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1、
語文園地七
【教學目標】
1.了解日常生活中使用的與戲曲有關的詞語，了解其含義，并學會用這些詞語造句。積
累描述書法、音樂、藝術作品的詞語，了解其含義。
2.了解做課堂筆記應注意的事項以及做課堂筆記的重要意義， 掌握做課堂筆記的具體方
法。
3.了解怎樣將說明書寫清楚，學會修改說明書。
【教學重難點】
1.了解做課堂筆記應注意的事項，掌握做課堂筆記的具體方法。
2.了解怎樣將說明書寫清楚，學會修改說明書。
【教學課時】
1 課時
2、
【教學過程】
一、談話導入
你會做課堂筆記嗎？做課堂筆記需要注意哪些方面的內(nèi)容？日常生活中使用的與戲曲有關的詞語有哪些？讓我們趕緊走進今天的課堂吧。
二、交流平臺
1.俗話說，好記性不如爛筆頭，做課堂筆記有哪些好處？（指名說）
明確：做課堂筆記是一個非常好的學習習慣， 它不僅能幫助我們記憶， 還能促進我們積極思考。另外，它還有助于學生集中注意力、專心聽講，培養(yǎng)學生動腦動手的能力等。
2.師：結合課文，請具體介紹你在課堂上做筆記的例子。 （學生自由交流）
3.師：在學習《宇宙生命之謎》 一文時， 你是怎樣
3、做課堂筆記的？學生間展開合作討論，
并選出小組代表進行舉例說明。
三、詞句段運用
1.課件出示與戲曲有關的詞語，同桌互相交流它們的意思，再選一兩個說句子。
2.小組內(nèi)成員交流，教師抽查學生并總結反饋。 （課件出示詞語意思）
3.教師小結，并適當拓展戲曲知識。
4.師：說明書是我們在生活中經(jīng)常接觸到的一種文體，如果寫得不夠清楚，會給實際應
用帶來很多不便。今天，我們來學習關于說明書的相關知識。
（ 1）簡介說明書。
說明書屬于應用文，按事物的種類分：產(chǎn)品說明書、使用說明書、安裝說明書、演出說
4、明書。課本中小臺燈制作說明書屬于安裝說明書。
（ 2）課件出示玩具小臺燈制作說明書。
玩具小臺燈制作說明書包括材料和做法兩部分， 具體內(nèi)容見課本 106 頁。教師引導學生
對玩具小臺燈的材料和具體做法進行分析。
（ 3）師生合作研讀材料部分。 （指名說）
（學生記錄存在的問題： 如何獲得半個乒乓球，瓶蓋的大小， 鉛絲的長短、 粗細要與乒
乓球所做的燈罩配合適中。 ）
（ 4）研讀做法部分。①指名讀做法，邊聽邊想象每一步驟制作的畫面。
②說明書給我們介紹了制作玩具的三個步驟，思考：如果讓你制作，在制作過程中，會
有什么樣的困難
5、或迷惑？
示例：如何鉆小洞？鉆多大的小洞？
鉛絲的另一頭是從里面還是從外面插進乒乓球的小洞里？
5.探討修改方法：
（ 1）學生自由討論，師歸納總結：①材料和工具制定不全。②材料規(guī)格交代不清楚。③制作過程交代簡單。④制作的步驟交代不清。
（ 2）探討修改方法。 （同桌互相交流討論）
小結： ①補充材料和工具； ②可通過具體數(shù)字或進行實物比較交代材料規(guī)格； ③補充交
代制作注意事項；④出示制作步驟示意圖。
（ 3）學生自主修改說明書。
（ 4）課件出示修改后的范例。
（ 5）學生自讀范例后，對自己修改后的說明
6、書進行二次修改。
四、日積月累
1.課件出示有關描述書法、音樂、藝術作品的詞語及其釋義，分小組朗讀出示的詞語，并查找有關資料，談談對詞語的理解。 （學生自由舉手說一說）
高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂
輕歌曼舞行云流水巧奪天工惟妙惟肖
畫龍點睛筆走龍蛇妙筆生花栩栩如生
2.小組成員根據(jù)自己對詞語的理解，選擇詞語造句。 （小組派代表發(fā)言）
【教學反思】
在本節(jié)課的教學中， 學生在“交流平臺” 環(huán)節(jié)能夠主動交流做課堂筆記的方法，一些學生列舉了做課堂筆記的具體方法，發(fā)表了真知灼見。在“詞句段運用”環(huán)節(jié)，學生了解了與戲曲有關的詞語的意思， 并能夠運用這些詞語造句，從而加深對詞語的理解。另外，學生在
閱讀說明書的過程中， 通過交流討論， 弄明白了說明書的含義， 發(fā)現(xiàn)了在撰寫說明書的過程中容易出現(xiàn)的問題，找到了修改說明書的方法。在“日積月累”環(huán)節(jié)，學生積累了有關描述書法、音樂、藝術作品的詞語。課堂氣氛熱烈，學生學習興趣濃厚。
(教案與教學反思)語文園地七【部編版六年級語文上冊】
