《高中地理 第二章 第二節(jié) 濕地資源的開發(fā)與保護(hù)—以洞庭湖區(qū)為例課件 湘教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中地理 第二章 第二節(jié) 濕地資源的開發(fā)與保護(hù)—以洞庭湖區(qū)為例課件 湘教版必修3（58頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第二二章章區(qū)區(qū)域域可可持持續(xù)續(xù)發(fā)發(fā)展展課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)巧設(shè)計(jì)巧設(shè)計(jì)名師課堂名師課堂一點(diǎn)通一點(diǎn)通設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)1 1設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)2 2知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)二第二節(jié)第二節(jié)濕地資濕地資源的開源的開發(fā)與保發(fā)與保護(hù)護(hù)以以洞庭湖洞庭湖區(qū)為例區(qū)為例創(chuàng)新演練創(chuàng)新演練大沖關(guān)大沖關(guān)了解：了解：濕地的概念，分布特點(diǎn)及其重要的生態(tài)價(jià)值濕地的概念，分布特點(diǎn)及其重要的生態(tài)價(jià)值理解：理解：濕地開發(fā)利用中存在的問(wèn)題，分析其成因及濕地開發(fā)利用中存在的問(wèn)題，分析其成因及 綜合治理措施綜合治理措施應(yīng)用：應(yīng)用：掌握分析某區(qū)域生態(tài)環(huán)境開發(fā)與保護(hù)問(wèn)題的掌握分析某區(qū)域生態(tài)環(huán)境開發(fā)與保護(hù)問(wèn)題的思路，并探究可持續(xù)發(fā)展的策略思路，并探究可持續(xù)
2、發(fā)展的策略 一、濕地概述一、濕地概述 1概念概念 水位經(jīng)常接近水位經(jīng)常接近 或?yàn)榛驗(yàn)?覆蓋的土地。覆蓋的土地。 2兩大類型兩大類型 (1)天然濕地：沼澤、天然濕地：沼澤、 、低潮時(shí)水深不超過(guò)、低潮時(shí)水深不超過(guò)6米米的的 ，河流、湖泊等。，河流、湖泊等。 (2)人工濕地：水庫(kù)、人工濕地：水庫(kù)、 等。等。地表地表淺水淺水灘涂灘涂淺海區(qū)淺海區(qū)稻田稻田 3兩大特點(diǎn)兩大特點(diǎn) (1)地表常年或經(jīng)常地表常年或經(jīng)常 。 (2)屬于陸地與水體之間的屬于陸地與水體之間的 。 4我國(guó)濕地的分布我國(guó)濕地的分布 分布廣泛，類型多樣，從分布廣泛，類型多樣，從 到熱帶，從沿海到到熱帶，從沿海到內(nèi)陸，從平原到內(nèi)陸，從平原到
3、都有分布。都有分布。有水有水過(guò)渡帶過(guò)渡帶寒溫帶寒溫帶高山高山二、二、“地球之腎地球之腎”1濕地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)濕地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)(1)較高的較高的 。(2)豐富的豐富的 。生產(chǎn)力生產(chǎn)力生物多樣性生物多樣性2濕地的重要作用濕地的重要作用 3洞庭湖濕地的價(jià)值洞庭湖濕地的價(jià)值 維護(hù)生物多樣性、調(diào)蓄洪水、提供豐富的農(nóng)副產(chǎn)品、維護(hù)生物多樣性、調(diào)蓄洪水、提供豐富的農(nóng)副產(chǎn)品、航航 運(yùn)和旅游觀光等。運(yùn)和旅游觀光等。 三、濕地資源問(wèn)題三、濕地資源問(wèn)題 1原因原因 人類對(duì)資源、環(huán)境的人類對(duì)資源、環(huán)境的 。過(guò)度開發(fā)利用過(guò)度開發(fā)利用 2表現(xiàn)表現(xiàn) 天然濕地的數(shù)量在不斷減少，天然濕地的數(shù)量在不斷減少， 在逐漸下降。在逐漸下
4、降。 3危害危害 濕地生態(tài)系統(tǒng)的濕地生態(tài)系統(tǒng)的 得不到有效發(fā)揮，得不到有效發(fā)揮， 的能力明顯降低。的能力明顯降低。質(zhì)量質(zhì)量功能和效益功能和效益抵御自然災(zāi)害抵御自然災(zāi)害4萎縮的洞庭湖萎縮的洞庭湖對(duì)策對(duì)策自然自然原因原因 、湖面減小湖面減小禁止長(zhǎng)江中上游天然林的砍伐，植樹禁止長(zhǎng)江中上游天然林的砍伐，植樹造林，保持水土，減少造林，保持水土，減少 泥沙淤積泥沙淤積泥沙淤積泥沙淤積對(duì)策對(duì)策人為人為原因原因 ，湖面減小湖面減小退田還湖，移民建鎮(zhèn)退田還湖，移民建鎮(zhèn)危害危害調(diào)蓄洪水的能力降低，調(diào)蓄洪水的能力降低， 災(zāi)害頻繁；影響災(zāi)害頻繁；影響航運(yùn)；破壞生物多樣性，生態(tài)問(wèn)題日益增多航運(yùn)；破壞生物多樣性，生態(tài)問(wèn)題
5、日益增多圍湖造田圍湖造田洪澇洪澇 四、保護(hù)濕地四、保護(hù)濕地 1濕地破壞的危害濕地破壞的危害 嚴(yán)重威脅居民的嚴(yán)重威脅居民的 和區(qū)域的持續(xù)發(fā)展。和區(qū)域的持續(xù)發(fā)展。 2保護(hù)濕地的意義保護(hù)濕地的意義 合理利用濕地資源，將會(huì)給我們帶來(lái)更多合理利用濕地資源，將會(huì)給我們帶來(lái)更多的的 ，提供更好的生存環(huán)境。，提供更好的生存環(huán)境。生存環(huán)境生存環(huán)境綜合效益綜合效益 3洞庭湖洞庭湖“變變”大了的原因大了的原因 退耕還林、退耕還林、 、退田還湖、退田還湖、 、以、以工代賑、移民建鎮(zhèn)、加固干堤、工代賑、移民建鎮(zhèn)、加固干堤、 等。等。封山育林封山育林平垸行洪平垸行洪疏浚河道疏浚河道 一、教材一、教材P41圖圖27探究探究
6、 1東北三江平原濕地的形成與其氣候有何關(guān)系？東北三江平原濕地的形成與其氣候有何關(guān)系？ 提示：提示：東北三江平原主要位于中溫帶，降水較多，蒸發(fā)東北三江平原主要位于中溫帶，降水較多，蒸發(fā)較少，且有凍土存在，地表水不易下滲，形成大面積沼澤。較少，且有凍土存在，地表水不易下滲，形成大面積沼澤。 2海南島紅樹林濕地是淡水濕地嗎？其主要作用是海南島紅樹林濕地是淡水濕地嗎？其主要作用是什么？什么？ 提示：提示：紅樹林濕地是咸水濕地。分布在沿海地區(qū)，紅樹林濕地是咸水濕地。分布在沿海地區(qū)，具有防止海浪侵蝕海岸，防御臺(tái)風(fēng)和風(fēng)暴潮的作用，是天具有防止海浪侵蝕海岸，防御臺(tái)風(fēng)和風(fēng)暴潮的作用，是天然的海防林。然的海防林。
7、 3長(zhǎng)江下游人工濕地主要指的是哪種類型？長(zhǎng)江下游人工濕地主要指的是哪種類型？ 提示：提示：主要指的是稻田，是人類長(zhǎng)期進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)主要指的是稻田，是人類長(zhǎng)期進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)形成的。形成的。 二、熱點(diǎn)探究二、熱點(diǎn)探究 42011年年6月月18日，一場(chǎng)暴雨讓武漢市城區(qū)的許多地日，一場(chǎng)暴雨讓武漢市城區(qū)的許多地方變成了水鄉(xiāng)澤園，一位網(wǎng)友在網(wǎng)上貼出了方變成了水鄉(xiāng)澤園，一位網(wǎng)友在網(wǎng)上貼出了“到武漢去看到武漢去看海?！钡馁N子，引發(fā)網(wǎng)友的熱議。據(jù)統(tǒng)計(jì)，武漢主城區(qū)在上的貼子，引發(fā)網(wǎng)友的熱議。據(jù)統(tǒng)計(jì)，武漢主城區(qū)在上世紀(jì)世紀(jì)50年代尚有湖泊年代尚有湖泊59個(gè)，如今僅為個(gè)，如今僅為38個(gè)，水面面積已縮個(gè)，水面面積已縮減了一
8、半多。湖泊面積的變化反映了什么問(wèn)題？其對(duì)武漢減了一半多。湖泊面積的變化反映了什么問(wèn)題？其對(duì)武漢城市的發(fā)展造成了哪些不利影響？城市的發(fā)展造成了哪些不利影響？ 提示：提示：武漢主城區(qū)湖泊數(shù)量及面積的變化反映了濕地武漢主城區(qū)湖泊數(shù)量及面積的變化反映了濕地逐步萎縮的問(wèn)題。使得調(diào)蓄洪水、調(diào)節(jié)氣候的能力下降，逐步萎縮的問(wèn)題。使得調(diào)蓄洪水、調(diào)節(jié)氣候的能力下降，使武漢市夏季洪澇多發(fā)、氣候悶熱難耐、環(huán)境質(zhì)量下降，使武漢市夏季洪澇多發(fā)、氣候悶熱難耐、環(huán)境質(zhì)量下降，不利于城市健康發(fā)展。不利于城市健康發(fā)展。 1濕地的濕地的“美稱美稱”與其表現(xiàn)與其表現(xiàn) 濕地美稱濕地美稱主要表現(xiàn)主要表現(xiàn)生態(tài)生態(tài)功能功能強(qiáng)大強(qiáng)大“資源的寶
9、庫(kù)資源的寶庫(kù)”產(chǎn)出糧食、藥材、工業(yè)原料、產(chǎn)出糧食、藥材、工業(yè)原料、農(nóng)副產(chǎn)品等農(nóng)副產(chǎn)品等“生命的搖籃生命的搖籃” 提供水資源，保護(hù)生物多樣性提供水資源，保護(hù)生物多樣性“天然空調(diào)機(jī)天然空調(diào)機(jī)” 調(diào)節(jié)氣候，美化環(huán)境調(diào)節(jié)氣候，美化環(huán)境濕地美稱濕地美稱主要表現(xiàn)主要表現(xiàn)生態(tài)生態(tài)功能功能強(qiáng)大強(qiáng)大“天然水庫(kù)天然水庫(kù)”涵養(yǎng)水源，調(diào)蓄洪水涵養(yǎng)水源，調(diào)蓄洪水“地球之腎地球之腎”凈化水中污染物質(zhì)凈化水中污染物質(zhì)“鳥類的樂(lè)園鳥類的樂(lè)園”為各種野生動(dòng)物生長(zhǎng)、棲息、為各種野生動(dòng)物生長(zhǎng)、棲息、繁殖提供場(chǎng)所繁殖提供場(chǎng)所2洞庭湖濕地對(duì)長(zhǎng)江流域的重要價(jià)值洞庭湖濕地對(duì)長(zhǎng)江流域的重要價(jià)值維持生物維持生物多樣性多樣性洞庭湖濕地水域與陸地
10、交替，氣候適宜，水草洞庭湖濕地水域與陸地交替，氣候適宜，水草豐茂，適于各種野生生物的生長(zhǎng)、棲息和繁衍豐茂，適于各種野生生物的生長(zhǎng)、棲息和繁衍旅游觀光旅游觀光洞庭湖碧波蕩漾，濕地風(fēng)光秀美，自然景觀類洞庭湖碧波蕩漾，濕地風(fēng)光秀美，自然景觀類型多樣，具有較高的旅游觀賞價(jià)值型多樣，具有較高的旅游觀賞價(jià)值調(diào)蓄洪水調(diào)蓄洪水洞庭湖區(qū)水域面積大，豐水期蓄洪，枯水期洞庭湖區(qū)水域面積大，豐水期蓄洪，枯水期補(bǔ)給長(zhǎng)江，起到補(bǔ)給長(zhǎng)江，起到“削峰補(bǔ)枯削峰補(bǔ)枯”的作用的作用航運(yùn)航運(yùn)洞庭湖南連湘江、沅江、澧水等河流，北通洞庭湖南連湘江、沅江、澧水等河流，北通長(zhǎng)江，長(zhǎng)期作為我國(guó)南方重要的水運(yùn)通道長(zhǎng)江，長(zhǎng)期作為我國(guó)南方重要的水運(yùn)
11、通道提供農(nóng)提供農(nóng)副產(chǎn)品副產(chǎn)品洞庭湖區(qū)是全國(guó)有名的洞庭湖區(qū)是全國(guó)有名的“魚米之鄉(xiāng)魚米之鄉(xiāng)”，農(nóng)產(chǎn)，農(nóng)產(chǎn)品為輕工業(yè)提供原料品為輕工業(yè)提供原料森林的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)森林的生態(tài)環(huán)境效應(yīng) 森林生態(tài)系統(tǒng)與濕地生態(tài)系統(tǒng)一樣都是地球上重要的森林生態(tài)系統(tǒng)與濕地生態(tài)系統(tǒng)一樣都是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng)，號(hào)稱生態(tài)系統(tǒng)，號(hào)稱“地球之肺地球之肺”，其生態(tài)環(huán)境效應(yīng)圖示如下：，其生態(tài)環(huán)境效應(yīng)圖示如下： 森林的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)可歸納為七個(gè)字：森林的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)可歸納為七個(gè)字：“水氣凈美無(wú)水氣凈美無(wú)(物物)塵沙塵沙”。對(duì)應(yīng)的意思是：水。對(duì)應(yīng)的意思是：水涵養(yǎng)水源、保持水土；涵養(yǎng)水源、保持水土；氣氣調(diào)節(jié)氣候、穩(wěn)定大氣成分；凈調(diào)節(jié)氣候、穩(wěn)定大氣
12、成分；凈凈化空氣；美凈化空氣；美美化環(huán)境；物美化環(huán)境；物繁衍物種和維護(hù)生物多樣性；塵繁衍物種和維護(hù)生物多樣性；塵吸煙除塵；沙吸煙除塵；沙防風(fēng)固沙。防風(fēng)固沙。 例例1閱讀材料回答下列問(wèn)題。閱讀材料回答下列問(wèn)題。 紅樹林是一種枝繁葉茂、根系發(fā)達(dá)的海岸植被，林中棲紅樹林是一種枝繁葉茂、根系發(fā)達(dá)的海岸植被，林中棲息著多種鳥類。廣西紅樹林分布區(qū)被列為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。息著多種鳥類。廣西紅樹林分布區(qū)被列為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。目前，該保護(hù)區(qū)的紅樹林正作為旅游資源被適度開發(fā)。目前，該保護(hù)區(qū)的紅樹林正作為旅游資源被適度開發(fā)。 (1)有紅樹林分布的沿岸地區(qū)，遭受特大風(fēng)浪襲擊后，有紅樹林分布的沿岸地區(qū)，遭受特大風(fēng)浪襲
13、擊后，經(jīng)濟(jì)損失較小，紅樹林所起的作用是經(jīng)濟(jì)損失較小，紅樹林所起的作用是_。 (2)聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署2010年年7月月16日正式發(fā)布了全球日正式發(fā)布了全球首份全面評(píng)估紅樹林濕地環(huán)境現(xiàn)狀的綜合報(bào)告。報(bào)告指出，首份全面評(píng)估紅樹林濕地環(huán)境現(xiàn)狀的綜合報(bào)告。報(bào)告指出，自上世紀(jì)自上世紀(jì)80年代以來(lái)，全球紅樹林面積已縮減了五分之一年代以來(lái)，全球紅樹林面積已縮減了五分之一以上。紅樹林具有哪些價(jià)值？以上。紅樹林具有哪些價(jià)值？(答答3條即可條即可) (3)為保護(hù)紅樹林資源，我們應(yīng)采取哪些措施？為保護(hù)紅樹林資源，我們應(yīng)采取哪些措施？(答答2條條即可即可) 解析解析第第(1)題，題，“遭受特大風(fēng)浪襲擊后
14、，經(jīng)濟(jì)損失遭受特大風(fēng)浪襲擊后，經(jīng)濟(jì)損失較小較小”說(shuō)明紅樹林具有減小風(fēng)浪、保護(hù)海堤的功能。第說(shuō)明紅樹林具有減小風(fēng)浪、保護(hù)海堤的功能。第(2)題，可從紅樹林濕地資源的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、防災(zāi)減災(zāi)等方面題，可從紅樹林濕地資源的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、防災(zāi)減災(zāi)等方面的價(jià)值歸納。第的價(jià)值歸納。第(3)題，可從法律法規(guī)、建設(shè)保護(hù)區(qū)、人工題，可從法律法規(guī)、建設(shè)保護(hù)區(qū)、人工種植等方面歸納。種植等方面歸納。 答案答案(1)減小風(fēng)浪，保護(hù)海堤減小風(fēng)浪，保護(hù)海堤 (2)保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)及生物多樣性；在海岸形成的天然生保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)及生物多樣性；在海岸形成的天然生態(tài)屏障可防風(fēng)御浪、護(hù)岸固堤；有效降低自然災(zāi)害造成的態(tài)屏障可防風(fēng)御浪、護(hù)岸固堤；有
15、效降低自然災(zāi)害造成的損失；凈化海水、降低赤潮發(fā)生率、增加陸地面積、提升損失；凈化海水、降低赤潮發(fā)生率、增加陸地面積、提升魚類繁殖力、發(fā)展生態(tài)旅游、增強(qiáng)碳吸收等。魚類繁殖力、發(fā)展生態(tài)旅游、增強(qiáng)碳吸收等。 (3)制定保護(hù)紅樹林的法律法規(guī)、建設(shè)紅樹林保護(hù)區(qū)、制定保護(hù)紅樹林的法律法規(guī)、建設(shè)紅樹林保護(hù)區(qū)、恢復(fù)和營(yíng)造紅樹林?；謴?fù)和營(yíng)造紅樹林。1每年每年2月月2日為日為“世界濕地日世界濕地日”。濕地主要是指沼澤、泥。濕地主要是指沼澤、泥炭地、河流、湖泊、海岸帶，以及人工水田、水庫(kù)和炭地、河流、湖泊、海岸帶，以及人工水田、水庫(kù)和池塘等。讀圖回答池塘等。讀圖回答(1)(2)題。題。(1)圖中非濕地為圖中非濕地為
16、 ()ABC D(2)濕地的功能或用途應(yīng)是濕地的功能或用途應(yīng)是 ()A擴(kuò)大耕地的后備資源擴(kuò)大耕地的后備資源B當(dāng)?shù)貜搅鞯恼{(diào)節(jié)系統(tǒng)當(dāng)?shù)貜搅鞯恼{(diào)節(jié)系統(tǒng)C難以利用的淡水資源難以利用的淡水資源D擴(kuò)建城區(qū)的理想用地?cái)U(kuò)建城區(qū)的理想用地解析：解析：第第(1)題，圖中四幅景觀圖中，題，圖中四幅景觀圖中，地有蘆葦，屬于水地有蘆葦，屬于水濕環(huán)境，濕環(huán)境，為水庫(kù)，為水庫(kù)，為人工池塘，屬于濕地；為人工池塘，屬于濕地；有海豚，有海豚，屬于深海，不屬于濕地。第屬于深海，不屬于濕地。第(2)題，濕地的主要功能或用途題，濕地的主要功能或用途應(yīng)體現(xiàn)在生態(tài)環(huán)境方面，把濕地當(dāng)做擴(kuò)大耕地和擴(kuò)建城區(qū)應(yīng)體現(xiàn)在生態(tài)環(huán)境方面，把濕地當(dāng)做擴(kuò)大耕
17、地和擴(kuò)建城區(qū)的對(duì)象，會(huì)破壞濕地的生態(tài)環(huán)境功能，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看是得不償?shù)膶?duì)象，會(huì)破壞濕地的生態(tài)環(huán)境功能，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看是得不償失的；濕地的水資源多位于地表或接近地表，屬于容易利失的；濕地的水資源多位于地表或接近地表，屬于容易利用的水資源。用的水資源。答案：答案：(1)C(2)B 1我國(guó)濕地面臨的種種威脅我國(guó)濕地面臨的種種威脅我國(guó)濕地狀況我國(guó)濕地狀況類別類別濕地面臨的威脅濕地面臨的威脅濕地資源豐富，濕地資源豐富，濕地的數(shù)量不濕地的數(shù)量不斷減少，質(zhì)量斷減少，質(zhì)量在下降，濕地在下降，濕地生態(tài)系統(tǒng)的功生態(tài)系統(tǒng)的功能和效益得不能和效益得不到發(fā)揮，抵御到發(fā)揮，抵御自然災(zāi)害的能自然災(zāi)害的能力下降力下降人為人為原因原因人口
18、急劇增加帶來(lái)巨大的環(huán)境壓力；人口急劇增加帶來(lái)巨大的環(huán)境壓力；過(guò)度利用濕地動(dòng)植物資源；過(guò)度利用濕地動(dòng)植物資源；大量圍墾和開墾濕地；大量圍墾和開墾濕地；泥沙淤積嚴(yán)重；泥沙淤積嚴(yán)重；環(huán)境污染嚴(yán)重；環(huán)境污染嚴(yán)重；水利工程建設(shè)的威脅；水利工程建設(shè)的威脅； 引進(jìn)物種干擾；引進(jìn)物種干擾；城市化和旅游業(yè)的發(fā)展與道路建設(shè)城市化和旅游業(yè)的發(fā)展與道路建設(shè)我國(guó)濕地狀況我國(guó)濕地狀況類別類別濕地面臨的威脅濕地面臨的威脅濕地資源豐富，濕地濕地資源豐富，濕地的數(shù)量不斷減少，質(zhì)的數(shù)量不斷減少，質(zhì)量在下降，濕地生態(tài)量在下降，濕地生態(tài)系統(tǒng)的功能和效益得系統(tǒng)的功能和效益得不到發(fā)揮，抵御自然不到發(fā)揮，抵御自然災(zāi)害的能力下降災(zāi)害的能力下
19、降自然原因自然原因氣候變暖，蒸發(fā)加劇，氣候變暖，蒸發(fā)加劇，干旱、半干旱地區(qū)濕地干旱、半干旱地區(qū)濕地逐漸消失；海岸侵蝕，逐漸消失；海岸侵蝕，使灘涂濕地不斷損失使灘涂濕地不斷損失 2濕地的保護(hù)濕地的保護(hù) (1)保護(hù)濕地的措施：保護(hù)濕地的措施： 退田還湖，退田還沼澤，退耕還林、還草；退田還湖，退田還沼澤，退耕還林、還草；防防治水污染；治水污染；保護(hù)野生動(dòng)植物，禁止濫捕濫獵；保護(hù)野生動(dòng)植物，禁止濫捕濫獵；建立建立保護(hù)濕地的法規(guī)，增強(qiáng)保護(hù)濕地意識(shí)等。保護(hù)濕地的法規(guī)，增強(qiáng)保護(hù)濕地意識(shí)等。(2)洞庭湖洞庭湖“變變”大的措施與其帶來(lái)的效益：大的措施與其帶來(lái)的效益：例例2讀讀“長(zhǎng)江中游濕地長(zhǎng)江中游濕地50年的變
20、遷圖年的變遷圖”，回答問(wèn)題。，回答問(wèn)題。(1)簡(jiǎn)述圖中長(zhǎng)江中游濕地的變化特點(diǎn)，并分析其原因。簡(jiǎn)述圖中長(zhǎng)江中游濕地的變化特點(diǎn)，并分析其原因。(2)分析長(zhǎng)江中游濕地變化對(duì)環(huán)境帶來(lái)的影響。分析長(zhǎng)江中游濕地變化對(duì)環(huán)境帶來(lái)的影響。 解析解析第第(1)題，長(zhǎng)江中游濕地的變化特點(diǎn)可通過(guò)兩題，長(zhǎng)江中游濕地的變化特點(diǎn)可通過(guò)兩圖的比較得出，原因則可從自然原因與人為原因兩方面分圖的比較得出，原因則可從自然原因與人為原因兩方面分析：從自然原因看，泥沙淤積會(huì)使河道、湖泊變淺、變??；析：從自然原因看，泥沙淤積會(huì)使河道、湖泊變淺、變??；人為的破壞植被造成水土流失會(huì)加速湖泊、河道的淤積過(guò)人為的破壞植被造成水土流失會(huì)加速湖泊、
21、河道的淤積過(guò)程。第程。第(2)題，濕地在防洪、蓄水、改善小氣候、提供生物題，濕地在防洪、蓄水、改善小氣候、提供生物棲息地等方面具有重要作用，長(zhǎng)江中游濕地的變化，必然棲息地等方面具有重要作用，長(zhǎng)江中游濕地的變化，必然影響到濕地的上述功能的發(fā)揮。影響到濕地的上述功能的發(fā)揮。 答案答案(1)濕地面積急劇下降；湖泊面積縮小，數(shù)量濕地面積急劇下降；湖泊面積縮小，數(shù)量減少。自然原因：湖泊本身存在著因泥沙淤積而自然消亡減少。自然原因：湖泊本身存在著因泥沙淤積而自然消亡的過(guò)程。人為原因：一是大規(guī)模的圍湖造田引起的；二是的過(guò)程。人為原因：一是大規(guī)模的圍湖造田引起的；二是上游地區(qū)亂砍濫伐和毀林開荒，使得水土流失加
22、劇，含沙上游地區(qū)亂砍濫伐和毀林開荒，使得水土流失加劇，含沙量增大，加快了湖泊的淤積過(guò)程。量增大，加快了湖泊的淤積過(guò)程。 (2)農(nóng)業(yè)生態(tài)遭到破壞，加大了旱澇災(zāi)害的發(fā)生頻農(nóng)業(yè)生態(tài)遭到破壞，加大了旱澇災(zāi)害的發(fā)生頻率；率；削弱了湖泊對(duì)長(zhǎng)江水量的調(diào)蓄功能；削弱了湖泊對(duì)長(zhǎng)江水量的調(diào)蓄功能；破壞了水平破壞了水平衡，改變了原有的水循環(huán)方式；衡，改變了原有的水循環(huán)方式；削弱了濕地對(duì)有害物質(zhì)削弱了濕地對(duì)有害物質(zhì)的吸收與分解功能；的吸收與分解功能；使水分的蒸發(fā)量減少，影響了當(dāng)?shù)厥顾值恼舭l(fā)量減少，影響了當(dāng)?shù)鼐植康貐^(qū)的小氣候；局部地區(qū)的小氣候；壓縮了生物的生存空間，破壞了生壓縮了生物的生存空間，破壞了生物的多樣性。物
23、的多樣性。2讀下表，完成讀下表，完成(1)(2)題。題。 某區(qū)域某區(qū)域20002004年濕地的轉(zhuǎn)化單位：年濕地的轉(zhuǎn)化單位：km2轉(zhuǎn)化來(lái)源轉(zhuǎn)化來(lái)源濕地類型濕地類型旱田旱田城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)用地用地工礦工礦用地用地草地草地其他其他河渠河渠4897023548海涂海涂431552 027017 627轉(zhuǎn)化來(lái)源轉(zhuǎn)化來(lái)源濕地類型濕地類型旱田旱田城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)用地用地工礦工礦用地用地草地草地其他其他水庫(kù)坑塘水庫(kù)坑塘25 65733211 5 694926水田水田767931 05300注：表中數(shù)據(jù)正值表示正向轉(zhuǎn)化注：表中數(shù)據(jù)正值表示正向轉(zhuǎn)化濕地面積增加，負(fù)值濕地面積增加，負(fù)值表示逆向轉(zhuǎn)化表示逆向轉(zhuǎn)化濕地面積減少。濕地面積
24、減少。(1)各類濕地面積變化幅度由小到大順序?yàn)楦黝悵竦孛娣e變化幅度由小到大順序?yàn)?()A水庫(kù)坑塘海涂水田河渠水庫(kù)坑塘海涂水田河渠B河渠水田海涂水庫(kù)坑塘河渠水田海涂水庫(kù)坑塘C水田河渠水庫(kù)坑塘海涂水田河渠水庫(kù)坑塘海涂D河渠水庫(kù)坑塘海涂水田河渠水庫(kù)坑塘海涂水田(2)與與2000年相比，年相比，2004年該區(qū)域年該區(qū)域 ()A物種多樣性有所減少物種多樣性有所減少B水鳥棲息地減少水鳥棲息地減少C生態(tài)環(huán)境有所改善生態(tài)環(huán)境有所改善D濕地面積減少濕地面積減少解析：解析：本題組以某區(qū)域本題組以某區(qū)域20002004年濕地的轉(zhuǎn)化表為切入年濕地的轉(zhuǎn)化表為切入點(diǎn)，主要考查濕地的生態(tài)效益和閱讀表中材料、分析問(wèn)題點(diǎn)，主要
25、考查濕地的生態(tài)效益和閱讀表中材料、分析問(wèn)題的能力。對(duì)注釋的理解和對(duì)表格數(shù)據(jù)的處理能力是解答本的能力。對(duì)注釋的理解和對(duì)表格數(shù)據(jù)的處理能力是解答本題組的關(guān)鍵。第題組的關(guān)鍵。第(1)題，根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)題，根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)(正值正值濕地面積增濕地面積增加，負(fù)值加，負(fù)值濕地面積減少濕地面積減少)，將每一種濕地的相關(guān)轉(zhuǎn)化數(shù)，將每一種濕地的相關(guān)轉(zhuǎn)化數(shù)據(jù)進(jìn)行累加，可以計(jì)算出變化幅度由小到大順序?yàn)楹忧?jù)進(jìn)行累加，可以計(jì)算出變化幅度由小到大順序?yàn)楹忧?、水田、海涂、水?kù)坑塘。第水田、海涂、水庫(kù)坑塘。第(2)題，綜合表中數(shù)據(jù)分析，題，綜合表中數(shù)據(jù)分析，可知該區(qū)域可知該區(qū)域2004年比年比2000年濕地面積增加，隨著濕地面積年濕地面積增加，隨著濕地面積增加，物種多樣性和水鳥棲息地都會(huì)增加，生態(tài)環(huán)境會(huì)有增加，物種多樣性和水鳥棲息地都會(huì)增加，生態(tài)環(huán)境會(huì)有所改善。所改善。答案：答案：(1)B(2)C
高中地理 第二章 第二節(jié) 濕地資源的開發(fā)與保護(hù)—以洞庭湖區(qū)為例課件 湘教版必修3
