湖北省石首市七年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 15 古代詩歌四首課件 （新版）新人教版

《湖北省石首市七年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 15 古代詩歌四首課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省石首市七年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 15 古代詩歌四首課件 （新版）新人教版（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、古代詩歌四首古代詩歌四首第一層：交代觀海的第一層：交代觀海的_ 第二層：先描寫第二層：先描寫 和和 。 海水海水，是，是 態(tài)；態(tài)； 山島山島，是，是 態(tài)，相互映襯，態(tài)，相互映襯， 顯示了大海的顯示了大海的 和和 ； 再寫再寫 ，仍然是，仍然是態(tài)；態(tài)； 又寫又寫 ，又回到，又回到 態(tài)。態(tài)。 顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。 這一層全是寫這一層全是寫 景。景。 地點(diǎn)地點(diǎn)海水海水山島山島動(dòng)動(dòng)靜靜草木草木洪波洪波靜靜動(dòng)動(dòng)實(shí)實(shí)蕩漾蕩漾聳峙聳峙遼闊遼闊威嚴(yán)威嚴(yán)第三層：借助奇特的第三層：借助奇特的 ，突出大，突出大海吞吐日月的非凡氣概，體現(xiàn)了作者一海吞吐日月的非凡氣概，體現(xiàn)了

2、作者一統(tǒng)天下的博大胸懷。統(tǒng)天下的博大胸懷。這寫的是這寫的是 景，即詩人的主觀感景，即詩人的主觀感受，從受，從“ ”字可以看出來的。字可以看出來的。 想像想像虛虛若若雖寫的是秋天的典型環(huán)境，卻無半點(diǎn)雖寫的是秋天的典型環(huán)境，卻無半點(diǎn)蕭瑟凄涼蕭瑟凄涼的悲秋意緒的詩句的悲秋意緒的詩句: : 寫出作者建功立業(yè)的雄心壯志，對(duì)前途充滿信心的樂觀氣度的詩句寫出作者建功立業(yè)的雄心壯志，對(duì)前途充滿信心的樂觀氣度的詩句: :“樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。起?！?“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。” 次北固山下次北固山下

3、王灣王灣客路青山外，行舟綠水前?？吐非嗌酵猓兄劬G水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達(dá)鄉(xiāng)書何處達(dá)? ? 歸雁洛陽邊。歸雁洛陽邊。 1、不僅妙在寫景物入神，而且富于生活哲理、不僅妙在寫景物入神，而且富于生活哲理表現(xiàn)出一種積極、樂觀、向上的精神的詩句是表現(xiàn)出一種積極、樂觀、向上的精神的詩句是:2、用一個(gè)設(shè)問句，抒發(fā)出作者濃濃的思鄉(xiāng)、用一個(gè)設(shè)問句，抒發(fā)出作者濃濃的思鄉(xiāng)之情的詩句是之情的詩句是:3、將景物寫得恢弘闊大、將景物寫得恢弘闊大,”以小景傳大景之神以小景傳大景之神”的詩句是的詩句是:與這兩句意思相近的詩詞你知道哪些與

4、這兩句意思相近的詩詞你知道哪些:海日生殘夜海日生殘夜,江春入舊年。江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁落陽邊。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁落陽邊。潮平兩岸闊潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。風(fēng)正一帆懸。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 （新事物脫胎于舊事物之中，舊事物中孕育著新事物（新事物脫胎于舊事物之中，舊事物中孕育著新事物.）典典 故故 有一次，白居易從孤山寺飲酒歸來，在堤上走著有一次，白居易從孤山寺飲酒歸來，在堤上走著走著，不覺詩興大發(fā)，當(dāng)即吟成了一首走著，

5、不覺詩興大發(fā)，當(dāng)即吟成了一首錢塘湖春行錢塘湖春行。這時(shí)，有一個(gè)老婆婆也在白沙堤上看風(fēng)景，白居易就走這時(shí)，有一個(gè)老婆婆也在白沙堤上看風(fēng)景，白居易就走上前去，對(duì)老婆婆說：上前去，對(duì)老婆婆說：“我剛才做了一首詩，念給你聽我剛才做了一首詩，念給你聽聽，好不好？聽，好不好？”于是就把這首詩吟頌了一遍。于是就把這首詩吟頌了一遍。 老婆婆聽后說道：老婆婆聽后說道：“這詩好啊這詩好啊!”!”，之后提了一個(gè)，之后提了一個(gè)建議，能否把建議，能否把“我愛湖東行不足我愛湖東行不足”中的中的“我我”字換成字換成“最最”？因?yàn)榘咨车滩皇侵荒阋蝗俗類?？因?yàn)榘咨车滩皇侵荒阋蝗俗類? ,這也是我們?nèi)@也是我們?nèi)贾莸淖類郏@樣

6、就吟出了許多人的心思了。杭州的最愛，這樣就吟出了許多人的心思了。 古人對(duì)語言的錘煉極為講究，所謂古人對(duì)語言的錘煉極為講究，所謂“文章本天成，文章本天成，妙手偶得之妙手偶得之”，其實(shí)都是，其實(shí)都是“吟安一個(gè)字，掐斷數(shù)根須吟安一個(gè)字，掐斷數(shù)根須”的結(jié)果，白居易、歐陽修、賈島都是其中的典范。的結(jié)果，白居易、歐陽修、賈島都是其中的典范。 A齊讀全詩，找一找全詩圍繞哪個(gè)字展開描寫的齊讀全詩，找一找全詩圍繞哪個(gè)字展開描寫的 春春 B圍繞詩眼圍繞詩眼“春春”，詩中勾畫了哪些早春特有景，詩中勾畫了哪些早春特有景物物 水、云、鶯、燕、花、草等水、云、鶯、燕、花、草等 C通過對(duì)這些春景的描繪，寄托了作者怎樣的情感

7、通過對(duì)這些春景的描繪，寄托了作者怎樣的情感 表達(dá)了詩人對(duì)西湖美景的喜愛，表達(dá)了詩人對(duì)西湖美景的喜愛，抒發(fā)了作者恬靜、閑適之情。抒發(fā)了作者恬靜、閑適之情。D本詩的核心部分，也是最為搶眼的句子，同時(shí)也本詩的核心部分，也是最為搶眼的句子，同時(shí)也是白詩描寫春光特別是西湖春光的點(diǎn)睛之筆是：是白詩描寫春光特別是西湖春光的點(diǎn)睛之筆是：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！?E錢塘湖除了優(yōu)美的自然景觀，還有兩位大忠臣陪錢塘湖除了優(yōu)美的自然景觀，還有兩位大忠臣陪在湖邊，知道他們是誰嗎？在湖邊，知道他們是誰嗎？ 于謙和岳

8、飛于謙和岳飛 “粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間” “青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣” 詩中描寫了西湖早春的明媚風(fēng)光，詩中描寫了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人喜悅的感情抒發(fā)了詩人喜悅的感情。 水、云、鶯、燕、花、草水、云、鶯、燕、花、草等等 關(guān)于西湖 欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜 飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨蘇軾蘇軾 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方楊萬里楊萬里疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏 山園小梅山園小梅林

9、林 逋逋 關(guān)于小草 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(初春初春) 天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊(夏季夏季) 木落秋草黃，登高望戎虜木落秋草黃，登高望戎虜(秋季秋季) 歲暮百草零，疾風(fēng)高岡裂歲暮百草零，疾風(fēng)高岡裂(冬季冬季)小小 橋橋 流流 水水 人人 家家斷斷 腸腸 人人 在在 天天 涯涯頭兩句頭兩句枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，營造了造成一種營造了造成一種冷落暗淡冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種的氣氛，又顯示出一種清新幽靜清新幽靜的境界，這里的的境界，這里的_、_給人以凄涼的感覺，給人以凄涼的感覺，_，點(diǎn)出時(shí)間

10、已是傍晚；，點(diǎn)出時(shí)間已是傍晚；_ 給給人感到幽雅閑致。人感到幽雅閑致。12個(gè)字畫出一幅深秋僻靜的個(gè)字畫出一幅深秋僻靜的村野圖景村野圖景。_，詩人描繪了一幅，詩人描繪了一幅秋風(fēng)蕭瑟蒼涼凄苦秋風(fēng)蕭瑟蒼涼凄苦的意境，為僻的意境，為僻靜的村野圖又增加一層荒涼感。靜的村野圖又增加一層荒涼感。_使這幅昏暗的畫面有使這幅昏暗的畫面有了幾絲慘淡的光線，更加深了了幾絲慘淡的光線，更加深了悲涼悲涼的氣氛。詩人把十種平淡無奇的氣氛。詩人把十種平淡無奇的客觀景物，巧妙地連綴起來，通過的客觀景物，巧妙地連綴起來，通過_ _ _ _ _ _六個(gè)字，將詩人的六個(gè)字，將詩人的無限愁思自然的寓于圖景中無限愁思自然的寓于圖景中。

11、最后一句，。最后一句，_ 是是點(diǎn)睛點(diǎn)睛之筆，這時(shí)在深秋村野圖的畫面上，出現(xiàn)之筆，這時(shí)在深秋村野圖的畫面上，出現(xiàn)了一位漂泊天涯的游子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦了一位漂泊天涯的游子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風(fēng)，信步漫游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿馬，迎著凄苦的秋風(fēng)，信步漫游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方，透露了詩人懷才不遇的悲涼情懷，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了主題，在何方，透露了詩人懷才不遇的悲涼情懷，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了主題，這首小令是采取這首小令是采取_的手法來渲染氣氛，顯示主題，完美的手法來渲染氣氛，顯示主題，完美地表現(xiàn)了地表現(xiàn)了_的旅人的愁思。的旅人的愁思?？萏倏萏?老樹

12、老樹 昏昏 小橋流水人家小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬古道西風(fēng)瘦馬 夕陽西下夕陽西下 枯枯 老老 昏昏 古古 西西 瘦瘦 斷腸人在天涯斷腸人在天涯 寓情于景寓情于景 漂泊天涯漂泊天涯 古代詩歌四首默寫 東臨碣石，以觀滄海。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。幸甚至哉，歌以詠志?？吐非嗌酵?，客路青山外，行舟綠水前。行舟綠水前。潮平兩岸闊，潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，海日生殘夜，江

13、春入舊年。江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。歸雁洛陽邊。孤山寺北賈亭西，孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。綠楊陰里白沙堤?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。夕陽西下，斷腸人在天涯。觀滄海次北固山下 錢塘湖春行天凈沙秋思理解性默寫1.觀滄海一詩中最能表現(xiàn)詩人博大胸懷的詩句是：2.次北固山下一詩中既寫景又蘊(yùn)含自然理趣的詩句是

14、：3.次北固山下一詩中描寫平野開闊、大江奔流的詩句是：4.次北固山下一詩中抒發(fā)思鄉(xiāng)之愁的詩句是：5.錢塘湖春行一詩中直抒胸臆的詩句是：6.錢塘湖春行一詩中的頸聯(lián)是：7.錢塘湖春行一詩中用鳥表現(xiàn)早春勃勃生機(jī)的詩句是：8.天凈沙秋思一曲中的主旨句是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。海日生殘夜，江春入舊年。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。鄉(xiāng)書何處達(dá)？，歸雁洛陽邊。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。夕陽西下，斷腸人在天涯。寫鳥的詩句1.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 （唐柳宗元江雪）2.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 （唐杜甫絕句）3.枯藤老樹

15、昏鴉，小橋流水人家 。 （元馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）4.山光悅鳥性，潭影空人心 。 （唐常建題破山寺后禪院）5.楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪 。 （唐李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）6.爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺 。 （宋李清照如夢(mèng)令）寫花草的詩句1.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹犁花開。 （唐岑參白雪歌送武判官歸京）2.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 （宋楊萬里曉出凈慈寺送林子方）3.無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來 。 （宋晏殊浣溪沙）4.曲徑通幽處，禪房花木深 。 （唐常建題破山寺后禪院）5.楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪 。 （唐李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）6.待到重陽日，還來就菊花 。 （唐孟浩然過故人莊）再見！