中考政治總復習 第3單元 第8課 投身精神文明建設課件 新人教版

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1、九年級（全一冊）九年級（全一冊）第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理第三單元第三單元 融入社會融入社會 肩負使命肩負使命第八課第八課 投身精神文明建設投身精神文明建設教材知識導航教材知識導航促進社會主義精神文明建設。促進社會主義精神文明建設。 說明與檢測說明與檢測 知識網絡知識網絡投身投身精神精神文明文明建設建設建設社會主義建設社會主義精神文明精神文明先進文化的前進方向先進文化的前進方向中心環(huán)節(jié)和基礎工程中心環(huán)節(jié)和基礎工程燦爛的文明燦爛的文明之花之花神州遍開文明花神州遍開文明花細微之處見行動細微之處見行動在當代中國，發(fā)展先進文化，就是發(fā)展在當代中國，發(fā)展先進文化，就是發(fā)展面向現代化、面向

2、世界、面向未面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的來的，民族的科學的大眾的 要牢牢把握先進文化的前進方向要牢牢把握先進文化的前進方向 是興國是興國之魂，是社會意識形態(tài)的本質體之魂，是社會意識形態(tài)的本質體現現先進先進文化文化的前的前進方進方向向社會主義文化社會主義文化社會主義價值核心體系社會主義價值核心體系中心中心環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)和基和基礎工礎工程程精神文明的主要內容：思想道德建設和精神文明的主要內容：思想道德建設和教育、科學、文化建設教育、科學、文化建設發(fā)展先進文化的中心環(huán)節(jié)：加強社會主發(fā)展先進文化的中心環(huán)節(jié)：加強社會主義義建設建設先進文化建設的基礎工程：發(fā)展教育和先進文化建設的基礎工程

3、：發(fā)展教育和思想道德思想道德科學科學精神文明建設形式：精神文明建設形式：“創(chuàng)三優(yōu)創(chuàng)三優(yōu)”活動、活動、“文明戶文明戶”評選、文化科技衛(wèi)生評選、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)三下鄉(xiāng)”活動、活動、“萬村書庫萬村書庫”活動等活動等積極作用：豐富了廣大人民群眾的精積極作用：豐富了廣大人民群眾的精神文化生活，促進了經濟與社會神文化生活，促進了經濟與社會協調發(fā)展，對中華民族的精神面協調發(fā)展，對中華民族的精神面貌產生了巨大影響細微之處貌產生了巨大影響細微之處神州遍開神州遍開文明花文明花細微細微之處之處見行見行動動善于辨別并抵制各種善于辨別并抵制各種 和腐朽和腐朽文化文化積極參與各種形式的精神文明創(chuàng)建活動積極參與各種形式

4、的精神文明創(chuàng)建活動落后文化落后文化中招知識精講中招知識精講框題一框題一 建設社會主義精神文明建設社會主義精神文明 考點梳理考點梳理一、先進文化的前進方向一、先進文化的前進方向踐行社會主義核心價值觀，我們中學生應怎么踐行社會主義核心價值觀，我們中學生應怎么做？做？2014. 13（3） （1）努力學習科學文化知識，樹立崇高理想，）努力學習科學文化知識，樹立崇高理想，積極承擔社會責任。積極承擔社會責任。 （2）積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精神）積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。和實踐能力。（3）艱苦奮斗，繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。）艱苦奮斗，繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。（4）熱心公

5、益，關愛弱勢群體，自覺同不文明）熱心公益，關愛弱勢群體，自覺同不文明行為作斗爭。行為作斗爭。（5）積極參與民主法治建設，積極行使建議、）積極參與民主法治建設，積極行使建議、監(jiān)督權，自覺維護社會公平和正義。監(jiān)督權，自覺維護社會公平和正義。怎樣加強思想道德建設？（怎樣加強思想道德建設？（2012. 8涉及）涉及）以實際行動弘揚愛國主義精神，堅持以為人民以實際行動弘揚愛國主義精神，堅持以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，自覺履行重點，自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結友愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻

6、”的公民道德基本規(guī)范，的公民道德基本規(guī)范，樹立以樹立以“八榮八恥八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱為主要內容的社會主義榮辱觀，提高思想道德水平和境界，培育文明道德新觀，提高思想道德水平和境界，培育文明道德新風尚。風尚。目前，中學生正流行著許多網絡語言，請就此目前，中學生正流行著許多網絡語言，請就此談談你的認識（談談你的認識（2011. 6）漢字是世界上仍在使用的最古老文字，濃縮漢字是世界上仍在使用的最古老文字，濃縮了中國幾千年的文化精髓，刻印著中華文明獨特了中國幾千年的文化精髓，刻印著中華文明獨特的文化記憶；全球興起的文化記憶；全球興起“漢語熱漢語熱”，既有中國，既有中國經濟快速發(fā)展、綜合國力

7、日益增強的因素，更有經濟快速發(fā)展、綜合國力日益增強的因素，更有中華文化歷史悠久、漢語獨具魅力的因素；中中華文化歷史悠久、漢語獨具魅力的因素；中華傳統(tǒng)文化（語言、文字）應隨著時代的變化和華傳統(tǒng)文化（語言、文字）應隨著時代的變化和實踐的發(fā)展，使其內容和形式不斷得到豐富和發(fā)實踐的發(fā)展，使其內容和形式不斷得到豐富和發(fā)展，適當吸收一些新的、積極向上的文化成果，展，適當吸收一些新的、積極向上的文化成果，使?jié)h語充滿活力，是無可厚非的，但盲目追求使?jié)h語充滿活力，是無可厚非的，但盲目追求新奇，也是不妥當的；我們不能失去本民族文新奇，也是不妥當的；我們不能失去本民族文化的獨特性，要珍愛自己的精神家園，保護本民化的

8、獨特性，要珍愛自己的精神家園，保護本民族的文化。學好漢語，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)族的文化。學好漢語，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是青少年義不容辭的責任。文化是青少年義不容辭的責任。一、神州遍開文明花一、神州遍開文明花二、細微之處見行動二、細微之處見行動我們身邊存在哪些不健康文化？這些不健康文我們身邊存在哪些不健康文化？這些不健康文化有什么危害？化有什么危害？（1）內容內容：“三俗三俗”文化（庸俗文化、低文化（庸俗文化、低俗文化和媚俗文化）；色情、兇殺暴力等書籍、俗文化和媚俗文化）；色情、兇殺暴力等書籍、音像制品等；祭神、算命等封建迷信活動；音像制品等；祭神、算命等封建迷信活動；測名、占卜等網站。

9、測名、占卜等網站。框題二框題二 燦爛的文明之花燦爛的文明之花（2）危害危害：不利于青少年身心健康發(fā)展；影響：不利于青少年身心健康發(fā)展；影響青少年思想道德素質的提高；敗壞社會風氣；影響青少年思想道德素質的提高；敗壞社會風氣；影響社會文明程度；不利于社會主義精神文明建設；不社會文明程度；不利于社會主義精神文明建設；不利于構建社會主義和諧社會。利于構建社會主義和諧社會。談談你對精神文明建設過程中涌現出的模范人談談你對精神文明建設過程中涌現出的模范人物及其事跡的認識（物及其事跡的認識（2013. 7）（1）踐行了社會主義核心價值觀。）踐行了社會主義核心價值觀。（2）營造了友善和諧的社會氛圍。）營造了友

10、善和諧的社會氛圍。（3）展示了中華兒女的良好形象。）展示了中華兒女的良好形象。（4）傳遞了社會主義道德正能量。）傳遞了社會主義道德正能量。 考題剖析考題剖析例例 （14河南河南13，10分）分）材料一：材料一：習近平總書習近平總書記在與北京大學師生座談時指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)記在與北京大學師生座談時指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經成為中華民族的基因，植根在中國人內文化已經成為中華民族的基因，植根在中國人內心，潛移默化影響著中國人的思想方式和行為方心，潛移默化影響著中國人的思想方式和行為方式。今天，我們提倡和弘揚社會主義核心價值觀，式。今天，我們提倡和弘揚社會主義核心價值觀，必須從中汲取豐富營養(yǎng)，否則就不

11、會有生命力和必須從中汲取豐富營養(yǎng)，否則就不會有生命力和影響力。青年要從現在做起、從自己做起，使社影響力。青年要從現在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循。會主義核心價值觀成為自己的基本遵循。材料二：材料二：先賢說：先賢說：“少年智則國智，少年富則少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立?！蔽ㄎㄒ砸浴扒啻褐仪啻褐摇保侥?，方能“創(chuàng)建青春之國家，青春創(chuàng)建青春之國家，青春之民族之民族”。你校正開展你校正開展“凝聚青春力量，踐行核心價值觀凝聚青春力量，踐行核心價值觀”主題教育活動，請你參與并完成下列任務：主題教育活動，請你

12、參與并完成下列任務：（1）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為社會主義核心價值觀）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為社會主義核心價值觀提供了豐厚滋養(yǎng)。試舉兩例。提供了豐厚滋養(yǎng)。試舉兩例。（2 2分）分）示例：天下興亡，匹夫有責。示例：天下興亡，匹夫有責。（友情提示：答（友情提示：答案與示例重復者不得分）案與示例重復者不得分）【解析解析】考查點：考查點：關于社會主義核心價值觀的關于社會主義核心價值觀的名言。名言。解題思路：解題思路：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心價值觀建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心價值觀建設提供的滋養(yǎng)有很多，結合課本所學知識，列舉設提供的滋養(yǎng)有很多，結合課本所學知識，列舉其中一些即可。其中一些即可?！敬鸢复鸢浮肯忍煜轮畱n而憂，后天下之

13、樂而樂。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。位卑未敢忘憂國。人生自古誰無死，留取丹心照位卑未敢忘憂國。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。業(yè)精汗青。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。天行健，君子以于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。天行健，君子以自強不息。大道之行也，天下為公。以和為貴，自強不息。大道之行也，天下為公。以和為貴，與人為善。言必信，行必果。老吾老以及人之老，與人為善。言必信，行必果。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。己所不欲，勿施于人；等等。幼吾幼以及人之幼。己所不欲，勿施于人；等等。（2）習近平總書記為什么號召廣大青年自覺踐）習近

14、平總書記為什么號召廣大青年自覺踐行社會主義核心價值觀？行社會主義核心價值觀？（兩個方面即可。（兩個方面即可。4 4分）分）【解析解析】考查點：考查點：青少年肩負的歷史使命、踐青少年肩負的歷史使命、踐行社會主義核心價值觀的原因。行社會主義核心價值觀的原因。解題思路：解題思路：可以可以從青少年的歷史使命及價值觀念的形成、踐行社從青少年的歷史使命及價值觀念的形成、踐行社會主義核心價值觀的意義等方面來回答。變式命會主義核心價值觀的意義等方面來回答。變式命題：此題還易結合材料考查加強社會主義核心價題：此題還易結合材料考查加強社會主義核心價值體系建設的原因何在？踐行社會主義核心價值值體系建設的原因何在？踐

15、行社會主義核心價值觀有何意義？觀有何意義？【答案答案】青年代表著祖國的未來、民族的希望，青年代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。（或：肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。（或：當代青年肩負著當代青年肩負著“振興中華，實現現代化振興中華，實現現代化”的歷的歷史使命。）青年一代有理想、有擔當，國家就有史使命。）青年一代有理想、有擔當，國家就有前途、民族就有希望。青年處于價值觀形成和確前途、民族就有希望。青年處于價值觀形成和確立的關鍵時期。（或：青年的價值取向決定了未立的關鍵時期。（或：青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向。）社會主義核心價值觀來整個社會的價值

16、取向。）社會主義核心價值觀是興國之魂，是凝魂聚氣、強基固本的基礎工程。是興國之魂，是凝魂聚氣、強基固本的基礎工程。社會主義核心價值觀承載著國家和民族的精神追社會主義核心價值觀承載著國家和民族的精神追求，體現著評判是非曲直的價值標志。求，體現著評判是非曲直的價值標志。有利于引導廣大青年樹立正確的世界觀、人生有利于引導廣大青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；有利于培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建觀和價值觀；有利于培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人；有利于為實現中華民族偉大復興設者和接班人；有利于為實現中華民族偉大復興凝聚強大正能量；等等。凝聚強大正能量；等等。（3）“創(chuàng)建青春之國家，青春之民族創(chuàng)建青春

17、之國家，青春之民族”，你有，你有何打算何打算？（兩個方面即可。（兩個方面即可。4 4分）分）【解析解析】考查點：考查點：青少年為促進民族復興的做青少年為促進民族復興的做法。法。解題思路：解題思路：自己的打算（也就是做法），可自己的打算（也就是做法），可以從遠大理想、刻苦學習、報效祖國、奉獻社會、以從遠大理想、刻苦學習、報效祖國、奉獻社會、艱苦奮斗等多個方面來組織答案。艱苦奮斗等多個方面來組織答案?！敬鸢复鸢浮繕淞⑦h大理想，立志成才，報效祖國。樹立遠大理想，立志成才，報效祖國。積極承擔歷史使命，為民族復興貢獻力量。積極積極承擔歷史使命，為民族復興貢獻力量。積極承擔社會責任，不斷提升自身價值。弘揚

18、艱苦奮承擔社會責任，不斷提升自身價值。弘揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，凝心聚力艱苦創(chuàng)業(yè)。培養(yǎng)高尚道斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，凝心聚力艱苦創(chuàng)業(yè)。培養(yǎng)高尚道德情操，保持昂揚的精神風貌。積極參加社會實德情操，保持昂揚的精神風貌。積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)親社會行為。弘揚中華民族傳統(tǒng)美踐活動，培養(yǎng)親社會行為。弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，積極傳遞社會正能量。正確行使公民權利，德，積極傳遞社會正能量。正確行使公民權利，為國家發(fā)展建言獻策。自覺履行公民義務，遵紀為國家發(fā)展建言獻策。自覺履行公民義務，遵紀守法；等等。守法；等等。是什么、列舉（哪些）類非選擇題設問類型講解是什么、列舉（哪些）類非選擇題設問類型講解 此類型的設問考查一般比

19、較簡單，重點考查基此類型的設問考查一般比較簡單，重點考查基礎知識積累。礎知識積累?！笆鞘裁词鞘裁础薄啊薄坝心男┯心男闭堈埬懔信e，這類題目設問直接，回答也直接，一般你列舉，這類題目設問直接，回答也直接，一般可分為三種，側重點略有不同：可分為三種，側重點略有不同： （1）根據時事熱點和教材觀點回答：應具體、）根據時事熱點和教材觀點回答：應具體、有效、符合實際；忌空洞、泛泛而談。有效、符合實際；忌空洞、泛泛而談。 （2）針對材料回答具體舉措：側重國家、政府、）針對材料回答具體舉措：側重國家、政府、社會的大政方針、戰(zhàn)略部署、措施做法。社會的大政方針、戰(zhàn)略部署、措施做法。 （3）根據提供的材料歸納出材

20、料所體現教材中）根據提供的材料歸納出材料所體現教材中的重要觀點。的重要觀點。備考試題精編備考試題精編隨堂演練隨堂演練（12河南）河南）“農家書屋真不賴，富了口袋富腦農家書屋真不賴，富了口袋富腦袋。袋?！睘榻鉀Q農民為解決農民“買書難、借書難、讀書難買書難、借書難、讀書難”問題，國問題，國家家從從2007年開始實施農家書屋工程，要求到年開始實施農家書屋工程，要求到2012年年年年底，農家書屋覆蓋全國每個行政村。如今，越來越底，農家書屋覆蓋全國每個行政村。如今，越來越多的農民嘗到了去農家書屋讀書的甜頭。為進一步多的農民嘗到了去農家書屋讀書的甜頭。為進一步發(fā)揮農家書屋的作用，需要發(fā)揮農家書屋的作用，需

21、要（ ） A. 強行集資購書，充實農家書屋強行集資購書，充實農家書屋 B. 深化讀書活動，提高農民素質深化讀書活動，提高農民素質 C. 取消娛樂活動，專心致志讀書取消娛樂活動，專心致志讀書 D. 依賴農家書屋，確保農業(yè)豐收依賴農家書屋，確保農業(yè)豐收B【解析解析】考查點：考查點：社會主義精神文明建設。社會主義精神文明建設。解解題思路：題思路：認真分析題中材料可以得出認真分析題中材料可以得出AC的方法是的方法是不可行的；不可行的；D的觀點太過絕對，故排除。的觀點太過絕對，故排除。（14說明與檢測）一個故事打動說明與檢測）一個故事打動人心，一句話語給人力量。近年人心，一句話語給人力量。近年來，公益廣

22、告將教育性和藝術性融來，公益廣告將教育性和藝術性融為一體，讓人們在欣賞中產生共為一體，讓人們在欣賞中產生共鳴，在共鳴中增加認同，在潛移默鳴，在共鳴中增加認同，在潛移默化中升華情感。公益廣告化中升華情感。公益廣告（ ） A. 傳播了社會主義核心價值傳播了社會主義核心價值 B. 必然會帶來巨大的經濟效必然會帶來巨大的經濟效 C. 將促進社會風氣的迅速好轉將促進社會風氣的迅速好轉 D. 是糾正道德滑坡的治本之策是糾正道德滑坡的治本之策A【解析解析】考查點：考查點：社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀。解題解題思路：思路：近年來，一些公益廣告將教育性和藝術性近年來，一些公益廣告將教育性和藝術性融為一

23、體，讓我們在欣賞中產生共鳴，所以這就融為一體，讓我們在欣賞中產生共鳴，所以這就傳播了社會主義核心價值觀，因此傳播了社會主義核心價值觀，因此A正確；正確；B說法說法錯誤；社會風氣的好轉是一個長期過程，不可能錯誤；社會風氣的好轉是一個長期過程，不可能迅速好轉，所以迅速好轉，所以C錯；錯；D說法錯誤，公益廣告不是說法錯誤，公益廣告不是糾正道德滑坡的治本之策。糾正道德滑坡的治本之策。（13河南）鄧州河南）鄧州“編外雷鋒團編外雷鋒團”數十載傳遞愛數十載傳遞愛心；心；周口周口67歲的歲的“黨員奶奶黨員奶奶”彭秀英舍生救出車輪下彭秀英舍生救出車輪下的的孩子；商丘市民姜德強奔波幾百里給素不相識的孩子；商丘市民

24、姜德強奔波幾百里給素不相識的人送去救命藥；開封人送去救命藥；開封77歲的劉傳真歲的劉傳真14年無償照年無償照顧、輔導顧、輔導100多名農民工子女多名農民工子女這些這些“活雷鋒活雷鋒”的的事跡事跡 （ ） A. 踐行了社會主義核心價值觀踐行了社會主義核心價值觀 B. 營造了友善和諧的社會氛圍營造了友善和諧的社會氛圍 C. 展示了中原兒女的良好形象展示了中原兒女的良好形象 D. 傳遞了社會主義道德正能量傳遞了社會主義道德正能量ABCD【解析解析】考查點：考查點：培育和踐行社會主義核心價培育和踐行社會主義核心價值。值。解題思路：解題思路：培育和踐行社會主義核心價值有培育和踐行社會主義核心價值有利于加

25、強社會主義精神文明，培養(yǎng)利于加強社會主義精神文明，培養(yǎng)“四有四有”公民、公民、全面提高國民素質，有利于促進全面建成小康社全面提高國民素質，有利于促進全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢。會、實現中華民族偉大復興中國夢。（1）傳遞釋放）傳遞釋放“正能量正能量”，有利于加強社會，有利于加強社會主義精神文明建設，有利于提高人們的思想道德主義精神文明建設，有利于提高人們的思想道德水平，有利于社會主義核心價值觀建設，有利于水平，有利于社會主義核心價值觀建設，有利于構建社會主義和諧社會。構建社會主義和諧社會。（2）構建社會主義和諧社會，需要我們勇擔責）構建社會主義和諧社會，需要我們勇擔責任，人人參

26、與，增強主人翁意識，從自己做起，從任，人人參與，增強主人翁意識，從自己做起，從身邊小事做起，為構建和諧社會貢獻一份力量。身邊小事做起，為構建和諧社會貢獻一份力量。（3）近幾年來，我國大力加強精神文明建設，）近幾年來，我國大力加強精神文明建設，最美人物、感動中國人物、道德模范人物等先進道最美人物、感動中國人物、道德模范人物等先進道德典型大量涌現，廣泛感染和影響了周圍的人，崇德典型大量涌現，廣泛感染和影響了周圍的人，崇德向善已成為當今社會的新風尚。德向善已成為當今社會的新風尚。（4）我們要學習道德模范身上的精神品質，對）我們要學習道德模范身上的精神品質，對他們的付出和貢獻進行肯定，給予獎勵，多獎勵

27、是他們的付出和貢獻進行肯定，給予獎勵，多獎勵是對模范人物損失的補償和鼓勵，有利于激發(fā)社會熱對模范人物損失的補償和鼓勵，有利于激發(fā)社會熱情，最大限度地傳遞釋放情，最大限度地傳遞釋放“正能量正能量”，構建社會主，構建社會主義和諧社會。義和諧社會?！皶r代楷模時代楷模”賈立群是北京兒童醫(yī)院超聲科主任、賈立群是北京兒童醫(yī)院超聲科主任、黨支部書記，我國著名兒科超聲專家。他堅守門黨支部書記，我國著名兒科超聲專家。他堅守門診一線診一線36年，把夢想當信念、把工作當事業(yè)、把年，把夢想當信念、把工作當事業(yè)、把患者當親人，醫(yī)德高尚、醫(yī)風嚴謹，接診患兒患者當親人，醫(yī)德高尚、醫(yī)風嚴謹，接診患兒30多萬，挽救了多萬，挽救

28、了2 000多名危重患兒的生命，被譽多名危重患兒的生命，被譽為為“為民愛民的好醫(yī)生為民愛民的好醫(yī)生”。從賈立群身上，我們。從賈立群身上，我們深深深地感受到了一種深地感受到了一種（ ）A. 愛國守法的良好品行愛國守法的良好品行B. 誠實守信的優(yōu)良傳統(tǒng)誠實守信的優(yōu)良傳統(tǒng)C. 愛崗敬業(yè)的精神風貌愛崗敬業(yè)的精神風貌D. 團結互助的傳統(tǒng)美德團結互助的傳統(tǒng)美德 鞏固提升鞏固提升C【解析解析】考查點：考查點：社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀。解題解題思路：思路：“時代楷模時代楷模”賈立群把工作當事業(yè)、把患賈立群把工作當事業(yè)、把患者當親人，醫(yī)德高尚、醫(yī)風嚴謹，體現了他愛崗者當親人，醫(yī)德高尚、醫(yī)風嚴謹，體

29、現了他愛崗敬業(yè)的精神風貌，故敬業(yè)的精神風貌，故ABD都不符合題意。都不符合題意。近日，近日，“天天正能量天天正能量”聯合全國聯合全國50多家合作媒體，多家合作媒體，發(fā)起了發(fā)起了56期正能量常規(guī)評獎以及期正能量常規(guī)評獎以及120次特別策劃獎次特別策劃獎勵，累計獎勵的好人好事已超過勵，累計獎勵的好人好事已超過800件，全國各省件，全國各省份中河南獲獎次數最多，達到份中河南獲獎次數最多，達到46次。次?！昂幽虾萌撕幽虾萌恕爆F象還被人民日報聚焦，成為眾多人討論的話現象還被人民日報聚焦，成為眾多人討論的話題。題。（1）河南釋放）河南釋放“正能量正能量”，有利于加強河南，有利于加強河南的精神文明建設，有利

30、于提高人們的思想道德水的精神文明建設，有利于提高人們的思想道德水平，有利于社會主義核心價值體系建設，有利于平，有利于社會主義核心價值體系建設，有利于建設和諧河南。建設和諧河南。（2）實現中原崛起，是河南人民的夢想，這）實現中原崛起，是河南人民的夢想，這不僅需要每一位河南人的努力，更需要包括河南不僅需要每一位河南人的努力，更需要包括河南在內的全體中原兒女的共同努力。在內的全體中原兒女的共同努力。（3）近幾年來，我省大力加強精神文明建設，）近幾年來，我省大力加強精神文明建設，最美人物、感動中國人物、道德模范人物等先進最美人物、感動中國人物、道德模范人物等先進道德典型中都有河南人的影子，廣泛感染和影響道德典型中都有河南人的影子，廣泛感染和影響了周圍的人，崇德向善已成為今天河南的新風尚。了周圍的人，崇德向善已成為今天河南的新風尚。（4）我們每個人都要遵紀守法，遵守社會公）我們每個人都要遵紀守法，遵守社會公德，增強社會責任意識，積極參加社會公益活動，德，增強社會責任意識，積極參加社會公益活動，學習先進人物精神，最大程度地傳遞、釋放學習先進人物精神，最大程度地傳遞、釋放“正正能量能量”，傳承崇德向善的新風尚，譜寫和諧河南，傳承崇德向善的新風尚，譜寫和諧河南新篇章。新篇章。