七年級(jí)歷史上冊(cè) 第11課 先民的智慧與創(chuàng)造課件 北師大版.ppt

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第11課先民的智慧與創(chuàng)造 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力通過(guò)閱讀課文內(nèi)容 要求學(xué)生能陳述修建都江堰的原因 修建的時(shí)間和位置以及編鐘出土的地點(diǎn) 以加強(qiáng)時(shí)空感 通過(guò)本課學(xué)習(xí) 使學(xué)生知道在水利工程方面做出巨大貢獻(xiàn)的李冰父子 是中國(guó)古代先民智慧和創(chuàng)造的典范 依據(jù)示意圖說(shuō)出都江堰的結(jié)構(gòu)及作用 初步掌握識(shí)別歷史地圖的基本技能 提高空間想像力 過(guò)程與方法在老師的引導(dǎo)下 學(xué)生學(xué)會(huì)利用教科書(shū)和其他資料中所提供的歷史信息 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) 運(yùn)用學(xué)習(xí)小組的討論活動(dòng) 讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì) 通過(guò)對(duì)都江堰與長(zhǎng)城的討論 提醒學(xué)生注意知識(shí)的聯(lián)系與比較 逐漸培養(yǎng)學(xué)生用辨證的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)事物的學(xué)習(xí)習(xí)慣 情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí) 感知先秦時(shí)期我國(guó)人民就顯示了巨大的創(chuàng)造力和高度的智慧 感受祖國(guó)文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的深厚感情 認(rèn)識(shí)都江堰的社會(huì)價(jià)值 從而理解人類發(fā)展與自然環(huán)境之間和諧統(tǒng)一的關(guān)系 提高熱愛(ài)大自然的環(huán)保意識(shí) 了解今天大江截流的方法借鑒了李冰在江中作堰的方法 也從李冰的工程維修制度中受到啟示 教學(xué)重點(diǎn) 都江堰水利工程的灌溉作用和編鐘的構(gòu)成 教學(xué)難點(diǎn) 都江堰的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作 1 都江堰是我國(guó)時(shí)期的水利工程2 都江堰位于我國(guó)省流域3 都江堰的主要組成部分是 4 都江堰是有主持修建的 5 曾侯乙編鐘出土于我國(guó) 戰(zhàn)國(guó) 四川 岷江 分水魚(yú)嘴 飛沙堰 寶瓶口 李冰父子 湖北隨縣 檢查預(yù)習(xí) 新課導(dǎo)入 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期不僅產(chǎn)生了空前繁榮的文化氣息 與此同時(shí)在科技與藝術(shù)領(lǐng)域也出現(xiàn)了輝煌燦爛的智慧之光 今天就讓我們一起體味先民的智慧與創(chuàng)造吧 合作探究 一 造福千秋的都江堰請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀本目?jī)?nèi)容 先自主思考以下問(wèn)題 再與同位之間交流一下 3分鐘后看誰(shuí)完成的最好 你知道都江堰建造的時(shí)間 是誰(shuí)主持建造的 建造在哪里嗎 人們?yōu)榱思o(jì)念李冰父子而修建的二王廟 一 造福千秋的都江堰 1 修建原因 都江堰的修建 時(shí)間 人物 地點(diǎn) 作用 排澇防旱 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 秦國(guó)的蜀郡太守李冰父子 岷江中游 是綜合性的防洪灌溉水利工程 使成都平原成為 天府之國(guó) 動(dòng)動(dòng)小手劃一劃 動(dòng)腦筋 都江堰如何改變了西南易澇 東北易旱的狀況 造福千秋的都江堰 都江堰三大主體結(jié)構(gòu) A B C 分水魚(yú)嘴 飛沙堰 寶瓶口 分水魚(yú)嘴 飛沙堰 寶瓶口 作用 防洪 灌溉 動(dòng)動(dòng)小手劃一劃 都江堰的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作原理 結(jié)構(gòu)和運(yùn)作原理 分水魚(yú)嘴 使江水從兩邊分流 內(nèi)江 灌溉 外江 分洪 飛沙堰 泄洪排沙 寶瓶口 內(nèi)江之水通過(guò)寶瓶口引人支流 用來(lái)灌溉農(nóng)田 治水特點(diǎn) 重在疏導(dǎo) 經(jīng)驗(yàn) 深淘灘 低作堰 動(dòng)動(dòng)小手劃一劃 都江堰為什么歷時(shí)兩千多年卻依然能夠發(fā)揮作用 想一想 世界遺產(chǎn)委員會(huì)對(duì)都江堰的評(píng)價(jià) 建于公元前三世紀(jì) 位于四川成都平原西部的岷江上的都江堰 是中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李冰及其子率眾修建的一座大型水利工程 是全世界至今為止 年代最久 惟一留存 以無(wú)壩引水為特征的宏大水利工程 2200多年來(lái) 至今仍發(fā)揮巨大效益 李冰治水 功在當(dāng)代 利在千秋 不愧為文明世界的偉大杰作 造福人民的偉大水利工程 2000年 都江堰被列入 世界文化遺產(chǎn) 名錄 道法自然 重在疏導(dǎo) 科學(xué)管理 效用持久 維護(hù)了生態(tài)平衡 保護(hù)了環(huán)境 2000年 都江堰被列入 世界文化遺產(chǎn) 名錄 學(xué)生展示 教師明確 神奇的編鐘 請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀本目?jī)?nèi)容 先自主思考以下問(wèn)題 再與同位之間交流一下 3分鐘后看誰(shuí)完成的最好 1 銅鐘的用途和演奏特點(diǎn) 2 編鐘的構(gòu)成 藝術(shù)魅力和意義 1 銅鐘的用途和演奏特點(diǎn) 銅鐘最早是周朝貴族在祭祀 宴會(huì)時(shí)使用的樂(lè)器 演奏時(shí)用小槌或木棒敲打而鳴 音色清脆洪亮 深沉柔美 還有一種雙音鐘 2 編鐘的構(gòu)成 藝術(shù)魅力和意義 編鐘的概念 幾種形狀相同 大小不一的銅鐘組合成一套 稱為編鐘 藝術(shù)魅力 可以采用和聲 復(fù)調(diào)以及轉(zhuǎn)調(diào)的手法演奏樂(lè)曲 意義 編鐘演奏藝術(shù)表明兩千多年前我國(guó)的音樂(lè)已達(dá)到很高的水平 據(jù)你所知 鐘在古代有什么用途呢 報(bào)時(shí) 報(bào)警 做樂(lè)器 說(shuō)一說(shuō) 閱讀課文 說(shuō)說(shuō)編鐘神奇在什么地方 1 一個(gè)銅鐘奏出兩種不同的音樂(lè) 太神奇了 埋在地下兩千多年 挖掘出后仍音域?qū)拸V 音色優(yōu)美 學(xué)生展示 教師明確 岷江流域都江堰 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦修建 灌溉分洪經(jīng)考驗(yàn) 李冰父子美名傳 戰(zhàn)國(guó)編鐘曾侯乙 湖北隨州出土現(xiàn) 氣勢(shì)磅礴音域?qū)?輝煌成就世界羨 總結(jié)提升 在 天府之國(guó) 的四川 有一項(xiàng)著名的水利工程已造福于人民2000多年 在今年的5 12汶川特大地震中也未被毀壞 1 這項(xiàng)工程是 A 靈渠B 都江堰C 鄭國(guó)渠D 邗溝 2 它修筑的時(shí)間是時(shí)期 A 春秋B 戰(zhàn)國(guó)C 秦朝D 隋朝 3 修筑這一工程的是 A 禹B 李冰C 商鞅D 李春 4 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期盛行 鐘鼓之樂(lè) 在湖北隨州出土的鐘鼓樂(lè)器中 最為珍貴的是A 編磬B 鼓C 瑟D 編鐘 B B B D 當(dāng)堂訓(xùn)練 作業(yè)布置 一 作業(yè) 想一想議一議材料閱讀二 預(yù)學(xué)指導(dǎo) 第12課 教師反思