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1、25、熱鬧的菜地
（第一課時(shí)）
澄江希望小學(xué)：吳燕毅
教學(xué)目標(biāo)：
1、 借助拼音和圖片認(rèn)識(shí)“蓮、藕”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“角、南”感受漢字的形體美。
2、 正確、流利地朗讀課文，初步感受兒歌的情趣。
3、 借助圖片和生活實(shí)際初步了解蔬菜的特點(diǎn)，豐富學(xué)生語(yǔ)言積累。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：1、借助拼音和圖片認(rèn)識(shí)“蓮、藕”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“角、南”感受漢字的形體美。
2、 正確、流利地朗讀課文，初步感受兒歌的情趣。
難點(diǎn)：借助圖片和生活實(shí)際初步了解蔬菜的特點(diǎn)，豐富學(xué)生語(yǔ)言積累。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、 自讀課文、勾菜名。
1、 孩子們好！今天我們學(xué)習(xí)2
2、5課，一起讀課題，注意 “鬧”在這個(gè)詞中讀輕聲，跟我讀。
2、 在這片熱鬧的菜地上有許多的蔬菜娃娃，請(qǐng)孩子們翻開(kāi)書(shū)，自己讀一讀兒歌，讀準(zhǔn)字音，尤其是帶小紅帽的生字。
3、 孩子們讀得可真熱鬧，發(fā)現(xiàn)了哪些蔬菜娃娃，像老師這樣把菜名圈出來(lái)再讀一讀。
二、 交流認(rèn)讀蔬菜名。
1、 說(shuō)說(shuō)你找到的蔬菜娃娃。
2、 讀菜名：
（1） 這么多的蔬菜呀，自己叫叫他們的名字吧！
（2） 請(qǐng)你叫叫他的名字（豆角）這就是豆角，跟著讀。
（3） （茄子、番茄）強(qiáng)調(diào)“茄”讀音 （絲瓜：強(qiáng)調(diào)平舌 南瓜）（蘿卜：強(qiáng)調(diào)輕聲）
（4） “蓮藕”大家看蓮藕這兩個(gè)字你發(fā)現(xiàn)了什么？草字頭的字你還知道哪些？（出示草
3、字頭的字，引導(dǎo)積累）
（5） 出示圖片，這是什么？（辣椒），紅紅的辣椒還經(jīng)常出現(xiàn)在我們的餐桌上，咱們重慶的特色 “火鍋”里面就有許許多多的辣椒，所以火鍋“又麻又辣”。
（6） 蔬菜娃娃排著隊(duì)來(lái)了，再叫叫他們的名字吧！（帶音節(jié)）
（7） 紅帽子不見(jiàn)了，還認(rèn)識(shí)吧！
三、 認(rèn)讀詞語(yǔ)
1、 出示詞語(yǔ)：這些詞語(yǔ)會(huì)讀嗎？自己試一試。
2、 第一排詞，誰(shuí)來(lái)讀？（披綠袍）紫衣裳輕聲讀得好，跟著讀一讀，在文中還有幾個(gè)這樣的輕聲詞，一起讀讀吧！
3、 第二排可有點(diǎn)難，三個(gè)戴紅帽子的字不好讀，指名讀、評(píng)，去掉紅帽子會(huì)讀嗎？同桌讀一讀，讀對(duì)了，夸夸他，讀得不準(zhǔn)，就幫幫他.
試著讀讀詞語(yǔ)吧！
生活中
4、哪些東西是尖尖嘴?有一本童話(huà)書(shū)叫《扁扁嘴和尖尖嘴》可有趣了，孩子們可以去讀一讀。
四、 猜猜說(shuō)說(shuō)、學(xué)字明義。
1、 這些詞和哪種蔬菜是好朋友呢？豆角的好朋友—— 茄子——。
2、 絲瓜——披綠袍。 披綠袍就是穿著綠色的衣服，所以披是提手旁，你用什么方法記住他呢？
偏旁不同，字也不相同，我們可以用兒歌幫助分辨。（出示兒歌）讀一讀。
繼續(xù)找……還有南瓜它的朋友是（越老皮越黃）
3、 我們一起來(lái)讀一讀他們吧！
4、 把蔬菜和他們的朋友送回課文，自己讀一讀吧。
5、 師生合作讀，齊讀課文。
五、 拓展訓(xùn)練
1、句式訓(xùn)練：我們認(rèn)識(shí)了這么多的蔬菜，你喜歡哪種，喜歡他的什么呢?
5、
2、回讀生字（今天我們學(xué)習(xí)了很多生字，還會(huì)讀嗎？來(lái)?yè)屢粨尅?
3、這些生字寶寶還藏在了我們平常的生活中，能認(rèn)出他們嗎？ 生活中認(rèn)識(shí)更多的漢字娃娃，你就是識(shí)字大王喲！
六、寫(xiě)字
出示：角、南 今天我們要寫(xiě)好這兩個(gè)字，看看他們有什么特點(diǎn)。頭上都有帽子。
1、 我們先來(lái)看看漢字娃娃寫(xiě)的三個(gè)角字，對(duì)照例字，你覺(jué)得哪個(gè)最漂亮，第一個(gè)撇刀帽子大了，我們說(shuō)帽子大小要合適;第二個(gè)帽子戴歪了，我們說(shuō)帽子身體要對(duì)正。要戴好帽子，我們要注意哪些筆畫(huà)呢？撇起筆在豎中線(xiàn)上，撇刀收筆在豎中線(xiàn)，還要注意哪個(gè)筆畫(huà)，豎寫(xiě)在豎中線(xiàn)上，跟著老師一起寫(xiě)一寫(xiě)。自己描一個(gè)寫(xiě)一個(gè)。
2、 再看南字用剛才的方法，觀(guān)察要注意哪些筆畫(huà)呢？（左斜豎）寫(xiě)好了這些筆畫(huà)，南字就寫(xiě)漂亮了。自己描一個(gè)，寫(xiě)一個(gè)。
3、 評(píng)價(jià)同桌評(píng)一評(píng)，帽子大小合適送他一顆星，帽子身體對(duì)正再送一顆星。
小結(jié)：孩子們，今天我們一起走進(jìn)了熱鬧的菜地，認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的蔬菜娃娃，還和不少生字寶寶交上了朋友，課后，大家就可以用今天學(xué)習(xí)的生字新詞，想家長(zhǎng)或朋友介紹自己細(xì)化的蔬菜娃娃了。
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一年級(jí)下冊(cè)《熱鬧的菜地》
