《甘肅省武威市第五中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 22《看云識(shí)天氣》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省武威市第五中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 22《看云識(shí)天氣》課件 新人教版（43頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、朱泳燚朱泳燚 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、了解說(shuō)明文的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)體會(huì)打比、了解說(shuō)明文的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)體會(huì)打比方、分類別的方、分類別的說(shuō)明方法說(shuō)明方法的作用。的作用。 2、提高閱讀現(xiàn)代科技文的能力和搜集篩選信息的能力。、提高閱讀現(xiàn)代科技文的能力和搜集篩選信息的能力。 過(guò)程和方法目標(biāo)：過(guò)程和方法目標(biāo)： 學(xué)習(xí)快速閱讀課文，概括課文內(nèi)容要點(diǎn)，理學(xué)習(xí)快速閱讀課文，概括課文內(nèi)容要點(diǎn)，理清文章的思路，提高閱讀現(xiàn)代文的能力。清文章的思路，提高閱讀現(xiàn)代文的能力。 情感態(tài)度目標(biāo)：情感態(tài)度目標(biāo)： 激發(fā)求知欲，培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界激發(fā)求知欲，培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。的興
2、趣。檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)1注音注音：峰峰巒巒（ ） 一一霎霎間（間（ ） 點(diǎn)點(diǎn)綴綴（ ） 綾綾紗（紗（ ） 彌彌漫（漫（ ） 月月暈暈（ ） 暈暈頭轉(zhuǎn)向（頭轉(zhuǎn)向（ ） 崩崩塌塌（ ）棉棉絮絮（ ） 模模糊（糊（ ）lun sh zhu lng m yn yn bng t xm檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)2根據(jù)釋義寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)：根據(jù)釋義寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)：山峰和山巒。（山峰和山巒。（ ）一會(huì)兒，形容時(shí)間極短。（一會(huì)兒，形容時(shí)間極短。（ ）事情顯露出來(lái)的跡象。（事情顯露出來(lái)的跡象。（ ）形容動(dòng)作、體態(tài)輕巧優(yōu)美。（形容動(dòng)作、體態(tài)輕巧優(yōu)美。（ ） （煙塵、霧氣、水等）充滿、布滿。（煙塵、霧氣、水等）充滿、布滿。（ ）崩
3、裂而倒塌。（崩裂而倒塌。（ ）峰巒峰巒 一霎間一霎間 預(yù)兆預(yù)兆/征兆征兆 輕盈輕盈 彌漫彌漫 崩塌崩塌 閱讀課文，閱讀課文，思考下面問(wèn)題思考下面問(wèn)題1 1、全文主要說(shuō)了什么內(nèi)容？、全文主要說(shuō)了什么內(nèi)容？ 全文全文主要介紹云和天氣的關(guān)系：不主要介紹云和天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系，不同光彩的云同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系，不同光彩的云和天氣的關(guān)系。和天氣的關(guān)系。2 2、本課的結(jié)構(gòu)形式怎樣？全文的中心句是、本課的結(jié)構(gòu)形式怎樣？全文的中心句是哪句。哪句。 本課的結(jié)構(gòu)形式是本課的結(jié)構(gòu)形式是“總總分分總總”。 中心句是：云就像天氣的中心句是：云就像天氣的“招牌招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣
4、。天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。第一部分（第一部分（1）：）：說(shuō)明云與天氣的關(guān)系，說(shuō)明云與天氣的關(guān)系，說(shuō)明要識(shí)天氣可以看云。說(shuō)明要識(shí)天氣可以看云。第二部分（第二部分（2-6）：）：具體說(shuō)明看云識(shí)天氣具體說(shuō)明看云識(shí)天氣的方法。的方法。第三部分（第三部分（7）：）：說(shuō)明看云識(shí)天氣的意義和說(shuō)明看云識(shí)天氣的意義和局限。局限。重點(diǎn)研討，掌握說(shuō)明方法重點(diǎn)研討，掌握說(shuō)明方法 合作探究，小組交流：合作探究，小組交流： 1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括36自然段的內(nèi)容，自然段的內(nèi)容，體會(huì)語(yǔ)段中清晰的思路是通過(guò)什么說(shuō)明方法表體會(huì)語(yǔ)段中清晰的思路是通過(guò)什么說(shuō)明方法表現(xiàn)出來(lái)的？完成下表?，F(xiàn)出來(lái)的？完成下表
5、。 云名云名云的形態(tài)變化云的形態(tài)變化高度高度厚度厚度天氣征兆天氣征兆 卷卷 云云卷積云卷積云積積 云云高積云高積云云的種類簡(jiǎn)表（一）云的種類簡(jiǎn)表（一） 云名云名云的形態(tài)變化云的形態(tài)變化高度高度厚度厚度天氣征兆天氣征兆 卷卷 云云卷積云卷積云積積 云云高積云高積云絲絲縷縷地漂浮著，絲絲縷縷地漂浮著，像像羽毛像羽毛像綾紗。綾紗。成群成行的卷云，成群成行的卷云，像像水面水面的鱗波。的鱗波。像棉花團(tuán)，上午出現(xiàn)，像棉花團(tuán)，上午出現(xiàn)，傍晚消散傍晚消散扁球狀，排列勻稱，像扁球狀，排列勻稱，像草原上雪白草原上雪白的羊群的羊群最高最高很高很高2000米左米左右右很高很高最薄最薄很薄很薄較薄較薄較薄較薄象征晴朗象
6、征晴朗無(wú)雨雪無(wú)雨雪陽(yáng)光溫和陽(yáng)光溫和天天 晴晴云的種類簡(jiǎn)表（一）云的種類簡(jiǎn)表（一）云名云名形態(tài)變化形態(tài)變化位置位置天氣征天氣征兆兆云的種類簡(jiǎn)表（二）云的種類簡(jiǎn)表（二）卷層云卷層云高層云高層云雨層云雨層云積雨云積雨云云名云名形態(tài)變化形態(tài)變化位置位置天氣征天氣征兆兆云的種類簡(jiǎn)表（二）云的種類簡(jiǎn)表（二）卷層云卷層云卷云聚集，向前推進(jìn)卷云聚集，向前推進(jìn)像白綢幕蒙住天空像白綢幕蒙住天空高高晴轉(zhuǎn)陰晴轉(zhuǎn)陰高層云高層云卷云越變?cè)胶窬碓圃阶冊(cè)胶裣衩Ａд谥?yáng)像毛玻璃遮著太陽(yáng)低低將下雨雪將下雨雪雨層云雨層云高層云變得更厚高層云變得更厚暗灰色云塊密布天空暗灰色云塊密布天空更低更低雨雪連綿雨雪連綿積雨云積雨云積云迅速
7、形成高大云山積云迅速形成高大云山烏云密布天空烏云密布天空更低更低雷雨冰雹雷雨冰雹光名光名 產(chǎn)生和分布情況產(chǎn)生和分布情況色彩色彩天氣征兆天氣征兆云的光彩簡(jiǎn)表云的光彩簡(jiǎn)表暈暈華華虹虹霞霞光名光名 產(chǎn)生和分布情況產(chǎn)生和分布情況色彩色彩天氣征兆天氣征兆云的光彩簡(jiǎn)表云的光彩簡(jiǎn)表暈暈產(chǎn)生在卷層云上，產(chǎn)生在卷層云上，分布在日月周圍分布在日月周圍里紅外紫里紅外紫日暈三更雨，月暈日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)午時(shí)風(fēng)華華產(chǎn)生在高積云邊緣部分產(chǎn)生在高積云邊緣部分 里紫外紅里紫外紅華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴；由華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴；由大變小，轉(zhuǎn)陰雨大變小，轉(zhuǎn)陰雨虹虹雨過(guò)天晴，在太陽(yáng)雨過(guò)天晴，在太陽(yáng)對(duì)面的云幕上對(duì)面的云幕上彩色圓弧彩色圓
8、弧 東虹轟隆西虹雨?yáng)|虹轟隆西虹雨霞霞早、晚，太陽(yáng)照著早、晚，太陽(yáng)照著對(duì)面的云彩對(duì)面的云彩云層變紅云層變紅朝霞不出門(mén)，晚霞朝霞不出門(mén)，晚霞行千里行千里怎樣看云識(shí)天氣怎樣看云識(shí)天氣卷云、卷積云卷云、卷積云積云、高積云積云、高積云高、輕、薄高、輕、?。ㄇ纾ㄇ纾┚韺釉?、高層云卷層云、高層云雨層云、積雨云雨層云、積雨云低、厚、密低、厚、密（陰、雨、雪）（陰、雨、雪）姿態(tài)萬(wàn)千姿態(tài)萬(wàn)千 變化無(wú)常變化無(wú)?？丛瓶梢宰R(shí)天氣看云可以識(shí)天氣形形態(tài)態(tài)光光彩彩暈暈 華華 虹虹 霞霞云云重點(diǎn)研討，掌握說(shuō)明方法重點(diǎn)研討，掌握說(shuō)明方法 分分類別類別：把事物按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干：把事物按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類別，一類一類加以
9、說(shuō)明的方法。類別，一類一類加以說(shuō)明的方法。 作作用用：這種分類說(shuō)明不僅能夠把不同事這種分類說(shuō)明不僅能夠把不同事物的不同特征說(shuō)得更明白，而且會(huì)使說(shuō)明的條物的不同特征說(shuō)得更明白，而且會(huì)使說(shuō)明的條理更清楚。理更清楚。重點(diǎn)研討，掌握說(shuō)明方法重點(diǎn)研討，掌握說(shuō)明方法 合作探究，小組交流：合作探究，小組交流： 2、本文在語(yǔ)言上很有特色，對(duì)很難描摹的、本文在語(yǔ)言上很有特色，對(duì)很難描摹的云彩作了生動(dòng)形象的說(shuō)明。請(qǐng)你就文中的某一云彩作了生動(dòng)形象的說(shuō)明。請(qǐng)你就文中的某一比喻句（在說(shuō)明文中稱為比喻句（在說(shuō)明文中稱為“打比方打比方”）進(jìn)行賞）進(jìn)行賞析。析。 如如： 第一段第一段“有的像羽毛，輕輕地飄在有的像羽毛，輕輕地
10、飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一床大著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬巒，像河流，像雄獅，像奔馬”運(yùn)用了運(yùn)用了八個(gè)比喻，準(zhǔn)確生動(dòng)、形象具體地描繪了天八個(gè)比喻，準(zhǔn)確生動(dòng)、形象具體地描繪了天上的云上的云姿態(tài)萬(wàn)千姿態(tài)萬(wàn)千的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。 a 、“云就像是天氣的云就像是天氣的招牌招牌：天上掛什么云，：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。就將出現(xiàn)什么樣的天氣。” b、 “有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾
11、有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。紗。” c、“好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的鱗波好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的鱗波”。 d、“像棉花團(tuán)似的白云像棉花團(tuán)似的白云”。重點(diǎn)研討，掌握說(shuō)明方法重點(diǎn)研討，掌握說(shuō)明方法 打打比方比方：是通過(guò)比喻的修辭方法來(lái)說(shuō)：是通過(guò)比喻的修辭方法來(lái)說(shuō)明事物特征的一種說(shuō)明方法。明事物特征的一種說(shuō)明方法。 作用作用 ：增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性、形象性、：增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性、形象性、化抽象為具體，使人易于理解。化抽象為具體，使人易于理解。 重點(diǎn)研討，掌握說(shuō)明方法重點(diǎn)研討，掌握說(shuō)明方法 如：如： 第一段第一段“它們有的像羽它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗鱗
12、還有的像峰巒，像河川，像還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬雄獅，像奔馬” 分析：這一段用了分析：這一段用了打比方打比方的的說(shuō)明方法，非常生動(dòng)形象地描寫(xiě)出說(shuō)明方法，非常生動(dòng)形象地描寫(xiě)出了云的姿態(tài)萬(wàn)千的特點(diǎn)。了云的姿態(tài)萬(wàn)千的特點(diǎn)。 3、文中還有和作者描寫(xiě)各種云形態(tài)、文中還有和作者描寫(xiě)各種云形態(tài)的句子取得同樣效果的語(yǔ)句嗎？試著的句子取得同樣效果的語(yǔ)句嗎？試著找出來(lái)，并作適當(dāng)找出來(lái)，并作適當(dāng)分析。分析。 如：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有如：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí) 分析：采用了分析：采用了打比方打比方 的說(shuō)明方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了卷云輕盈潔白法，生
13、動(dòng)形象地說(shuō)明了卷云輕盈潔白的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。了了解了有關(guān)看云識(shí)天氣的知識(shí)；解了有關(guān)看云識(shí)天氣的知識(shí)；要抓住說(shuō)明對(duì)象的特征；要抓住說(shuō)明對(duì)象的特征；說(shuō)明的條理要清楚；說(shuō)明的條理要清楚；說(shuō)明的語(yǔ)言可生動(dòng)；說(shuō)明的語(yǔ)言可生動(dòng)；說(shuō)明的方法有打比方、分類別說(shuō)明的方法有打比方、分類別等。等。你你在本課中學(xué)到了哪些知識(shí)？在本課中學(xué)到了哪些知識(shí)？課文小結(jié) 指指出下列各句使用的說(shuō)明方法。出下列各句使用的說(shuō)明方法。 （1）在太陽(yáng)和月亮的周圍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七）在太陽(yáng)和月亮的周圍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。（暈。（ ）
14、（2）華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好；華環(huán)由大變小，）華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好；華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。（天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。（ ） （3）那最輕盈、站得最高的層，叫卷云）那最輕盈、站得最高的層，叫卷云如果卷云如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的鱗波，成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的鱗波，這就成了卷積云這就成了卷積云還有一種像棉花似的白云，叫積還有一種像棉花似的白云，叫積云云在晴天，我們還會(huì)偶見(jiàn)一種高積云。（在晴天，我們還會(huì)偶見(jiàn)一種高積云。（ ）課堂檢測(cè)，促進(jìn)知識(shí)遷移課堂檢測(cè)，促進(jìn)知識(shí)遷移 （4） 、“云就像是天氣的云就像是天氣的招牌招牌：天上掛什么云，：天
15、上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。就將出現(xiàn)什么樣的天氣?！?（ ） 1、收集并積累有關(guān)云的諺語(yǔ)、成收集并積累有關(guān)云的諺語(yǔ)、成語(yǔ)、詩(shī)詞等。語(yǔ)、詩(shī)詞等。 2、收集并積累收集并積累關(guān)于天氣的諺語(yǔ)。關(guān)于天氣的諺語(yǔ)。 走出文本，培養(yǎng)積累習(xí)慣走出文本，培養(yǎng)積累習(xí)慣有關(guān)天氣的諺語(yǔ)有關(guān)天氣的諺語(yǔ)?？丛茰y(cè)天氣看云測(cè)天氣 天上鉤鉤云，地下雨淋淋。天上鉤鉤云，地下雨淋淋。 天上鯉魚(yú)斑，明天曬谷不用翻。天上鯉魚(yú)斑，明天曬谷不用翻。 云往東，刮陣風(fēng)云往東，刮陣風(fēng)；云；云往西，披蓑衣。往西，披蓑衣。 早上烏云蓋，無(wú)雨也風(fēng)來(lái)。早上烏云蓋，無(wú)雨也風(fēng)來(lái)。 山戴帽，大雨到。山戴帽，大雨到。 云吃霧下，霧吃云晴云吃霧下，霧吃云晴
16、。 黃云上下翻，將要下冰蛋。黃云上下翻，將要下冰蛋。 烏云接落日，不落今日落明日。烏云接落日，不落今日落明日?？刺煜鬁y(cè)天氣看天象測(cè)天氣 日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。 東虹日頭，西虹雨。東虹日頭，西虹雨。 朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。 星星眨眼，有雨不遠(yuǎn)。星星眨眼，有雨不遠(yuǎn)。 日出一點(diǎn)紅，不雨便是風(fēng)。日出一點(diǎn)紅，不雨便是風(fēng)。 地黃有風(fēng)，天黃有雨。地黃有風(fēng)，天黃有雨。 日落晴彩，久晴可待。日落晴彩，久晴可待。 星星稠，滿街流。星星稠，滿街流。看物象測(cè)天氣看物象測(cè)天氣 螞蟻搬家，大雨要下。螞蟻搬家，大雨要下。 蜻蜓低飛，不風(fēng)即雨。蜻蜓低飛，不風(fēng)即雨。 蜘蜘蛛結(jié)網(wǎng)晴，收蛛結(jié)網(wǎng)晴，收網(wǎng)陰。網(wǎng)陰。 蚯蚓路上爬，雨水亂如麻。蚯蚓路上爬，雨水亂如麻。 蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。 烏鴉唱晚，風(fēng)雨不遠(yuǎn)。烏鴉唱晚，風(fēng)雨不遠(yuǎn)。 老牛抬頭朝天嗅老牛抬頭朝天嗅,雨臨頭。雨臨頭。 骨節(jié)發(fā)痛，不雨即風(fēng)。骨節(jié)發(fā)痛，不雨即風(fēng)。 看風(fēng)測(cè)天氣看風(fēng)測(cè)天氣 久晴西風(fēng)雨，久雨西風(fēng)晴。久晴西風(fēng)雨，久雨西風(fēng)晴。 風(fēng)刮一大片，雹打一條線。風(fēng)刮一大片，雹打一條線。 伏里東風(fēng)不下雨。伏里東風(fēng)不下雨。 回頭風(fēng)，特別大。回頭風(fēng)，特別大。 卷積云卷積云積云積云高積云高積云卷層云卷層云雨雨層層云云積雨積雨云云日日 暈暈 日日 暈暈月月 暈暈 月月 暈暈虹虹霞霞霞霞
甘肅省武威市第五中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 22《看云識(shí)天氣》課件 新人教版
