七年級道德與法治下冊 第三單元 一起成長 第七課 讓我們的耳朵“醒來”第2框 我們的耳朵為什么會“沉睡”讓我們的耳朵“醒來”課件 人民版

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1、第三單元 一起成長第七課 讓我們的耳朵醒來我們的耳朵為什么會“沉睡”？讓我們的耳朵“醒來”課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)典例精析典例精析課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄目錄知識結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解“人微言輕“的含義，弄清不愿傾聽的原因。 過程與方法 2、通過漫畫、實話實說、閱讀材料等多種形式使學(xué)生認(rèn)識到耳朵沉睡的原因。 3、發(fā)揮自己的主體作用，認(rèn)識自己不愿傾聽的原因，并真心愿意接受他人的言語、說教，學(xué)會傾聽。課前預(yù)習(xí) 1、在生活中，“勝”我們一籌的人講話，我們往往能目不轉(zhuǎn)睛、_；而不如我們的人講話，我們卻常常眼皮向上、_。 2、名人效應(yīng)是我們在傾聽時的一個_，一些人和機構(gòu)常利用名人效應(yīng)向我們推

2、銷他們的觀念或商品。 3、學(xué)會傾聽的關(guān)鍵之一是聽別人說話的_，而不是看說話者的_。只要所說的內(nèi)容是有道理的、正確的，無論是誰說的，我們都應(yīng)該去傾聽。正如不能以貌取人一樣，我們也不能_。 4、我們的耳朵沉睡的另一個原因是，我們認(rèn)為別人的話是_，是_，不聽反而落得耳根清凈！其實，“廢話”中有寶貝，嘮叨里有關(guān)愛。如果你關(guān)閉了傾聽之門，就會錯過許多_的東西。 5、傾聽是重要的_，但我們往往受到_的影響而不能很好地傾聽他人說話，不合時宜地讓耳朵睡大覺。 6、為了學(xué)會傾聽、提高傾聽的本領(lǐng)，必須摒棄偏見，樹立_的傾聽觀念，學(xué)會必要的傾聽_，養(yǎng)成良好的傾聽_，讓耳朵從“沉睡” 中“蘇醒”過來。答案 1. 洗耳

3、恭聽 心不在焉 2. 不良心理習(xí)慣 3. 內(nèi)容 地位 “以地位取人” 4. 廢話 嘮叨 有價值 5. 生活能力 各種因素 6. 科學(xué) 技巧 習(xí)慣知識結(jié)構(gòu)典例精析 1、中國有個古老的諺語：“不聽老人言，吃虧在眼前?！睂Υ耍斫庹_的是（ ） 老人是智慧的化身，他們從不犯錯誤 傾聽可以使我們得到更多有益的東西，從而增長自己的見識和智慧 關(guān)閉傾聽之門，會使我們錯過許多有價值的東西 不要把父母和長輩的話當(dāng)廢話，不要嫌棄父母和長輩嘮嘮叨叨， 其實“廢話”中有寶貝，嘮叨中有關(guān)愛 A B C D答案解析 答案：B 解析：“人非圣賢，誰能無過？”不犯任何錯誤的人是沒有的，故說法錯誤。排除含有的選項，故選B。正

4、確認(rèn)識“廢話”中有寶貝，嘮叨里有關(guān)愛。你若關(guān)閉了傾聽的大門就會錯過許多有價值的東西。對待他們個嘮叨要理解和包容，要體會他們的良苦用心。要能靜下心來認(rèn)證聽聽，體會一下他們的心情。要加強與他們進(jìn)行溝通和交流，控制自己的情緒等。 2、下列各種觀點，會導(dǎo)致我們不能傾聽他人談話的是（ ） 人微言輕 父母與我們之間有代溝，他們的話多是些廢話 老師的話非聽不可，否則可能就會受處罰 別人愛怎么說就怎么說，我沒有義務(wù)去接受他們的意見 A B C D答案解析 答案：C 解析：盡管觀點不能正確對待老師的教誨，但可以使學(xué)生傾聽、接受老師的談話，不符合題目的要求，應(yīng)排除。含有的各項均不能選，故選C。 3、某日，張三在鄉(xiāng)

5、村馬路上開車緩行，悠然地欣賞著美麗的風(fēng)景，突然迎面開來一輛貨車，滿口黑牙的司機搖下窗戶對他大喊：“豬！”沒等那位司機說完，張三按捺不住心中的怒火，搖下車窗回頭大罵：“你才是豬！”才剛罵完，一場“車禍”發(fā)生了。張三的車迎頭撞上了一群過馬路的豬。故事說明了（ ） 我們應(yīng)學(xué)會控制自己的情緒，善于傾聽 傾聽別人講話，應(yīng)避免先入為主，否則就容易誤解對方 必須加強村民的交通安全知識教育 鄉(xiāng)村馬路不宜車輛行駛 A B C D答案解析 答案：A 解析：張三戴著 “有色眼鏡”聽別人講話，誤解對方的好意，說明了在我們沒有明白對方講話內(nèi)容之前，不應(yīng)過早地下結(jié)論，否則就是武斷，會影響傾聽效果。不讓我們的耳朵醒來會造成

6、人際關(guān)系的不和諧。不利于增長才干和智慧會影響個人的道德品質(zhì)和修養(yǎng)。會導(dǎo)致一個人缺乏正確的有益的信息來源，是工作上失利，甚至造成重大的失誤和終身的遺憾。掌握傾聽的技巧很重要。課后訓(xùn)練 1、一個你認(rèn)為自己不太喜歡的人向你提建議的時候，你應(yīng)該( ) A不耐煩地打斷他 B聽他讀完后再回敬他 C耐心地等他說完，一直給對方應(yīng)有的尊重 D言聽計從，不提任何自己的看法和意見 2、進(jìn)入八年級以來，王明同學(xué)的耳旁經(jīng)常響起父母、老師和長輩的“嘮叨”。你認(rèn)為他的下列想法中哪一項是正確的 （ ） A他們說的都是廢話，我不必放在心上 B嘮叨體現(xiàn)了他們對我的關(guān)愛，要用心去感受他們的好意 C我的事我知道該怎么辦，用不著他們瞎

7、操心 D真煩人，什么事情都要管 3、生活中，很多人常常讓自己的耳朵“睡大覺”。那我們的耳朵為什么會沉睡呢（ ） “人微言輕” 認(rèn)為別人的話是廢話 以自我為中心，聽不進(jìn)別人的意見 “廢話”當(dāng)中其實也有寶貝 A B C D 4、在聽別人談話的過程中，下列做法正確的有 （ ） 關(guān)心別人說什么 注視著對方 東張西望 不等他說完就插話 一直給對方應(yīng)有的尊重 邊聽邊干自己的事 A B C D 5、材料：情景一 媽媽的叮嚀 早餐時，媽媽的叮嚀：“小明，早餐要吃飽吃好！” 出門前，媽媽的叮嚀：“小明，天冷了、上學(xué) 要加件衣服！” 出門后，媽媽的叮嚀：“小明，路上騎車小心點！” 情景二 愛的沖突 小明：“我已經(jīng)

8、長大了，媽媽還總嘮叨啥？ 一天到晚，廢話連篇，真煩人！” 媽媽：“我還不是為你好嗎？怎么能說媽媽嘮叨呢？”問題設(shè)計 （1）評一評：母與子誰是誰非？請談?wù)勀愕目捶ú⒄f明理由。 （2）想一想；你覺得怎樣才能更好地傾聽父母的教誨？參考答案 1.C2.B3.B4.C 5.（1）本題答案具有開放性。無論支持誰的觀點，只要言之有理即可。如支持媽媽的觀點。小明獨立做人的愿望應(yīng)當(dāng)尊重，獨立生活的能力也應(yīng)當(dāng)?shù)玫藉憻挼臋C會，但小明不能因此不接受父母對他的管教。即使媽媽存在嘮叨情況，小明也應(yīng)該用心領(lǐng)受父母的教誨與期待，體會父母的良苦用心，并通過恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)自己的看法，不能傷害媽媽的感情。小明沒有正確對待父母和父母的教育，是錯誤的。 （2）傾聽父母的教誨，應(yīng)做到：傾聽父母教誨時應(yīng)做到專心致志，讓父母覺得你對他們很尊敬，也很尊重他們的意見。對父母的教誨表示出興趣，讓父母感到他們對你的教誨很及時。不要急著提問。不停地提問會干擾父母的思路。老是打斷父母，會讓他們覺得你是在挑毛病，對他們存在逆反心理。避免先入為主。這樣做很容易誤解父母，顯得很武斷，會影響傾聽的效果。