七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 第11課 先民的智慧與創(chuàng)造課件 北師大版.ppt

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復(fù)習(xí)鞏固 1 孔子是 時(shí)期 國(guó)人 是我國(guó) 學(xué)派的創(chuàng)始人 主要思想是 和 2 孔子在教育方面創(chuàng)辦 主張 并鼓勵(lì)學(xué)生 在教學(xué)方法上采取 其言論被整理成 一書 3 老子的思想被整理成 一書 4 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家 道家 法家 墨家的代表人物分別 5 墨子主張 韓非子主張 第11課先民的智慧與創(chuàng)造 自我預(yù)習(xí) 閱讀第一部分的內(nèi)容 回答問(wèn)題 1 都江堰是 時(shí)期 秦國(guó)郡守 在 流域主持修建的大型水利工程 2 都江堰分為 三部分 3 都江堰外江和內(nèi)江的作用分別是什么 4 都江堰修建的意義有哪些 都江堰水利工程 主持修建者 秦國(guó)太守李冰父子修建時(shí)間 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期位置 岷江 結(jié)構(gòu)和運(yùn)作原理 意義 修建原因 排洪防旱 灌溉農(nóng)田變水害為水利 人們?yōu)榱思o(jì)念李冰父子而修建的二王廟 為什么要修建都江堰呢 玉壘山 岷江 成都平原 岷江東岸的玉壘山阻礙了江水東流 造成東旱西澇 成 玉壘山 成都平原 岷江 玉壘山 成都平原 引水工程 溢流排沙工程 寶瓶口 分水魚嘴 飛沙堰 內(nèi)江 灌溉 外江 分洪 分水魚嘴示意圖 寶瓶口示意圖 飛沙堰 維護(hù)都江堰三字經(jīng) 討論 水旱從人 不知饑謹(jǐn) 時(shí)無(wú)荒年 天下謂之 天府 也 華陽(yáng)國(guó)志 原文大意 不論氣候如何變化 人們都能夠避免旱澇災(zāi)害 所以成都平原沒(méi)有荒年 人們也沒(méi)有挨過(guò)餓 天下人把它稱為 天府 從材料中我們可以看出都江堰是個(gè)造福千秋的工程 你覺(jué)得李冰身上有哪些高貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)呢 李冰是一個(gè)為國(guó)為民 充滿智慧的人 他有著堅(jiān)韌不拔的意志 使成都平原成為沃野 人稱 天府之國(guó) 1 防洪 灌溉并舉 至今發(fā)揮著重要作用 2 工程重在疏導(dǎo) 維護(hù)了生態(tài)平衡 保護(hù)了環(huán)境 3 代表了我國(guó)當(dāng)時(shí)水利工程的先進(jìn)水平 是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶 都江堰水利工程的意義 或?yàn)槭裁炊冀吣軌蛄腥?世界文化遺產(chǎn) 名錄 據(jù)你所知 鐘在古代有什么用途呢 報(bào)時(shí) 報(bào)警 做樂(lè)器 銅鐘 神奇的編鐘 編鐘有何神奇