七年級政治下冊 第3課 第二框 告別依賴 走向自立課件 新人教版.ppt

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第三課走向自立人生 告別依賴走向自立 有一個(gè)湖中小島 上面住著一個(gè)老漁翁和他的妻子 有一個(gè)秋天 一群天鵝來到島上 它們是從遙遠(yuǎn)的北方飛來 準(zhǔn)備去南方過冬的 老夫婦看到這群遠(yuǎn)方來客 非常高興 拿出喂雞的飼料和打來的小魚招待天鵝 漸漸的這群天鵝就和漁翁夫婦成了朋友 冬天來了 這群天鵝竟然沒有繼續(xù)往南飛 而是白天在湖上覓食 晚上在小島上棲息 當(dāng)湖面封凍 天鵝無法覓食的時(shí)候 老夫婦就敞開自己的茅屋讓天鵝進(jìn)屋取暖 并且給它們食物 這中關(guān)愛一直持續(xù)到春天來臨 湖面解凍 日復(fù)一日 年復(fù)一年 終于有一年 漁翁夫婦老了 離開了小島 天鵝也從此消失了 它們?nèi)ツ橇四?不過它們不是飛向南方 而是在第二年湖面封凍的時(shí)候凍死了 原因何在呢 請大家思考一下 網(wǎng)絡(luò)熱詞你聽過嗎 富二代 啃老族 拼爹 啃老族 一直無業(yè) 二老啃光 三餐飽食 四肢無力 五官端正 六親不親 七分任性 八方逍遙 九 久 坐不動 十分無用 你能想象啃老族小時(shí)候可能是怎么樣的嗎 說說啃老族的昨天 有一天 阿明的父母突然不幸去世 沒有人可依靠了 那他以后的生活將會怎樣 猜猜啃老族的明天 啃老族的昨天 啃老族的今天 太依賴別人 嬌生慣養(yǎng) 找不到工作 無所事事 變賣家產(chǎn) 淪為乞丐 走進(jìn)監(jiān)獄 昨天今天明天 啃老族的明天 安樂窩中成長的 低能兒 每天早上 南京各個(gè)小學(xué)門前都是車輛擁擠 人潮洶涌 送孩子上學(xué)的家長排成了隊(duì) 學(xué)校門口 有的家長慌慌張張的給孩子系紅領(lǐng)巾 有的急著從錢包里掏零花錢給孩子 還有的家長跑到附近的小賣部給孩子買學(xué)習(xí)用品 一個(gè)小學(xué)三年級的女孩子 在吃中午飯時(shí)突然大哭起來 老師跑來問她為什么哭 這個(gè)女孩一邊抽泣一邊說 今天的雞蛋太硬了 沒法吃 原來 以往每天帶的雞蛋都是她媽媽事先剝好的 而這次由于來不及了 沒有剝皮 有這樣一則民間故事 一對夫婦晚年得子 十分高興 把兒子視為掌上明珠 捧在手上怕飛 含在口里怕化 兒子長大以后什么事都不讓他干 連基本的生活也不能自理 一天 夫婦倆要出遠(yuǎn)門 怕兒子餓了 于是想了一個(gè)辦法 烙了一張大餅 套在兒子的頸上 告訴他想吃時(shí)就咬一口 但等他們回到家里 兒子還是餓死了 原來他只知道吃頸前面的餅 不知道把后面的餅轉(zhuǎn)過來吃 小江從小被嬌生慣養(yǎng) 過著 要星星不給月亮 的生活 長大后 由于沒有一技之長 一直找不到合適的工作 又不愿吃苦 為了過花天酒地的生活 他租來一套住房后 低價(jià)賣給他人 然后大肆揮霍 最終因詐騙罪被判處有期徒刑六年 一 不能再有依賴 爸爸的問題 馮曉的爸爸是一家大公司的總裁 家庭條件非常優(yōu)越 馮曉腦子挺靈 可就是有些貪玩 上了初中更是無心學(xué)習(xí) 整天就想著電腦游戲 成績總是不盡如人意 老師找他談話 他說 我學(xué)不學(xué)也沒什么 過兩年畢業(yè)了就到我爸的公司去 幾年下來就發(fā)達(dá)了 老師將他的話反映給了家長 一天 爸爸問他 你知道我付出了多少努力才有現(xiàn)在的一點(diǎn)兒成就嗎 馮曉忙著玩電腦 不在意地說 不知道 那是您的事 和我可沒關(guān)系 那你將來干什么工作和我又有什么關(guān)系 你憑什么不努力就成功 馮曉聽了這話楞了 他一直沒回答爸爸的問題 只是學(xué)習(xí)比以前努力了很多 有一位父親領(lǐng)著四歲半的的兒子去游玩 遇到一個(gè)土坑 兒子非要下去玩 當(dāng)兒子玩得高興時(shí) 爸爸躲到不遠(yuǎn)處的地方 不讓兒子看見 兒子玩夠了 要上來 開始喊爸爸 爸爸卻一聲不吭 裝作沒聽見 兒子開始直呼其名 他還是不理 于是 兒子連哭帶罵 壞爸爸 大壞蛋 嗚嗚 可叫喊罵哭還不見爸爸露面 兒子只好自己開始想辦法 他發(fā)現(xiàn)土坑里有一個(gè)小階梯 便手腳并用地爬出了土坑 當(dāng)他發(fā)現(xiàn)爸爸就在不遠(yuǎn)處蹲著 便驚喜地?fù)渖先?高興地舉著小拳頭自豪地說 我是自己爬上來的 沒有爸爸 我自己也能爬上來 這位爸爸多聰明啊 他用自己的有意回避 使兒子在體驗(yàn)中培養(yǎng)了自立和自強(qiáng)意識 美國石油大亨老洛克菲勒是這樣教育孩子的 有一天 他把孩子抱上一張桌子 鼓勵(lì)他跳下來 孩子以為有爸爸的保護(hù) 就放心地往下跳 誰知往下跳的時(shí)候 爸爸卻走開了 小洛克菲勒摔得很重 在地上大哭起來 這時(shí) 老洛克菲勒語重心長地對兒子說 孩子 不要哭了 以后要記住 凡事要靠自己 不要指望別人 有時(shí)連爸爸也是靠不住的 從現(xiàn)在就開始學(xué)會自立吧 洛克菲勒家族中的孩子 從小就不準(zhǔn)亂花錢 每一個(gè)孩子可支配的少量零花錢也要記帳 在學(xué)校讀書時(shí) 一律在學(xué)校住宿 大學(xué)畢業(yè)后 都是自己去找工作 直到他們在社會中鍛煉到能經(jīng)得起風(fēng)浪以后 上一輩人才把家產(chǎn)逐步交給他們 正是因?yàn)槁蹇朔评占易褰逃优貏e認(rèn)真 注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力 使孩子養(yǎng)成自立 自強(qiáng)的習(xí)慣 所以洛克菲勒家族里沒有出敗家子 使其家族歷經(jīng)幾個(gè)世紀(jì)而依然繁盛如初 沒有象美國其他的跨國財(cái)團(tuán) 億萬富翁僅僅經(jīng)歷幾十年或一 二百年就衰落了的歷史 讓孩子自己找通向山頂?shù)穆?一天 世界上第一個(gè)擁有10億美元的富翁小洛克菲勒 帶著6歲的兒子鈉爾遜在森林公園散步時(shí) 與好友瓊斯不期而遇 兩人立刻熱烈的交談起來 瓊斯7歲的女兒蘇珊和納爾遜很快成了一對好朋友 愉快的在他們的身后跑來跑去 小洛克菲勒和瓊斯邊走邊聊 不知不覺登上了一座有幾層樓高的小山 坐在山頂?shù)囊粋€(gè)涼亭里 兩位談性正濃的父親 似乎忘記了還在下面玩耍的兩個(gè)孩子 臨近晌午時(shí) 玩累的兩個(gè)孩子恍然發(fā)覺他們的父親不見了 他們四處尋找大聲地喊叫 才驚動了他們父親 看到父親們正坐在小山頂?shù)臎鐾だ?兩個(gè)孩子也想上去 可是他們圍著小山轉(zhuǎn)了很久 也沒有找到通往山上的路 蘇珊在下面大聲的叫著 問爸爸怎么上去的 瓊斯告訴她是走上去的 蘇珊驚奇地告訴爸爸 我們沒有看到路呀 孩子 肯定有路的 你們再找找 小洛克菲勒在上面笑著安慰兩個(gè)孩子 我們再找找吧 納爾遜很男子漢地拉著蘇珊的手圍著小山兜起了圈子 兩個(gè)小家伙犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤 他們在下面沒有圍繞著小山往上走一圈 而是走了一段后 看到?jīng)]有通往山頂?shù)穆?便折回來 如此往復(fù) 來來回回?cái)?shù)次 他們?nèi)詻]找到登上山頂?shù)穆?蘇珊有些焦急地喊爸爸 讓他告訴自己路在哪里 沒等瓊斯開口 小洛克菲勒大聲沖著兩個(gè)孩子喊道 兩個(gè)小笨蛋 再好好找找 兩個(gè)孩子再次重復(fù)了剛才錯(cuò)誤的尋找方式 在幾乎要找到路口時(shí)又折了回去 蘇珊急得哭了 納爾遜也耍賴地蹲在地上不想再努力了 這時(shí) 小洛克菲勒沖著兩個(gè)孩子喊叫 快接著找 要不我們就呆在上面不下去了 兩個(gè)孩子抹著眼淚 又無可奈何地在下面繞起圈子來 這一回 他們一直往前走 沒有半途而廢 結(jié)果 他們驚喜地發(fā)現(xiàn)了幾次差點(diǎn)走到的 一條隱秘的小徑 兩個(gè)孩子歡快地攀上了小山 沒有簡單的指點(diǎn) 只有熱情的鼓勵(lì)和近乎苛刻的要求 深諳家教的小洛克菲勒 不僅讓孩子自己找到了通往山頂?shù)牡缆?而且令其學(xué)會找到了自立的人生之路 數(shù)年后 納爾遜任就任美國第41任副總統(tǒng) 蘇珊也成為一名著名的科學(xué)家 李澤鉅和李澤楷在美國斯坦福大學(xué)以優(yōu)異的成績畢業(yè)了 想在父親的公司施展才華 干一番事業(yè) 李嘉誠沉思了片刻說 我的公司不需要你們 兄弟倆都楞住了 說 爸爸 別開玩笑了 您那么多公司不能安排我們工作 李嘉誠說 別說我只有兩個(gè)兒子 就是有20個(gè)兒子也能安排工作 但是 我想還是你們自己去打江山 讓實(shí)踐證明你們是否合格到我公司來任職 中國首富李嘉誠是這樣教育孩子的 小偵探 是誰殺死了他 寒假期間初一年級同學(xué)做家務(wù)圖 思考 這位書生為什么落得如此下場呢 動畫欣賞 鏡頭一 有個(gè)27歲的青年 不愿意出去工作 他天天睡到中午 吃飯后就出去打麻將賭博 他母親每天做飯給他吃 照顧他的起居飲食 而他60多歲的父親則每天六點(diǎn)起床 坐40分鐘車去到城郊的一間汽車裝配廠做工 賺取微薄的工資 該青年每天要從家里拿30塊零用錢 鏡頭二 一對30歲左右的夫妻 不愿意出去工作 他們讓自己父母賣掉大屋 租個(gè)小房子住 拿剩余的錢來維持生計(jì) 這樣的年輕人 分析 這樣的一些年輕人讓人搖頭嘆息 他們的依賴性強(qiáng) 缺乏遠(yuǎn)大志向 缺乏自立能力 變成了一個(gè)個(gè)對社會無所作為 沒有價(jià)值的人 生活是甜的 生活也是苦的 特別是現(xiàn)在生存壓力增大 社會競爭日趨激烈 在工作生活中會遭受巨大壓力 沒有堅(jiān)強(qiáng)意志 沒有自立能力 是不可能承受這種能力的 這樣的年輕人 依賴的危害 課本40頁 1 使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神 依賴的危害 2 使人缺乏生活的責(zé)任感 造成人格缺陷 3 只想過不勞而獲的生活 貪圖享受 不能適應(yīng)社會生活 甚至危害社會和他人 走上違法犯罪的道路 要告別依賴 是不是意味著我們不再需要任何幫助和依靠呢 自立 拒絕幫助 依賴 依靠 二 自立與自主 1920年 有個(gè)11歲的男孩踢足球不小心打碎了鄰居家的玻璃 鄰居向他索賠12美元 當(dāng)時(shí)12美元可以買125只母雞 闖出了大禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后 父親讓他對自己的事情負(fù)責(zé) 兒子為難地說 我沒有那么多錢賠 父親說 這12美元我借給你 一年后你得還我 從此 小男孩利用空閑時(shí)間打工 經(jīng)過半年多的努力 終于掙足了12美元還給父親 男孩就是后來的美國總統(tǒng)里根 里根回憶起這件事時(shí)說 通過自己的勞動來承擔(dān)過失 使我懂得了什么叫做責(zé)任 責(zé)任 思考 這個(gè)書生即使?jié)M腹學(xué)問 但能自立嗎 為什么 分析 不能 因?yàn)樗狈χ饕?自主是自立的前提 這個(gè)書生做事不經(jīng)過自己的思考 別人說什么就做什么 沒有自己的是非觀念 被人牽著鼻子走 是沒有一個(gè)主見的人 沒有主見的人在生活中人云亦云 是不可能成為自立的人的 書生趕考 美國前總統(tǒng)卡特的獨(dú)生女兒艾米 年僅14歲時(shí) 在暑假中決定去打工 允當(dāng)服務(wù)員 主要任務(wù)是跑腿 送公文 干雜活 周薪17 5美元 美國前總統(tǒng)里根的兒子失業(yè)后 沒有向總統(tǒng)父親伸手 由是一邊找工作 一邊靠領(lǐng)救濟(jì)金度日 表現(xiàn)了一種自強(qiáng)自立的精神 二 自立與自主 芬蘭總理的女兒在瑞典上學(xué) 由于瑞典物價(jià)比芬蘭高 父親給她的費(fèi)用只夠她日常所需的2 3 她便在業(yè)余時(shí)間到飯館洗餐具 以補(bǔ)不足 南斯拉夫已故總統(tǒng)鐵托的米沙 19歲離家奮斗 從不利用他父親的影響謀取好處 他從普通工人做起 靠自己的奮斗 后來當(dāng)上了石油公司的總經(jīng)理 二 自立與自主 情景一 在上學(xué)的路上 小明的車胎扎破了 但是 附近修車行的師傅們還沒到上班的時(shí)候 小明該怎么辦呢 情景二 今天是最后一天交書費(fèi)的日子 可是小軍來到學(xué)校卻發(fā)現(xiàn)自己忘記帶錢了 他本想打電話給媽媽讓她給送來 但是媽媽卻出差了 小軍非常生氣 怪媽媽沒有提醒他 請你為小軍支招 把這件事處理好 情景三 在上體育課時(shí) 小光的褲子不小心被撕破了一個(gè)大口子 這時(shí) 小光該怎么辦呢 情境四 假如你是一個(gè)住宿生 半夜時(shí)宿舍突然起火 而你又住在四樓 你會怎么做 情景五 如果星期一 你放學(xué)回家后 得知你的爸爸因飲酒過度送進(jìn)了醫(yī)院 而媽媽又在值夜班 你會怎么做 二 自立和自主 自主 就是遇事有主見 能對自己的行為負(fù)責(zé) 自主 不僅是一種權(quán)利 更是一種能力 告別依賴 獨(dú)立地生活 自己的事情自己負(fù)責(zé) 一個(gè)重要的表現(xiàn) 做到 前提 自主 含義 三 多實(shí)踐多鍛煉 教你一招 1 最基本的就是要立足于自己當(dāng)前生活 學(xué)習(xí)中的問題 從小事做起 2 要培養(yǎng)自立能力 也要大膽地投身社會實(shí)踐 只有在社會中反復(fù)鍛煉 不斷實(shí)踐 才能逐步提高自立能力 怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢 培養(yǎng)自立能力的方法有哪些 活動 祭悼 我不能夠 頌詞 請默哀 朋友們 今天我們聚在一起紀(jì)念 我不能夠 當(dāng)你與我們同在世間 它或多或少地影響了我們每一個(gè)人 我們已經(jīng)為 我不能夠 提供了一個(gè)最后安息的場所 它的兄弟姐妹 我能夠 和 我立刻去做 留存世間 它們沒有這位著名的親屬這么有名 而且當(dāng)然也沒有它這么強(qiáng)壯有力 在大家的幫助下 也許有一天 它們會在世上留下更為顯赫的名聲 讓它安息吧 它的離去已成為過去 請?jiān)趫龅母魑徽褡髌饋?重新開始你們的生活 一個(gè)人不可能一輩子都靠他人 必須靠他自己 所以 應(yīng)自覺的儲備自立的知識 鍛煉自立的能力 培養(yǎng)自立的精神 來 練一練 1 人的成長過程 就是一個(gè)不斷告別依賴 走向自立的過程 告別依賴 一個(gè)重要的表現(xiàn)是 A 小事做不了 之做大事B 獨(dú)立地生活C 做自己的事與別人無關(guān)D 不能接受別人的幫助 B 來 練一練 2 培養(yǎng)自理能力 最基本的就是 A 相信自己 相信自己能夠做好每一件事B 做好對人生前途有重要意義的事情C 立足于自己當(dāng)前生活 學(xué)習(xí)中的問題 從小事做起D 把別人做不了的事情干好 C 來 練一練 3 我們每個(gè)同學(xué)都有這樣的體會 隨著我們年齡的增長 自立能力的增強(qiáng) 我們?nèi)找鎻?qiáng)烈地希望自己能像成人那樣管理自己的生活 這表明 A 我們的自立能力已經(jīng)很強(qiáng)了B 我們已不需要家長和老師的幫助C 我們沒有自立能力D 我們正在經(jīng)歷告別依賴 走向自立的時(shí)期 D 來 練一練 4 李良在學(xué)習(xí)中做了個(gè) 錯(cuò)題本 專門記錄做錯(cuò)的題 用來思考問題的規(guī)律 特點(diǎn)等 他的這一做法是獲得了 A 身體上的自立B 學(xué)習(xí)上的自立C 生活上的自立D 完全自立的人生 B