《二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》課件2 西師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》課件2 西師大版（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李白（唐）李白黃鶴樓黃鶴樓送孟浩然之廣陵送孟浩然之廣陵李白李白江蘇揚(yáng)州江蘇揚(yáng)州誰(shuí)送誰(shuí)？送別地在哪里？目的地又在哪里？誰(shuí)送誰(shuí)？送別地在哪里？目的地又在哪里？ 李白李白，號(hào)太白號(hào)太白,是唐代偉大豪是唐代偉大豪放派詩(shī)人放派詩(shī)人。人們稱(chēng)他。人們稱(chēng)他“詩(shī)仙詩(shī)仙”。 他小時(shí)候?qū)W習(xí)了很多書(shū)，十五歲，他小時(shí)候?qū)W習(xí)了很多書(shū)，十五歲，做的文章已經(jīng)很出色。他喜歡游覽山做的文章已經(jīng)很出色。他喜歡游覽山水名勝。從二十歲起，他差不多游遍水名勝。從二十歲起，他差不多游遍了四川境內(nèi)的名山大川。在青年時(shí)期，了四川境內(nèi)的名山大川。在青年時(shí)期，李白就有了豐富的學(xué)問(wèn)和很高的文學(xué)李白就有了
2、豐富的學(xué)問(wèn)和很高的文學(xué)修養(yǎng)。他富于正義感，熱愛(ài)自由，性修養(yǎng)。他富于正義感，熱愛(ài)自由，性格豪放。他給我們留下了一千多首詩(shī)格豪放。他給我們留下了一千多首詩(shī). 友情提示友情提示 （1）正確流利地朗讀古詩(shī)、要讀出古詩(shī)的節(jié)奏感。）正確流利地朗讀古詩(shī)、要讀出古詩(shī)的節(jié)奏感。 （2）結(jié)合注釋插圖，讀懂詩(shī)意，想象情景，體會(huì)詩(shī)人的）結(jié)合注釋插圖，讀懂詩(shī)意，想象情景，體會(huì)詩(shī)人的情感。情感。 黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵 （唐）李白 故故 人人 / 西辭西辭 /黃黃 鶴鶴 樓，樓， 煙煙 花花 /三三 月月 /下下 揚(yáng)揚(yáng) 州。州。 孤孤 帆帆 /遠(yuǎn)遠(yuǎn) 影影/ 碧碧 空空 盡，盡， 唯唯 見(jiàn)見(jiàn) /長(zhǎng)長(zhǎng) 江江
3、 /天天 際際 流流。故人西辭黃鶴樓故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下?lián)P州煙花三月下?lián)P州在黃鶴樓和老朋友辭別，在黃鶴樓和老朋友辭別，春光明媚的三月，老朋春光明媚的三月，老朋友坐著船順流直下到揚(yáng)友坐著船順流直下到揚(yáng)州去。州去。故人：老朋友故人：老朋友煙花：指艷麗的春景。煙花：指艷麗的春景。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡孤帆遠(yuǎn)影碧空盡, 唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流那只孤單的小船越走越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那只孤單的小船越走越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去帆影逐漸模糊，消失在藍(lán)天的盡頭。帆影逐漸模糊，消失在藍(lán)天的盡頭。只看見(jiàn)浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江水滾滾地流向只看見(jiàn)浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江水滾滾地流向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水天相接之處。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水天相接之處。盡：消失。盡：消失。唯見(jiàn)：只見(jiàn)。唯見(jiàn)：只見(jiàn)。天際：天邊。天際：天邊。這首詩(shī)描寫(xiě)了春天里李白送別這首詩(shī)描寫(xiě)了春天里李白送別孟浩然的情景，表達(dá)了朋友間孟浩然的情景，表達(dá)了朋友間的依依惜別之情。的依依惜別之情。填空練習(xí) “之”的意思是（ ）。 “廣陵”是現(xiàn)在的（ ）。 “煙花”指（ ）。 “故人”是老朋友，這里指（ ）。因?yàn)椋?） ，所以說(shuō)“西辭”。 “盡”是（ ）。 “唯”是（ ）。 “天際”是（ ）。 這首詩(shī)表達(dá)了李白對(duì)老朋友（ ）之情。去去艷麗的春景艷麗的春景揚(yáng)州揚(yáng)州孟孟 浩浩 然然黃黃 鶴鶴 樓樓 在在 揚(yáng)揚(yáng) 州州 的西的西 邊邊消消 失失只只天天 邊邊依依 依依 惜惜 別別
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》課件2 西師大版
