 、繼續(xù)開展以關(guān)愛留守兒童為核心的志愿活動(dòng) 11/19 我校位于銅陵市郊區(qū)銅山鎮(zhèn)， 學(xué)校生源多來(lái)自周邊農(nóng)村， 大量留守

28、兒童的教育及成長(zhǎng)成為需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。 在本年度中，我校將繼 續(xù)開展以關(guān)愛留守兒童為核心的志愿活動(dòng)。 為留守兒童營(yíng)造良好的學(xué) 習(xí)與生活環(huán)境，促進(jìn)以留守兒童為代表的特殊群體的健康成長(zhǎng)。 3 、重視加強(qiáng)愛國(guó)主義教育 愛國(guó)主義教育是思想政治教育的重要內(nèi)容。 愛國(guó)主義是一面具有最 大號(hào)召力的旗幟，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 2018 年是香港回歸 20 周年，全民族抗戰(zhàn) 80 周年，我校將繼續(xù)堅(jiān)持以往作風(fēng)，以重大節(jié)慶日、紀(jì)念日為契機(jī)， 積極開網(wǎng)上祭英烈、 “童心向黨”活動(dòng)以及“向國(guó)旗敬禮”、網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)等主題實(shí)踐活動(dòng)課程滲透等形式， 引導(dǎo)廣大學(xué)生重溫黨

29、的歷史，緬懷革命先烈，紀(jì)念革命年代，進(jìn)一步激發(fā)愛黨愛國(guó)之情，堅(jiān)定理想信念，傳承和弘揚(yáng)革命精神。繼續(xù)開展“中國(guó)夢(mèng)”愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)， 引導(dǎo)廣大青少年積極弘揚(yáng)主旋律， 踐行核心價(jià)值觀。 4 、抓好文明禮儀教育 第一，繼續(xù)加強(qiáng)以“良好習(xí)慣”為主的養(yǎng)成教育。 組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》 、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》把 學(xué)生的思想道德教育放在首位， 以體驗(yàn)教育為載體， 組織和引導(dǎo)學(xué)生 多參加豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)， 使少年兒童在親身的體驗(yàn)中把做人 做事的道理內(nèi)化成健康的心理品格，轉(zhuǎn)化成良好的行為習(xí)慣。 第二，抓好學(xué)校常

30、規(guī)禮儀，創(chuàng)建積極向上的校風(fēng)。 堅(jiān)持以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)， 結(jié)合開展創(chuàng)建“文明學(xué)?！薄拔? --------------------------------------------------------------- 范文最新推薦 ------------------------------------------------------ 明班級(jí)”“人人爭(zhēng)當(dāng)禮儀標(biāo)兵”等系列活動(dòng)， 加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)， 使 自律與他律，內(nèi)在約束與外在約束有機(jī)地結(jié)合，形成人人學(xué)守則，事 事講規(guī)范，人人講文明，人人重禮儀的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮

31、 儀，學(xué)習(xí)禮儀，讓每一位學(xué)生親身參與學(xué)習(xí)禮儀，實(shí)踐禮儀，展示禮 儀的活動(dòng)中，親歷轉(zhuǎn)變過程，注重情感體驗(yàn)，逐步將禮儀行為規(guī)范轉(zhuǎn) 化為學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。通過文明勸導(dǎo)員、值日教師、值班行政人 員巡查等方式，在校園提醒檢查，讓不文明行為在校園無(wú)處藏身。 5. 抓好中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。 中國(guó)有著五千年未曾中斷的發(fā)展歷史。 在漫長(zhǎng)的、不絕如縷的繁衍 歷程中，我們的祖先創(chuàng)造了光輝燦爛的文化， 形成了本民族特有的思維方式、價(jià)值取向、審美情趣、行為模式、德行素養(yǎng)和社風(fēng)民俗。通過開展“中國(guó)傳統(tǒng)文化教育”， 系統(tǒng)整合教育資源， 形成德育特色模式

32、，全面提升學(xué)校辦學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，全方位提高育人質(zhì)量。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)、大力開展中華經(jīng)典誦讀系列教育活動(dòng)和“我們的節(jié)日”等主題實(shí)踐活動(dòng)， 豐富拓展校園文化生活。 引導(dǎo)學(xué)生深化對(duì)愛國(guó)、友善、孝敬、勤儉等中華傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知、認(rèn)同和自信心。 6 、繼續(xù)健全我校心理健康教育體制 以全面貫徹黨的教育方針， 全面提高學(xué)生的素質(zhì)為根本目的， 在全校學(xué)生中開展好心理健康教育。 心理健康教育通過各種方式， 多種渠道進(jìn)行指導(dǎo)和教育，逐步提高學(xué)生的心理素質(zhì)，糾正不良心理。為了 13/19 能更好地開展

33、心理健康教育， 學(xué)校有計(jì)劃地逐步建立一支以政教處為 主體，以教務(wù)處陳飛老師具體負(fù)責(zé)， 以班主任為骨干的全體教師共同 參與的心理健康教育師資隊(duì)伍。 7 、充分落實(shí)安全教育 學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。 各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用 各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行教育， 規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)， 要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危 險(xiǎn)性的游戲，上放學(xué)遵守交通規(guī)則， 堅(jiān)決杜絕乘坐“三無(wú)”和超員車 輛。以杜絕不安全隱患。 三、工作要求 1 、抓德育隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)德育隊(duì)伍水平的

34、整體提高 堅(jiān)持“以德治園、以法治園”的思想，以愛國(guó)主義、集體主義為主 線，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為核心，深入開展道德實(shí)踐活動(dòng)， 以德育科研為先導(dǎo)， 創(chuàng)建和諧優(yōu)化的學(xué)校、 家庭、社會(huì)和諧德育環(huán)境； 不斷創(chuàng)新德育工作方式， 努力建立適合我校實(shí)際的德育特色化管理體 系，在以領(lǐng)導(dǎo)班子為核心，以政教處、團(tuán)委為推動(dòng)，以班主任為骨干 的學(xué)校德育團(tuán)體共同努力下，推進(jìn)德育工作有效開展。 2 、三位一體，調(diào)動(dòng)家校聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。 加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有 效提高德育教育效果。辦好家長(zhǎng)

35、學(xué)校，提高家教水平。通過家長(zhǎng)會(huì)、 家校聯(lián)系、告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、 方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)， 及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法， --------------------------------------------------------------- 范文最新推薦 ------------------------------------------------------ 促進(jìn)良好的教育與生活環(huán)境， 為學(xué)生健康成長(zhǎng)、 快樂成長(zhǎng)創(chuàng)造良好氛 圍。 法律宣傳月標(biāo)語(yǔ)

36、 1 、錦瑟華年，莫要知法犯法。 2 、學(xué)法豐富自己，守法和諧校園。 3 、法律代表公正，是我們思想、行為的終極審判者。 4 、人人都當(dāng)好市民，決不騷擾 110！ 5 、讓法律的種子撒播我們社會(huì)的每一個(gè)角落吧！ 6 、徒法不足以自行，無(wú)法不得以安寧。 7 、凝聚法制之權(quán)威力量，匯貫大學(xué)生之氣宇軒昂，彈奏和諧社會(huì)之千古絕唱。 8 、條條大道法先行，里外方圓法護(hù)航。 9 、知法守法，你我做起。 10 、民以法為本，行以法為準(zhǔn)。 11 、法如猛虎，細(xì)嗅薔薇。嚴(yán)而有為，走在歷史前沿。 12

37、 、讓法律意識(shí)永駐心中，讓法律規(guī)范我們的言行，共同營(yíng)造“和諧平安”校園。 13 、學(xué)法始于心，守法踐于行。 14 、法律常識(shí)需知道，遠(yuǎn)離犯罪維權(quán)益。 15 、知守法律，人人有責(zé)。 15/19 16 、法，平之如水，不直而去。 17 、明辨法律黑白線，遠(yuǎn)離違法黑污點(diǎn)。 18 、美好人生，法制同行。 19 、智者知法，愚者娛法。 20 、春風(fēng)十里，不如法理。 21 、知法于心，遵法于行。 22 、依法治校，法育未來(lái)。 23 、恰到好處的

38、法律法規(guī)，許你三生三世的幸福。 24 、和諧校園，普法先行。 25 、法海不是不懂愛，大概只是不懂法。 26 、讓法治成為你我心中的標(biāo)桿。 27 、有一種幸福叫守法！ 28 、法律——為青春保駕護(hù)航。 29 、勿以愛國(guó)之名，行生亂之事。 30 、青春是一張白紙，只有守法才能保持白紙的潔凈！ 31 、悟法之生，不亦君子乎？ 32 、法明于身利于己，律嚴(yán)于己善于行。 33 、和諧進(jìn)校園，法制作先鋒。 34 、人人講法制，法制為人人。 35 、“碰瓷”碰不到你的身邊，卻訛掉你的良心

39、。 36 、明德之廣崇，樹法之信仰。 37 、法律是守法公民的護(hù)身符，也是違法者的照妖鏡。 --------------------------------------------------------------- 范文最新推薦 ------------------------------------------------------ 38 、寧可頭上發(fā)型亂，不可心中無(wú)法律。 39 、法存于心，法始于行，法止于刑。 40 、百行德為先，萬(wàn)事法為首。 41 、與法制相伴相行，讓人間天下太平！ 42

40、 、二師是我家，守法靠大家。 43 、法生于文明，寓于道德，行于你我。 44 、懂法守法，人情的溫度；學(xué)法用法，時(shí)代的態(tài)度。 45 、既然青春留不住，何不知法懂法守法。 46 、知法走進(jìn)千萬(wàn)家，守法之路你我共參與。 47 、智者以法護(hù)身，愚人以身試法。 48 、讓法之花開滿校園，讓法香溢滿二師。 49 、法制護(hù)航，乘風(fēng)破浪。 50 、法律伴我行天下，我記法律于心間。 51 、惟余以法自繩己，而乃秉律治國(guó)家。 52 、人人學(xué)法懂法用法，塑造二師和諧校園。 53 、吾校熟法吾遵法，法守吾校

41、法尊吾。 54 、今天播下法制的種子，明天收獲和諧的果實(shí)。 55 、花信耳順，年華似水；守法遵規(guī)，幸福相隨！ 56 、法律是航海的指南，指引著我們駛向正道。 57 、莫違法，濁了少年心！ 58 、青春激昂，放飛自我，與法共舞。 17/19 59 、你我相遇三生三世，只為創(chuàng)建和諧社會(huì)。 60 、學(xué)法以明道，用法以立身。 61 、愿有法治常相伴，當(dāng)以法字在心頭。 62 、人人愛法，法愛人人！ 63 、法照青春綴明亮，律戒年華添芳香。 6

42、4 、道德在心，法理在行。 65 、以人為本，法治中國(guó)。 66 、人人守法，處處和諧。 67 、以法克己，以律守則。 68 、前生清白，今生守法，來(lái)生安穩(wěn)；三生三世，與你同行，與法同行。 69 、牽手共建和諧校園，莫讓“投毒”事件重演！ 70 、二師學(xué)子，進(jìn)德修業(yè)，與法共道。 71 、為人師表，與法同行。 72 、和諧拂大地，法制溢神州。 73 、我青春，我守法，我快樂！ 74 、沿循法制軌跡，鑄就強(qiáng)國(guó)傳奇，實(shí)乃吾輩使命。 75 、法制，讓生活更美好！ 76 、人生走遍千萬(wàn)里

43、，法律牢記在心里。 77 、遵紀(jì)守法你我他，幸福生活靠大家。 78 、讀書進(jìn)德修業(yè)，知法律己立身。 79 、知法守法尊法，從你我做起。 --------------------------------------------------------------- 范文最新推薦 ------------------------------------------------------ 80 、學(xué)法人人受益，守法處處和諧。 81 、知法且守法，法制和諧靠大家。 82 、青春作伴，以法育人。 83 、法律——美好生活的通行證。 84 、讀書增長(zhǎng)知識(shí)，守法促進(jìn)和諧。 85 、不當(dāng)法盲，國(guó)富民強(qiáng)。 86 、法律無(wú)小事，常識(shí)人人知。 87 、學(xué)法以明制，懂法以精道，守法以尚恒，用法以立身。 19/19