浙教版科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《全效學(xué)習(xí)》課后練習(xí)：第1章.

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1、 第 1章 科學(xué)入門 第 1 節(jié) 科學(xué)并不神秘 [學(xué)生用書 A2] 1．科學(xué)要研究各種 __自然現(xiàn)象 __，尋找它們 __產(chǎn)生 __、__發(fā)展 __的原因和規(guī)律。 學(xué)習(xí)科學(xué)可以幫助我們 __理解 __、 __解釋 __、和 __預(yù)測(cè) __各種事物、現(xiàn)象及其變 化。 2．科學(xué)研究是從 __疑問 __開始的，一個(gè)小小的疑問都有可能引發(fā)科學(xué)發(fā)現(xiàn)。 3．__科學(xué) __的發(fā)展改變著人們對(duì)自然界各種事物的認(rèn)識(shí)， 使人類的技術(shù)水平和生 產(chǎn)能力逐漸提高。 4．科學(xué)技術(shù)改變了我們的生活，促進(jìn)了

2、 __社會(huì)的進(jìn)步 __。但是，如果使用不當(dāng)， 也會(huì)給自然環(huán)境和人類社會(huì)帶來一些 __負(fù)面影響 __。 【夯實(shí)基礎(chǔ)】 1．下列現(xiàn)象不屬于自然現(xiàn)象的是 ( B ) A ．植物生長(zhǎng) B．經(jīng)濟(jì)危機(jī) C．臺(tái)風(fēng) D．火山爆發(fā) 2．[2014 ·余杭期中 ] 下列屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的是 ( A ) A ．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) B．小明在池塘邊發(fā)現(xiàn)池塘里有許多魚 C．小冬發(fā)現(xiàn)夏天雨后天空有時(shí)會(huì)出現(xiàn)彩虹 D．小李來到初中就讀的新學(xué)校發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境很優(yōu)美 3．有一本雜志名叫《科學(xué)世界》 ，推薦同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間閱讀。

3、張輝同學(xué)就很喜 歡《科學(xué)》課程，要進(jìn)入科學(xué)的世界，請(qǐng)告訴他下列說法不正確的是 ( C ) A ．從探究身邊的問題著手 B．留心觀察，認(rèn)真思考 C．書本上的知識(shí)肯定是對(duì)的 D．運(yùn)用以前積累的科學(xué)知識(shí)解決問題 4．下列屬于科技改變我們的生活和對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)的是 ( A ) ①洗碗機(jī)能讓我們飯后不發(fā)愁 ②可視電話改變了“只聞其聲，不見其人” ③網(wǎng)上購(gòu)物不用再逛市場(chǎng) ④神舟九號(hào)的成功發(fā)射 ⑤嫦娥一號(hào)衛(wèi)星的繞月飛行 A ．①②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①②④⑤ 5．下列屬于科學(xué)技術(shù)帶來的負(fù)

4、面影響的是 ( C ) A ．用吸塵器吸塵 B．使用空調(diào)降溫 C．空調(diào)將氟利昂排入大氣 D．用計(jì)算機(jī)上網(wǎng) 6．在裝修房子的過程中，下列做法不科學(xué)的是 ( C ) A ．安裝太陽能熱水器 B．選擇節(jié)水型坐便器 C．使用清香型空氣清新劑掩蓋油漆味 D．使用隔音、隔熱玻璃窗 7．愛因斯坦說：“提出問題比發(fā)現(xiàn)問題更重要。 ”在植物園中生長(zhǎng)著各種各樣的植 物，春天來了，楓樹、柳樹長(zhǎng)出了綠葉。夏季各種樹木都生長(zhǎng)得十分茂盛。隨著 秋季的降臨，有的樹木葉子開始變黃，楓樹的葉子卻逐漸變紅，而松柏卻四季常 青，植物園顯得絢麗多彩。對(duì)自然

5、界中的這些平?，F(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？請(qǐng) 提出你感興趣的兩個(gè)問題： 問題 1：__為什么植物夏季比冬季茂盛？ __ 問題 2：__楓樹的葉子為什么秋天會(huì)變紅？ __ 8．讓我們一起來觀察研究。 我們經(jīng)?？吹綐淙~，但是你認(rèn)真地觀察過它嗎？請(qǐng)你從觀察一片樹葉開始研究吧！ “樹葉”的觀察研究記錄 觀察人 觀察時(shí)間 觀察內(nèi)容 我們觀察到了什么 【答案】 略 【能力提升】 9．學(xué)習(xí)科學(xué)的最基本方法是 ( C ) A ．

6、閱讀、筆記和練習(xí) B．討論和交流 C．觀察、實(shí)驗(yàn)和思考 D．實(shí)踐和應(yīng)用 10．下列對(duì)科學(xué)研究的說法不正確的是 ( D ) A ．要仔細(xì)觀察，善于提出問題 B．要認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，收集相關(guān)資料 C．要善于進(jìn)行分析和歸納，找出問題答案 D．是科學(xué)家的事，我們無法研究 11．關(guān)于科學(xué)技術(shù)的作用，下列說法正確的是 ( C ) A ．科學(xué)技術(shù)帶給人們的只有好處，沒有壞處 B．科學(xué)技術(shù)帶給人們的只有壞處，沒有好處 C．既有好處，也有壞處，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，好處將占主導(dǎo)地位 D．既有好處，也有壞處，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，壞處將占主導(dǎo)地位

7、 12．小梅家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫色的花， 有人認(rèn)為這是土壤中缺水引起的，但小梅經(jīng)過一段時(shí)間補(bǔ)充水分后，還是開紫色 的花。這說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來的假設(shè)是不符合的，最好的處理方法是 ( D ) A ．實(shí)驗(yàn)不成功，停止探究 B．修改實(shí)驗(yàn)過程，使之與假設(shè)相符 C．修改結(jié)果，使之與假設(shè)相符 D．修改假設(shè)，重新實(shí)驗(yàn) 13．如圖 111 所示，先在杯子中裝滿水 (如圖甲 )，再蓋上硬紙板 (如圖乙 )，然后用 手壓著硬紙板將它倒置過來，放手后 (如圖丙 )，你猜測(cè)將會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？經(jīng)過操作后，你又看到

8、了什么現(xiàn)象？對(duì)此你產(chǎn)生了什么疑問？將它記錄在下面橫線上。 圖 111 (1)你的猜想： __硬紙板掉下，水流出 (或硬紙板不會(huì)掉下，水不會(huì)流出 )__。 (2)親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后，你看到的現(xiàn)象是： __硬紙板不會(huì)掉下，水不會(huì)流出 __。 (3)你的問題是： __硬紙板為什么不會(huì)掉下來？ __ 14．小明在家中做飯時(shí)發(fā)現(xiàn)他家的菜刀生銹了。小明仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，菜刀上的銹 斑大都在水滴的邊緣， 呈圓形，而水滴的中間大多 __沒有 __(選填“有”或“沒有”) 生銹。請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)問題： __鋼鐵生銹與哪

9、些因素有關(guān) __？并根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)探究一 下鋼鐵生銹的條件。 15．手持一張明信片使它的平面處于豎直平面內(nèi)。想一想，松手以后明信片將怎 樣運(yùn)動(dòng)？記錄你看到的現(xiàn)象。 __實(shí)驗(yàn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)明信片并不沿著豎直面下落，而是一邊下落，一邊繞水平對(duì) 稱軸翻轉(zhuǎn) __。 想一想，明信片下落的情況可能與哪些因素有關(guān)？ __它的運(yùn)動(dòng)是由于重力作用和空氣阻力的影響造成的 __。 【拓展創(chuàng)新】 16．人的指甲是不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的，但指甲的生長(zhǎng)究竟發(fā)生于哪一部位呢？某同學(xué)對(duì)此 提出假設(shè)：“指甲變長(zhǎng)的原因可能是指甲的根部在不斷地生長(zhǎng)。 ”由此他設(shè)計(jì)

10、了如 下實(shí)驗(yàn)方案： ①在指甲的中軸線上， 按圖 112 所示涂上指甲油 (指甲油比較難擦掉， 可以在指甲上保留較長(zhǎng)時(shí)間 )； 圖 112 ②半個(gè)月后，觀察、測(cè)量并分析。 (1)如果該同學(xué)的假設(shè)是正確的，那么一段時(shí)間后，他將觀察到圖中 A、B 間的距離__增大 __(選填“增大”“不變”或“縮短” )。 (2)對(duì)于指甲的生長(zhǎng)，你還想研究的問題有：指甲會(huì)不會(huì)橫向生長(zhǎng)？ ____指甲的生 長(zhǎng)狀況和健康有關(guān)嗎？ (答案不唯一 )__ (3)方法遷移：植物莖的生長(zhǎng)究竟發(fā)生于芽

11、尖端的哪個(gè)部位呢？據(jù)上述實(shí)驗(yàn)啟發(fā)， 某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：①在芽的中軸線上，如圖 113 中甲所示，畫上一條紅色豎直線 AB( 紅色豎直線比較難褪去， 可以在植物芽上保留較長(zhǎng)時(shí)間 )，讓植物在黑暗環(huán)境中直立生長(zhǎng)；②幾天后，觀察現(xiàn)象，結(jié)果如圖中乙所示。 圖 113 ①實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)的假設(shè)是： 植物莖的生長(zhǎng)可能發(fā)生于芽尖端的 __上半部分 (下半部 分等均可 )__。 ②得出結(jié)論： 實(shí)驗(yàn)中植物莖的生長(zhǎng)發(fā)生于芽尖端的 __BC__部位 (選填 “AC”“ AB或” “ BC”)。

12、 第 2 節(jié) 走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室 [學(xué)生用書 B2] 1．科學(xué)研究是以 __實(shí)驗(yàn) __為基礎(chǔ)的。 2．實(shí)驗(yàn)儀器和試劑被存放于 __實(shí)驗(yàn)儀器柜子 __內(nèi)，并按 __不同的用途 __有序擺放， 特殊的具有危險(xiǎn)性的試劑或器材還必須按其規(guī)定要求存放于規(guī)定位置。 3．進(jìn)入科學(xué)實(shí)驗(yàn)室必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的 __安全守則 ，看清實(shí)驗(yàn)物品和試劑的 __ 警告標(biāo)志 __，規(guī)范 __實(shí)驗(yàn)操作 __，這樣才能確保實(shí)驗(yàn)安全，防止意外發(fā)生。 4．實(shí)驗(yàn)室發(fā)生了意外事故， 如皮膚燙傷或燒傷， 正確的處理方法是用 __大量冷水

13、 __沖洗受傷處；被化學(xué)試劑灼傷，正確的處理方法是用 __緩緩流水 __沖洗 1 分鐘 以上。 5．酒精燈火焰分為 __外焰 __、__內(nèi)焰 __和__焰心 __三部分，溫度最高的是 __外焰 __；熄滅酒精燈時(shí)必須用 __燈帽 __蓋滅；不準(zhǔn)向 __燃著 __的酒精燈里添加酒精， 以免引起火災(zāi)。 【夯實(shí)基礎(chǔ)】 1．進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，首先應(yīng)該明確 ( B ) A ．實(shí)驗(yàn)操作步驟 B．實(shí)驗(yàn)?zāi)康? C．實(shí)驗(yàn)儀器 D．實(shí)驗(yàn)觀察和記錄 2．[2015 ·麗水 ]2015 年 9 月 13 日，在部分地區(qū)能觀

14、察到日偏食，觀察這一天象應(yīng) 選用( D ) A ．平面鏡 B．潛望鏡 C．放大鏡 D．帶濾鏡的天文望遠(yuǎn)鏡 3．科學(xué)實(shí)驗(yàn)常要用到一些測(cè)量工具， 以獲得所需的各種數(shù)據(jù)。 下列工具中不能進(jìn) 行測(cè)量的是 ( A ) A ．試管 B．天平 C．溫度計(jì) D．電流表 4．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)取得成功的關(guān)鍵， 下列行為沒有違背實(shí)驗(yàn)室安全守則的 是(C) A ．在實(shí)驗(yàn)室吃零食 B．把實(shí)驗(yàn)后的剩余藥品帶出實(shí)驗(yàn)室 C．把反應(yīng)后的藥品倒入老師指定的廢液缸中 D．將固體垃圾或者有毒有害溶液直接倒入水槽 5．下列標(biāo)

15、志是一些常用危險(xiǎn)品的警告標(biāo)志，裝運(yùn)酒精的包裝箱應(yīng)貼的圖標(biāo)是 ( C ) 6．下列操作中，正確的是 ( D ) 7．下列滴管使用或放置正確的是 ( C ) 8．小強(qiáng)把一根火柴梗放在酒精燈的焰心位置， 等待約 3 秒后取出，可以觀察到火 柴梗最先碳化的部分是在火焰的 ( A ) A ．外焰 B．內(nèi)焰 C．焰心 D．中上部

16、 9．下列儀器能夠幫助我們看清郵票上的圖案的是 ( C ) A ．玻璃棒 B．溫度計(jì) C．放大鏡 D．顯微鏡 10．請(qǐng)寫出下列儀器的名稱。 A ．__電壓表 __，B.__顯微鏡 __，C.__酒精燈 __， D．__滴管 __，E.__托盤天平 __。 11．測(cè)量電路中的電流的是 __電流表 __；測(cè)量電路兩端的電壓的是 __電壓表 __； 觀察微小的物體的是 __顯微鏡 __；測(cè)量時(shí)間的是 __秒表 __；測(cè)量質(zhì)量的是 __天平 __。 12．少量試劑反應(yīng)的容

17、器是 __試管 __；夾持試管的是 __試管夾 __；放置試管的是 __試管架 __；配制溶液的是 __燒杯 __；用來加熱的是 __酒精燈 __；攪拌、加快溶 解的是 __玻璃棒 __。 13．不能將固體垃圾或有害有毒溶劑直接倒入水槽，以免造成 __管道堵塞或環(huán)境 污染 __；實(shí)驗(yàn)完畢后，將你的實(shí)驗(yàn)區(qū)域 __清理干凈 __，并清洗 __雙手 __。 【能力提升】 14．試驗(yàn)中，不小心將酒精燈碰倒在桌子上并燃燒起來，最簡(jiǎn)單的滅火方法是 ( D ) A ．用水澆滅 B．用泡沫滅火器撲滅 C．用嘴吹滅 D．用濕抹

18、布蓋滅 15．試管夾夾持試管加熱的正確方法是 ( C ) A ．把試管夾從試管的中部橫向插入，夾在試管的中上部，手握長(zhǎng)柄，拇指不要按在短柄上 B．把試管夾從試管的上部往下套，夾在試管的中上部，手握長(zhǎng)柄，拇指不要按 在短柄上 C．把試管夾從試管的下部往上套，夾在試管的中上部，手握長(zhǎng)柄，拇指不要按 在短柄上 D．以上操作方法都不正確 16．“綠色化學(xué)” 要求從根本上減少或杜絕污染。 下列做法符合綠色化學(xué)理念的是 ( D ) A ．實(shí)驗(yàn)中未說明藥品用量時(shí)，取用較多藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B．實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道

19、C．對(duì)廢舊電池做深埋處理，消除其污染 D．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的有害廢液收集后集中處理 17． [2014 ·余杭期中 ] 下列在實(shí)驗(yàn)室的做法中正確的是 ( D ) A ．為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶 B．為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品或品嘗藥品的味道 C．為了能看到標(biāo)簽，傾倒試液時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心 D．為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向 18．滴管在使用過程中不能平放或者倒置的原因是 ( A ) A ．防止試劑腐蝕膠頭 B．防止試劑腐蝕皮膚 C．防止試劑揮發(fā) D．防止液體流出 19．根據(jù)你的

20、生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)判斷，下列做法錯(cuò)誤的是 ( D ) A ．加油站、油漆廠等地方要嚴(yán)禁煙火 B．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即開窗通風(fēng) C．發(fā)現(xiàn)有人誤食標(biāo)有有毒物質(zhì)標(biāo)志的物體時(shí)，應(yīng)催吐 D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，手不小心接觸到有腐蝕性的物質(zhì)時(shí)，應(yīng)立即送往醫(yī)院 20．如圖 121 所示放大鏡的正確使用： 圖 121 (1)方法一：觀察對(duì)象不動(dòng)，讓放大鏡 __適當(dāng)遠(yuǎn)離 觀察的物體，直至圖像大而清楚。 (2)方法二：放大鏡盡量 __靠近 __眼睛，放大鏡不動(dòng)，移動(dòng)物體，直至圖像大而清 楚。用放大

21、鏡觀察一些較小的物體時(shí)，適當(dāng)?shù)貙⒎糯箸R __遠(yuǎn)離 __物體，可以獲得 大而清晰的圖像。 21．取一個(gè)杯子，往里倒入三分之一杯的水，如圖 122 甲所示。然后，將杯子傾 斜為圖乙所示狀態(tài)，觀察杯子中的水面情況，并在圖中畫出杯中水面的位置。再 將杯子傾斜為圖丙所示狀態(tài)，杯中的水面情況又會(huì)是怎樣的呢？做一下實(shí)驗(yàn)，看 看你是否畫對(duì)了。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中你得出的結(jié)論是 __無論杯子是否傾斜，水面始終 是水平的 __。 圖 122 【答案】 圖略 【拓展創(chuàng)新】 22．為了探究給物質(zhì)加熱的方

22、法，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取三支試管，各加入 3 毫升的水。1 號(hào)試管的底部放在酒精燈火焰上方約 3 厘米處加熱； 2 號(hào)試管的底部 放在酒精燈燈芯處加熱； 3 號(hào)試管的底部放在酒精燈外焰部分加熱。記錄上述三 種情況下將水加熱至沸騰所用的時(shí)間，分別是 60 秒、 35 秒、 27 秒。請(qǐng)你完成下 列問題： (1)加熱試管里的液體時(shí)，要注意什么問題？ (至少答出兩點(diǎn) ) ①__液體體積不要超過試管容積的 1/3__； ②__試管夾應(yīng)夾在距試管口 1/3 處__； ③__試管要傾斜，與桌面大約成 45°角__；

23、 ④__管口不準(zhǔn)對(duì)著有人的方向 __； ⑤__要先預(yù)熱再集中加熱 (任答兩點(diǎn)即可 )__。 (2)在加熱時(shí)，因操作不當(dāng)，常常引起試管炸裂，請(qǐng)和其他同學(xué)交流總結(jié)可能的原 因。 __加熱時(shí)試管外壁有水未擦干；沒有先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱就集中在試管底部加熱； 剛加熱后的試管直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；試管底部接觸燈芯 (合理即可 )__。 第 3 節(jié) 科學(xué)觀察 [ 學(xué)生用書 A4] 1．__觀察 __是重要的科學(xué)研究方法，也是我們學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。 2．科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往源于用心的 __觀察 __與__研究

24、 __。只有具備 __有準(zhǔn)備 __的頭腦， 科學(xué)發(fā)現(xiàn)才有可能降臨。 3．觀察記錄的方法很多， 常見的有 __文字描述 __、__表格記錄 __和__圖形記錄 __ 等方法。 【夯實(shí)基礎(chǔ)】 1．著名科學(xué)家牛頓從蘋果落地現(xiàn)象出發(fā)， 發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。 他的發(fā)現(xiàn)最初來 源于( C ) A ．閱讀 B．實(shí)驗(yàn) C．觀察 D．調(diào)查 2．下列活動(dòng)不屬于觀察的是 ( D ) A ．用體溫計(jì)測(cè)量一位學(xué)生的體溫 B．仔細(xì)觀察蝸牛的活動(dòng) C．用秒表測(cè)量某同學(xué)跑 100 米的時(shí)間 D．一位學(xué)生在學(xué)校里漫無目

25、的地東張西望 3．認(rèn)識(shí)自然界時(shí)，下列說法正確的是 ( D ) A ．用眼睛看，用耳朵聽 B．用腦想 C．用儀器和工具做準(zhǔn)確判斷 D．以上各項(xiàng)都是 4．當(dāng)感覺器官不能對(duì)事物作出可靠判斷時(shí)，必須 ( D ) A ．問老師，獲得結(jié)果 B．等其他同學(xué)說出答案 C．查閱資料及參考答案，獲得結(jié)果 D．通過實(shí)驗(yàn)，獲得結(jié)果 5．下列哪種儀器可以擴(kuò)大我們的觀察范圍 ( C ) A ．秒表 B．天平 C．望遠(yuǎn)鏡 D．三角尺 6．不借助儀器憑眼睛觀察，有一定的局限性，下列有關(guān)觀察的說法不正確的是 ( D )

26、 A ．用顯微鏡可擴(kuò)大觀察范圍 B．用天文望遠(yuǎn)鏡觀察天體能獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù) C．用放大鏡觀察指紋更清晰 D．使用工具后的觀察結(jié)果肯定正確 7．在做雞蛋放在食鹽溶液里的實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃棒的主要作用是 ( B ) A ．防止打破雞蛋 B．加速食鹽溶解 C．增加食鹽溶解量 D．防止液體濺出 8．下列關(guān)于科學(xué)觀察的說法，不正確的是 ( B ) A ．科學(xué)觀察是科學(xué)探究的一種基本方法 B．科學(xué)觀察必須借助有關(guān)工具才能進(jìn)行 C．觀察是要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來 D．觀察時(shí)要積極思考，多問幾個(gè)為什么 9．我們的眼睛在觀察周

27、圍事物時(shí)往往會(huì)發(fā)生錯(cuò)覺，請(qǐng)觀察圖 131 中的圖形。 圖 131 (1)圖甲中 AB 和 CD 哪個(gè)間距更大一些？ 【答案】 一樣大 (2)圖乙中寬度和高度哪個(gè)比較大？ 【答案】 一樣大 10．觀察如圖 132 所示中甲環(huán)的外圈與乙環(huán)的內(nèi)圈哪個(gè)大？ __一樣大 __。再動(dòng)動(dòng) 腦想一想，你可以用哪些方法來證明你的判斷？ 使用刻度尺測(cè)量等 。 這個(gè)現(xiàn)象說明了什么？ __說明人的直覺有時(shí)是不可靠的，要借助工具等的幫助來 進(jìn)行正確的判斷 __。

28、 圖 132 11．有一天，小明坐在爐子旁邊，將手中的鐵鉤在爐子中燒得通紅。他突然想到：如果將磁鐵放在火中燒得通紅，磁性會(huì)變化嗎？于是他設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架上，另一端附著一些大頭針，然后加熱。這時(shí)小明 應(yīng)該觀察 __大頭針 __的變化，若他看到的現(xiàn)象是大頭針落下，他得出的結(jié)論是 __ 加熱時(shí)磁鐵磁性減弱 __。 【能力提升】 12． [2014 ·余杭期中 ] 下表中不同形狀的臉部的排列是有一定規(guī)律的。通過細(xì)致觀 察，你認(rèn)為空格中的臉部形態(tài)應(yīng)是 ( C

29、 ) 13．某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，經(jīng)過觀察得到下表所示數(shù)據(jù)。從 數(shù)據(jù)可知：該同學(xué)探究影響大豆發(fā)芽的因素是 ( D ) 花盆 光線情況 溫度 水 甲 向陽處 20℃ 濕潤(rùn) 乙 向陽處 20℃ 干燥 A.陽光 B．空氣 C．溫度 D．水分 14．小明和小華分別購(gòu)買了兩種橡膠球， 小明說：“我的彈性比你的好” 。小華說： “我希望你能證實(shí)你的說法” 。小明可選擇下列哪個(gè)設(shè)計(jì)方案來解決這個(gè)問題 ( C ) A ．把它們向墻擲去，測(cè)

30、量它們反彈時(shí)離墻的距離 B．用手觸摸，看哪一個(gè)球較硬 C．讓它們同時(shí)從離地面等高處自由墜下，觀察哪一個(gè)反彈得高D．把它們向地面擲下，測(cè)量它們反彈的高度 15．小明對(duì)學(xué)校一窩螞蟻?zhàn)隽巳斓挠^察，記錄了離開蟻窩的螞蟻數(shù)目，每次觀察 5 分鐘，其結(jié)果如表所示。 時(shí)間 螞蟻數(shù)目 第一天 第二天 第三天 7： 00 8 1 9 9： 00 27 4 26 11：00 98 17 110 13：00 101 21 118 15：00 104 27 107 17：00 66 15 60 19：00 4 2 7

31、 由表中數(shù)據(jù)分析可知，下列推論合理的是 ( C ) A ．第二天覓食活動(dòng)旺盛 B．上午 7∶00 前螞蟻不活動(dòng) C．11∶ 00～15∶00 螞蟻活動(dòng)頻繁 D．螞蟻上午的活動(dòng)比下午的頻繁 16．老師在課堂上做了下列實(shí)驗(yàn) (實(shí)驗(yàn)所需器材如圖 133 所示 )：把一個(gè)生雞蛋放 入一杯清水中，雞蛋沉入杯底，往清水中溶入少量食鹽，雞蛋仍沉在杯底，繼續(xù) 溶入食鹽，雞蛋慢慢浮上水面。根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請(qǐng)你回答下列問題： 圖 133 (1)A 容器的名稱是 __燒杯

32、 __。 (2)雞蛋在水中會(huì)慢慢上浮是因?yàn)?__加入了較多的食鹽 __。 (3)老師用玻璃棒攪拌時(shí)，要注意玻 __璃棒不要碰到燒杯底和燒杯壁 __。 (4)有人懷疑是由于玻璃棒的攪拌導(dǎo)致雞蛋浮起來，再也不下沉了，你覺得這種懷 疑有道理嗎？你有什么辦法可以消除他的懷疑？ 沒有道理可以先加入食鹽攪拌以后再加入雞蛋 。 (5)想一想：清水中除了加食鹽外，還可以加入什么物質(zhì)同樣能使雞蛋浮起來？ __蔗糖、明礬、面堿等均可 __。 17．當(dāng)你拿起蒼蠅拍打蒼蠅時(shí)，你是否想過蒼蠅拍上的小孔有何作用？ 【答案】 蒼蠅身上長(zhǎng)有很多

33、細(xì)毛，在蒼蠅停留瞬間，這些細(xì)毛既能 “ 品嘗 ” 美 味佳肴，又能感應(yīng)到周圍環(huán)境溫度、濕度和氣流的變化。用無孔的拍子打蒼蠅， 拍子在空中運(yùn)動(dòng)，會(huì)帶動(dòng)周圍的空氣，形成一股氣流，蒼蠅通過身上的細(xì)毛覺察 到這一變化后，便很快飛跑了。如果用有孔的蒼蠅拍打，情況就不同了，拍子在 空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，下方的空氣可以從小孔透過去，不會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的氣流，于是蒼蠅不 易發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的降臨，我們就可以很容易地把它打死。 【拓展創(chuàng)新】 18．在柿子成熟的季節(jié)里，果農(nóng)們?cè)谑磷舆€未完全成熟的時(shí)候就進(jìn)行了采摘，怎 樣才能使柿子早點(diǎn)成熟呢？小西同學(xué)做了下

34、面的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做了記錄。 他選了 30 只大小接近、成熟度相近的同種柿子，分三組，每組 10 個(gè)，分別放在 三個(gè)相同的紙箱中，往第一個(gè)紙箱中另加了 2 個(gè)成熟的蘋果；第二個(gè)紙箱放在溫 度稍高的地方； 第三個(gè)紙箱只放 10 個(gè)柿子，放在與第一個(gè)紙箱相同的地方。 觀察 柿子的顏色和軟硬來比較是否成熟。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示： 組別 操作方法 達(dá)到成熟所需時(shí)間 第一組 另加 2 個(gè)成熟蘋果 7 天左右 第二組 溫度稍高 10 天左右 第三組 不作處理 將近22天 (1)小西同學(xué)探究的問題是： __怎樣才能使

35、柿子早點(diǎn)成熟呢 __？ (2)實(shí)驗(yàn)中，第三組的作用是 __作為對(duì)照 __。 (3)請(qǐng)你幫助小西分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 升高溫度和加成熟蘋果都能夠使柿子更快成熟 。 第 4 節(jié) 科學(xué)測(cè)量 (1)[學(xué)生用書 B4] 1．測(cè)量是一個(gè)把 __待測(cè)的量 __與__公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn) __進(jìn)行比較的過程。 __刻度尺 __ 是常用的測(cè)量長(zhǎng)度工具。如圖 141 所示，該刻度尺的最小刻度是 __1mm__，被測(cè)物體長(zhǎng)度為 __3.50__cm。 圖 141 2．測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)常用到卷尺、皮尺、聲吶、電

36、磁波、激光測(cè)距儀、游標(biāo)卡尺等，選擇合適的工具 (方法 )填入下列空格中。 (1)建筑工人常用 __卷尺 __測(cè)量長(zhǎng)度。 (2)潛水艇常用 __聲吶 __測(cè)潛水艇與障礙物間的距離。 (3)雷達(dá)用 __電磁波 __測(cè)距離。 【夯實(shí)基礎(chǔ)】 1．[2014 ·杭州質(zhì)檢 ] 人類認(rèn)識(shí)自然需要借助于一些儀器， 自從掃描隧道顯微鏡發(fā)明 后，世界上就誕生了一門以 0.1 至 100 納米這樣的單位為研究對(duì)象的前沿科學(xué)， 這就是納米技術(shù)，它以空前的分辨率為人類揭開了更加廣闊的微觀世界。這里所 說的納米是指 ( A )

37、 A ．長(zhǎng)度單位 B．質(zhì)量單位 C．時(shí)間單位 D．溫度單位 2．課桌離地面的高度約為 ( D ) A ．80mm B．1.5m C．0.5dm D．80cm 3．測(cè)量金屬塊的長(zhǎng)度，下列所示的四種方法中，正確的是 ( C ) 4．為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異， 選用下列哪種尺最合適 ( A ) A ．量程 3m，最小刻度 1mm B．量程 10m，最小刻度 1dm C．量程 30cm，最小刻度 1mm D．量

38、程 15cm，最小刻度 0.5mm 5．如圖 142 所示是用刻度尺測(cè)量一木塊長(zhǎng)度的示意圖， 下列所記錄的測(cè)量結(jié)果中， 正確的是( B ) 圖 142 A ．7.25cm B． 2.25cm C．2.3cm D．2.2cm 6．要測(cè)量 1 角硬幣的厚度，為使測(cè)量結(jié)果較準(zhǔn)確，下列方法中最佳的是 ( C ) A ．用刻度尺仔細(xì)地測(cè)量硬幣的厚度 B．用刻度尺多次測(cè)量硬幣的厚度，然后求平均值 C．用刻度尺測(cè)量 10 個(gè) 1 角硬幣疊加起來的總厚度， 再除以 10，求得一個(gè) 1 角硬 幣的厚度

39、D．用刻度尺分別測(cè)量 10 個(gè) 1 角硬幣的厚度，然后求平均值 7．[2014 ·余杭期中 ]下列單位換算過程表達(dá)式正確的是 ( C ) A ．5.2m＝5.2×100＝520cm B．5.2m＝5.2m×100cm＝520cm C．5.2m＝5.2×100cm＝520cm D．5.2m＝5.2m×100＝ 520cm 8．填上合適的單位： (1)教學(xué)樓每層高約 32__dm__； (2)鉛筆盒的長(zhǎng)約 250__mm__； (3)一張紙厚度約 75__μm__。 9．使用刻度尺之前，應(yīng)該先觀察

40、 __零刻度線 __的位置，以及它的 __測(cè)量范圍 __ 和__最小刻度 __。用刻度尺測(cè)量時(shí)，尺的位置要 __放正 __，刻度尺的刻度線 __盡 量靠近 __被測(cè)量的物體，讀數(shù)時(shí)，視線要與刻度線 __正對(duì)或垂直 __，在讀數(shù)時(shí)， 要估讀到 __最小刻度 __的下一位。 10．某人測(cè)量一物體長(zhǎng)度為 1.568m，若他測(cè)量及記錄都是準(zhǔn)確無誤的，則測(cè)量的 準(zhǔn)確值是 __1.56m__，估計(jì)值為 __0.008m__。 【能力提升】 11． [2015 ·安徽 ]小明利用最小刻度為 1mm 的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，三次

41、 測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為 2.35cm，2.36cm，2.36cm，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為 ( A ) A ．2.36cm B． 2.357cm C．2.35cm D． 2.4cm 12．決定測(cè)量準(zhǔn)確程度的因素是 ( C ) A. 被測(cè)物體的大小 B. 測(cè)量技術(shù)的高低 C.測(cè)量工具的最小刻度值 D．測(cè)量環(huán)境的優(yōu)劣 13．下列所示的四個(gè)圖中，能正確測(cè)出圓柱體截面直徑的方法是 ( B ) 14．在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的鉛球比賽中，裁判員用皮卷尺測(cè)量比賽的成績(jī)，如在測(cè)量時(shí)將 皮卷尺拉得太緊，則測(cè)量值將會(huì) ( B ) A ．偏大 B．偏小

42、 C．不變 D．都有可能 15．要想比較準(zhǔn)確地量出地圖上兩點(diǎn)間鐵路的長(zhǎng)度，較好的方法是 ( C ) A ．用直尺直接測(cè)量 B．用準(zhǔn)確度較高的刻度尺去測(cè)量 C．用彈性不大的棉線與曲線重合，拉直后測(cè)出棉線的長(zhǎng)度 D．不能測(cè)量 16．測(cè)量科學(xué)課本中一張紙的厚度，下面做法正確的是 ( C ) A ．用最小刻度是 0.5mm 的刻度尺能直接測(cè)量出一張紙的厚度 B．在計(jì)算課本的張數(shù) n 時(shí)，應(yīng)包括封面和封底 C．測(cè)課本總厚度時(shí)，應(yīng)把封面、封底除外，然后把課本壓緊，才能用刻度尺準(zhǔn) 確測(cè)出 D．用總厚度除以課本的頁數(shù) (不包括封面和封底

43、 )就測(cè)出一張紙的厚度 17．有一輪子的直徑為 50cm，某同學(xué)推著輪子繞一圓形花壇轉(zhuǎn)一周， 該輪子恰好滾過 20 周，那么這個(gè)花壇的半徑是 ( A ) A ．5m B．10m C．20m D．25m 18．用刻度尺測(cè)出一本 200 頁書的厚度是 8.5mm，這本書的每張紙的厚度是 __85__μm。 19．甲型 H1N1 流行性感冒是由甲型 H1N1 病毒引起的，如圖 143 中所示為 H1N1 病毒在 30 萬倍電子顯微鏡下成的像與刻度尺比對(duì)情況， 該病毒的實(shí)際整體寬度為 __1.20×10－7 __m。使用透氣孔徑為 3.0× 10－ 6m 的

44、N95 型口罩 __不能 __有效遮擋 甲型 H1N1 病毒。 圖 143 20．給你一張紙、一枚大頭針和一把刻度尺，怎樣測(cè)量一個(gè)圓柱體的周長(zhǎng)？ 【答案】 用紙包住圓柱體，然后用大頭針在紙重疊的位置扎個(gè)孔，把紙展開用 刻度尺測(cè)量?jī)煽字g的距離，測(cè)得的結(jié)果就是圓柱體的周長(zhǎng)。 【拓展創(chuàng)新】 21．某同學(xué)欲用密繞法測(cè)量一根長(zhǎng)為 L 的細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下： A ．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度 L B．用刻度尺測(cè)出圓鉛筆桿上銅絲繞成線圈的總長(zhǎng)度 L1 C．用銅絲的長(zhǎng)度除以

45、銅絲排繞在筆桿上的圈數(shù) n，即得細(xì)銅絲的直徑 d D．將細(xì)銅絲緊密排繞在圓鉛筆桿上 E．?dāng)?shù)出排繞在圓鉛筆桿上的細(xì)銅絲線圈的圈數(shù) n F． (1)以上步驟中， 沒有必要的步驟是 __A__，錯(cuò)誤的步驟是 __C__，還缺少的步驟 F 是__用線圈總長(zhǎng)度 L 1 除以圈數(shù) n，即得直徑 d____。 (2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是 __DEBF__。 (3)某同學(xué)在測(cè)量過程中，共測(cè)三次，而每次都將銅絲重新繞過，并放在刻度尺上 不同部位讀數(shù)，結(jié)果三次讀數(shù)都不相同，產(chǎn)生誤差的原因可能有 ( ABC ) A ．每次排繞的松緊程度不相同

46、 B．刻度尺本身刻度不均勻 C．銅絲本身粗細(xì)不均勻 D．讀數(shù)時(shí)由于粗心，小數(shù)點(diǎn)記錯(cuò)位置 第 4 節(jié) 科學(xué)測(cè)量 (2)[學(xué)生用書 A6] 1．體積：物體占有 __空間 __的大小。 固體體積常用單位： __m3__、__dm3__和__cm3__。液體體積常用單位： __L__和 __mL__。 2．正確使用量筒 (量筒沒有零刻度 ) (1)選：看清量程 (最好一次量完 )和最小刻度； (2)放：放在水平桌上； (3)讀：視線與 __量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處 __相平；

47、 (4)記：帶單位記錄數(shù)據(jù)。 3．量筒仰視讀數(shù)比實(shí)際值 __小 __，俯視讀數(shù)比實(shí)際值 __大__。 4．體積測(cè)量的方法 (1)形狀規(guī)則的物體：用刻度尺并結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算； (2)形狀不規(guī)則的物體 不溶于水：①在水中下沉的用排水法 (例：小石塊 )；②在水中上浮的用重物法或者針壓法 (例：軟木塞、不規(guī)則石蠟 )； 溶于水但不溶于汽油：排汽油法 (例：食鹽、糖 )。 【夯實(shí)基礎(chǔ)】 1．測(cè)量液體體積常用工具是 ( A ) A ．量杯或量筒 B．試管 C．燒杯 D．刻度尺 2．下列是用量筒量取液體的一些操

48、作，其中不正確的是 ( A ) A ．當(dāng)量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數(shù)時(shí)，把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù) B．向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近刻度時(shí)，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體 C．首先要選一個(gè)量程合適的量筒，把它放在平穩(wěn)的桌面上，并使量筒的刻度線 正對(duì)自己 D．注入液體后，等 1～ 2min，使附著在內(nèi)壁上的液體流下來，再讀出刻度值 3．實(shí)驗(yàn)室有下列四種量筒， 分別標(biāo)有最大量度范圍和最小刻度。 要較準(zhǔn)確地一次 量取 125mL 的酒精，則應(yīng)選用的量筒是 ( C ) A ．500mL、10mL B．100mL、2mL C

49、．250mL、5mL D．50mL、 5mL 4．測(cè)量水的體積讀數(shù)時(shí)，視線必須與 ( A ) A ．量筒凹液面的最低處相平 B．量筒凹液面的最高處相平 C．量筒凹液面的任意處相平 D．取最高處讀數(shù)與最低處讀數(shù)的平均值 5．關(guān)于量筒和量杯的說法，正確的是 ( B ) A ．量筒刻度比較精確，所以實(shí)驗(yàn)室基本上用量筒 B．量筒刻度均勻，量杯刻度不均勻 C．量筒的量程比量杯的量程大 D．用排水法測(cè)量不規(guī)則固體的體積時(shí)，不能使用量杯 6．用量筒測(cè)量水的體積，某同學(xué)仰視讀數(shù)為 70mL，則量筒內(nèi)水的實(shí)際體積是 ( A ) A ．

50、大于 70mL B．等于 70mL C．小于 70mL D．無法確定 7．一只量筒內(nèi)有 50mL 水，往里面放入一木塊，一半浸入水中，量筒的讀數(shù)是 56mL，則這塊木塊的體積是 ( D ) A ．6cm3 B．0.6dm3 C．12dm3 D．12cm3 8．單位換算： (1)50mL ＝__50__cm3； (2)600m3＝__6× 108____mL； (3)0.55m3＝ __550____dm3； (4)880mL＝ __0.88____L。 9．如圖 144 所示的量筒是以 __毫升

51、 __為單位標(biāo)度的， 最小刻度是 __2mL__；測(cè)量 時(shí)如果如圖中那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實(shí)值相比 __偏大 __(選填“偏大” “偏小”或“相等” )。 圖 144 10．市場(chǎng)上銷售的“飄柔”洗發(fā)露有兩種包裝：瓶裝，容量為 400mL，單價(jià) 24 元/瓶；袋裝，容量為 5mL，單價(jià) 0.5 元/袋。其中 “mL”為 __體積 __的單位，從容 量上講， 1 瓶洗發(fā)露相當(dāng)于 __80__袋洗發(fā)露。從價(jià)值上講，通過計(jì)算得知， __瓶 裝__(選填“袋裝”或

52、“瓶裝” )的更為便宜。 11．石蠟不能沉入水中， 為了測(cè)量石蠟的體積， 某同學(xué)采用下列方法， 其中第 __A、 C__(填字母 )次實(shí)驗(yàn)測(cè)量是沒有必要的，石蠟的體積是 __5cm3__。 【能力提升】 12．在溶液配制過程中，若要用量筒量取 40mL 的水，當(dāng)液面接近刻度線時(shí)，要 改用膠頭滴管。下列示意圖中，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是 ( D ) 13．測(cè)量體積約為 40cm3 的小石塊體

53、積，除了水以外，還應(yīng)選用下列儀器中的 ( C ) A ．量程 100mL，最小刻度 25mL 的量杯 B．量程 500mL，最小刻度 10mL 的量杯 C．量程 100mL，最小刻度 1mL 的量筒 D．量程 50mL，最小刻度 1mL 的量筒 14．小麗去超市買了一杯 320mL 的珍珠奶茶，她想知道這杯珍珠奶茶中“珍珠”占了多少體積， 于是拿一個(gè) 500mL 的燒杯，把珍珠奶茶全部倒入燒杯后， 再把燒杯里的奶茶倒入三個(gè)量筒中， 直到液體全部倒完， 結(jié)果如圖 145 所示，則“珍珠”的體積為( A ) 圖 145

54、 A ．60cm3 B．180cm3 C．240cm3 D． 260cm3 15．一個(gè)油漆匠給某人家油漆面積為 12m2 的地板，用去油漆 6L(1L ＝ 0.001m3)，地板上油漆的平均厚度是 ( B ) A ．5mm B．0.5mm C．0.05mm D．5μm 16．某同學(xué)在用量筒量取液體時(shí)，先用仰視讀得液體體積為 34mL，倒出一部分 液體后，用俯視讀得液體體積為 15mL，則倒出的液體體積是 ( A ) A ．大于 19mL B．小于 19mL C．等于 19mL D．無法確定 17．對(duì)于不規(guī)則物體體積的測(cè)量，如小石塊，則可

55、利用量筒或量杯間接測(cè)量： 步驟： ①__在量筒里注入適量的水，記下水的體積 V1__； ②__然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時(shí)水和石塊的總體 積 V2 __； ③__計(jì)算石塊的體積為 V2 －V1__。 【拓展創(chuàng)新】 18．給你一只量筒，一只燒杯，一支彩色筆，足夠的水，利用這些器材，怎樣測(cè) 量一只乒乓球的體積 (量筒口較小，乒乓球放不進(jìn)去 )？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出測(cè)量的主要步 驟。 【答案】 (1)在燒杯中倒入適量的水，用彩色筆在燒杯外壁標(biāo)出水面的標(biāo)記； (2) 把乒乓球

56、小心浸沒在燒杯的水中，用彩色筆再次在燒杯外壁標(biāo)出水面的標(biāo)記； (3) 把乒乓球取出，向量筒中加體積為 V1 的水； (4)把量筒中的水倒入燒杯中，使液 面到第二次標(biāo)記處； (5)讀出量筒中剩余水的體積 V2，則乒乓球的體積為 V＝V1－ V2。 19．請(qǐng)你僅借助一把刻度尺粗略測(cè)量圖 146 所示的瓶的容積，簡(jiǎn)要地寫出測(cè)量的 方法及表達(dá)式。 圖 146 【答案】 具體步驟： (1)測(cè)出瓶底半徑為 R，測(cè)出瓶的長(zhǎng)度為 L；(2)注入一定量 的水，測(cè)出水的高度為 L1；(3)將瓶口堵住倒

57、置，測(cè)出水面高度為 L2；(4)計(jì)算： V ＝ (L＋L1－L2) πR2。 第 4 節(jié) 科學(xué)測(cè)量 (3)[學(xué)生用書 B6] 1．溫度表示 __物體的冷熱程度 __。單憑人的感覺判斷溫度是 __不可靠 __的；要準(zhǔn) 確測(cè)量溫度，需要使用的工具是 __溫度計(jì) __，其中最常見的液體溫度計(jì)有 __酒精 溫度計(jì) __和 __水銀溫度計(jì) __，是利用 __液體的熱脹冷縮 __原理制成的。 2．常用的溫度單位是 __攝氏度 __，用 __℃ __表示。攝氏溫度是這樣規(guī)定的，在 __標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 _

58、_，把 __冰水混合物 __的溫度規(guī)定為 0℃， __水沸騰時(shí) __的溫度 規(guī)定為 100℃，在 0℃和 100℃之間分成 100 等份，每一份就是 __1 攝氏度 __。 【夯實(shí)基礎(chǔ)】 1．將右手放到一盆冷水中， 左手放到一盆熱水中， 過一會(huì)兒把雙手同時(shí)放到一盆 溫水中，則兩手的感覺是 ( D ) A ．右手冷，左手冷 B．右手熱，左手熱 C．右手冷，左手熱 D．右手熱，左手冷 2．下列溫度最接近 23℃的是 ( D ) A ．健康成年人的體溫 B．我國(guó)江南地區(qū)冬季最低氣溫 C．冰水混合物的

59、溫度 D．讓人感覺溫暖舒適的室溫 3．溫度計(jì)的示數(shù)為“－ 8℃”，下列讀法正確的是 ( C ) A ．?dāng)z氏零下 8 度 B．零下攝氏 8 度 C．零下 8 攝氏度 D．零下 8 度 4．若要測(cè)量沸水的溫度，下列四支溫度計(jì)中，應(yīng)選用 ( A ) A ．測(cè)量范圍為－ 20～ 110℃的溫度計(jì) B．測(cè)量范圍為 35～ 42℃的溫度計(jì) C．測(cè)量范圍為－ 20～ 50℃的溫度計(jì) D．測(cè)量范圍為 0～50℃的溫度計(jì) 5．把手指伸入一杯水中，感覺不冷不熱，則這杯水的溫度很可能是 ( C ) A．75℃

60、B．55℃ C．35℃ D．15℃ 6．下列關(guān)于常用溫度計(jì)的使用，錯(cuò)誤的是 ( D ) A ．溫度計(jì)不能用來測(cè)量超過它的最高刻度的溫度 B．溫度計(jì)的玻璃泡要跟被測(cè)物體充分接觸 C．測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡要完全浸沒在液體中 D．讀數(shù)時(shí)，要把溫度計(jì)從液體中拿出來再讀數(shù) 7．體溫計(jì)的準(zhǔn)確程度比一般的溫度計(jì)高，這是因?yàn)?( C ) A ．體溫計(jì)的玻璃泡和玻璃管之間有一段特別細(xì)的玻璃管 B．體溫計(jì)里裝的是水銀 C．體溫計(jì)的玻璃泡容積大而玻璃管又很細(xì) D．體溫計(jì)的測(cè)量范圍小 8．一支已測(cè)過體內(nèi)溫度但沒有甩的體溫計(jì)， 讀數(shù)是 37

61、.5℃，用此體溫計(jì)再去連續(xù) 測(cè)兩個(gè)病人的體溫。如果這兩人的實(shí)際體溫為 36.8℃和 38.6℃，那么在測(cè)量時(shí)， 體溫計(jì)上的讀數(shù)分別為 ( B ) A ．36.8℃和 38.6℃ B． 37.5℃和 38.6℃ C．36.8℃和 37.5℃ D． 37.5℃和 37.5℃ 9．用圖 147 中兩支溫度計(jì)來測(cè)室溫，若甲表示白天的氣溫 6℃，乙表示夜晚的氣 溫為－ 2℃，請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出液柱的位置。 圖 147 【答案】 圖略 10．某市出現(xiàn)了首例 “

62、H7N9”病例之后，引起了市政府的高度重視，要求各地學(xué)校 每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢、晚檢，并報(bào)告檢查情況，其中就用到了體溫計(jì)。如圖 148 所示是人們常用的體溫計(jì)，這種體溫計(jì)是根據(jù)液體的 __熱脹冷縮 __規(guī)律制成的， 它的量程是 __35～ 42__℃，它的最小刻度為 __0.1__℃。圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是__37.8__℃。 圖  148 11． [2015 ·福州 ]小華在探究水的沸騰特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中： (1)如圖 149 甲所示，操作錯(cuò)誤的是

63、溫度計(jì)的玻璃泡  __碰到杯底  __。 圖 149 (2)他糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖 149 乙所示，其中讀數(shù)方法正確的是 __B__(選填 “A”“或B”“C”)，示數(shù)是 __95__ ℃。 (3)要縮短加熱時(shí)間，請(qǐng)寫出一種可行的辦法： __提高水的初溫 (其他答案合理即可 )__。 【能力提升】 12． 0℃的水和 0℃的冰比較 ( C ) A ．0℃的水比 0℃的冰溫度要低 B．0℃的水比 0℃的冰溫度要高

64、 C．它們的冷熱程度是一樣的 D．無法比較 13．使用液體溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)，為防止脹破玻璃管，必須注意 ( C ) A ．溫度計(jì)的長(zhǎng)度 B．溫度計(jì)所能測(cè)量的最低溫度 C．溫度計(jì)所能測(cè)量的最高溫度 D．溫度計(jì)的最小刻度 14．為了提高液體溫度計(jì)的靈敏度，下列對(duì)溫度計(jì)結(jié)構(gòu)的改進(jìn)方法最好的是 ( B ) A ．改變溫度計(jì)中的液體顏色 B．把溫度計(jì)的管徑做細(xì)一些 C．把溫度計(jì)的管徑做粗一些 D．以上做法都正確 15．在氣溫是 25℃的房間里，小明用水銀溫度計(jì)測(cè)沸水的溫度，由于立即讀數(shù)， 造成讀數(shù)是 50℃

65、。那么 50℃表示 ( C ) A ．房間里空氣的溫度 B．沸水的溫度 C．溫度計(jì)中水銀的溫度 D．以上說法都不正確 16．下面是某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量熱水溫度的實(shí)驗(yàn)步驟： A ．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)，觀察溫度計(jì)的量程和最小刻度； B．估計(jì)被測(cè)液體的溫度； C．讓玻璃泡和被測(cè)液體充分接觸； D．取出溫度計(jì)； E．觀察溫度計(jì)的讀數(shù)； F．整理儀器，檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果，與估計(jì)值比較。 請(qǐng)?jiān)跈M線上將這些步驟按正確順序排列起來： __BACEDF__ 。 17．有一支刻度模糊不清的溫度計(jì)，將它插在冰水混合物中時(shí)，水銀柱的長(zhǎng)度為

66、 4cm，將它插在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時(shí)，水銀柱的長(zhǎng)度為 24cm。當(dāng)將此溫度計(jì) 插在某液體中時(shí)，水銀柱的長(zhǎng)度為 14cm，則此液體的溫度是多少？ 【答案】 50℃ 【拓展創(chuàng)新】 18．小明和小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能，兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè) 實(shí)驗(yàn)。他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用 溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況。 (1)為控制變量，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮保 持燒瓶相同、環(huán)境溫度相同、 __水的體積 __和__水的初溫 __相同。 (2)小明和小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下列表格中。請(qǐng)你回答： 時(shí)間 (t/min)0 10 20 30 40 150 180 泡沫塑料 80 64 55 50 41 21 20 組水溫 (T1/℃) 棉絮組 80