八年級物理下冊 壓強和浮力課件 (新版)新人教版.ppt
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第十四章壓強和浮力 中考知識考查點 1 能用壓強公式進行簡單計算2 知道阿基米德原理3 能通過實驗 探究一些簡單的力學問題 回顧基礎 壓力 作出物體對支持面的壓力示意圖 知識梳理 1 壓力F 1 定義 2 方向 3 壓力與重力的區(qū)別 壓力與重力不同 壓力的方向垂直于物體的接觸面 壓力的大小不一定等于重力的大小 當物體放在水平桌面時 壓力等于物體重力即F G 重力的施力物體是地球 4 壓力的作用效果 2 壓強p 1 定義 物體單位面積上受到的壓力 2 公式 p F S 3 單位 帕斯卡 4 增大 減小壓強的方法 壓強 物理意義 表示壓力的作用效果的物理量 定義 物體單位面積上所受到的壓力公式 p F S變形式 F pSS F p單位 帕斯卡 簡稱帕 符號Pa1Pa 1N m2 表示1m2的面積上受到的壓力為1N 計算及其變形計算應用增大與減小壓強的實例 3 液體的壓強 1 液體對容器的底和側壁有壓強2 液體內部也有壓強 同種液體 深度越深 壓強越大 回顧基礎 液體壓強 如圖所示 a圖底部的橡皮膜向外凸起 則說明 b圖側壁的橡皮膜向外凸起 說明的物理問題是 如圖所示 可以說明的物理問題是 1 2 下列設備不屬于連通器的是 A 船閘B 鍋爐水位計C 水塔的供水系D 自來水筆 液體內部向各個方向都有壓強 在同一深度 液體向各個方向的壓強相等 液體的壓強隨深度的增加而增大 同一深度 液體的密度越大 壓強越大 計算及其變形計算 原理 靜止在連通器內的同種液體 各部分直接與大氣接觸的液面總保持同一高度應用 茶壺 船閘等 內容 加在密閉液體上的壓強 能夠大小不變的被液體向各個方向傳遞應用 液壓機 應用 特點 帕斯卡原理 連通器 液體壓強 公式 p 液gh 4 氣體的壓強 1 大氣壓是存在的 2 大氣壓的測量 A 托里拆利測得大氣壓的值相當于76cm高的水銀柱產生的壓強 B 實驗室粗略測量大氣壓值器材及注意事項 3 大氣壓的變化 大氣壓隨高度的增加而減小是不均勻的 4 氣壓對沸點的影響 氣壓增加 沸點升高 氣壓減小 沸點降低 5 流體壓強與流速的關系 流速越大的地方 壓強越小 5 浮力 1 定義 2 方向 豎直向上 3 阿基米德原理 F浮 G排液 gV排 4 稱重法測浮力 F浮 G F 5 物體的浮沉條件 4 物體的浮沉條件及漂浮條件 是由物體受到的重力和浮力的大小決定的 當 a F浮G物 F浮 G物 V排 V物 實心 液 物 實心 液 物 實心 液 物 物體下沉 物體懸浮 物體上浮 浸沒在液體里的物體 測液體的密度 F浮 G物 上小下大 是比值 無單位 它是靠改變自重達到浮沉的目的的 是靠空氣的浮力升空的 不變 浮上來 不變 沉下去 a 使用原理 輪船 鹽水選種問題 b 排水量 是輪船排開水的總質量 c 一輪船從內河駛入深海 受到浮力要一些 若從深海駛入內河 受到的浮力要一些 6 一個物體掛在彈簧測力計下 其示數(shù)為49 0N 若將物體浸沒在水中 彈簧測力計的示數(shù)為29 4N 則該物體浸沒在水中時受到的浮力是 物體的體積為 該物體的密度為 19 6N 2 10 3m3 2 5 103kg m3 B 30N 下沉 4 對物體漂浮和懸浮的理解 1 物體漂浮時V排V物 懸浮時V排V物 2 物體漂浮是上浮的最終結果 而懸浮是物體的初始狀態(tài) 3 同一物體在同一種液體中 不可能既漂浮又懸浮 12 有一個氣球自重為15N 它在空中勻速上 下運動時 所受的阻力大小相同 當它勻速上升時需要在下面掛10N重物 而當它勻速下降時需要在下面掛40N重物 求該氣球在運動過程中受到的浮力和阻力各多大 F浮 f 10N 15N F浮 f 40N 15N 上升時 下降時 回顧基礎 F G排 回顧基礎 浮力 阿基米德定律 浸入液體中的物體受到浮力的大小等于它排開液體的重量 考點2 文通中學的課外研究小組為了探究 壓力的作用效果與哪些因素有關 設計了如右上圖所示的探究方案 甲 乙圖中的砝碼等重 根據(jù)甲 乙兩圖分析 得到的結論是 根據(jù)乙 丙兩圖分析 得到的結論是 考點4 關于物體受到水的浮力 下面說法中正確的是 A 漂在水面的物體比沉在水底的物體受到的浮力大B 沒入水中的物體在水中的位置越深受到的浮力越大 C 物體排開水的體積越大受到的浮力越D 物體的密度越大受到的浮力越小 考點5 甲 乙是兩個體積相同而材料不同的實心球 它們靜止在某種液體的情況 如下圖 那么兩球所受的浮力F甲F乙 兩球的密度 甲 乙 填 大于 小于 或 等于 考點6 2005內蒙古包頭市 把重為5N 體積為600cm3的物體投入水中 若不計水的阻力 當物體靜止時 下列說法正確的是 g取10N A 物體漂浮 F浮 6NB 物體懸浮 F浮 5NC 物體漂浮 F浮 5ND 物體沉在水底 F浮 6N 再見- 配套講稿:
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