《詞語的兄弟姐妹》PPT課件.ppt

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第二節(jié)詞語的兄弟姐妹 同義詞 本節(jié)課的學習任務 1 了解什么是同義詞2 同義詞之間的異同3 重點 能夠辨析運用同義詞 什么叫同義詞 意義相同或相近的詞叫同義詞 幾個詞義概括的對象必須相同或者基本相同 1 完全同義詞 等義詞 數(shù)量少 應限制其存在及發(fā)展 維生素 維他命 譯法不同 教師 教員感情 情感2 條件同義詞 近義詞 堅決 堅定美 美麗 漂亮喜歡 高興 喜悅 鐵道 鐵路 堅 決 定 在通往荷塘的小路兩旁 我望見了郁郁蔥蔥的樹木 望著塘中的荷花 默默享受著屬于我的清涼 突然響起一陣鳥叫聲 我四處望 望見了不遠處一個 小腦袋 在望著我 我望著他 惱怒他驚擾 狠狠地望了他一眼 就在這一望的間隙 我竟從中似乎望到了他眼中的擔憂 我不由得停下了腳步 望了略帶驚恐的臉 耳畔竟感受到了 你還好吧 的溫度 也許一股電流一樣的感情溫暖了我的冷藏的心 不知道是怎么了 我不敢望他的雙眼 只能望著前面故作瀟灑地往前移 不敢望那雙眼 我想 這一輩子 我會望著那雙眼的 在通往荷塘的小路兩旁 我望見了郁郁蔥蔥的樹木 凝望著塘中的荷花 默默享受著屬于我的清涼 突然響起一陣鳥叫聲 我四處張望 瞅見了不遠處一個 小腦袋 在窺探著我 我怒目而視 惱怒他驚擾 狠狠地剜了他一眼 就在這一瞪一瞟的間隙 我竟從中似乎窺探到了他眼中的擔憂 我不由得停下了腳步 端詳了略帶驚恐的臉 耳畔竟感受到了 你還好吧 的溫度 也許一股電流一樣的感情溫暖了我的冷藏的心 不知道是怎么了 我不敢注視他的雙眼 只能左顧右盼故作瀟灑地往前移 不敢回眸對接那雙眼 我想 這一輩子 我會守望那雙眼的 誰是我的兄弟姐妹 水果 蘋果房子 房間手 手指曉得 知道山河 河山電話 德律風優(yōu)異 優(yōu)秀 優(yōu)良 現(xiàn)代漢語中跟 愛 有關(guān)的詞語 熱愛 友愛 愛護 喜歡 愛好 敬愛寵愛 溺愛 迷戀 愛戴 愛惜 癡迷愛不釋手 一往情深 請你從 愛的程度 出發(fā)對這些詞語進行大致的分類 1 對人 事或某種活動感興趣的 愛 2 對人或事物有很深的感情的 愛 3 過分的 愛 含有貶義色彩 愛 你有多少 1 對人 事或某種活動感興趣的 愛 喜歡 喜愛 喜好 愛好 欣賞 愛慕 2 對人或事物有很深的感情的 愛 憐愛 疼愛 熱愛 敬愛 愛戀 愛護 愛惜 一往情深 鐘愛 關(guān)愛 3 過分的 愛 含有貶義色彩 偏愛 寵愛 溺愛 愛 你有多深 敬愛 愛戴共同點 詞性 動詞 含義 相同都有因為尊敬而愛的意思 對象 都是領(lǐng)袖 師長 有威望的人不同點 愛戴 只用于下對上 敬愛 可用于平輩之間 愛戴有擁護的意思 敬愛 只表示尊敬 熱愛 親愛 同義詞的辨析和運用 1 詞語的確切含義 曹操四言詩的雄渾 陶淵明田園詩的恬淡 自然受人稱譽 而張旭草書的奇?zhèn)ワw動 顏真卿楷書的厚重雄偉 也同樣令人 贊揚 贊嘆 要點 注意不同的語素 他損壞了公物 他毀壞了公物 他破壞了公物 注意 詞語用得過分或不夠 2 詞義的輕重 邊疆 邊境 3 詞義的范圍 靠近國界的領(lǐng)土 靠近邊界的地方 大 小 充足充分充沛 4 詞語的搭配 自然界或物質(zhì)方面的比較具體的東西 如陽光充足 水源充足 抽象的事物 如條件充分 理由充分 精神方面的抽象概念 如精神充沛 體力充沛 突然忽然猛然 5 詞語的語法功能 形容詞 可作狀語 定語 謂語 副詞 只作狀語 副詞 只作狀語 愛護保護庇護 6 詞語的感情色彩 愛惜并保護 盡力照顧 使不受損害 袒護 褒 中 貶 果斷 決斷 武斷 壞 固有義 品質(zhì)惡劣 傻 固有義 愚蠢 死心眼 7 詞語的語境義 當這兩個字經(jīng)熱戀男女青年或媽媽對孩子之口以親昵語氣說出 則義為 可愛 聰明 又 古時青年婦女稱自己丈夫為 冤家 辨析語境義的關(guān)鍵 分析 把握語境 基本原則 字不離詞 詞不離句 句不離段 7 詞語的語境義 把握具體的環(huán)境氣氛例 兩人吵了大半天 他苦笑著搖搖頭 說 這也太有意思了 注意特定情景或處境例 繁漪 喝一口 苦得很 誰煎的 雷雨 體會作者的思想感情例 也有解散辮子 盤得平的 摘下帽來 油光可鑒 宛如小姑娘的發(fā)髻一般 還要將脖子扭幾扭 實在標致極了 藤野先生 如 語體風格 適用對象 詞語的概括性和具體性 8 其他方面的辨析 例 從1921年到2001年 中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了八十年的戰(zhàn)斗洗禮 比喻重大斗爭的鍛煉和考驗 同義詞辨析及運用 鏈接高考 給你一次選擇 1依次填入下列各句橫線處的詞語 恰當?shù)囊唤M是 2000年高考 在總統(tǒng)選舉投票現(xiàn)場門外 著各大新聞媒體的上百名記者 這些記者都在等待接受 緝查犬 的檢查 以探明是否攜帶武器 如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底 沒有較高的語言文字修養(yǎng) 是很難寫出高 的作品來的 曹操四言詩的雄渾 陶淵明田園詩的恬淡 自然受人稱譽 而張旭草書的奇?zhèn)ワw動 顏真卿楷書的厚重雄偉 也同樣令人 聚集品位贊揚B 云集品位贊嘆 云集品味贊嘆D 聚集品味贊揚 B 2依次填入下列各句橫線處的詞語 恰當?shù)囊唤M是 1996年高考 有位作家說 要想使自己生活的扁舟輕駛 務必要讓它 的僅限于必不可少之物 不然輕則 無以進 重則可能壓沉自己的生活之舟 道理很明白 什么都舍不得撒手 往往 什么都不得不 裝載徜徉致使割愛B承載徘徊導致舍棄 裝載徘徊致使舍棄D承載徜徉導致割愛 B 3依次填入下列各句橫線處的詞語 恰當?shù)囊唤M是 1998年高考 這家企業(yè)改革的任務 是 減員 更重要的是 增效 預算即使制訂得再 在執(zhí)行過程中也難免發(fā)生變化 今年春節(jié)期間 山西某地發(fā)生了一起 的假酒案 不止正確聳人聽聞B不只正確聳人聽聞 不只準確駭人聽聞D不止準確駭人聽聞 C 4依次填入下列各句橫線處的詞語 恰當?shù)囊唤M是 2001年高考 這位發(fā)言人 指出 美方對這次撞機事件必須承擔全部責任 向中國人民作出交代 并防止類似事件再次發(fā)生 盡管這只是一次 但民警與保安的迅速出擊 表明本市第一個進入校園的電子保安報警系統(tǒng)已經(jīng)成功地開通了 用歪曲事實的歷史教科書作為學校的教材 必然 日本年輕一代對本國歷史的認識偏離事實 莊重演練引導B鄭重演示引導 莊重演示導致D鄭重演練導致 D 5依次填入下列各句橫線處的詞語 恰當?shù)囊唤M是 2000年春季京皖3題 2500年前的孔子 曾對著 的江水感嘆 逝者如斯夫 不舍晝夜 站在千禧之年的門檻 我們更深切地領(lǐng)恰到先哲的睿智 營房各處 的燈火 歡騰熱鬧的情景 使他又激動起來 回想起白天參加國慶大典的場面 魯迅作品 即使是純屬個人生活的回憶 也總能使我們有樂觀 清醒的感受 得到深刻的 A 流逝閃爍啟發(fā)B 流逝閃耀啟示C 流瀉閃爍啟示D 流瀉閃耀啟發(fā) B 啟發(fā)提示 動 名 動詞 6依次填入下列各句橫線處的詞語 恰當?shù)囊唤M是 1999年高考 日本政界的一些人妄圖 日本侵華的歷史 引起中日兩國人民的強烈反對 端午節(jié) 民間有在身上掛香荷包的習俗 據(jù)說 這樣可以 疾病 見到這一情景 她那滿腔怨恨 似乎一下子都 了 A竄改驅(qū)除融解B篡改祛除融解C竄改祛除溶解D篡改驅(qū)除溶解 B 用作偽的手段改動或曲解 融化 1 我們需要儲備的糧食 以度過這一非常時期 充足充分 分析 充分的糧食 屬搭配不當 應選 充足 2 經(jīng)過長時間的演變 鯨和海豚的四肢也逐漸成了鰭狀 蛻化退化 分析 退化 是形體上的變化 蛻化 指本質(zhì)上的變化 多指人的腐化墮落 是貶義詞 選 退化 5 這次 三講 活動 群眾反映李華為官不 反而被提拔 意見很大 廉政廉正 分析 廉政 是名詞 不能與原句中 不 直接構(gòu)成偏正關(guān)系 廉正 是形容詞 廉潔正直 形容品質(zhì) 符合句意 6 經(jīng)過多年的努力 我們已有實力國際奧賽金牌 獲得染指 分析 染指 分取非分的利益 含貶義 應選 獲得 7 經(jīng)過世代的篩選 至今的可供食用的谷肉果菜 水陸珍奇 不僅營養(yǎng)價值高 而且易于消化吸收 流傳留傳 分析 流傳 對象多是故事 消息等 留傳 對象多是具體的物品 考慮語境 應選 留傳 8 為了躲避敵人的搜捕 她成一個闊太太 打扮得珠光寶氣 化裝化妝 分析 化裝 指改換裝束 化妝 指美化妝容 原句 珠光寶氣 指裝束上的變化 故選 化裝 選擇恰當?shù)脑~填空 每個共產(chǎn)黨員都應該為黨的事業(yè)奮斗 A 終身B 終生 終生 就事業(yè)而言終身 就切身的事而言 B 選擇恰當?shù)脑~填空 文革中不少幼稚的青年要與其父母劃清 A 界限B 界線 界限 不同事物的分界 抽象的 界線 兩個地區(qū)分界的線 具體的 A 選擇恰當?shù)脑~填空 他的做法 了操作規(guī)程 這是造成事故的直接原因 A 違反B 違犯 違反 不遵守 不符合 法則 規(guī)程 違犯 違背和觸犯 法規(guī)等 A 選擇恰當?shù)脑~填空 在瓜果蔬菜上噴灑農(nóng)藥 會直接 人們的健康 A 妨礙B 妨害 妨礙 使事情不能順利進行 程度輕 妨害 有害于 程度重 B 選擇恰當?shù)脑~填空 他這種勇于承認錯誤的精神值得大家 A 效仿B 效尤 效仿 效法效尤 明知別人的行為錯誤而照樣去做 貶義 A 選擇恰當?shù)脑~填空 科研部門與生產(chǎn)單位應經(jīng)常 情況 A 勾通B 溝通 勾通 指暗中勾結(jié) 貶義 溝通 指使雙方相通 B 選擇恰當?shù)脑~填空 寺院里有兩棵銀杏樹 枝繁葉茂 看上去它們的 足有上千歲 A 年齡B 年紀 年齡 指人或動物 植物已生存的年數(shù) 范圍大 年紀 專指人的年齡 范圍小 A 選擇恰當?shù)脑~填空 江主席應邀對朝鮮進行正式 訪問 A 國事B 國是 國事 國家大事國是 國家大計 一般也可用 國事 不用于具體事務 A 選擇恰當?shù)脑~填空 我生于山東膠州半島 內(nèi)蒙古是我的第二 A 故鄉(xiāng)B 家鄉(xiāng) 家鄉(xiāng) 側(cè)重指自己的家庭世代居住的地方 多用于口語 故鄉(xiāng) 側(cè)重指自己所熟悉的出生 成長的地方 多用于比較莊重的場合 常用于書面語 A 選擇恰當?shù)脑~填空 張家老太在第九十個 前夕 因病醫(yī)治無效 去世了 A 誕辰B 生日 生日 人 出生的日子 也指每年滿周歲的那一天 誕辰 生日 多用于是尊敬的人 B 選擇恰當?shù)脑~填空 班主任王老師經(jīng)常跟我 思想 A 交流B 交換 交流 彼此把自己有的供給對方 交換 雙方各拿出自己的給對方 A 選擇恰當?shù)脑~填空 他的一番話真讓我 匪淺 A 收益B 受益 受益匪淺是個成語 不能說成收益非淺 B 非 不 生產(chǎn)或商業(yè)上的收入 得到好處 受到利益 選擇恰當?shù)脑~填空 他身上 著可貴的工作熱情 A 充滿B 充沛 充沛 充足而旺盛 形容詞 充滿 填滿 布滿 動詞 A 選擇恰當?shù)脑~填空 書是供人讀的 不是拿來當 的 A 擺設B 陳設 擺設 徒有其表而無實際用處的東西 名詞 陳設 把物品擺出來供人看 動詞 A 依次填入下列空白處的詞語 恰當?shù)囊唤M是 亞非拉發(fā)展中國家 長期受帝國主義的壓迫 剝削和掠奪 在這一點上 他們是沒有什么 的 人 可以拋舍許多 卻絕不可拋舍養(yǎng)自己的土地 失去了對它的 便也失去了良知 計算機的最初一批設計者在表達年份時簡單地使用了二位數(shù)字 從而造成了 世界的 千年難題 A 差別眷戀困惑B 區(qū)別眷念困惑C 區(qū)別眷戀困擾D 差別眷念困擾 C 依次填入下列空白處的詞語 恰當?shù)囊唤M是 他有著豐富的學識 有著獨到的見解 他 這部史學專著表現(xiàn)了他的辯證唯物主義歷史觀 和平是當今世界的主導潮流 在現(xiàn)在這個歷史時期 任何阻礙都不可能 各國人民的友好聯(lián)系 一詞多義在文言文中是常見的 推斷詞義時 必須聯(lián)系上下文來進行 切不可 A 編纂割斷貿(mào)然B 編纂割斷遽然C 編撰隔斷貿(mào)然D 編撰隔斷遽然 C 編纂 撰寫 編輯 多指資料較多 篇幅較大的著作 依次填入下列空白處的詞語 恰當?shù)囊唤M是 冷戰(zhàn)后 美國不斷以各種名義動用軍事力量干涉別國事務 成了世界警察 去年 中國經(jīng)濟受亞洲金融危機及國內(nèi)特大洪澇災害的雙重影響 形勢十分 書是 人類智慧大門的金鑰匙 A 居然嚴峻啟迪B 儼然嚴峻開啟C 居然嚴厲開啟D 儼然嚴厲啟迪 B 形容很象 依次填入下列空白處的詞語 恰當?shù)囊唤M是 詩人出自 自幼受到良好的教育 沿路 著許多表示急彎的路標 她就是小說中女主角的 A 氏族樹立原形B 氏族豎立原型C 世族樹立原形D 世族豎立原型 D 建立 物體垂直 一端向上 一端接觸地面