《重慶市涪陵九中七年級語文上冊《第2課 天的懷念》課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《重慶市涪陵九中七年級語文上冊《第2課 天的懷念》課件 （新版）新人教版（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 史鐵生，史鐵生，1951年生于年生于北京，著名小說家。北京，著名小說家。16歲歲畢業(yè)于北京清華大學附屬畢業(yè)于北京清華大學附屬中學。中學。18歲去陜北延安插歲去陜北延安插隊。隊。21歲因病致癱，轉回歲因病致癱，轉回北京。北京。23歲起到北京某街歲起到北京某街道工廠做了道工廠做了7年的工人。后年的工人。后又患尿毒癥，靠透析維持又患尿毒癥，靠透析維持生命。生命。28歲發(fā)表第一篇小歲發(fā)表第一篇小說說法學教授及其夫人法學教授及其夫人，以后陸續(xù)發(fā)表中、短篇小以后陸續(xù)發(fā)表中、短篇小說，散文多篇，其散文說，散文多篇，其散文我與地壇我與地壇被公認為中被公認為中國近國近50年來最優(yōu)秀的散文年來最優(yōu)秀的散文之一。
2、小說之一。小說老屋小記老屋小記獲首屆魯迅文學獎。獲首屆魯迅文學獎。史鐵生19721972年，年，2121歲的他因病癱瘓，從此永歲的他因病癱瘓，從此永遠坐上了輪椅。遠坐上了輪椅。他寫的他寫的我與地壇我與地壇被公認為中國被公認為中國近近5050年最優(yōu)秀的散文之一。年最優(yōu)秀的散文之一。20022002年，他獲得華語文學傳媒年，他獲得華語文學傳媒大獎年度杰出成就獎，是現(xiàn)在大獎年度杰出成就獎，是現(xiàn)在中國最令人敬佩的作家之一中國最令人敬佩的作家之一 活到最狂妄的年活到最狂妄的年齡上忽的殘廢了雙腿。齡上忽的殘廢了雙腿。 兩條腿癱瘓后的最初幾年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。 癱瘓癱瘓 侍
3、弄侍弄 整宿整宿 憔悴憔悴 仿膳仿膳 豌豆豌豆 訣別訣別 爛漫爛漫 翻來覆去翻來覆去 絮絮叨叨絮絮叨叨 tn hun sh xi qio cu shn wn ju mnf x do侍弄：侍弄：憔悴：憔悴：訣別：訣別： 絮絮叨叨：絮絮叨叨：喜出望外：喜出望外：。 。 形容人瘦弱，面色不好看形容人瘦弱，面色不好看經(jīng)營照管經(jīng)營照管多指不再相見的分別多指不再相見的分別形容說話啰嗦，嘮叨。形容說話啰嗦，嘮叨。遇到出乎意料的事情而特別高興。遇到出乎意料的事情而特別高興。 聽讀課文，聽讀課文，劃出最讓你劃出最讓你感動的語句，想一想，是什感動的語句，想一想，是什么原因讓你產(chǎn)生了共鳴。么原因讓你產(chǎn)生了共鳴。1、
4、文章寫了什么？、文章寫了什么？2、你感受到了什么？、你感受到了什么？整體感知品味課文1、文章是怎樣寫、文章是怎樣寫“我我”的？的？ 請找出表現(xiàn)請找出表現(xiàn)“我我”內(nèi)心情感的句子或詞語。內(nèi)心情感的句子或詞語。2 2、文章是怎樣寫母親的？、文章是怎樣寫母親的？ 哪些句子或詞語特別讓你感動，請說哪些句子或詞語特別讓你感動，請說 出理由。出理由。望著望著天上北歸的雁陣，我會望著望著天上北歸的雁陣，我會 突然把面前的玻璃砸碎突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會 媽媽讓我去看菊花，我會說媽媽讓我去看菊花，我會說 猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁猛地把手邊的東西摔向四
5、周的墻壁 不，我不去！我可活什么勁！不，我不去！我可活什么勁！雙腿癱瘓后，我的脾氣變雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。的暴怒無常。 面對我的暴躁，母親面對我的暴躁，母親 悄悄地躲出去悄悄地躲出去 偷偷的聽我的動靜偷偷的聽我的動靜 撲過來、抓住手撲過來、抓住手 忍住哭忍住哭 好好兒活好好兒活理解、體貼理解、體貼牽掛、關切牽掛、關切堅定、執(zhí)著堅定、執(zhí)著堅強堅強堅韌堅韌 品讀第二段，母親又是怎樣對待兒子的？ 擋在窗前擋在窗前 央求般的神色央求般的神色 一會兒坐下，一會兒站起一會兒坐下，一會兒站起 比我還敏感比我還敏感理解、體貼理解、體貼母愛執(zhí)著母愛執(zhí)著喜悅喜悅細心、體貼細心、體貼母親此時，自己的情況
6、是怎樣的？身患絕癥身患絕癥兒子癱瘓兒子癱瘓深受苦楚的母親深受苦楚的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁 有沒有大聲呼喊我活著什么勁！有沒有大聲呼喊我活著什么勁！沒有沒有沒有沒有沒有沒有自己做堅強的母親自己做堅強的母親讓兒子成為堅強的兒子讓兒子成為堅強的兒子1 、母親活著時曾多次要帶、母親活著時曾多次要帶“我我”去看花，去看花， 幾乎都遭到了幾乎都遭到了“我我”的拒絕，為什么母的拒絕，為什么母 親去世后，親去世后，“我我”讓妹妹帶著去看花？讓妹妹帶著去看花？2、 寫盛開的菊花有何作用？寫盛開的菊花有何
7、作用？3 “秋天的懷念秋天的懷念”有什么含義？有什么含義？合作探究黃色的花淡雅，白色的花高潔，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。 文中多次提到文中多次提到菊花，菊花，有何用意？有何用意？ 母親帶我看花，是對生命的熱愛母親帶我看花，是對生命的熱愛 菊花的淡雅高潔，是母親品質的寫照菊花的淡雅高潔，是母親品質的寫照 菊花熱烈深沉，是母愛的寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照 母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷 課文講述了一位重病纏身的母課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿
8、癱瘓的兒親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的故事，子，鼓勵兒子好好活下去的故事，歌頌了歌頌了偉大而無私的母愛偉大而無私的母愛。主旨主旨 那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親著想，那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親著想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是加倍的。一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是她自己而不是兒子，唯一的兒子；她情愿截癱的是她自己而不是兒子，可事實無法
9、代替；她想，只要兒子能活下去，哪怕可事實無法代替；她想，只要兒子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又確信，一個人不能僅僅是自己去死也行呢，可她又確信，一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福，而這條路活著，兒子得有一條路走向自己的幸福，而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終于找到呢，沒有誰能保證她的兒子終于找到-這樣一個這樣一個母親，注定是活得最苦的母親母親，注定是活得最苦的母親。拓展閱讀搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊
10、經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點明白，母親暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點明白，母親不能再來這園中找我了。不能再來這園中找我了。 -我與地壇我與地壇 不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度；不能決定生命的長度，但你可以擴
11、展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時時展現(xiàn)笑容；不不能改變天生的容貌，但你可以時時展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事然預知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。事順利，但你可以做到事事盡心。 幸福是要自己去尋找的哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場大的浩劫，你也應該幸福，因為你可以在浩劫中看到曙光，能從浩劫中學到很多別人可能一輩子都學不到的東西，當你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。 作業(yè)：1、閱讀我與地壇片段，寫一段你的感悟。2、請給身在天國的史鐵生或他母親寫一封信，并為史鐵生寫一句墓志銘。練習請用請用“夜靜悄悄的，月光如水，我用手支著夜靜悄悄的，月光如水，我用手支著枕頭，怎么也睡不著枕頭，怎么也睡不著”為文章的首句，為文章的首句，寫一篇反映家庭親情的文章。寫一篇反映家庭親情的文章。
重慶市涪陵九中七年級語文上冊《第2課 天的懷念》課件 （新版）新人教版
