河南省中考化學 第二部分 重點沖刺 專題五 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷課件

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1、第二部分第二部分 重點沖刺專題重點沖刺專題專題五專題五 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷一、解題思路一、解題思路 專題突破結(jié)論結(jié)論驗證驗證原題原題審析審析明顯條件明顯條件隱含條件隱含條件抓關(guān)鍵抓關(guān)鍵（突破）（突破）結(jié)構(gòu)特征結(jié)構(gòu)特征現(xiàn)象特征現(xiàn)象特征反應(yīng)特征反應(yīng)特征推斷推斷（順推（順推逆推逆推論證論證篩選）篩選）二、解題的一般方法二、解題的一般方法 推斷題的解題關(guān)鍵在于尋找題眼，物質(zhì)的特殊結(jié)構(gòu)、推斷題的解題關(guān)鍵在于尋找題眼，物質(zhì)的特殊結(jié)構(gòu)、狀態(tài)、顏色、類別、特性及反應(yīng)特征、現(xiàn)象等都可作為狀態(tài)、顏色、類別、特性及反應(yīng)特征、現(xiàn)象等都可作為題眼，應(yīng)重點掌握。題眼，應(yīng)重點掌握。 1.找準找準“題眼題眼”：

2、全題兼顧，找到題目的突破口，并把：全題兼顧，找到題目的突破口，并把題目的關(guān)鍵信息標注在題中。題目的關(guān)鍵信息標注在題中。2.“順藤摸瓜順藤摸瓜”：根據(jù)找到的題目突破口，進行順推或：根據(jù)找到的題目突破口，進行順推或逆推，把能推出的盡量先寫在題目上，進而全面解答。逆推，把能推出的盡量先寫在題目上，進而全面解答。3.自我驗證：把推出的答案放回原題去進行檢驗，確定自我驗證：把推出的答案放回原題去進行檢驗，確定答案的正確性。答案的正確性。三、初中化學物質(zhì)間轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖三、初中化學物質(zhì)間轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖 1.二氧化碳的知識網(wǎng)絡(luò)圖二氧化碳的知識網(wǎng)絡(luò)圖CO2+C 2CO 2CO+O2 2CO2 高高溫溫 點點燃

3、燃 CaCO3+2HCl CO2+_+_CO2+_ CaCO3+_CO2+H2O H2CO3H2CO3 H2O+CO2C+O2 CO2(O2充足充足) 2C+O2 2CO(O2不充足不充足) 點點燃燃 點點燃燃 CaCl2H2OCa(OH)2H2O2. 氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖O2+2Cu 2CuO 2O2+ _ Fe3O4O2(充足充足)+ _ CO2 2H2O2 _ + _ O2+2H2 2H2O 2H2O _ + _ 點點燃燃 點點燃燃 點點燃燃 通通電電 2 MnO MnO 3FeC 2H2OO22H2O23.鐵的知識網(wǎng)絡(luò)圖鐵的知識網(wǎng)絡(luò)圖3Fe+2O2 Fe3O4Fe+2HCl

4、 FeCl2+H2Fe+H2SO4 FeSO4+H2Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 點點燃燃 高高溫溫 Fe2O3+3H2SO4 Fe2(SO4)3+3H2OFe2O3+6HCl 2FeCl3+3H2O 2Fe(OH)3+3H2SO4 Fe2(SO4)3+6H2OFe2(SO4)3+6NaOH 2Fe(OH)3+3Na2SO4Fe(OH)3+3HCl FeCl3+3H2OFeCl3+3NaOH Fe(OH)3+3NaCl 4Fe(OH)2+_+_ 4Fe(OH)3 2H2OO24. 酸和堿的知識網(wǎng)絡(luò)圖酸和堿的知識網(wǎng)絡(luò)圖Fe+2HCl FeCl2+H2Ca(OH)2+CO2 CaCO3+H

5、2O H2SO4+Ca(OH)2 CaSO4+2H2OCa(OH)2+Na2CO3 CaCO3+2NaOH 2HCl+Na2CO3 2NaCl+H2O+CO2HCl+NaOH NaCl+H2O 6HCl+Fe2O3 2FeCl3+3H2O 5.水的知識網(wǎng)絡(luò)圖水的知識網(wǎng)絡(luò)圖 2H2+O2 2H2O 2H2O _+_H2O+ _ Ca(OH)2 2H2O2 O2+2H2O 點點燃燃 通通電電 2 MnO MnO 2H2CaOO26.銅的知識網(wǎng)絡(luò)圖銅的知識網(wǎng)絡(luò)圖CuO+H2SO4 CuSO4+H2OCuSO4+2NaOH Cu(OH)2+ _Cu(OH)2+ _ CuSO4+ _ Na2SO4H2S

6、O42H2OCuCl2+2NaOH Cu(OH)2+2NaClCu(OH)2+2HCl CuCl2+2H2OCuSO4+ _ CuCl2+ _CuSO4+ _ Cu+ _ 2Cu+O2 2CuO CuO+CO Cu+CO2 BaClBaSO4FeFeSO47. 幾種鹽的知識網(wǎng)絡(luò)圖幾種鹽的知識網(wǎng)絡(luò)圖CaCO3+2HCl CaCl2+ _ + _Na2CO3+Ca(OH)2 CaCO3+2NaOH H2OCO2Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2NaCl+AgNO3 AgCl+NaNO3BaCl2+2AgNO3 2AgCl+Ba(NO3)2BaCl2+H2SO4 BaSO4+2HCl

7、CuSO4+BaCl2 BaSO4+CuCl2CuSO4+2NaOH Cu(OH)2+Na2SO4CuSO4+Fe FeSO4+Cu 例例1（2015河南）河南）A、B、C、D分別為氧化鐵、鹽酸、氫分別為氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種，它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如氧化鈣、碳酸鈣中的一種，它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件己略去）。則化學方程式：圖（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件己略去）。則化學方程式：為為_;為為_。A在生產(chǎn)或生活在生產(chǎn)或生活中的一種用途是中的一種用途是_。改良酸性土壤（或作建筑材料等）改良酸性土壤（或作建筑材料等）CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O或或Ca(O

8、H)2 +Na2CO3 CaCO3+2NaOH等等Fe2O3+6HCl 2FeCl3+3H2O【題眼定位【題眼定位】四、題眼分類突破四、題眼分類突破 題眼一題眼一：物質(zhì)的特征顏色物質(zhì)的特征顏色1. 固體顏色固體顏色（1）黑色固體）黑色固體(5種種)（2013年）：年）：Fe（粉）、（粉）、C（粉）、（粉）、_、MnO2、_。（2）紅色固體）紅色固體(2 種種)（2014年）：年）：_、_。 2. 三種溶液顏色三種溶液顏色（1）藍色溶液：）藍色溶液：CuCl2、_。（2）淺綠色溶液：）淺綠色溶液：_、FeSO4。（3）黃色溶液：）黃色溶液：_、Fe2(SO4)3。CuOFe3O4CuFe2O3C

9、uSO4或或Cu(NO3)2等等FeCl2或或Fe(NO3)2等等FeCl3或或Fe(NO3)3等等3. 火焰顏色火焰顏色(1)S在在O2中燃燒中燃燒(_色色)(2)H2、CO 、CH4在在O2中燃燒中燃燒(淡藍色淡藍色)。4. 沉淀顏色沉淀顏色（1）有色沉淀：藍色沉淀：）有色沉淀：藍色沉淀：_；紅褐色沉淀：；紅褐色沉淀：_。藍紫藍紫Cu(OH)2Fe(OH)3(2)白色沉淀白色沉淀(6個個)(2014、2012年年)：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3、Ag2CO3、Mg(OH)2。其中不溶于稀。其中不溶于稀硝酸的白色沉淀硝酸的白色沉淀(2個個)：_、_；溶；溶于酸并有氣體放出的白

10、色沉淀于酸并有氣體放出的白色沉淀(3個個)：_、_、Ag2CO3；溶解于酸但沒有氣體放出的白；溶解于酸但沒有氣體放出的白色沉淀色沉淀(1個個)：_。 BaSO4AgClCaCO3BaCO3Mg(OH)2例例2（2015鄭州模擬）鄭州模擬）A、B、C、D、E是初中化學常見的是初中化學常見的不同類別的物質(zhì)。不同類別的物質(zhì)。C的水溶液呈藍色，的水溶液呈藍色，D是一種紅色固體，是一種紅色固體，BD的反應(yīng)過程較為復(fù)雜。圖中的反應(yīng)過程較為復(fù)雜。圖中“”表示相連物質(zhì)可以表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)，“”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)（部分反表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）。應(yīng)

11、物、生成物及反應(yīng)條件省略）。（1）E的化學式的化學式_；（2）DB的化學方程式的化學方程式_；（3）BD的反應(yīng)過程需要參加反應(yīng)的物質(zhì)有的反應(yīng)過程需要參加反應(yīng)的物質(zhì)有_。鐵、氧氣和水鐵、氧氣和水Cu(OH)23CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 高高溫溫 【解析【解析】C的水溶液顯藍色，所以的水溶液顯藍色，所以C是可溶性銅鹽，如氯是可溶性銅鹽，如氯化銅或硫酸銅等；化銅或硫酸銅等；D是紅色固體，且是紅色固體，且B轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為D的過程較的過程較為復(fù)雜，所以為復(fù)雜，所以D是鐵銹，是鐵銹，B為鐵，為鐵，A能與鐵反應(yīng)，且可轉(zhuǎn)能與鐵反應(yīng)，且可轉(zhuǎn)化為化為C所以所以A為酸（鹽酸或硫酸）；由于為酸（鹽酸或硫酸）；

12、由于A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，所以是五種不同類別的物質(zhì)，所以E屬于堿，根據(jù)屬于堿，根據(jù)C、E間間的轉(zhuǎn)化，可知的轉(zhuǎn)化，可知E為氫氧化銅。鐵銹的主要成分是氧化鐵，為氫氧化銅。鐵銹的主要成分是氧化鐵，高溫下，氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，鐵高溫下，氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，鐵生銹是鐵與水、氧氣共同作用的結(jié)果。生銹是鐵與水、氧氣共同作用的結(jié)果。題眼二：題眼二： 元素或物質(zhì)之最元素或物質(zhì)之最 1.化學元素、微?；瘜W元素、微粒（1）地殼中含量最多的元素）地殼中含量最多的元素 。（。（2014年年）（2）地殼中含量最多的金屬元素）地殼中含量最多的金屬元素_。（3）相對原子質(zhì)

13、量最小的元素）相對原子質(zhì)量最小的元素_。（4）組成物質(zhì)種類最多的元素）組成物質(zhì)種類最多的元素_。（5）相對分子質(zhì)量最小的分子）相對分子質(zhì)量最小的分子 _ 。（6）最簡單的原子）最簡單的原子_。（7）人體中含量最多的元素是）人體中含量最多的元素是_，空氣中，空氣中含量最多的元素是含量最多的元素是_。氧氧(或或O)鋁鋁(或或Al)氫氫(或或H)碳碳(或或C)氫分子氫分子(或或H2)氫原子氫原子(或或H)氧氧(或或O)氮氮(或或N)2.化學物質(zhì)化學物質(zhì)（）常見物質(zhì)（）常見物質(zhì)空氣中體積分數(shù)含量最多的氣體：空氣中體積分數(shù)含量最多的氣體： _ ，其次為其次為_ 。 天然存在的最硬的物質(zhì)：天然存在的最硬的

14、物質(zhì)： _ ；石墨是最軟；石墨是最軟的礦物質(zhì)之一。的礦物質(zhì)之一。生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)為生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)為_ 。最常用的溶劑最常用的溶劑_ 。（。（2012年）年）未來最理想的燃料未來最理想的燃料_ 。氮氣（或氮氣（或N2）金剛石金剛石水（或水（或H2O）水（或水（或H2O）氧氣（或氧氣（或O2）氫氣（或氫氣（或H2）（2）金屬部分）金屬部分熔點最低的金屬熔點最低的金屬_ 。導(dǎo)電性能最好的金屬導(dǎo)電性能最好的金屬_ 。其次為。其次為_、鋁（、鋁（AI）。）。最具延展性的金屬最具延展性的金屬 _，其次是，其次是_。人類最早使用的金屬人類最早使用的金屬_。日常生活中應(yīng)用最廣泛的金屬日常生活中應(yīng)

15、用最廣泛的金屬_。最不活潑的金屬最不活潑的金屬_。汞（或汞（或Hg）銀（或銀（或Ag）銅（或銅（或Cu）金（或金（或Au）銀（或銀（或Ag）銅（或銅（或Cu）鐵（或鐵（或Fe）金（或金（或Au）例例3（2015泰州）泰州）已知已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初均為初中化學常見的物質(zhì)，相互關(guān)系如圖所示，中化學常見的物質(zhì)，相互關(guān)系如圖所示，“ ”表示表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，轉(zhuǎn)化關(guān)系，“ ”表示相互之間能反應(yīng)（部分反應(yīng)表示相互之間能反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）。其中，物、生成物以及反應(yīng)條件省略）。其中，X是應(yīng)用最廣是應(yīng)用最廣泛的金屬；泛的金屬；Y可用作食品干燥劑；可用作食品干燥劑；C的溶液呈藍

16、色，可的溶液呈藍色，可用于配制農(nóng)藥波爾多液；用于配制農(nóng)藥波爾多液；B、D所屬物質(zhì)類別相同，所屬物質(zhì)類別相同，D俗稱燒堿。請回答下列問題：俗稱燒堿。請回答下列問題：（1）X的化學式是的化學式是_；D的化學式是的化學式是_。（2）反應(yīng)）反應(yīng)屬于屬于_（填（填“放熱放熱”或或“吸熱吸熱”）反應(yīng)；若反應(yīng)；若Z為為CO2，則反應(yīng)，則反應(yīng)的現(xiàn)象為的現(xiàn)象為_。（3）寫出下列反應(yīng)的化學方程式：）寫出下列反應(yīng)的化學方程式：X與與C_；A與與B_；C與與D_。 Fe+CuSO4 FeSO4+Cu H2SO4+Ca(OH)2 CaSO4+2H2O CuSO4+2NaOH Cu(OH)2+Na2SO4溶液變渾濁溶液變

17、渾濁NaOHFe放熱放熱【解析【解析】X是應(yīng)用最廣泛的金屬，是應(yīng)用最廣泛的金屬，X是鐵，是鐵，Y可用作食可用作食品干燥劑，故品干燥劑，故Y是氧化鈣，是氧化鈣，C的溶液呈藍色，可用于配的溶液呈藍色，可用于配制波爾多液，故制波爾多液，故C是硫酸銅；是硫酸銅；D俗稱燒堿，則俗稱燒堿，則D是氫氧是氫氧化鈉，化鈉，B和氫氧化鈉所屬物質(zhì)類別相同，可由氧化鈣和氫氧化鈉所屬物質(zhì)類別相同，可由氧化鈣轉(zhuǎn)化而成，則轉(zhuǎn)化而成，則B是氫氧化鈣，是氫氧化鈣，A和鐵反應(yīng)，且能轉(zhuǎn)化成和鐵反應(yīng)，且能轉(zhuǎn)化成硫酸銅，硫酸銅，Y與與A可以反應(yīng)，則可以反應(yīng)，則A是硫酸；若是硫酸；若Z是二氧化是二氧化碳，則碳，則為二氧化碳和澄清石灰水的

18、反應(yīng)，現(xiàn)象為溶為二氧化碳和澄清石灰水的反應(yīng)，現(xiàn)象為溶液變渾濁。液變渾濁。題眼三：物質(zhì)的用途題眼三：物質(zhì)的用途1. 可以滅火的是可以滅火的是_ 。2. 可以作消毒劑的是可以作消毒劑的是_ 、 _ 、 _ 。3. 可以作食品保護氣的是可以作食品保護氣的是_ 。4. 可以作清潔燃料的是可以作清潔燃料的是_ 。5. 可用于冶煉金屬的是可用于冶煉金屬的是_ 、 _、 _。6. 可用于建筑材料的是可用于建筑材料的是_ 、 _ 。7. 可作補鈣劑的是可作補鈣劑的是_。 CO2 臭氧臭氧氯氣氯氣雙氧水雙氧水N2氫氣氫氣CCOH2CaCO3Ca(OH)2CaCO38. 是胃液的主要成分，能幫助人消化的是是胃液的

19、主要成分，能幫助人消化的是_。9. 可作干燥劑的是可作干燥劑的是_、_、_ (2011年年)。10. 能治療胃酸過多的是能治療胃酸過多的是_、_、_。11. 發(fā)酵粉的主要成分是發(fā)酵粉的主要成分是_。12. 能改良酸性土壤的是能改良酸性土壤的是_。13. 常用作復(fù)合肥的鹽是常用作復(fù)合肥的鹽是_。HCl濃硫酸濃硫酸生石灰生石灰堿石灰堿石灰Al(OH)3Mg(OH)2NaHCO3NaHCO3Ca(OH)2KNO3例例4（2015白銀）白銀）AH是初中化學常見的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)是初中化學常見的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中系如圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，

20、B用于改用于改良酸性土壤。良酸性土壤。（1）D的化學式為的化學式為_。（2）A轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為E的化學方程式為的化學方程式為_ ，其反應(yīng)基本，其反應(yīng)基本類型屬于類型屬于_；B轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為H的化學方程式為的化學方程式為_ 。CaCl2Zn+2HCl ZnCl2+H2(或或Fe +2HCl FeCl2+H2、Mg+2HCl MgCl2+H2等，合理即可）等，合理即可）置換反應(yīng)置換反應(yīng)CO2+Ca（OH）2 CaCO3+H2O或或Na2CO3+ Ca(OH)2 CaCO3+2NaOH等，合理即可等，合理即可（3）分別寫出物質(zhì)）分別寫出物質(zhì)F和和H的一種用途的一種用途_ ； _ 。供給呼吸（或支持燃燒）供

21、給呼吸（或支持燃燒）作建筑材料（作補鈣劑）作建筑材料（作補鈣劑）【解析【解析】由由“A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)”可知可知A是鹽酸，由是鹽酸，由“B用于改良酸性土壤用于改良酸性土壤”可知可知B是熟石灰是熟石灰,又又“A + B C+ D”知知C和和D為水和氯化鈣中的一種；由為水和氯化鈣中的一種；由“C通電通電 E + F”,可知可知C是水，是水， “AE”，則，則E為氫氣，為氫氣，進一步知進一步知F為氧氣，為氧氣，D為氯化鈣。為氯化鈣。B和和D均可以轉(zhuǎn)化為白均可以轉(zhuǎn)化為白色沉淀，結(jié)合氫氧化鈣和氯化鈣的性質(zhì)，色沉淀，結(jié)合氫氧化鈣和氯化鈣的性質(zhì)，H為碳酸鈣。為碳酸鈣。題眼

22、四：常見物質(zhì)的相對分子質(zhì)量題眼四：常見物質(zhì)的相對分子質(zhì)量 1.氧化物氧化物（1）相對分子質(zhì)量為）相對分子質(zhì)量為56_（填化學式，下（填化學式，下同）。（同）。（2014年）年）（2）相對分子質(zhì)量為）相對分子質(zhì)量為18（或相對分子質(zhì)量最小的氧（或相對分子質(zhì)量最小的氧化物）化物）_。（3）相對分子質(zhì)量為）相對分子質(zhì)量為34_。CaOH2OH2O22.單質(zhì)單質(zhì)相同條件下相對分子質(zhì)量最?。ɑ蛎芏茸钚。┑臍怏w相同條件下相對分子質(zhì)量最?。ɑ蛎芏茸钚。┑臍怏w_。3.有機物有機物相對分子質(zhì)量為相對分子質(zhì)量為16（或最簡單的有機物）（或最簡單的有機物）_。 CH4H2題型五：題型五： 特殊反應(yīng)條件特殊反應(yīng)條件1

23、.點燃：有點燃：有_參加的反應(yīng)。參加的反應(yīng)。2.高溫（高溫（4個），寫出化學方程式：個），寫出化學方程式：（1）高溫煅燒）高溫煅燒CaCO3分解（用化學方程式表示，下同）：分解（用化學方程式表示，下同）： _ 。（2）C高溫還原高溫還原CuO: _ 。（3）C和和CO2反應(yīng)：反應(yīng)： _ 。（4）CO和和Fe2O3高溫煉鐵：高溫煉鐵： _ 。 氧氣氧氣CaCO3 CaO+CO2C+2CuO 2Cu+CO2C+CO2 2CO3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 高高溫溫 高高溫溫 高高溫溫 高高溫溫 3.加熱（加熱（4個），寫出化學方程式：個），寫出化學方程式：（1）KClO3分解分解: _ 。（

24、2）KMnO4分解：分解： _ 。（3）H2還原還原CuO: _ 。（4）CO還原還原CuO: _ 。2KClO3 2KCl+3O22MnOMnO 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 2Cu+O2 2CuO H2+CuO Cu+H2O 4.通電（通電（1個），寫出化學方程式：個），寫出化學方程式：電解電解H2O: _ 。5.催化劑（催化劑（2個），寫出化學方程式：個），寫出化學方程式：（1）KClO3分解制取氧氣：分解制取氧氣： _ 。（2）H2O2分解制取分解制取O2：_。2H2O 2H2 +O2 通通電電 2KClO3 2KCl+3O22MnOMnO 2H2O2 2H2O+O22M

25、nOMnO 例例5(2012河南）河南）如圖中，甲是相對分子質(zhì)量為如圖中，甲是相對分子質(zhì)量為16的有的有機物；乙是最常見的溶劑；丁是白色難溶固體，其中機物；乙是最常見的溶劑；丁是白色難溶固體，其中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40。甲的化學式為。甲的化學式為_；和和的化學方程式分別為的化學方程式分別為_ 、 _ ；丙的一種用途是丙的一種用途是_。滅火（或作氣體肥料等）滅火（或作氣體肥料等）CH4CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O CaCO3+2HCl CaCl2+CO2+H2O【解析【解析】有機物是含碳的化合物，甲是相對分子質(zhì)量為有機物是含碳的化合物，甲是相對分子質(zhì)量為16的

26、有機物，且具有可燃性，據(jù)此可確定甲是甲烷；乙的有機物，且具有可燃性，據(jù)此可確定甲是甲烷；乙是常見的溶劑，則乙是水；甲烷完全燃燒生成水和二氧是常見的溶劑，則乙是水；甲烷完全燃燒生成水和二氧化碳，故丙是二氧化碳。二氧化碳與試劑化碳，故丙是二氧化碳。二氧化碳與試劑A反應(yīng)生成難反應(yīng)生成難溶于水的丁物質(zhì)，因此可確定試劑溶于水的丁物質(zhì)，因此可確定試劑A是澄清石灰水，丁是澄清石灰水，丁是碳酸鈣；據(jù)圖示可知，?。ㄌ妓徕}）與試劑是碳酸鈣；據(jù)圖示可知，?。ㄌ妓徕}）與試劑B反應(yīng)又反應(yīng)又生成了丙（二氧化碳），可確定試劑生成了丙（二氧化碳），可確定試劑B是鹽酸或硫酸。是鹽酸或硫酸。題眼六：以組成元素相同的物質(zhì)為題眼六：

27、以組成元素相同的物質(zhì)為“題眼題眼”1.CO2和和CO均含有碳、氧元素；均含有碳、氧元素；2.H2O2和和H2O均含有氫、氧元素；均含有氫、氧元素；3.Fe2O3和和Fe3O4均含有鐵、氧元素；均含有鐵、氧元素；4.FeCl2和和FeCl3均含有鐵、氯元素；均含有鐵、氯元素；5.FeSO4和和Fe2(SO4)3均含有鐵、硫、氧元素。均含有鐵、硫、氧元素。例例6（2010河南）河南）甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它單質(zhì)；

28、乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去略去)。則：。則：甲的化學式為甲的化學式為_；乙分解生成丙的化學方程式；乙分解生成丙的化學方程式為為_ 。從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是_。兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同H2O22H2O 2H2 +O2 通通電電 【解析【解析】地殼中含量最多的元素為氧元素。氧元素組成地殼中含量最多的元素為氧元素。氧元素組成的單質(zhì)有的單質(zhì)有O2和和O3。含氧元素的化合物中如果只含兩種元。含氧元素的化合物中如

29、果只含兩種元素即為氧化物。結(jié)合圖示，回顧有素即為氧化物。結(jié)合圖示，回顧有O2生成的分解反應(yīng)，生成的分解反應(yīng)，且另一種生成物也是含有氧元素的有且另一種生成物也是含有氧元素的有2H2O2 2H2O+O2，所以甲是，所以甲是H2O2、乙是、乙是H2O、丙是、丙是O2。物質(zhì)。物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，因甲、乙兩物質(zhì)的組成的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，因甲、乙兩物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)不同，故性質(zhì)也不同。和結(jié)構(gòu)不同，故性質(zhì)也不同。2 MnO MnO 專題分類突破 框圖型推斷框圖型推斷 命題解讀：命題解讀：利用框圖把物質(zhì)之間的反應(yīng)連接利用框圖把物質(zhì)之間的反應(yīng)連接起來，根據(jù)已知的化學實驗，化學反應(yīng)條件來推起來，

30、根據(jù)已知的化學實驗，化學反應(yīng)條件來推斷物質(zhì)的種類、名稱，該種推斷題在分析閱讀時斷物質(zhì)的種類、名稱，該種推斷題在分析閱讀時更加直觀、簡潔。更加直觀、簡潔。類型一類型一1. （2015漯河模擬）漯河模擬）A、B、C、D、E是初中化學中是初中化學中常見的物質(zhì)，其中常見的物質(zhì)，其中A為黑色固體，為黑色固體，C為難溶性鈣鹽，為難溶性鈣鹽，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：（1）A的化學式為的化學式為_。（2）寫出由）寫出由DE的化學方程式的化學方程式_。（3）說出）說出E的一種用途的一種用途_。 CH2CO3 CO2+H2O 促進植物光合作用（或促進植物光合作用（或用于滅火、作氣體肥料等）用于滅火

31、、作氣體肥料等） 2. （2015洛陽模擬）洛陽模擬）A、B、C都為初中化學常見的物質(zhì)。都為初中化學常見的物質(zhì)。A為含三種元素的鈉鹽，為含三種元素的鈉鹽，B是一種常見的干燥劑，是一種常見的干燥劑，C為相為相對分子質(zhì)量為對分子質(zhì)量為100的白色固體。請推斷：的白色固體。請推斷：（1）A為為_（填寫化學式）；（填寫化學式）；（2）D中一定含有的溶質(zhì)是中一定含有的溶質(zhì)是_；（3）請寫出由）請寫出由C生成生成B的化學方程式的化學方程式_，該反應(yīng)的反應(yīng)類型是該反應(yīng)的反應(yīng)類型是_。Na2CO3氫氧化鈉（或氫氧化鈉（或NaOH）CaCO3 CaO + CO2分解反應(yīng)分解反應(yīng) 高高溫溫 【解析【解析】根據(jù)根據(jù)

32、C的相對分子質(zhì)量為的相對分子質(zhì)量為100、C是一種白色是一種白色固體、固體、C在高溫下可轉(zhuǎn)化為在高溫下可轉(zhuǎn)化為B、B常用作干燥劑，可判常用作干燥劑，可判斷斷C為碳酸鈣，為碳酸鈣，B為氧化鈣；氧化鈣遇水反應(yīng)生成氫為氧化鈣；氧化鈣遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氧化鈣，A是由三種元素組成的鈉鹽，能與氫氧化鈣是由三種元素組成的鈉鹽，能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，所以反應(yīng)生成碳酸鈣，所以A是碳酸鈉，碳酸鈉與氫氧化是碳酸鈉，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣，所以溶液鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣，所以溶液D中一定有中一定有氫氧化鈉，可能有碳酸鈉或氫氧化鈣中的一種。氫氧化鈉，可能有碳酸鈉或氫氧化鈣中的一種。3.

33、(2016原創(chuàng)）原創(chuàng)）AF是初中化學常見的物質(zhì)，其中是初中化學常見的物質(zhì)，其中B能使澄清石灰水變渾濁，能使澄清石灰水變渾濁，F(xiàn)是無色溶液，能在某種黑是無色溶液，能在某種黑色固體物質(zhì)催化下，生成可供給呼吸的氣體。轉(zhuǎn)化關(guān)色固體物質(zhì)催化下，生成可供給呼吸的氣體。轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去，系如圖所示（部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去，“”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化）表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化）（1）D的化學式是的化學式是_。（2）C的一種用途是的一種用途是_。（3）FE反應(yīng)的化學方程式是反應(yīng)的化學方程式是_。O2冶煉金屬冶煉金屬2H2O2 2H2O+O22MnOMnO 【題眼定位】【

34、題眼定位】第一步：第一步：B能使澄清石灰水變渾濁，能使澄清石灰水變渾濁，B為為CO2；F是無色溶是無色溶液，能在某種黑色固體物質(zhì)催化下，生成可供給呼吸的氣液，能在某種黑色固體物質(zhì)催化下，生成可供給呼吸的氣體，體，F(xiàn)是是H2O2；第二步：第二步：F能生成能生成D和和E，D能生成能生成B，則，則D為為O2,E為為H2O；第三步：第三步：D能生成能生成C，C能生成能生成B，則，則C為為CO；A能生成能生成B和和E，則，則A為碳酸或碳酸鹽或碳酸氫鹽或有機物。為碳酸或碳酸鹽或碳酸氫鹽或有機物。4.（2015蘭州）蘭州）下列框圖中的物質(zhì)均為中學化學常見的下列框圖中的物質(zhì)均為中學化學常見的物質(zhì)，其中物質(zhì)，其

35、中A是大理石的主要成分，是大理石的主要成分，B是黑色粉末，是黑色粉末，H是藍是藍色沉淀，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答：色沉淀，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答：（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：）寫出下列物質(zhì)的化學式：B_；C _ 。（2）寫出）寫出F+GH的化學方程式為的化學方程式為_ 。（3）寫出）寫出E在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途_ 。 CuSO4+2NaOH Cu(OH)2+Na2SO4CO2CuO改良酸性土壤（合理即可）改良酸性土壤（合理即可）【題眼定位【題眼定位】第一步：根據(jù)題眼第一步：根據(jù)題眼“A是大理石的主要是大理石的主要成分成分”，確定，確定 A 是碳酸

36、鈣，是碳酸鈣，H 是藍色沉淀，則是藍色沉淀，則 H 是是氫氧氫氧化銅；化銅；第二步：根據(jù)圖中反應(yīng)條件可以確定第二步：根據(jù)圖中反應(yīng)條件可以確定C、D是氧化鈣是氧化鈣和二氧化碳中的一種，再根據(jù)和二氧化碳中的一種，再根據(jù)D和水反應(yīng)的生成物可和水反應(yīng)的生成物可以和碳酸鈉反應(yīng)以和碳酸鈉反應(yīng) ，可以確定，可以確定 D 是氧化鈣，是氧化鈣，C 是二是二氧 化 碳 ，氧 化 碳 ， E 是 氫 氧 化 鈣 ， 則是 氫 氧 化 鈣 ， 則 F 是 氫 氧 化 鈉 ；是 氫 氧 化 鈉 ；G+FCu(OH)2，則，則G是可溶性銅鹽，是可溶性銅鹽，B+H2SO4G，B為黑色粉末，則為黑色粉末，則B為氧化銅，為氧化

37、銅，G為硫酸銅。為硫酸銅。5. （2013河南）河南）如圖中，甲是氧化物，其中金屬元素質(zhì)量如圖中，甲是氧化物，其中金屬元素質(zhì)量分數(shù)為分數(shù)為70；乙是黑色粉末；丙和丁是可溶性鹽。反應(yīng)；乙是黑色粉末；丙和丁是可溶性鹽。反應(yīng)和和的化學方程式分別為的化學方程式分別為_；試劑試劑B是是_（填化學式）溶液；反應(yīng)（填化學式）溶液；反應(yīng)的的發(fā)生需要氧氣和水，其化學方程式為發(fā)生需要氧氣和水，其化學方程式為_。 高高溫溫 3CO+Fe2O3 2Fe+ 3CO2（合理即可）、（合理即可）、Fe2O3+6HCl 2FeCl3+3H2ONaOH(或或KOH等等) 4Fe(OH)2+O2+2H2O 4Fe(OH)6. （

38、2015黃岡）黃岡）AF為初中化學常見的六種物質(zhì)，其中為初中化學常見的六種物質(zhì)，其中B、C組成元素相同，組成元素相同，C、D、E、F是不同類別的化合物，是不同類別的化合物，D和和E的溶液均呈堿性，且的溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，它們相互可用作建筑材料，它們相互間的關(guān)系如圖所示（圖中間的關(guān)系如圖所示（圖中“”表示相連的物質(zhì)兩兩之表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，間可以發(fā)生反應(yīng)，“”“”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)。表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答：請回答：（1）E的化學式的化學式_；C的化學式的化學式_。（2

39、）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式： _； _ 。Ca(OH)2+ Na2CO3 CaCO3+ 2NaOHCa(OH)2CO2C+O2 CO2 (合理即可合理即可) 點點燃燃 【題眼定位】【題眼定位】7. （2015天津）天津）A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)，是初中化學常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單為無色氣體單質(zhì)，質(zhì)，B、C為氧化物，且為氧化物，且B為有毒氣體，為有毒氣體，D是大理石的主是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物

40、、生成物已省略）。應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）?；卮鹣铝袉栴}：回答下列問題：（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：）寫出下列物質(zhì)的化學式：A_; D_。（2）寫出由物質(zhì)）寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學方程式的化學方程式_ 。（3）寫出物質(zhì)）寫出物質(zhì)C與過氧化鈉（與過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸）反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)鈉和物質(zhì)A的化學方程式的化學方程式_。 2CO2+2Na2O2 2Na2CO3+O2O2 CaCO3 CO2+C 2CO 高高溫溫 【題眼定位】【題眼定位】8. （2015河北）河北）AI表示初中化學常見的物質(zhì)。其中表示初中化學常見的物質(zhì)。其中C是大理石的主要成分，各物質(zhì)間

41、相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖是大理石的主要成分，各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）。所示（反應(yīng)條件已略去）。請回答下列問題：請回答下列問題：（1）C的化學式為的化學式為_。（2）A的一種用途是的一種用途是_ 。（3）上述轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是）上述轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_。（4）反應(yīng)）反應(yīng)中化學方程式為（只寫一個）中化學方程式為（只寫一個） _ _。 NaOH+HCl NaCl+H2O（或（或2NaOH+H2SO4 Na2SO4+2H2O)CaCO3 改良酸性土壤（或作建筑材改良酸性土壤（或作建筑材料、配制農(nóng)藥等）料、配制農(nóng)藥等）置換反應(yīng)置換反應(yīng)【題眼定位】【題眼定位】 連線型

42、推斷連線型推斷 命題解讀：命題解讀：此類推斷題是物質(zhì)間的反應(yīng)用直線此類推斷題是物質(zhì)間的反應(yīng)用直線連接起來，根據(jù)題中的已知條件和反應(yīng)現(xiàn)象推斷物連接起來，根據(jù)題中的已知條件和反應(yīng)現(xiàn)象推斷物質(zhì)的種類、名稱，以此來考查化學方程式，化學式質(zhì)的種類、名稱，以此來考查化學方程式，化學式的書寫，反應(yīng)類型，物質(zhì)用途等知識。的書寫，反應(yīng)類型，物質(zhì)用途等知識。類型二類型二1. （2015鄭州模擬）鄭州模擬）A、B、C、D、E幾種初中常見幾種初中常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，已知物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，已知A是一種氧化物：是一種氧化物：D是一是一種難溶性鹽，其相對分子質(zhì)量為種難溶性鹽，其相對分子質(zhì)量為100，B、C屬于同一屬于

43、同一種類型的化合物。則種類型的化合物。則A的一種用途是的一種用途是_；D的化學式是的化學式是_ ；CB的基本反應(yīng)類型為的基本反應(yīng)類型為 _ ；BE的化學方程式為的化學方程式為_ 。2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O 滅火（或溫室滅火（或溫室 氣體肥料，制碳酸飲料等）氣體肥料，制碳酸飲料等）CaCO3復(fù)分解反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)【解析【解析】根據(jù)根據(jù)D是難溶性鹽，其相對分子質(zhì)量為是難溶性鹽，其相對分子質(zhì)量為100，可判斷，可判斷D為碳酸鈣，為碳酸鈣，A是氧化物，結(jié)合是氧化物，結(jié)合A、D間的轉(zhuǎn)化，可知間的轉(zhuǎn)化，可知A為二氧化碳，二氧化碳能與水反為二氧化碳，二氧化碳能與水反應(yīng)，能與堿反應(yīng)，根據(jù)應(yīng)，能與

44、堿反應(yīng)，根據(jù)B、C屬于同一種類的化合屬于同一種類的化合物，結(jié)合圖示，可判斷物，結(jié)合圖示，可判斷B、C都屬于堿，結(jié)合都屬于堿，結(jié)合C可可轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為B，所以，所以C為氫氧化鈣，為氫氧化鈣，B為氫氧化鈉，結(jié)為氫氧化鈉，結(jié)合合A、E間的轉(zhuǎn)化可知間的轉(zhuǎn)化可知E為碳酸鹽，結(jié)合為碳酸鹽，結(jié)合B、E間的間的轉(zhuǎn)化，可知轉(zhuǎn)化，可知E為鈉鹽，所以為鈉鹽，所以E為碳酸鈉。為碳酸鈉。2. （2015說明與檢測綜合測試說明與檢測綜合測試）A、B、C三種物質(zhì)之三種物質(zhì)之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）。略去）。（1）若三種物質(zhì)均有地殼中含量最多的元素，且）

45、若三種物質(zhì)均有地殼中含量最多的元素，且C為為單質(zhì)，則單質(zhì)，則A轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為B的化學方程式為的化學方程式為_ 。2H2O2 2H2O+O22MnOMnO （2）若三種物質(zhì)均含形成化合物種類最多的元素：）若三種物質(zhì)均含形成化合物種類最多的元素：假設(shè)假設(shè)A為單質(zhì)，則為單質(zhì)，則C的化學式為的化學式為_ 。假設(shè)假設(shè)C是難溶性鹽，且其相對分子質(zhì)量為是難溶性鹽，且其相對分子質(zhì)量為100，則，則A的化學式為的化學式為_ ；C轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為B的化學方程式為的化學方程式為_ 。 CO2（或（或CO）Na2CO3CaCO3 CaO+CO2（或（或CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2等）等） 高高溫溫 3.

46、（2014河南）河南）A、B、C、D均含有同一種元素，它們的均含有同一種元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。（1）若）若A是紫紅色金屬，是紫紅色金屬，D為難溶性堿。則為難溶性堿。則D的化學式為的化學式為_,由由C轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為A的化學方程式為的化學方程式為_。Cu(OH)2CuSO4+Fe FeSO4+Cu（或（或CuCl2+Zn ZnCl2+Cu）（2）若）若A屬于氧化物，其相對分子質(zhì)量為屬于氧化物，其相對分子質(zhì)量為56，A與水與水 化合得化合得 B , C 是白色難溶固體。則是白色難溶固體。則 B 的一種用途是的一種用途是_；由；由

47、D轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為C的的化學方程式為化學方程式為_。改良酸性土壤（或作建筑材料）改良酸性土壤（或作建筑材料） CaCl2+Na2CO3 CaCO3+2NaCl或或CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O等等4. （2015安陽模擬）安陽模擬）如圖，如圖，A、B、C、D均為初中化均為初中化學常見物質(zhì)。學常見物質(zhì)。（1）如）如A是一種黑色粉末，是一種黑色粉末，D是一種紅色固體，是一種紅色固體，C中中溶質(zhì)含兩種元素，則溶質(zhì)含兩種元素，則C D反應(yīng)的化學方程式為反應(yīng)的化學方程式為_ 。（2）如果）如果A是一種爐具清潔劑的主要成分，是一種爐具清潔劑的主要成分，B、C、D均為可溶的鹽，均為可溶的鹽，B的溶液

48、顯堿性，的溶液顯堿性，D中含有兩種中含有兩種元素，則元素，則B的化學式是的化學式是_，則，則CD的化學的化學方程式為方程式為_ 。 Na2SO4+BaCl2 2NaCl+BaSO4Fe+CuCl2 FeCl2+CuNa2CO3【題眼定位】【題眼定位】5. （2015山西）山西）如圖中如圖中A、B、C、D、E是初中化學是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)。常見的五種不同類別的物質(zhì)。E是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體，圖中種氣體，圖中“”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)，表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)，“”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件

49、省略）。成物及反應(yīng)條件省略）。（1）寫出物質(zhì)）寫出物質(zhì)E的一種用途的一種用途_。（2）物質(zhì)）物質(zhì)C與與E反應(yīng)的化學方程式是反應(yīng)的化學方程式是_ 。（3）寫出圖中一個屬于中和反應(yīng)的化學方程式）寫出圖中一個屬于中和反應(yīng)的化學方程式_ _ _ 。滅火（或作氣體肥料，化工原料等）滅火（或作氣體肥料，化工原料等）2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O或或Ca(OH)2+CO2 CaCO3 +H2OHCl+NaOH NaCl+H2O或或2HCl+Ca(OH)2 CaCl2+2H2O；H2SO4+2NaOH Na2SO4 +2H2O;H2SO4+Ca(OH)2 CaSO4 + 2H2O（4）A與與B反應(yīng)的

50、微觀實質(zhì)是反應(yīng)的微觀實質(zhì)是_ _ _ 。 鎂（或鋅、鋁、鐵）原子失去電子變成鎂（或鎂（或鋅、鋁、鐵）原子失去電子變成鎂（或鋅、鋁、亞鐵）離子，溶液中氫離子得到電子鋅、鋁、亞鐵）離子，溶液中氫離子得到電子變成氫原子，變成氫原子，2個氫原子結(jié)合成個氫原子結(jié)合成1個氫分子個氫分子【題眼定位】【題眼定位】6. （2015說明與檢測新增試題說明與檢測新增試題）已知已知A+B C+D,其中其中A、C是化合物，是化合物，B、D是單質(zhì)。是單質(zhì)。（1）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是什么？）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是什么？（2）寫出三個符合上述要求的有關(guān)反應(yīng)的化學方程）寫出三個符合上述要求的有關(guān)反應(yīng)的化學方程式。（要

51、求：三個化學方程式中的式。（要求：三個化學方程式中的A反應(yīng)物屬于不同反應(yīng)物屬于不同類型的物質(zhì)）類型的物質(zhì)）H2+CuO Cu+H2O、Zn+H2SO4 ZnSO4+H2、Fe+CuSO4 FeSO4+Cu（合理即可）（合理即可）置換反應(yīng)置換反應(yīng) 已知物質(zhì)對號入座型已知物質(zhì)對號入座型命題解讀：命題解讀：根據(jù)題給信息推斷物質(zhì)是中考的新考點，根據(jù)題給信息推斷物質(zhì)是中考的新考點，命題形式主要為給定幾種物質(zhì)及它們之間的轉(zhuǎn)換框圖，命題形式主要為給定幾種物質(zhì)及它們之間的轉(zhuǎn)換框圖，判斷反應(yīng)中物質(zhì)的具體對應(yīng)關(guān)系。判斷反應(yīng)中物質(zhì)的具體對應(yīng)關(guān)系。類型三類型三1. （2015淄博節(jié)選）淄博節(jié)選）不同類別的物質(zhì)間存在著

52、一定關(guān)不同類別的物質(zhì)間存在著一定關(guān)系，鎂、氧化鎂和醋酸之間的變化關(guān)系如圖所示系，鎂、氧化鎂和醋酸之間的變化關(guān)系如圖所示（“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“ ”表表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）?；卮鹣铝袉栴}：示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）?；卮鹣铝袉栴}：（1）甲物質(zhì)是）甲物質(zhì)是_（填寫名稱）；（填寫名稱）；（2）寫出）寫出“乙乙丙丙”反應(yīng)的化學方程式反應(yīng)的化學方程式_。2Mg + O2 2MgO醋酸醋酸 點點燃燃 【題眼定位】【題眼定位】2. （2015寧波）寧波）如圖表示如圖表示NaCl、Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl五種溶液之間的部分反應(yīng)關(guān)系，

53、線條相連的五種溶液之間的部分反應(yīng)關(guān)系，線條相連的溶液之間可以發(fā)生化學反應(yīng)。溶液之間可以發(fā)生化學反應(yīng)。（1）圖中還缺少一條連線，此線應(yīng)連在）圖中還缺少一條連線，此線應(yīng)連在_兩兩溶液之間。（填字母）溶液之間。（填字母）（2）E是是_溶液。溶液。（3）A和和B反應(yīng)有氣體生成，反應(yīng)有氣體生成，則則C是是_溶液。溶液。BaCl2 B、DNaClNaClNa2CO3AgNO3BaCl2HClNaClNa2CO3AgNO3BaCl2HCl【解析【解析】根據(jù)題干給出的物質(zhì)種類，回憶相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，根據(jù)題干給出的物質(zhì)種類，回憶相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，確定物質(zhì)間的反應(yīng)情況如下表（能反應(yīng)的用確定物質(zhì)間的反應(yīng)情況如下表（能反

54、應(yīng)的用“”標出）：標出）：分析題干給出的反應(yīng)關(guān)系圖可知：分析題干給出的反應(yīng)關(guān)系圖可知：E只能與只能與D一種物質(zhì)反一種物質(zhì)反應(yīng)，對照上面的表格信息，確定應(yīng)，對照上面的表格信息，確定E是是NaCl溶液，進而確溶液，進而確定定D是是AgNO3溶液，則溶液，則A、B、C溶液分別是溶液分別是Na2CO3、BaCl2、HCl 中的一種。繼續(xù)分析題干反應(yīng)關(guān)系圖可知：中的一種。繼續(xù)分析題干反應(yīng)關(guān)系圖可知：B既能與既能與A反應(yīng)，也能與反應(yīng)，也能與C反應(yīng)，對照表格信息分析反應(yīng)，對照表格信息分析Na2CO3 、BaCl2、HCl之間的反應(yīng)可知：之間的反應(yīng)可知：Na2CO3既能與既能與 BaCl2反應(yīng)，也能與反應(yīng)，也

55、能與HCl反應(yīng)，確定反應(yīng)，確定B是是Na2CO3溶液，溶液，A、C分別是分別是BaCl2 溶液、溶液、HCl溶液中的一種。根據(jù)以上分析溶液中的一種。根據(jù)以上分析可知：可知：（1）觀察表格信息，除）觀察表格信息，除NaCl、BaCl2、HCl 外，能與外，能與D反應(yīng)的物質(zhì)是反應(yīng)的物質(zhì)是Na2CO3，缺少的線應(yīng)連在，缺少的線應(yīng)連在B、D之間；之間；（2）根據(jù)前面的分析，可知）根據(jù)前面的分析，可知E是是NaCl溶液；（溶液；（3）B是是Na2CO3溶液，能與溶液，能與Na2CO3反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)是反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)是HCl，則，則A是是HCl溶液，溶液，C是是BaCl2溶液。溶液。3. （2015

56、日照）日照）如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊分別如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊分別是是Na2CO3溶液、溶液、Fe2O3、Ca(OH)2溶液、溶液、BaCl2溶液和溶液和稀鹽酸中的一種，圖中短線相連的物質(zhì)能相互發(fā)生反稀鹽酸中的一種，圖中短線相連的物質(zhì)能相互發(fā)生反應(yīng)。已知丙溶液能使紫色石蕊溶液變成紅色。應(yīng)。已知丙溶液能使紫色石蕊溶液變成紅色。請回答下列問題：請回答下列問題：（1）丁物質(zhì)的化學式是）丁物質(zhì)的化學式是_。（2）甲與乙反應(yīng)的化學方程式是）甲與乙反應(yīng)的化學方程式是_。（3）丙與戊反應(yīng)的化學方程式是）丙與戊反應(yīng)的化學方程式是_ 。（4）向盛有甲溶液的燒杯中滴加丙溶液，燒杯中溶液）向盛有甲溶液的燒

57、杯中滴加丙溶液，燒杯中溶液的的pH會會_（填（填“增大增大”或或“減小減小”）。）。 Fe2O3+6HCl 2FeCl3+3H2OBaCl2Ca(OH)2+Na2CO3 CaCO3+2NaOH減小減小【題眼定位】【題眼定位】【解析【解析】根據(jù)題眼定位內(nèi)容可知：甲是根據(jù)題眼定位內(nèi)容可知：甲是Ca(OH)2溶液、乙溶液、乙是是 Na2CO3 溶液溶液 、丙是稀鹽酸、丙是稀鹽酸 、丁是、丁是BaCl2溶液溶液 、戊是、戊是Fe2O3。（。（1）丁的化學式是）丁的化學式是BaCl2。（。（2）甲與乙反應(yīng)的化）甲與乙反應(yīng)的化學方程式是學方程式是Ca(OH)2 + Na2CO3 CaCO3+2NaOH。（

58、3）丙與戊反應(yīng)的化學方程式是）丙與戊反應(yīng)的化學方程式是 Fe2O3 + 6HCl 2FeCl3+3H2O。（。（4）甲是）甲是Ca(OH)2溶液，顯堿性，溶液，顯堿性，pH7，向其中滴加稀鹽酸，發(fā)生中和反應(yīng)，溶液堿性減弱，向其中滴加稀鹽酸，發(fā)生中和反應(yīng)，溶液堿性減弱，pH減小。減小。 工藝流程型工藝流程型類型四類型四1. （2015江西）江西）煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的的流程圖如下：流程圖如下：（1）操作）操作1：粉碎。粉碎的目的是：粉碎。粉碎的目的是_;（2）操

59、作）操作2：焙燒。高溫條件下，通入空氣，：焙燒。高溫條件下，通入空氣，CuS和和NaCl 反應(yīng)生成了反應(yīng)生成了CuCl2和和Na2SO4，化學方程式為，化學方程式為 _;（3）操作）操作3：_（填操作名稱）（填操作名稱）;（4）流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是）流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是_。 氯化鈉（或氯化鈉（或NaCl）增大反應(yīng)物的接觸面積增大反應(yīng)物的接觸面積CuS+2NaCl+2O2 CuCl2+Na2SO4過濾過濾 高高溫溫 【解析【解析】（1）粉碎可以增大反應(yīng)物的接觸面積，一方面可）粉碎可以增大反應(yīng)物的接觸面積，一方面可以加快反應(yīng)速率，另一方面可使反應(yīng)更充分。（以加快反應(yīng)速率，另一方面可使反

60、應(yīng)更充分。（2）焙燒時，）焙燒時，通入空氣，硫化銅和氯化鈉反應(yīng)生成氯化銅和硫酸鈉，對比通入空氣，硫化銅和氯化鈉反應(yīng)生成氯化銅和硫酸鈉，對比反應(yīng)前后元素的種類，可確定空氣在焙燒時提供氧氣，所以反應(yīng)前后元素的種類，可確定空氣在焙燒時提供氧氣，所以該反應(yīng)的反應(yīng)物為氧氣、硫化銅和氯化鈉，生成物是氯化銅該反應(yīng)的反應(yīng)物為氧氣、硫化銅和氯化鈉，生成物是氯化銅和硫酸鈉，反應(yīng)條件是高溫。（和硫酸鈉，反應(yīng)條件是高溫。（3）通過操作）通過操作3得到難溶于水得到難溶于水的的Fe(OH)3固體和溶液，即操作固體和溶液，即操作3是分離不溶性固體與液體的是分離不溶性固體與液體的操作，所以該操作是過濾。（操作，所以該操作是過

61、濾。（4）從流程圖可知需要加入的）從流程圖可知需要加入的物質(zhì)有物質(zhì)有NaCl、空氣、鹽酸、空氣、鹽酸、NaClO溶液，后面操作中又生成溶液，后面操作中又生成NaCl、CuCl2，故可循環(huán)利用的物質(zhì)是氯化鈉。，故可循環(huán)利用的物質(zhì)是氯化鈉。2. （2015陜西）陜西）工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿的簡要工藝流程如圖所示，請回答。堿的簡要工藝流程如圖所示，請回答。(1)石灰石、生石灰、熟石灰均能與下列石灰石、生石灰、熟石灰均能與下列_（填（填字母）發(fā)生化學反應(yīng)。字母）發(fā)生化學反應(yīng)。A. 水水 B. 鹽酸鹽酸 C. 二氧化碳二氧化碳B（2）步驟）步驟發(fā)生反應(yīng)的化學方

62、程式是發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_ 。（3）某研究性學習小組的同學想檢驗上述工藝中的燒堿）某研究性學習小組的同學想檢驗上述工藝中的燒堿溶液里是否含有純堿，甲同學選擇了一種酸溶液，乙同學溶液里是否含有純堿，甲同學選擇了一種酸溶液，乙同學選擇了一種堿溶液，丙同學也選擇了一種溶液，該溶液中選擇了一種堿溶液，丙同學也選擇了一種溶液，該溶液中溶質(zhì)與甲、乙同學所用溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)類別不同，他們?nèi)苜|(zhì)與甲、乙同學所用溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)類別不同，他們都能達到檢驗?zāi)康摹Ｄ阏J為丙同學所選溶液中的溶質(zhì)可能都能達到檢驗?zāi)康?。你認為丙同學所選溶液中的溶質(zhì)可能是是_（填一種（填一種物質(zhì)的化學式）。物質(zhì)的化學式）。CaCl2或或C

63、a(NO3)2或或BaCl2或或Ba(NO3)2Ca(OH)2+Na2CO3 CaCO3+2NaOH【解析【解析】（1）石灰石的主要成分是碳酸鈣，生石灰是）石灰石的主要成分是碳酸鈣，生石灰是氧化鈣的俗稱，熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，它們分別氧化鈣的俗稱，熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，它們分別屬于鹽、金屬氧化物、堿，這三類物質(zhì)都能與酸反應(yīng)，屬于鹽、金屬氧化物、堿，這三類物質(zhì)都能與酸反應(yīng)，故選故選B。（。（2）由工藝流程圖可知，石灰水與純堿溶液）由工藝流程圖可知，石灰水與純堿溶液反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，其反應(yīng)的化學方程反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，其反應(yīng)的化學方程式為式為Ca(OH)2+Na2CO3

64、CaCO3+2NaOH。（3）檢驗所得燒堿溶液中是否含有純堿，其實質(zhì)是檢）檢驗所得燒堿溶液中是否含有純堿，其實質(zhì)是檢驗溶液中是否含有驗溶液中是否含有 ，根據(jù)，根據(jù) 能與能與H+反應(yīng)生成氣反應(yīng)生成氣體，也能與某些金屬離子（如體，也能與某些金屬離子（如Ca2+、Ba2+）結(jié)合生成沉）結(jié)合生成沉淀，且碳酸鈉能與酸、某些堿、某些鹽三類物質(zhì)發(fā)生淀，且碳酸鈉能與酸、某些堿、某些鹽三類物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故可選擇酸溶液（如稀鹽酸、稀硫酸復(fù)分解反應(yīng)，故可選擇酸溶液（如稀鹽酸、稀硫酸等）、某些堿溶液如等）、某些堿溶液如Ca(OH)2溶液、溶液、Ba(OH)2溶液溶液或某些鹽溶液或某些鹽溶液 如如CaCl2溶液、溶液、Ca(NO3)2溶液、溶液、BaCl2溶液、溶液、Ba(NO3)2溶液。溶液。23CO 23CO