福建師范大學(xué)21秋《教育統(tǒng)計與測量評價》期末考核試題及答案參考27

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1、福建師范大學(xué)21秋《教育統(tǒng)計與測量評價》期末考核試題及答案參考 1. 教育測量必須遵循一定的法則和程序。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 2. 一組數(shù)據(jù)的離差之和為( )。 A、難以確定 B、1 C、0 D、大于0 參考答案：C 3. 客觀性測驗利于學(xué)生求異思維的發(fā)展。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 4. 教育統(tǒng)計主要包括描述統(tǒng)計和( )兩大部分。 A、教育測量 B、教育評價 C、教育評估 D、推斷統(tǒng)計 參考答案：D 5. 樣本統(tǒng)計量是個隨機變量。( ) A.正確 B.

2、錯誤 參考答案：A 6. 確定測驗?zāi)繕藭r要正確理解各類教學(xué)目標之間的關(guān)系。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 7. 假設(shè)檢驗中，如果犯第一類錯誤的損失不大，可以適當增加顯著性水平的值。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 8. 計數(shù)數(shù)據(jù)的結(jié)果多表現(xiàn)為整數(shù)。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：B 9. 教育測量與評價按( )來分主要有三種：形成性、診斷性和總結(jié)性測量與評價。 A、參照點 B、運用的時機 C、被試的行為表現(xiàn) D、內(nèi)容 參考答案：B 10. 總體中的元素總是無限的。

3、( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：B 11. 總體中所有成員都具有相同值的量稱為變量。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 12. 描述性統(tǒng)計是教育統(tǒng)計的核心內(nèi)容。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：A 13. 若雙變量觀測值 的散點圖幾乎形成一條直線，則這兩個變量之間的相關(guān)系數(shù)為( )。 A.r接近1 B.r接近-1 C.|r|接近1 D.|r|接近0 參考答案：C 14. 學(xué)生繪畫能力、音樂能力的測量屬于一般能力測驗。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 15.

4、直線性相關(guān)并不是所有關(guān)聯(lián)模式中的最簡單的一種。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：B 16. 使用重測信度首先要構(gòu)造出兩份或者兩份以上的真正的平行測驗。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：B 17. 相關(guān)系數(shù)r取值在-1和+1之間。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：B 18. 測量的三要素包括( )。 A.測量的量具 B.測量的起點 C.測量的單位 D.測量的參照點 參考答案：ACD 19. 一個變量是順序變量，另一個變量是連續(xù)變量，計算相關(guān)系數(shù)應(yīng)當用( )方法。 A、正相關(guān) B、負相關(guān) C

5、、等級相關(guān) D、完全相關(guān) 參考答案：C 20. 即使樣本相關(guān)系數(shù)r=0.4，其總體的相關(guān)系數(shù)ρ也有可能為零。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：A 21. 結(jié)構(gòu)效度的驗證的步驟包括( )。 A.提出有關(guān)理論結(jié)構(gòu)的說明，并據(jù)此設(shè)計測量用的試題 B.提出可以驗證該理論結(jié)構(gòu)是存在的假設(shè)說明 C.采用各種方法收集實際的資料，以驗證第二步提出的假設(shè)的正確性 D.收集其他類型的輔助證據(jù)，淘汰與理論結(jié)構(gòu)相反的試題，或是修正理論 參考答案：ABCD 22. 統(tǒng)計假設(shè)檢驗的步驟包括( )。 A.建立假設(shè) B.選擇和計算統(tǒng)計量 C.確定顯

6、著性水平 D.確定臨界值 E.判斷結(jié)果并解釋 參考答案：ABCDE 23. 頭腦風(fēng)暴法是利用頭腦積極思維，進行智力碰撞，激發(fā)智慧靈感，而提出評價指標的一種常用方法。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：B 24. 某事件A的概率P(A)=0.10，則A是小概率事件。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：A 25. 方差分析中，總體自由度等于組間自由度與組內(nèi)自由度的和。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 26. 教育調(diào)查或?qū)嶒炛?，樣本容量越大越好? ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A

7、 27. 教師可以利用身份優(yōu)勢，在與家長面談或家長會時直接指出孩子的錯誤，并提供建議。( ) 教師可以利用身份優(yōu)勢，在與家長面談或家長會時直接指出孩子的錯誤，并提供建議。( ) 參考答案：錯誤 28. 弘揚孝道的現(xiàn)實意義不包括( )。A.有助于人的全面發(fā)展B.孝道是一部治國齊家的寶典C.有助于化解人 弘揚孝道的現(xiàn)實意義不包括( )。 A.有助于人的全面發(fā)展 B.孝道是一部治國齊家的寶典 C.有助于化解人際隔閡 D.是選拔干部的標準 參考答案：A 29. 不管是綜合學(xué)業(yè)測試還是單科學(xué)業(yè)水平測試，其屬性是一樣的。( ) A.錯誤 B.正

8、確 參考答案：A 30. 曲線圖主要適用于連續(xù)性數(shù)據(jù)資料。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 31. 每項評價指標在指標體系中所占重要性程度，經(jīng)量化后的值叫( )。 A、權(quán)重 B、加權(quán) C、標度 D、強度 參考答案：A 32. 確定效標關(guān)聯(lián)效度最常用的方法是專家評價法。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 33. 標準分數(shù)是以方差為單位表示測驗成績與平均分數(shù)之間的距離。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：B 34. 相對次數(shù)在本質(zhì)上是簡單次數(shù)和總次數(shù)為比值。( ) A、錯

9、誤 B、正確 參考答案：B 35. 運用正態(tài)分布表，可以將等級評定結(jié)果轉(zhuǎn)化為連續(xù)變量。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 36. 相關(guān)系數(shù)r=0，稱為完全相關(guān)。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：A 37. 下列選項中，屬于比率變量是( )。 A.郵編130022 B.身高1.80米 C.成績90分 D.班級第9名 參考答案：B 38. 試卷既要體現(xiàn)公平性原則，也要考慮材料性質(zhì)。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 39. 總體中的元素總是無限的。( ) A、錯誤 B

10、、正確 參考答案：A 40. 怎樣給孩子選擇好的早教機構(gòu)？ 怎樣給孩子選擇好的早教機構(gòu)？什么樣的早教機構(gòu)比較好？ 選擇好的早教機構(gòu)主要有六看原則：　　首先，看老師，專業(yè)度和綜合素質(zhì)?！　〉诙?，看理念，是否符合孩子的心理發(fā)展規(guī)律?！　〉谌?，看課程，是否經(jīng)過精心準備，能否吸引孩子。　　第四，看硬件，是否安全、環(huán)保。　　第五，看態(tài)度，老師是否發(fā)自內(nèi)心地愛孩子?！　〉诹?，看服務(wù)，能否給家長專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)。(家庭教育講座之類) 41. 效標關(guān)聯(lián)效度分為同時效度和預(yù)測效度兩種。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：A 42. 在相同的條件下，其結(jié)果卻

11、不一定相同的現(xiàn)象，稱為( )。 A.模糊現(xiàn)象 B.隨機現(xiàn)象 C.確定現(xiàn)象 D.非隨機現(xiàn)象 參考答案：B 43. 相對次數(shù)在本質(zhì)上是簡單次數(shù)和總次數(shù)為比值。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：B 44. 點雙列相關(guān)是根據(jù)兩列順序變量的等級差數(shù)來計算相關(guān)系數(shù)的方法。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：B 45. 指標是達到標準的程度，它說明什么樣的程度屬于什么等級。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：A 46. 測試題中的論述題屬于( )。 A、選擇型 B、供答型 C、客觀性 D、主觀性 參考答案：BD 47. t分布是左右對稱的分布，其形態(tài)與樣本容量無關(guān)。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 48. 假設(shè)檢驗中的原假設(shè)與備擇假設(shè)是兩個對立的假設(shè)。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 49. ( )是利用頭腦積極思維，進行智力碰撞，激發(fā)智慧靈感，而提出評價指標的一種常用方法。 A、反頭腦風(fēng)暴法 B、頭腦風(fēng)暴法 C、哥頓法 D、德爾斐法 參考答案：B 50. 點雙列相關(guān)是根據(jù)兩列順序變量的等級差數(shù)來計算相關(guān)系數(shù)的方法。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：A