《江西省中考化學研究復習 第一部分 考點研究 第八單元 金屬和金屬材料 課時1 金屬材料 金屬資源的利用和保護（精講）課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江西省中考化學研究復習 第一部分 考點研究 第八單元 金屬和金屬材料 課時1 金屬材料 金屬資源的利用和保護（精講）課件（42頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一部分 考點研究第八單元金屬和金屬材料第八單元金屬和金屬材料課時課時1 1 金屬材料金屬材料 金屬資源的利金屬資源的利用和保護用和保護 _；_；_；_；_；_。22323H +Fe O2Fe+3H O 高高溫溫 2323C+2Fe O4Fe+3CO 高高溫溫 2323CO+Fe O2Fe+3CO 高高溫溫 2CO+CuOCu+CO 2C+2CuO2Cu+CO 高高溫溫 22H +CuOCu+H O 化學方程式梳理 金屬材料金屬材料（高頻）（高頻）純金屬純金屬合金合金金屬之最金屬之最物理共性物理共性物理特性物理特性概念：概念：特性特性舉例舉例合金是指在金屬中加熱熔合某些金合金是指在金屬中加熱熔
2、合某些金屬或非金屬而制得具有金屬特性的屬或非金屬而制得具有金屬特性的物質，屬于混合物物質，屬于混合物物理共性：物理共性： 有金屬光澤、具有良好的有金屬光澤、具有良好的_性（作性（作炊具）、導電性（作導線、插頭）、炊具）、導電性（作導線、插頭）、_性（拉成絲、壓成薄片）性（拉成絲、壓成薄片）導熱導熱延展延展物理物理特性特性a.顏色：鐵、鋁等大多數(shù)金屬呈顏色：鐵、鋁等大多數(shù)金屬呈_色，但色，但 銅呈銅呈_色，金呈色，金呈_色色b.狀態(tài)：常溫下，大多數(shù)金屬都是固體，但汞狀態(tài)：常溫下，大多數(shù)金屬都是固體，但汞 是液體是液體c.不同金屬的密度、熔點、沸點、硬度等都不不同金屬的密度、熔點、沸點、硬度等都不
3、 同同銀白銀白紫紅紫紅黃黃特性：特性： 合金與組成它們的純金屬相比，硬度合金與組成它們的純金屬相比，硬度_，熔點較低，抗腐蝕性能更強熔點較低，抗腐蝕性能更強較大較大鈦合金：抗腐蝕性能非常好，與人體具有很好鈦合金：抗腐蝕性能非常好，與人體具有很好 的的“相容性相容性”，因此可用來制造，因此可用來制造_等等其他合金：錳鋼、黃銅、青銅、白銅、焊錫、其他合金：錳鋼、黃銅、青銅、白銅、焊錫、 硬鋁、硬鋁、18K黃金等黃金等【溫馨提示】生活中，大量使用的常常不是純【溫馨提示】生活中，大量使用的常常不是純 金屬，而是它們的合金金屬，而是它們的合金鐵合金鐵合金生鐵：含碳量生鐵：含碳量24.3鋼：含碳量鋼：含碳
4、量0.032性質不同性質不同的原因是生鐵和鋼的含碳量不同的原因是生鐵和鋼的含碳量不同舉例舉例人造骨人造骨地殼中含量最多的金屬元素是地殼中含量最多的金屬元素是_目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬是_熔點最低的金屬是汞熔點最低的金屬是汞(俗稱水銀，溫度計里的液體物俗稱水銀，溫度計里的液體物質質)熔點最高的金屬是熔點最高的金屬是_(常用作燈絲常用作燈絲)人體中含量最高的金屬元素是鈣人體中含量最高的金屬元素是鈣導電、導熱性最好的金屬是銀導電、導熱性最好的金屬是銀人類最早使用的金屬是銅人類最早使用的金屬是銅鋁鋁鐵鐵鎢鎢金屬資金屬資源的利源的利用和保用和保護（高護（高頻）頻）金屬資源的
5、存在形式金屬資源的存在形式常見的金屬礦石常見的金屬礦石金屬冶煉（詳見實驗突破欄目金屬冶煉（詳見實驗突破欄目)金屬的銹蝕與防護金屬的銹蝕與防護保護金屬資源的途徑保護金屬資源的途徑常見的鐵礦石常見的鐵礦石常見的鋁礦石常見的鋁礦石常見的銅礦石常見的銅礦石鐵生銹鐵生銹金屬銹蝕條件的探究金屬銹蝕條件的探究防銹防銹金屬資源的存在形式：地球上的金屬資源廣泛地存在金屬資源的存在形式：地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中，除少數(shù)很不活潑的金屬，如金、銀于地殼和海洋中，除少數(shù)很不活潑的金屬，如金、銀等以等以 _形式存在外，其余都以形式存在外，其余都以 _的形式的形式存在存在11 11 12 12 單質單質化合
6、化合常見的鐵礦石常見的鐵礦石: 磁鐵礦磁鐵礦(主要成分主要成分) _ 赤鐵礦赤鐵礦(主要成分主要成分) _常見的鋁礦石：鋁土礦常見的鋁礦石：鋁土礦(主要成分主要成分Al2O3)常見的銅礦石：孔雀石主要成分常見的銅礦石：孔雀石主要成分Cu2(OH)2CO313 13 14 14 Fe3O4Fe2O3條件條件:鐵與空氣中的鐵與空氣中的 _、 _共同作用發(fā)共同作用發(fā)生化學反應生化學反應鐵銹鐵銹:主要成分是氧化鐵（主要成分是氧化鐵（Fe2O3），可用），可用 _除去，其反應的化學方程式除去，其反應的化學方程式: _或或_15 15 16 16 17 17 18 18 氧氣氧氣水水 稀鹽酸稀鹽酸（或稀硫
7、酸）（或稀硫酸）23326HCl+Fe O =2FeCl +3H O23242432Fe O +3H SO =Fe (SO ) +3H O保持金屬表面潔凈和干燥（如用過的菜刀擦干凈）保持金屬表面潔凈和干燥（如用過的菜刀擦干凈）在金屬表面涂保護膜（如涂油、刷漆、鍍耐腐蝕金在金屬表面涂保護膜（如涂油、刷漆、鍍耐腐蝕金屬等）屬等）改變金屬的內(nèi)部結構制成合金（如不銹鋼等）改變金屬的內(nèi)部結構制成合金（如不銹鋼等）19 19 措施措施原理：隔絕原理：隔絕 _空氣、水空氣、水回收利用廢舊金屬回收利用廢舊金屬防止金屬腐蝕防止金屬腐蝕有計劃、合理地開采金屬礦物有計劃、合理地開采金屬礦物尋找金屬代用品尋找金屬代用
8、品保護金屬資保護金屬資源的途徑源的途徑 重難點突破一A金屬材料金屬材料例例 1(2016南寧南寧)下列有關合金的說法錯誤的是下列有關合金的說法錯誤的是 ()A. 鋼是一種化合物鋼是一種化合物B. 黃銅的硬度比純銅的硬度大黃銅的硬度比純銅的硬度大C. 生鐵是一種鐵合金生鐵是一種鐵合金D. 焊錫的熔點比純錫的熔點低焊錫的熔點比純錫的熔點低【解析【解析】鋼是鐵和碳的合金，屬于混合物，鋼是鐵和碳的合金，屬于混合物，A錯誤。錯誤。 針對訓練針對訓練1. (2015河南河南)生活中的下列物品，其制作材料屬于合生活中的下列物品，其制作材料屬于合金的是金的是()A. 塑料袋塑料袋B. 玻璃杯玻璃杯C. 不銹鋼
9、鍋不銹鋼鍋 D. 滌綸風衣滌綸風衣【解析【解析】塑料屬于有機合成材料，塑料屬于有機合成材料，A錯誤；玻璃屬于無錯誤；玻璃屬于無機非金屬材料，機非金屬材料，B錯誤；不銹鋼是由鐵、鉻、鎳等按一定錯誤；不銹鋼是由鐵、鉻、鎳等按一定比例經(jīng)高溫熔合得到的鐵合金，屬于金屬材料，比例經(jīng)高溫熔合得到的鐵合金，屬于金屬材料，C正確；正確；滌綸是合成纖維，屬于有機合成材料，滌綸是合成纖維，屬于有機合成材料，D錯誤。錯誤。C2. (2016泰州改編泰州改編)下列屬于鐵的物理性質的是下列屬于鐵的物理性質的是()A. 易生銹易生銹 B. 能導電能導電C. 能與稀硫酸反應能與稀硫酸反應 D. _B能導熱能導熱3. 金屬是
10、重要的資源，在日常生活中已得到越來越廣金屬是重要的資源，在日常生活中已得到越來越廣泛的應用。泛的應用。(1)生鐵是常用的合金，生鐵屬于生鐵是常用的合金，生鐵屬于_(填填“純凈物純凈物”或或“混合物混合物”)。(2)鋁是地殼中含量最高的鋁是地殼中含量最高的_(填填“金屬金屬”或或“非非金屬金屬”)元素，鋁可以制成電線，主要是其具有良好的元素，鋁可以制成電線，主要是其具有良好的延展性和延展性和_?；旌衔锘旌衔锝饘俳饘賹щ娦詫щ娦远饘俚匿P蝕與防護金屬的銹蝕與防護 例例 2(2016漳州漳州)下列情況中，鐵釘容易生銹的是下列情況中，鐵釘容易生銹的是()A. 在干燥的空氣中在干燥的空氣中B. 浸沒在蒸
11、餾水中浸沒在蒸餾水中C. 部分浸入食鹽水中部分浸入食鹽水中 D. 浸沒在植物油中浸沒在植物油中C【解析【解析】鐵釘部分浸入食鹽水中，同時與水和氧氣接鐵釘部分浸入食鹽水中，同時與水和氧氣接觸，且食鹽能加快鐵釘生銹，觸，且食鹽能加快鐵釘生銹，C正確正確針對訓練針對訓練1. 地球上的礦物是不可再生資源。下列對金屬資源地球上的礦物是不可再生資源。下列對金屬資源的保護措施可行的是的保護措施可行的是()A. 禁止開采金屬礦物禁止開采金屬礦物 B. 禁止使用金屬制品禁止使用金屬制品C. 防止金屬制品腐蝕防止金屬制品腐蝕 D. _C回收廢舊金屬回收廢舊金屬(合理即可合理即可) 2. 金屬是一種重要的材料，人類
12、生產(chǎn)生活都離不開金屬。金屬是一種重要的材料，人類生產(chǎn)生活都離不開金屬。(1)地殼中含量最多的金屬元素是地殼中含量最多的金屬元素是_，其年產(chǎn)量已，其年產(chǎn)量已躍居世界第二位。躍居世界第二位。(2)每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來巨大的損失，鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟帶來巨大的損失，鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟_和和_共同作用的結果；防止鐵生銹的方法是共同作用的結果；防止鐵生銹的方法是_(寫一種寫一種)；焊接鐵制品時，；焊接鐵制品時，通常先用稀鹽酸除去其表面的鐵銹，反應的化學方程式通常先用稀鹽酸除去其表面的鐵銹，反應的化學方程式為為_
13、鋁鋁(或或Al) 水水氧氣氧氣在鐵表面涂一層油漆在鐵表面涂一層油漆(合理即可合理即可) 23326HCl+Fe O 2FeCl +3H O (3)下列對金屬制品采取的防護方法不正確的是下列對金屬制品采取的防護方法不正確的是_(填序號填序號)。A. 在電線的外面包上一層塑料層在電線的外面包上一層塑料層B. 在自行車鋼圈上鍍上一層金屬鉻在自行車鋼圈上鍍上一層金屬鉻C. 在海輪的鐵制外殼上焊上銅塊在海輪的鐵制外殼上焊上銅塊C 實驗突破 實驗一一一、CO還原還原Fe2O32013.19(3)1. 實驗原理：實驗原理：_。2013.19(3)2. 實驗裝置實驗裝置金屬冶煉2323CO+Fe O2Fe+3
14、CO 高高溫溫 3. 實驗步驟及要點解讀實驗步驟及要點解讀(1)檢查裝置的氣密性。檢查裝置的氣密性。(2)將氧化鐵粉末裝入硬質玻璃管后固定在鐵架臺上。將氧化鐵粉末裝入硬質玻璃管后固定在鐵架臺上。(3)先點燃酒精燈。先點燃酒精燈。解讀解讀：因為在點燃酒精噴燈前要先通入一氧化碳，而因為在點燃酒精噴燈前要先通入一氧化碳，而一氧化碳有毒，會污染空氣，所以為了除去一氧化碳有毒，會污染空氣，所以為了除去CO要先點要先點燃酒精燈燃酒精燈 (4)然后給硬質玻璃管通入一氧化碳。然后給硬質玻璃管通入一氧化碳。解讀：解讀：由于一氧化碳是可燃性氣體，點燃或加熱一氧由于一氧化碳是可燃性氣體，點燃或加熱一氧化碳與空氣的混
15、合物可能會引起爆炸，因此實驗前，化碳與空氣的混合物可能會引起爆炸，因此實驗前，應該先通入一氧化碳將裝置中的空氣排盡后，才能點應該先通入一氧化碳將裝置中的空氣排盡后，才能點燃酒精噴燈燃酒精噴燈。(5)最后點燃酒精噴燈。最后點燃酒精噴燈。硬質玻璃管中的現(xiàn)象硬質玻璃管中的現(xiàn)象解讀：解讀：點燃酒精噴燈一段時間后，可觀察到硬質玻璃點燃酒精噴燈一段時間后，可觀察到硬質玻璃管中的現(xiàn)象為管中的現(xiàn)象為_。澄清石灰水的作用及現(xiàn)象澄清石灰水的作用及現(xiàn)象解讀：解讀：澄清石灰水用來檢驗生成物中是否有澄清石灰水用來檢驗生成物中是否有CO2，現(xiàn)象現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁為澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為反應的化學方程式為
16、_。玻璃導管尖嘴處有藍色火焰玻璃導管尖嘴處有藍色火焰紅絲粉末變?yōu)楹谏t絲粉末變?yōu)楹谏?232CO +Ca(OH) =CaCO+H O (6)停止加熱玻璃管，持續(xù)通入一氧化碳直至冷卻。停止加熱玻璃管，持續(xù)通入一氧化碳直至冷卻。解讀：解讀：由于鐵在加熱條件下能與空氣中的氧氣反應，由于鐵在加熱條件下能與空氣中的氧氣反應，為防止還原出來的鐵又被氧化，所以實驗結束時停止為防止還原出來的鐵又被氧化，所以實驗結束時停止加熱玻璃管后，仍需繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷加熱玻璃管后，仍需繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻到室溫為止卻到室溫為止。(7)先停止通入一氧化碳，然后再熄滅酒精燈先停止通入一氧化碳，然后再熄滅酒
17、精燈原因同上原因同上(3)。4. 4. 尾氣處理尾氣處理解讀：解讀：由于一氧化碳是有毒氣體，且實驗中氣體與固由于一氧化碳是有毒氣體，且實驗中氣體與固體反應時，氣體不能完全參加反應，因此需對尾氣進體反應時，氣體不能完全參加反應，因此需對尾氣進行處理。一種方法是在裝置末端放一只燃著的酒精燈行處理。一種方法是在裝置末端放一只燃著的酒精燈或用導管將尾氣導入酒精噴燈的火焰進行點燃，節(jié)約或用導管將尾氣導入酒精噴燈的火焰進行點燃，節(jié)約能源，此處酒精燈的作用是使未反應的一氧化碳轉化能源，此處酒精燈的作用是使未反應的一氧化碳轉化為二氧化碳，防止污染空氣；另一種方法是用氣球收為二氧化碳，防止污染空氣；另一種方法是
18、用氣球收集，此處氣球的作用是收集尾氣中的一氧化碳，防止集，此處氣球的作用是收集尾氣中的一氧化碳，防止污染空氣。污染空氣。5. 5. 實驗改進：實驗改進：為減少一氧化碳的使用量，熄滅酒精噴為減少一氧化碳的使用量，熄滅酒精噴燈后，可用彈簧夾將玻璃管兩側的導管關閉，使還原燈后，可用彈簧夾將玻璃管兩側的導管關閉，使還原出來的鐵在密閉裝置中冷卻。出來的鐵在密閉裝置中冷卻。二二、木炭還原氧化銅木炭還原氧化銅(2015.14D)1 1實驗原理：實驗原理：_。2 2實驗裝置實驗裝置2C+2CuO2Cu+CO 高高溫溫 3. 實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象(1)試管試管a內(nèi)的黑色物質逐漸變成紅色。內(nèi)的黑色物質逐漸變成紅色。(
19、2)試管試管b內(nèi)的澄清石灰水變渾濁。內(nèi)的澄清石灰水變渾濁。(3)剛開始加熱時，澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生，但澄清石剛開始加熱時，澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生，但澄清石灰水沒變渾濁，其原因是灰水沒變渾濁，其原因是_ 剛開始加熱時，試管中的空剛開始加熱時，試管中的空氣受熱膨脹而逸出試管，此時碳和氧化銅還沒有發(fā)生氣受熱膨脹而逸出試管，此時碳和氧化銅還沒有發(fā)生反應，所以澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生但沒有變渾濁反應，所以澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生但沒有變渾濁 4. 4. 實驗改進：實驗改進：酒精燈上加金屬網(wǎng)罩雖然能提高火焰的酒精燈上加金屬網(wǎng)罩雖然能提高火焰的溫度，但實驗效果不明顯，改用酒精噴燈效果更佳。溫度，但實驗效果不明
20、顯，改用酒精噴燈效果更佳。（4）若試管）若試管a中紅色物質又變黑色，其原因是熱的金屬中紅色物質又變黑色，其原因是熱的金屬銅跟空氣中的氧氣反應又生成黑色的氧化銅（或銅又被銅跟空氣中的氧氣反應又生成黑色的氧化銅（或銅又被氧化成黑色的氧化銅）氧化成黑色的氧化銅）例例 1 1實驗室模擬煉鐵的實驗裝置如圖所示實驗室模擬煉鐵的實驗裝置如圖所示。試回答下列問題：試回答下列問題：(1)實驗中觀察到的現(xiàn)象為：硬質玻璃管中的粉末實驗中觀察到的現(xiàn)象為：硬質玻璃管中的粉末_；試管中的澄清石灰水；試管中的澄清石灰水_。由紅色逐漸變黑由紅色逐漸變黑 變渾濁變渾濁 (2)寫出玻璃管中反應的化學方程式寫出玻璃管中反應的化學方
21、程式_。(3)加熱氧化鐵之前，先通一會兒一氧化碳的作用是加熱氧化鐵之前，先通一會兒一氧化碳的作用是_。(4)該實驗設計裝置該實驗設計裝置C的目的是的目的是 _ _。2323CO+Fe O2Fe+3CO 高高溫溫 排盡玻璃管中的空氣，防止加熱一氧化碳與空氣的混排盡玻璃管中的空氣，防止加熱一氧化碳與空氣的混合物可能引起爆炸合物可能引起爆炸 燃燒未反應的一氧化碳，燃燒未反應的一氧化碳，防止污染空氣防止污染空氣 (5)實驗結束時應先熄滅酒精噴燈，并且繼續(xù)通入一氧化實驗結束時應先熄滅酒精噴燈，并且繼續(xù)通入一氧化碳直至冷卻至室溫，其原因是碳直至冷卻至室溫，其原因是_。(6)該實驗說明該實驗說明CO具有的化
22、學性質是具有的化學性質是_。 防止還原出來的鐵又被防止還原出來的鐵又被 氧化氧化 還原性還原性 【解析【解析】(1)一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應生成一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，實驗中看到的現(xiàn)象為硬質玻璃管中的粉鐵和二氧化碳，實驗中看到的現(xiàn)象為硬質玻璃管中的粉末由紅色逐漸變黑，試管中的澄清石灰水變渾濁。末由紅色逐漸變黑，試管中的澄清石灰水變渾濁。(2)一一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，化學方程式為氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，化學方程式為Fe2O33CO 2Fe3CO2。(3)CO具有可燃性，與玻具有可燃性，與玻璃管中的空氣混合受熱可能會發(fā)生爆炸，因此應
23、先通璃管中的空氣混合受熱可能會發(fā)生爆炸，因此應先通CO排盡玻璃管中的空氣。排盡玻璃管中的空氣。 高高溫溫 (4)一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會污染環(huán)境，該一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會污染環(huán)境，該實驗設計裝置實驗設計裝置C的目的是燃燒未反應的一氧化碳，防止的目的是燃燒未反應的一氧化碳，防止污染空氣。污染空氣。(5)實驗結束時應先熄滅酒精噴燈，并繼續(xù)實驗結束時應先熄滅酒精噴燈，并繼續(xù)通入一氧化碳直到冷卻至室溫的原因是為防止還原出通入一氧化碳直到冷卻至室溫的原因是為防止還原出來的鐵又被氧化。來的鐵又被氧化。(6)CO可以將可以將Fe2O3還原為單質鐵，還原為單質鐵，說明說明CO具有還原性。具有
24、還原性。 實驗二金屬銹蝕條件的探究 1.1. 鐵銹蝕的原因鐵銹蝕的原因鐵與空氣中的鐵與空氣中的_、_發(fā)生化學反應。發(fā)生化學反應。水蒸氣水蒸氣氧氣氧氣2.2.鐵銹蝕條件的探究鐵銹蝕條件的探究編號編號條件條件鐵釘在干燥鐵釘在干燥的空氣中的空氣中鐵釘全部鐵釘全部在水中在水中鐵釘與空鐵釘與空氣和水同氣和水同時接觸時接觸鐵釘與水和鐵釘與水和氧氣接觸氧氣接觸實驗視頻實驗視頻鐵制品銹蝕條件的探究鐵制品銹蝕條件的探究圖示圖示生銹程度生銹程度不生銹不生銹不生銹不生銹易生銹易生銹最易生銹最易生銹分析分析能得出鐵生銹需要氧氣的組合是能得出鐵生銹需要氧氣的組合是_，需要水的組合是，需要水的組合是_，編號編號中將蒸餾水
25、煮沸的目的是除去水中溶中將蒸餾水煮沸的目的是除去水中溶解的氧氣，加入植物油的目的是隔絕氧氣解的氧氣，加入植物油的目的是隔絕氧氣結論結論鐵制品銹蝕的條件是與氧氣中的鐵制品銹蝕的條件是與氧氣中的_和和_同時接觸同時接觸 和和(或或和和) 和和(或或和和) 水蒸氣水蒸氣氧氣氧氣例例 2 2“對比法對比法”是實驗探究中常用的一種科學方法。是實驗探究中常用的一種科學方法。分析以下鐵釘生銹實驗的設計，得出的結論不正確的分析以下鐵釘生銹實驗的設計，得出的結論不正確的是是()A. 對比對比可以說明鐵生銹一定要有氧氣參加可以說明鐵生銹一定要有氧氣參加B. 對比對比可以說明鐵生銹一定要有水參加可以說明鐵生銹一定要
26、有水參加C. 對比對比可以說明鐵生銹一定要有水參加可以說明鐵生銹一定要有水參加D. 對比對比可以說明鐵生銹可以說明鐵生銹必須要有水和氧氣同時參加必須要有水和氧氣同時參加B【解析【解析】實驗實驗是探究鐵同時與氧氣、水接觸時能否生是探究鐵同時與氧氣、水接觸時能否生銹，實驗銹，實驗探究鐵只與水接觸，不與氧氣接觸時能否生探究鐵只與水接觸，不與氧氣接觸時能否生銹，實驗銹，實驗探究鐵只與氧氣接觸，不與水接觸時能否生探究鐵只與氧氣接觸，不與水接觸時能否生銹，因此對比實驗銹，因此對比實驗可說明鐵生銹需要氧氣，對比實可說明鐵生銹需要氧氣，對比實驗驗可說明鐵生銹需要水，通過三個實驗說明鐵生銹可說明鐵生銹需要水，通
27、過三個實驗說明鐵生銹是鐵與水和氧氣共同作用的結果，對比實驗是鐵與水和氧氣共同作用的結果，對比實驗無法得無法得出鐵生銹的條件，原因是兩支試管中的鐵釘均不生銹。出鐵生銹的條件，原因是兩支試管中的鐵釘均不生銹。補補 充充 設設 問問(1)實驗時可用稀鹽酸除去鐵釘上的鐵銹，反應的化實驗時可用稀鹽酸除去鐵釘上的鐵銹，反應的化學方程式為學方程式為_。實驗后。實驗后的鐵釘應該采取的處理方法是的鐵釘應該采取的處理方法是_。(2)某同學在上述實驗后進行了如圖實驗：某同學在上述實驗后進行了如圖實驗： 23326HCl+Fe O2FeCl +3H O 回收回收(或晾干，待下或晾干，待下次再用等次再用等) 補補 充充 設設 問問觀察到鐵片比鋁片更易腐蝕，原因是觀察到鐵片比鋁片更易腐蝕，原因是_。 鋁片易與氧氣鋁片易與氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜，阻止內(nèi)部的鋁與水、反應生成致密的氧化鋁薄膜，阻止內(nèi)部的鋁與水、氧氣接觸，從而阻止其進一步被氧化。而鐵與氧氣、氧氣接觸，從而阻止其進一步被氧化。而鐵與氧氣、水反應生成疏松多孔的鐵銹，加快銹蝕水反應生成疏松多孔的鐵銹，加快銹蝕
江西省中考化學研究復習 第一部分 考點研究 第八單元 金屬和金屬材料 課時1 金屬材料 金屬資源的利用和保護（精講）課件
