《陜西省柞水中學(xué)高中語文 4燭之武退秦師課件2 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省柞水中學(xué)高中語文 4燭之武退秦師課件2 新人教版必修1（26頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、燭燭之之武武退退秦秦師師燭之武退秦師 打戰(zhàn)的最高境界：打戰(zhàn)的最高境界： “不戰(zhàn)而屈人之兵。不戰(zhàn)而屈人之兵?！?孫子兵法孫子兵法燭之武退秦師 左傳左傳：是我國(guó)第一部詳細(xì)：是我國(guó)第一部詳細(xì)完整的編年體歷史著，為完整的編年體歷史著，為“十十三經(jīng)三經(jīng)”之一。（看課文注釋之一。（看課文注釋并勾畫）并勾畫） “春秋三傳春秋三傳”：左傳左傳、公羊傳公羊傳、谷谷梁傳梁傳大家還了解哪些史書體例？大家還了解哪些史書體例？編年體：編年體：按年月日順序編寫史書的體例。按年月日順序編寫史書的體例。如如: :春秋春秋左傳左傳等。等。國(guó)別體：國(guó)別體：先分不同國(guó)家，再在一國(guó)之內(nèi)按年先分不同國(guó)家，再在一國(guó)之內(nèi)按年代編寫史書的體
2、例。如：代編寫史書的體例。如：國(guó)語國(guó)語戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策。紀(jì)傳體：紀(jì)傳體：由司馬遷開創(chuàng)的以人物傳記為中心的由司馬遷開創(chuàng)的以人物傳記為中心的史書體例。史書體例。史記史記、漢書漢書、后漢書后漢書等。等。齊讀課文齊讀課文字音字音氾氾（fnfn）佚佚（gng）（zhu）（zho）杞（杞（q）（yu）逢（逢（png）戍（戍（sh）（zh）朝朝（b）鄙鄙縋縋闕（闕（qu）（y）說說知知共共燭之武退秦師 理解標(biāo)題理解標(biāo)題 燭之武退秦師燭之武退秦師退：使動(dòng)用法，使退：使動(dòng)用法，使撤退。撤退。師：軍隊(duì)。師：軍隊(duì)。 為什么？為什么？質(zhì)疑：退質(zhì)疑：退 怎么辦？怎么辦？ 結(jié)果如何？（帶著問題再讀課文）結(jié)果如何？（帶著問題再
3、讀課文） 燭之武退秦師課文梳理：秦晉圍鄭鄭鄭函陵函陵氾水氾水晉晉 軍軍秦秦 軍軍燭之武退秦師臨危受命臨危受命燭之武退秦師春秋時(shí)期形勢(shì)圖智退秦師智退秦師燭之武退秦師迫晉撤軍迫晉撤軍 燭之武退秦師 課文梳理課文梳理 秦晉圍鄭秦晉圍鄭 臨危受命臨危受命 智退秦師智退秦師 迫晉撤軍迫晉撤軍 背景背景開端、發(fā)展開端、發(fā)展高潮高潮結(jié)局結(jié)局燭之武退秦師解疑解疑（“退退”）為什么？為什么？ 無禮于晉無禮于晉 貳于楚也貳于楚也怎么辦？怎么辦？ 以秦的立場(chǎng)，亡鄭有害以秦的立場(chǎng)，亡鄭有害 以秦的立場(chǎng)，棄戰(zhàn)有利以秦的立場(chǎng)，棄戰(zhàn)有利 以秦晉矛盾，離間雙方以秦晉矛盾，離間雙方 秦晉退師秦晉退師(結(jié)果結(jié)果)燭之武退秦師重耳
4、過鄭重耳過鄭 公元前公元前637637年，晉公子重耳在齊國(guó)居五年后，年，晉公子重耳在齊國(guó)居五年后，離開齊國(guó)。經(jīng)曹、宋路過鄭國(guó)。鄭國(guó)大夫叔瞻勸離開齊國(guó)。經(jīng)曹、宋路過鄭國(guó)。鄭國(guó)大夫叔瞻勸鄭文公要以禮待重耳，鄭文公卻以鄭文公要以禮待重耳，鄭文公卻以“諸侯亡公子諸侯亡公子過此者眾，安可盡禮！過此者眾，安可盡禮！”為由，不聽叔瞻勸告，為由，不聽叔瞻勸告，對(duì)重耳不禮。對(duì)重耳不禮。燭之武退秦師城濮之戰(zhàn)城濮之戰(zhàn) 公元前公元前632年，晉楚爭(zhēng)霸中原，戰(zhàn)于城濮，楚軍大敗。年，晉楚爭(zhēng)霸中原，戰(zhàn)于城濮，楚軍大敗。 當(dāng)時(shí)，鄭文公曾到楚國(guó)慫恿楚成王出兵作戰(zhàn)。楚敗，當(dāng)時(shí)，鄭文公曾到楚國(guó)慫恿楚成王出兵作戰(zhàn)。楚敗，鄭文公內(nèi)心恐
5、懼，又派大夫子人九到晉國(guó)請(qǐng)罪求和。鄭既鄭文公內(nèi)心恐懼，又派大夫子人九到晉國(guó)請(qǐng)罪求和。鄭既慫恿楚國(guó)出兵攻晉，又盟于晉，這就是文中所言慫恿楚國(guó)出兵攻晉，又盟于晉，這就是文中所言“且貳于且貳于楚也楚也”之之“貳貳”。 燭之武退秦師人物形象人物形象佚之狐：佚之狐：慧眼識(shí)才（伯樂）慧眼識(shí)才（伯樂）鄭鄭 伯：伯： 擅于納諫擅于納諫晉文公：晉文公： 審時(shí)度勢(shì)審時(shí)度勢(shì)秦穆公：秦穆公：當(dāng)仁則讓當(dāng)仁則讓燭之武燭之武：能言善辯能言善辯 （志士、勇士、辯士）（志士、勇士、辯士）燭之武退秦師他們還有什么性格特點(diǎn)？他們還有什么性格特點(diǎn)？思考：思考：燭之武退秦師 “春秋五霸春秋五霸”： 齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公、宋襄
6、公齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公、宋襄公先后做過霸主，歷史上稱為先后做過霸主，歷史上稱為“春秋五霸春秋五霸” 。 知識(shí)拓展知識(shí)拓展?fàn)T之武退秦師 故事情節(jié)特點(diǎn)：故事情節(jié)特點(diǎn)： 1、有頭有尾，層次井然、有頭有尾，層次井然 2、波瀾迭起，曲折有致、波瀾迭起，曲折有致 寫作特點(diǎn)：寫作特點(diǎn)： 1、伏筆與照應(yīng)、伏筆與照應(yīng) 2、跌宕起伏、跌宕起伏 3、詳略得當(dāng)、詳略得當(dāng)燭之武退秦師文言常識(shí)文言常識(shí)通假字通假字已：已： 通通“矣矣”，語氣助詞，語氣助詞共：共：通通“供供”，供給。，供給。厭：厭：通通“饜饜”，滿足。，滿足。說：說： 通通“悅悅”，高興。，高興。知：知： 通通“智智”，明智。，明智。燭之武退秦師
7、古今異義：古今異義：東道主東道主 古義：東方道路上的主人古義：東方道路上的主人 今義：請(qǐng)客的主人今義：請(qǐng)客的主人行行 李李 古義：出使的人古義：出使的人 今義：出門時(shí)帶的包裹、箱子等今義：出門時(shí)帶的包裹、箱子等燭之武退秦師一詞多義：一詞多義：夫夫晉，何厭之有？晉，何厭之有？（助詞，無義）（助詞，無義）微夫人之力不及此。微夫人之力不及此。 （指示代詞，那）（指示代詞，那）之之臣之壯也，猶不如人。臣之壯也，猶不如人。（助詞，用于主（助詞，用于主 謂之謂之間，取消句子獨(dú)性）間，取消句子獨(dú)性）是寡人之過也。是寡人之過也。（助詞，（助詞，“的的”）許之。許之。（代詞）（代詞）何厭之有？何厭之有？（助詞，
8、賓語前置的標(biāo)志）（助詞，賓語前置的標(biāo)志）燭之武退秦師詞類活用：詞類活用：退：退：使動(dòng)，使使動(dòng)，使撤退。撤退。軍：軍：名詞作動(dòng)詞，駐軍。名詞作動(dòng)詞，駐軍。東：東：名詞作狀語，向東。名詞作狀語，向東。遠(yuǎn)：遠(yuǎn)：形容詞作名詞，在此指鄭國(guó)。形容詞作名詞，在此指鄭國(guó)。 正史上對(duì)燭之武的記述除了正史上對(duì)燭之武的記述除了左傳左傳這些文字外，這些文字外，別處似乎很難找到他的名字了。別處似乎很難找到他的名字了。 史記史記里有簡(jiǎn)單的幾句：里有簡(jiǎn)單的幾句：“鄭使人言穆公鄭使人言穆公”、“乃使人私于秦乃使人私于秦”、“乃間令使謂秦穆公乃間令使謂秦穆公”?！叭巳恕薄啊薄笆故埂倍质?fàn)T之武成了無名英雄。二字使?fàn)T之武成了無名英雄。 東周列國(guó)志東周列國(guó)志里說他里說他“須發(fā)盡白，佝僂其身，躊須發(fā)盡白，佝僂其身，躊躇其步，躇其步，”以至到了朝堂之上，以至到了朝堂之上，“左右莫不含笑左右莫不含笑”。 佚之狐對(duì)他的評(píng)價(jià)是：佚之狐對(duì)他的評(píng)價(jià)是：“口懸河漢，舌搖山岳?？趹液訚h，舌搖山岳。”從其后來的表現(xiàn)看，此言不虛。從其后來的表現(xiàn)看，此言不虛。燭之武退秦師燭之武燭之武燭之武退秦師 謝謝！
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