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1、第七課第七課第一框題：第一框題： 禮貌顯魅力禮貌顯魅力什么是禮貌？什么是禮貌？ 禮貌是處理人與人之間關系的一禮貌是處理人與人之間關系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應當種規(guī)范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。共同遵守的道德準則。名言：名言： 凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。晏子春秋晏子春秋喂，快給我拿本喂，快給我拿本射雕英雄傳射雕英雄傳阿姨阿姨,請您給我拿請您給我拿一本一本愛的教育愛的教育這是你要的書這是你要的書謝謝謝謝我先到的，憑我先到的，憑什么先給他拿什么先給他拿？你人到了，你人到了，可禮貌沒到可禮貌沒到u1、甲、乙的不同行為分別給售貨員什么感受？、甲
2、、乙的不同行為分別給售貨員什么感受？u2、這些行為給自己帶來什么后果？、這些行為給自己帶來什么后果？1)贏得對方的尊重，贏得對方的尊重，順利順利滿足自己所需；滿足自己所需；2)傷害了交往對象的同時也傷害自己的自傷害了交往對象的同時也傷害自己的自尊尊,會會延緩延緩甚至達不到自己的所需甚至達不到自己的所需.我們?yōu)槭裁匆v禮貌？我們?yōu)槭裁匆v禮貌？ （）（）人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現(xiàn)人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。v（）（）禮貌是文明的體現(xiàn)。禮貌是文明的體現(xiàn)。v 在待人處事的過程中，每個人都有以禮相待的需在待人處事的過程中，每個人都有以禮相待的需要，禮貌在滿足人的這種需要的同
3、時，更滿足了人的自尊。要，禮貌在滿足人的這種需要的同時，更滿足了人的自尊。v 是否文明禮貌，表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，是否文明禮貌，表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。民族的尊嚴。 有人說：有人說：“是否文是否文明禮貌，只是個人私明禮貌，只是個人私事事”，你怎么看？，你怎么看？我思辯：不文明行為也是國恥不文明行為也是國恥新加坡是一個通用英語的新加坡是一個通用英語的國家，這個國家國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但 其中的一些涉及文明
4、禮貌的標語，如其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準不準 隨地吐痰。隨地吐痰?！薄啊薄敖刮鼰熃刮鼰煛薄啊薄安粶蔬M入草坪不準進入草坪” 等，卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：等，卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是不文明行為也是國恥！國恥！”討論：這些漫畫和標語標語共同說明了一個什么道理？ 文明禮貌可以看出一個人的文明禮貌可以看出一個人的道德修養(yǎng)，但又不僅僅關乎個人道德修養(yǎng)，但又不僅僅關乎個人
5、的修養(yǎng)，還會關系到國家和民族的修養(yǎng)，還會關系到國家和民族的尊嚴。的尊嚴。 中國公民，出境旅游，注重禮儀，保持尊嚴。中國公民，出境旅游，注重禮儀，保持尊嚴。 講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境；衣著得體，請勿喧嘩。講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境；衣著得體，請勿喧嘩。 尊老愛幼，助人為樂；女士優(yōu)先，禮貌謙讓。尊老愛幼，助人為樂；女士優(yōu)先，禮貌謙讓。 出行辦事，遵守時間；排隊有序，不越黃線。出行辦事，遵守時間；排隊有序，不越黃線。 文明住宿，不損用品；安靜用餐，請勿浪費。文明住宿，不損用品；安靜用餐，請勿浪費。 健康娛樂，有益身心；賭博色情，堅決拒絕。健康娛樂，有益身心；賭博色情，堅決拒絕。 參觀游覽，遵守規(guī)定；習俗禁忌，切勿
6、冒犯。參觀游覽，遵守規(guī)定；習俗禁忌，切勿冒犯。 遇有疑難，咨詢領館；文明出行，一路平安。遇有疑難，咨詢領館；文明出行，一路平安。 20062006年年1010月月2 2日電日電 為提高公民文明素質，塑造中為提高公民文明素質，塑造中國公民良好國際形象，中央文明辦、國家旅游局今國公民良好國際形象，中央文明辦、國家旅游局今天聯(lián)合頒布天聯(lián)合頒布中國公民出境旅游文明行為指南中國公民出境旅游文明行為指南。 出境旅游文明行為指南出境旅游文明行為指南“禮貌禮貌”的魅力的魅力1 1、這位客人感到慚愧的原因：、這位客人感到慚愧的原因：2 2、服務員的微笑服務告訴我們：、服務員的微笑服務告訴我們： 在社會交往中，語
7、言要文明，態(tài)度要親和，舉止要端在社會交往中，語言要文明，態(tài)度要親和，舉止要端莊得體。莊得體。3 3、對人有禮貌主要表現(xiàn)在、對人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和語言、態(tài)度和行為行為等方面。等方面。語言不文明、態(tài)度粗暴。語言不文明、態(tài)度粗暴。對人有禮貌對人有禮貌主要表現(xiàn)在主要表現(xiàn)在：語言語言文明文明態(tài)度態(tài)度親和親和行為行為舉止端莊舉止端莊情景感悟：情景感悟：語言的魅力語言的魅力 兩個要好的同學鬧別扭了，一語不發(fā)地做在座位兩個要好的同學鬧別扭了，一語不發(fā)地做在座位上。另一個同學私下里好奇地問甲同學：你們怎么上。另一個同學私下里好奇地問甲同學：你們怎么啦？怎不說話呢？甲同學說：我不想和他說話。話啦？怎不說
8、話呢？甲同學說：我不想和他說話。話不投機半句多！。不投機半句多！。 當這位同學問乙同學時，乙同學說：我們有點當這位同學問乙同學時，乙同學說：我們有點不愉快。我們當時不說話，是因為我們知道需要冷不愉快。我們當時不說話，是因為我們知道需要冷靜。我們是好朋友不必要說很多的。那時無聲勝有靜。我們是好朋友不必要說很多的。那時無聲勝有聲呢！聲呢！誰的語言更顯魅力呢？魅力在哪里呢？誰的語言更顯魅力呢？魅力在哪里呢？乙同學。乙同學。文明用語能使交往和諧，人際關系文明用語能使交往和諧，人際關系增色。增色?？梢?，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒那！可見，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒那！態(tài)度親和要求：態(tài)度親和要求：
9、態(tài)度誠懇態(tài)度誠懇待人和氣待人和氣給人以親切感、受尊重感給人以親切感、受尊重感態(tài)度親和態(tài)度親和 能使我們增添交往的魅力。能使我們增添交往的魅力。舉止端莊要求舉止端莊要求一、容貌清潔。一、容貌清潔。二、服裝整潔、美觀、大方。二、服裝整潔、美觀、大方。三、舉止規(guī)范，內在真心誠意、外在彬彬有禮三、舉止規(guī)范，內在真心誠意、外在彬彬有禮舉止端莊的魅力：舉止端莊的魅力： 能反映我們高雅的氣質，反映能反映我們高雅的氣質，反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度；能我們的道德素養(yǎng)和文明程度；能使我們廣受歡迎、廣交朋友。使我們廣受歡迎、廣交朋友。本節(jié)課你學會了什么？本節(jié)課你學會了什么？是什么是什么為為什什么么怎么樣怎么樣道德準則道德準則行為規(guī)范行為規(guī)范尊重表現(xiàn)尊重表現(xiàn)文明體現(xiàn)文明體現(xiàn) 國家尊嚴國家尊嚴社會風氣社會風氣道德修養(yǎng)道德修養(yǎng)舉止端莊舉止端莊態(tài)度親和態(tài)度親和語言文明語言文明一、判斷題：一、判斷題：1 1、禮貌是尊重他人的表現(xiàn)，反映我們自身、禮貌是尊重他人的表現(xiàn)，反映我們自身的素質。（的素質。（ ）2 2、每個人都值得尊重，成績好的，家境好、每個人都值得尊重，成績好的，家境好的，有權有勢的更值得尊重。（的，有權有勢的更值得尊重。（ ）3 3、文明用語能使交往和諧，為人際關系增、文明用語能使交往和諧，為人際關系增色。（色。（ ）
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