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1、
小班健康活動(dòng)
鼻子的秘密
第一課時(shí)
設(shè)計(jì)意圖:
鼻子是人的重要器官之一。為讓幼兒了解小鼻子的作用,懂得愛護(hù)自己的小鼻子,展開了健康教育活動(dòng)“鼻子的秘密”。
通過活動(dòng)中,老師以添畫和謎語等方式,讓幼兒理解鼻子和外形。接著通過玩《誰的本領(lǐng)大》的游戲,了解了鼻子不但能夠協(xié)助呼吸,還能辨別氣味。和觀看視頻《小鼻子大作用》初步知道鼻子的作用。最后老師給幼兒講述了故事《翹鼻子嚕?!罚懒艘恍圩o(hù)小鼻子的方法。本次健康教育活動(dòng),不但讓幼兒從小了解了鼻子的重要作用,掌握了愛護(hù)鼻子的具體方法,還使幼兒知道了愛自己要從愛護(hù)自己的身體做起,從小做起。
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解鼻子的外形
2、。
2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用。
3、初步感受鼻子能聞各種氣味,能協(xié)助呼吸。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
理解鼻子的結(jié)構(gòu),知道鼻子能夠聞到各種氣味,能呼吸。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味。(榴蓮、醋、酒、香水、中藥)
2、一張鼻子外形的圖片。
3、課件ppt、相關(guān)視頻《小鼻子大作用》
活動(dòng)過程:
一、以添畫游戲?qū)牖顒?dòng),激發(fā)幼兒的興趣。
1、出示一張未完成的畫像,(師):老師昨天太忙了,零時(shí)畫了一幅畫。請小朋友幫老師看看畫上缺少了什么?(并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。)
2、幼兒討論:由此引出鼻子。
引導(dǎo)語:“這是什么動(dòng)物呢?”(獅子)。你看看它的臉上少了什么?
3、(鼻子)。小朋友真聰明,這副畫缺少了鼻子”
二、理解鼻子的外形
1、出示一張鼻子的外出圖,讓幼兒初步了解鼻子是由鼻根—鼻梁—鼻尖—鼻翼—鼻孔組成的。
2、老師一邊指著圖,一邊解說。
教師提問:
(1)眉毛中間凹下去的地方我們叫他什么?(鼻根)
(2)筆直筆直的是什么?(鼻梁)
(3)尖尖的地方我們叫它鼻子的什么?(鼻尖)
(4)鼻子旁邊有兩個(gè)突出來的軟軟的是什么?(鼻翼)
(5)鼻子有兩個(gè)洞洞是什么呢?(鼻孔)
小結(jié):我們的鼻子是由鼻根—鼻梁—鼻尖—鼻翼—鼻孔組成的。
3、幼兒和老師一起有手指著鼻子的外形,說鼻子的組成部分。
4、游戲:老師指到那幼兒快速的回答。
導(dǎo)
4、語:鼻根鼻根在哪里?
三、通過游戲《看誰的本領(lǐng)大》,引導(dǎo)幼兒知道鼻子能夠聞到各種氣味。
1、出示幾個(gè)裝有氣味的透明杯子。
教師提問:
(1)我們猜猜這是里面裝著什么?(水……)
(2)你是怎么知道是水呢?(用眼睛看的)
(3)我們除了有眼睛看還有什么辦法呢?(聞)
小結(jié):我們除了用眼睛看以外,還能夠用鼻子聞。
2、請個(gè)別幼兒上來聞聞,里面裝的是什么。引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說一說,鼻子還聞到過什么氣味。
教師提問:
(1)這里面是什么?(中藥、油、醋……)
小結(jié):這里面裝的是榴蓮、醋、酒、香水、中藥。
四、幼兒觀看視頻《小鼻子大作用》引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。
1、讓
5、幼兒輕輕捏住鼻子實(shí)行呼吸,體驗(yàn)不能順暢呼吸的難受感。2、把紙巾放在鼻子前,通過呼吸觀察紙的飄動(dòng)。
3、看視屏教師提問:
(1)鼻子除了用來聞味,還有什么作用?
小結(jié):鼻子還能夠呼吸;鼻子就像轉(zhuǎn)換器,冷冷的空氣經(jīng)過小鼻子就變得暖暖的;鼻子就像加濕器,干燥的空氣經(jīng)過小鼻子就變得濕潤了;鼻子就像過濾器,臟臟的空氣經(jīng)過小鼻子變得干凈了。你說我們的鼻子是不是很重呢。
五、活動(dòng)延伸:
我們和小鼻子到外面呼吸新鮮空氣嘍!
第二課時(shí)
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識。
2、懂得愛護(hù)鼻子的簡單方法,并學(xué)習(xí)擤鼻涕的方法。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
1、知道不能亂挖鼻子,不要把東西
6、往鼻子里塞。
2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的擤鼻涕方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、故事書本《翹鼻子嚕?!?。
2、一張準(zhǔn)確擤鼻涕的解說圖《我會(huì)擤鼻涕》。
3、每人準(zhǔn)備小手帕。
活動(dòng)過程:
一、用猜謎導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。
教師提問:高高一座山,山上兩個(gè)洞,有它能呼吸,有它能聞味。(鼻子)
二、初步知道鼻子不舒服帶來的不方便
1、那你的鼻子有沒有不舒服的時(shí)候?(感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕)
2、有時(shí)鼻子也會(huì)失靈,比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候,它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
3、假如鼻子失靈了,會(huì)給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……)
三、利用故事學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子,培養(yǎng)幼兒愛會(huì)鼻子
7、,懂得不亂塞東西進(jìn)鼻子里和不挖鼻子。
1、幼兒聽故事,教書出示故事書,給幼兒講。(第一遍)
導(dǎo)語:小豬嚕嚕也有一個(gè)小鼻子,它的鼻子是翹翹的。而且也有兩個(gè)鼻孔,不過嚕嚕有個(gè)壞毛病。
教師提問:
(1) 故事的名字叫什么?《翹鼻子嚕?!?
(2) 故事里有誰?(小豬嚕嚕、媽媽、熊醫(yī)生)
(3) 小豬嚕嚕為什么大喊“媽媽快來呀!”(流鼻血了)
(4) 熊醫(yī)生和它說了什么?它這樣做對嗎?我們再來細(xì)心聽……
2、教師實(shí)行第二次講述故事,以分段的形式講述故事。懂得愛護(hù)鼻子的方法。
第一段欣賞,教師提問:
(1)小豬的鼻子是什么樣的?
小結(jié):小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的鼻子,鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔
8、。
第二段欣賞,教師提問:
(1)嚕嚕有個(gè)什么壞習(xí)慣?
(2)它把什么塞進(jìn)鼻子里?
(3)嚕嚕有沒聽媽媽的話?
小結(jié):嚕嚕經(jīng)常挖鼻孔,有時(shí)往鼻孔里塞東西。它塞了一些鈕扣、珠子……它沒有聽媽媽的話,還是把東西往鼻孔里塞。
第三段欣賞,教師提問:
(1) 小豬嚕嚕為什么會(huì)鼻子出血?
(2) 媽媽為什么慌張的跑來?
小結(jié):因?yàn)樾∝i嚕嚕經(jīng)常挖鼻孔和塞東西進(jìn)鼻孔里,所以流鼻血了。媽媽看見小豬嚕嚕鼻子出血,臉色發(fā)白,就慌張跑來。
第四段欣賞,教師提問:
(1)熊醫(yī)生有鑷子在小豬嚕嚕的鼻子里取出什么東西來?
(2)嚕嚕還敢不敢把東西塞到鼻孔里?
(3)我們要不要學(xué)嚕嚕那樣?
教師
9、小結(jié):我們不能學(xué)小豬嚕嚕那樣把東西塞進(jìn)鼻孔里,那樣我們的鼻子會(huì)弄破,自己也會(huì)不舒服的。我們要好好保護(hù)好鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣做很危險(xiǎn)也很不講衛(wèi)生。處置之外在游戲時(shí)注意躲閃,避免因碰撞而傷到小鼻子等等,我們要好好的愛護(hù)我們鼻子。如果我們感冒了,流鼻涕了,怎么辦呢?
四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕的方法。
1、出示一張教學(xué)圖片《我會(huì)擤鼻涕》。
導(dǎo)語:咦!這個(gè)小朋友看起來鼻子紅紅的,好像生病了。
教師提問:
(1)小男孩怎么了?(他感冒了)
(2)他的鼻子為什么會(huì)紅紅的?(因?yàn)樗?jīng)常用力擦鼻子)
(3)那我們怎樣才是正確的擤鼻涕的方法呢?
2、講解示范擤鼻涕的方
10、法
教師提問:
(1)我們應(yīng)該拿什么來擤鼻子(手帕、毛巾、紙巾……)
(2)那我們應(yīng)該怎么擤呢?(老師一邊講解一邊示范小紙巾捂住鼻子,先按住一邊的鼻孔,輕輕的擤另一冊的鼻涕:“一、二、三”,再按住另一側(cè)的鼻孔,輕輕一擤,最后擦凈鼻孔周圍的鼻涕。)
3、老師這為小朋友準(zhǔn)備了小手帕,每個(gè)小朋友拿著跟老師一起做擦完鼻涕的紙巾應(yīng)該放在哪里呢?(引導(dǎo)幼兒說出并發(fā)現(xiàn)垃圾桶師幼一起練習(xí)擦鼻涕。)
4、幼兒集體練習(xí)正確的擤鼻子方法。
小結(jié):要使用柔軟的紙巾擤鼻涕,不要用手或衣袖抹,擤鼻涕的時(shí)候不能用力擦鼻子,不然鼻子會(huì)紅會(huì)痛。小朋友都是講衛(wèi)生的好孩子,流了鼻涕趕快擦干凈,不能隨便的往鼻子里面塞東西,學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子。
五、活動(dòng)延伸
1、日常活動(dòng)中提醒幼兒正確擤鼻涕的方法。
2、教師和家長有責(zé)任糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,如挖鼻孔,把小東西放進(jìn)鼻子里等。小精靈兒童網(wǎng)站