高考語文 作文備考熱點素材 陪娃寫作業(yè)咋就成了“危險工種”課件

陪娃寫作業(yè)咋就 成了“危險工種”？素材回放素材回放 最近網(wǎng)上流傳一份最近網(wǎng)上流傳一份“陪讀家長陪讀家長”的特殊病歷，說一位的特殊病歷，說一位媽媽媽媽“陪兒子做作業(yè)到五年級，然后心梗住院了，做了兩陪兒子做作業(yè)到五年級，然后心梗住院了，做了兩個支架。想來想去命重要，作業(yè)什么的就順其自然吧。個支架。想來想去命重要，作業(yè)什么的就順其自然吧?！?心梗作為一種疾病，病因復(fù)雜，一個人得心梗，當(dāng)然心梗作為一種疾病，病因復(fù)雜，一個人得心梗，當(dāng)然不能簡單歸因于陪孩子讀書做作業(yè)，但這份病歷，還有類不能簡單歸因于陪孩子讀書做作業(yè)，但這份病歷，還有類似各種段子在家長圈熱傳，引發(fā)廣泛共鳴，從一個側(cè)面說似各種段子在家長圈熱傳，引發(fā)廣泛共鳴，從一個側(cè)面說明陪孩子做作業(yè)，已成為很多中國家長的心頭之痛。明陪孩子做作業(yè)，已成為很多中國家長的心頭之痛。 素材回放素材回放 陪孩子寫作業(yè)這個技術(shù)活兒被家長們歸為了陪孩子寫作業(yè)這個技術(shù)活兒被家長們歸為了“危危險工種險工種”?！懊客淼呐阕x都要默念幾百遍每晚的陪讀都要默念幾百遍這是親生這是親生的，親生的的，親生的，才能壓住自己的怒火。，才能壓住自己的怒火?！蹦撑康膬耗撑康膬鹤咏衲曜x二年級，一寫作業(yè)就要喝水、上廁所、肚子子今年讀二年級，一寫作業(yè)就要喝水、上廁所、肚子疼、筆不好用疼、筆不好用半個小時寫一個字的節(jié)奏常常讓該半個小時寫一個字的節(jié)奏常常讓該女士直言女士直言“要瘋要瘋”。還有陪寫的家長直接懷疑起了自。還有陪寫的家長直接懷疑起了自己孩子的智商，己孩子的智商，“怎么能那么笨，同一道題講幾遍都怎么能那么笨，同一道題講幾遍都素材回放素材回放講不明白講不明白”。某先生把每天陪孩子寫作業(yè)的任務(wù)當(dāng)成。某先生把每天陪孩子寫作業(yè)的任務(wù)當(dāng)成了一天里最大的負擔(dān)，了一天里最大的負擔(dān)，“剛講了剛講了1+1=21+1=2，你再去問他，你再去問他1+11+1到底等于幾，他會用特別茫然的眼神兒看著你，你到底等于幾，他會用特別茫然的眼神兒看著你，你就知道剛剛自己的話他又就知道剛剛自己的話他又左耳朵進右耳朵出左耳朵進右耳朵出了，了，常常讓人有種把書撕了的沖動。常常讓人有種把書撕了的沖動。”解讀應(yīng)用解讀應(yīng)用【素材解讀素材解讀】 讓家長從作業(yè)負擔(dān)中解放出來，既需要教育部門、讓家長從作業(yè)負擔(dān)中解放出來，既需要教育部門、學(xué)校的治理減負，也需要家長的自我減負，家長要明學(xué)校的治理減負，也需要家長的自我減負，家長要明白，作業(yè)是孩子自己的事，家長不必過多參與。從根白，作業(yè)是孩子自己的事，家長不必過多參與。從根本上說，家長就不應(yīng)該陪孩子完成作業(yè)，因為這不是本上說，家長就不應(yīng)該陪孩子完成作業(yè)，因為這不是家庭教育的責(zé)任。父母陪孩子完成作業(yè)，不但不利于家庭教育的責(zé)任。父母陪孩子完成作業(yè)，不但不利于培養(yǎng)孩子獨立的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，還因為家長缺乏教育培養(yǎng)孩子獨立的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，還因為家長缺乏教育教學(xué)能力（大多數(shù)家長沒有接受教育學(xué)、心理學(xué)教教學(xué)能力（大多數(shù)家長沒有接受教育學(xué)、心理學(xué)教育），對于輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)，往往會育），對于輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)，往往會“急于求成急于求成”，從而在孩子未能快速、準(zhǔn)確完成作業(yè)時，從而在孩子未能快速、準(zhǔn)確完成作業(yè)時，“氣急敗氣急敗壞壞”，讓整個家庭陷入嚴(yán)重的焦慮情緒，也影響親子，讓整個家庭陷入嚴(yán)重的焦慮情緒，也影響親子關(guān)系。關(guān)系。解讀應(yīng)用解讀應(yīng)用家長陪孩子做作業(yè)，輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)，是既付出家長陪孩子做作業(yè)，輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)，是既付出辛勞，使家長疲憊不堪，又違背學(xué)生成長規(guī)律，反辛勞，使家長疲憊不堪，又違背學(xué)生成長規(guī)律，反而不利于學(xué)生成長的。在孩子作業(yè)問題上，家長放而不利于學(xué)生成長的。在孩子作業(yè)問題上，家長放輕松一些，就讓孩子每天獨立完成作業(yè)，才是家庭輕松一些，就讓孩子每天獨立完成作業(yè)，才是家庭教育的正確選擇。這要求所有學(xué)校，都不得給家長教育的正確選擇。這要求所有學(xué)校，都不得給家長布置批改孩子作業(yè)的任務(wù)，同時，也需要引導(dǎo)家長布置批改孩子作業(yè)的任務(wù)，同時，也需要引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變理念。轉(zhuǎn)變理念。解讀應(yīng)用解讀應(yīng)用【適用話題【適用話題】 要讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣要讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣 讓家長和老師之間多一些體諒，理解讓家長和老師之間多一些體諒，理解孩子的作業(yè)應(yīng)獨立完成孩子的作業(yè)應(yīng)獨立完成 孩子寫作業(yè)累了家長孩子寫作業(yè)累了家長別讓孩子有不被信任的感覺別讓孩子有不被信任的感覺 孩子才是學(xué)習(xí)的主人孩子才是學(xué)習(xí)的主人解讀應(yīng)用解讀應(yīng)用家庭作業(yè)變成家長作業(yè)并不是老師的出發(fā)點，老家庭作業(yè)變成家長作業(yè)并不是老師的出發(fā)點，老師也不可能主動折騰家長師也不可能主動折騰家長事實上，這是中國希望落后教育方法和觀念與現(xiàn)事實上，這是中國希望落后教育方法和觀念與現(xiàn)代教育改革后的教育方法與理念的沖突代教育改革后的教育方法與理念的沖突解讀應(yīng)用解讀應(yīng)用謝謝！