2019年六年級語文上冊 第14課 濟(jì)南的冬天課件2 魯教版.ppt

《2019年六年級語文上冊 第14課 濟(jì)南的冬天課件2 魯教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年六年級語文上冊 第14課 濟(jì)南的冬天課件2 魯教版.ppt（35頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

濟(jì)南的冬天 老舍 冬天是什么樣 濟(jì)南的冬天 AbenStudio2004 9 濟(jì)南的 市樹 柳 和 市花 荷花 1899 1966 現(xiàn)代著名作家 人民藝術(shù)家 原名舒慶春 字舍予 北京人 滿族 代表作有小說 駱駝祥子 四世同堂 話劇 茶館 龍須溝 老舍 背景知識 濟(jì)南市簡介濟(jì)南市是山東省省 會位于中國東部沿海 屬于暖溫帶大陸性季風(fēng)氣候區(qū) 四季分明 日照充分作者簡介老舍 1899 1966 現(xiàn)代著名作家 人民藝術(shù)家 原名舒慶春 字舍予 滿族人 生于北京一個城市貧民家庭 代表作 駱駝祥子 話劇 茶館 等 他的作品收集在 老舍文集 中 本文約寫于1930 1931年間 是作者在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時寫的 讀一讀 寫一寫 鑲髻響晴響亮溫晴安適肌膚秀氣綠萍水藻貯蓄澄清空靈慈善水墨畫藍(lán)汪汪 多音字 濟(jì)南得著急著落 濟(jì)南的冬天 課文誦讀 思考下列問題 1 濟(jì)南的冬天總的特點(diǎn)是什么 2 文中具體描寫了哪些景物 可以概括成哪幾幅圖畫 3 作者是怎樣展開對景物描寫的 濟(jì)南的冬天 作者的描寫手法 1 溫晴2 陽光下的小山 或陽光下濟(jì)南全景 小雪后的小山濟(jì)南冬天的水3 從第二段開始展開對濟(jì)南冬天景物的描寫 具體方法是 用 設(shè)若單單是有陽光 那也不算出奇 這個重要的過度句 轉(zhuǎn)到對冬天山 水的描寫 整體感知 整體感知 速讀課文 從文中找出一個最能概括濟(jì)南冬天特點(diǎn)的詞語 并畫出能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的詞句 理清文章的結(jié)構(gòu) 濟(jì)南的冬天 知識講解 1 全文分為兩大部分 第一部分 第一自然段 通過對比突出濟(jì)南的冬天的特點(diǎn) 第二部分 第二至第五自然段 具體描繪濟(jì)南冬天的美景 濟(jì)南的冬天 第一部分 第一自然段 1 寫了什么 怎樣寫 2 抒了什么情 怎樣抒 3 用對比有什么作用 4 對比來自哪 濟(jì)南的天氣 對比寫法 贊美濟(jì)南是個寶地 直抒胸臆 突出濟(jì)南冬天特點(diǎn) 溫晴以 奇跡 怪事 引出 寶地 作者的親身感受 濟(jì)南的冬天 知識講解 3 1 朗讀第2自然段 想想 文章怎樣轉(zhuǎn)入寫陽光朗照下的山景 2 濟(jì)南的這些小山有什么地理特征 3 作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛 小山把整個濟(jì)南圍了個圈兒 只有北邊缺著點(diǎn)口兒 寫出濟(jì)南小山圍城的地理環(huán)境 用過渡句 設(shè)若單單是有陽光 那也算不了出奇 轉(zhuǎn)到寫冬天的山 用比喻 擬人手法及從人們的感受三個方面 濟(jì)南的冬天 知識講解 4 第3自然段 文章按怎樣的順序描寫雪后的山景 最妙的是下點(diǎn)小雪呀 雪后山景 妙 在何處 這段文字用什么修辭手法寫雪后的山景 按照空間順序 從山上 山尖至山坡 山腰 有層次地寫出秀美的山景 l 妙在雪光 雪色 2 妙在雪態(tài) l 比喻 2 擬人 濟(jì)南的冬天 知識講解 5 第4自然段 怎樣寫城外的遠(yuǎn)山第5自然段 寫濟(jì)南冬天的水有什么特點(diǎn) 狹窄 寬敞 臥 水墨畫 水的綠水的清 亮 濟(jì)南的冬天 對比手法 作者運(yùn)用了三組對比 濟(jì)南的冬天與北平的冬天比較濟(jì)南的冬天與倫敦的冬天比較濟(jì)南的冬天與熱帶地方比較比較的結(jié)果是 北平的冬天攪天風(fēng)雪而濟(jì)南的冬天沒有風(fēng)聲 倫敦的冬天云遮霧籠而濟(jì)南的冬天溫暖響晴 熱帶地方的冬天日光永遠(yuǎn)火毒響亮而濟(jì)南的冬天溫晴舒適 濟(jì)南的冬天 總寫 分述 山 水 冬天的濟(jì)南 溫晴 寶地 合作探究 作者是如何引出濟(jì)南冬天的特點(diǎn)的 合作探究 作者是如何通過具體景物來表現(xiàn)濟(jì)南冬天的特點(diǎn)的 作者在描寫景物時是如何安排順序的 本文在寫法上有什么值得學(xué)習(xí)的 異地之冬 多風(fēng) 多霧 日光毒 奇跡 怪事 害怕 濟(jì)南冬天 作者是如何引出濟(jì)南冬天的特點(diǎn)的 對比 北平倫敦?zé)釒?無風(fēng)聲 響晴 無毒日 寶地 溫晴 特點(diǎn) 引出 表現(xiàn) 作者是如何通過具體景物來表現(xiàn)濟(jì)南冬天的特點(diǎn)的 文章先后描繪了濟(jì)南山的哪兩種情態(tài) 2 陽光朗照下的山 3 薄雪覆蓋下的山 陽光朗照下的山 老城 小山 曬 圍 睡 暖和安適 人們 像小搖籃 可愛 比喻擬人 含笑 不著急 側(cè)面描寫 慈善 表現(xiàn) 作者是如何通過具體景物來表現(xiàn)濟(jì)南冬天的特點(diǎn)的 文章先后描繪了濟(jì)南山的哪兩種情態(tài) 2 陽光朗照下的山 3 薄雪覆蓋下的山 薄雪覆蓋的小山 山上 山尖 山腰 銀邊 城外遠(yuǎn)山 矮松頂著白花 山坡 穿花衣 露出粉色 水墨畫 秀氣 山上 矮松頂著白花 像看護(hù)婦 山尖 全白 鑲銀邊 白雪黃草 山坡 穿花衣 山腰 露粉色 害羞 城外遠(yuǎn)山 臥著小村莊 素淡雅致 小水墨畫 作者是如何通過具體景物來表現(xiàn)濟(jì)南冬天的特點(diǎn)的 文章先后描繪了濟(jì)南山的哪兩種情態(tài) 文章用了哪些詞語來寫濟(jì)南的水 表現(xiàn)了水的什么特點(diǎn) 詞語 澄清 清亮 藍(lán)汪汪 藍(lán)水晶 綠萍 綠水藻 特點(diǎn) 清澈通透 溫暖多情 富于生機(jī) 冬水 冬天的濟(jì)南 山清水秀 風(fēng)景如畫 溫暖如春 空靈的藍(lán)水晶溫晴的寶地 說說你對濟(jì)南城的印象 順序 朗讀課文第三自然段 找出這一段中標(biāo)明寫景順序的詞語 山上 山尖 山坡 按空間順序 從上到下 山腰 寫作特點(diǎn) 1善用比喻和擬人 準(zhǔn)確而恰到好處 2寓情于景 情景交融 或直接抒情 或創(chuàng)設(shè)意境 流露深情 或虛實(shí)結(jié)合 展開想象 抒發(fā)熱愛之情 寫作特點(diǎn) 自主質(zhì)疑 1 文中你最欣賞的句子是哪句 說說你為什么欣賞 對于本文你還有哪些不理解的 說出來請同學(xué)們幫你解答 才華展示 我們學(xué)了朱自清的 春 今天又學(xué)了老舍的 濟(jì)南的冬天 相信你一定也想寫點(diǎn)什么 請你用500字左右寫一篇描寫校園 家鄉(xiāng) 秋色的文章 題目自擬