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1、新編人教版精品教學(xué)資料
三視圖
課題：29.2三視圖（3） 序號：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知識和技能：
學(xué)會根據(jù)物體的三視圖描述出幾何體的基本形狀或?qū)嵨镌汀?
2、過程和方法：
經(jīng)歷探索簡單的幾何體的三視圖的還原，進(jìn)一步發(fā)展空間想象能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀：
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生體會從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。
學(xué)習(xí)重點：
根據(jù)三視圖描述基本幾何體和實物原型。
學(xué)習(xí)難點：
根據(jù)三視圖想象基本幾何體實物原型。
導(dǎo)學(xué)方法：
課 時：
導(dǎo)學(xué)過程
一、課前預(yù)習(xí)：
預(yù)習(xí)課本第P112——11
2、4的有關(guān)內(nèi)容，嘗試完成《導(dǎo)學(xué)案》的教材導(dǎo)讀和自主測評。
二、課堂導(dǎo)學(xué)：
1、導(dǎo)入
前面我們討論了由立體圖形（實物）畫出三視圖，那么由三視圖能否也想象出立體圖形（實物）呢？
2、出示任務(wù) 自主學(xué)習(xí)
閱讀課本第P112——114的例4、例5的有關(guān)內(nèi)容，并完成下列問題：
1）根據(jù)下面的三視圖你能描述這個幾何體的形狀嗎
2）由三視圖想象立體圖形時，可以由三視圖想象到立體圖形的哪些面？
3）三視圖中的虛線代表什么線？
3、合作探究
見《導(dǎo)學(xué)》P120難點探究
三、展示與反饋：
檢查自學(xué)情況，解釋學(xué)生疑惑。
四、學(xué)習(xí)小結(jié)：
1、一個視圖不能確定物體的空間形狀，根據(jù)三
3、視圖要描述幾何體或?qū)嵨镌蜁r，必須將各視圖對照起來看.
2、一個擺好的幾何體的視圖是唯一的，但從視圖反過來考慮幾何體時，它有多種可能性。例如：正方體的主視圖是正方形，但主視圖是正方形的幾何體有直三棱柱、長方體、圓柱等.
3、對于較復(fù)雜的物體，由三視圖想象出物體的原型，應(yīng)搞清三個視圖之間的前后、左右、上下的對應(yīng)關(guān)系.
五、達(dá)標(biāo)檢測
1、課后練習(xí)
2、《導(dǎo)學(xué)案》自主測評
3、畫出符合下列三視圖的小立方塊構(gòu)成的幾何體。
課后作業(yè)：
板書設(shè)計：
課題：29.2三視圖（3）
由三視圖想象立體圖形，要先分別根據(jù)主視圖、俯視圖和左視圖想象立體圖形的前面、上面和左面，然后再綜合起來考慮整體圖形。
課后反思：
新編九年級數(shù)學(xué)下冊 29.2 三視圖學(xué)案3新版人教版
