南京市各區(qū)縣2009年初三語文一模試卷分類精編-綜合性學(xué)習(xí)蘇教版九年級下冊

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1、南京市各區(qū)縣2009年初三語文一模試卷分類精編-綜合性學(xué)習(xí) 蘇教版九年級下冊 原創(chuàng) 南京市各區(qū)縣2009年初三語文一模試卷分類精編—綜合性學(xué)習(xí) 鼓樓區(qū) 3．綜合性學(xué)習(xí)（4分） 初三（1）班開展了主題為“趣味語文”綜合性學(xué)習(xí)活動，第二小組任務(wù)是組織一場“趣味語文知識競賽”活動。請你參加。 （1）A同學(xué)想以“語文”的“語”字起頭讓大家做“成語接龍”游戲，請你試試看，最少填三個（必須是成語）。（2分） 語重心長—→—→—→ （2）B同學(xué)帶你走進(jìn)趣味語文園，讓你完成“心”的歸宿，

2、請你任選以下的“心”，仿照前面句式寫出兩句。（2分） 虛心誠信專心寬心灰心私心歹心妒心 信心，它是飛向理想王國的”神天使”。 恒心，它是通向事業(yè)大門的”通天梯”。 。 。 4．名著閱讀（4分） 現(xiàn)在看看《陶庵夢憶》，覺得那時的賽會，真是豪奢極了，雖然明人的文章，怕難免有些夸大。因為禱雨而迎龍王，現(xiàn)在也還有的，但辦法卻已經(jīng)很簡單，不過是十多人盤旋著一條龍，以及村童們扮些海鬼。那時卻還要扮故事，而且實在奇拔得可觀。他記扮《水滸傳》中人物云：“……于是分頭四出，尋黑矮漢，尋梢長大漢，尋頭陀，尋胖大和尚，

3、尋茁壯婦人，尋姣長婦人，尋青面，尋歪頭，尋赤發(fā)，尋美髯，尋黑大漢，尋赤臉長須。大索城中；無，則之郭，之村，之山僻，之鄰府州縣。用重價聘之，得三十六人，梁山泊好漢，個個呵活，臻臻至至(齊備之意)，人馬稱娖(行列整齊的樣子)而行?！边@樣的白描的活古人，誰能不動一看的雅興呢？可惜這種盛舉，早已和明社(明朝社稷)一同消滅了。（魯迅《朝花夕拾.五猖會》） （1）文學(xué)名著《水滸》中有的梁山英雄是根據(jù)其體貌特征來起綽號的，如美髯公朱仝、黑矮漢（黑三郎）宋江等。請你從文段中再選兩種體貌特征，寫出對應(yīng)的英雄姓名。（2分） （2）文段最后畫線的句子表達(dá)了作者什么樣的情感？

4、（2分） 3（2分） （1）長生不老老當(dāng)益壯壯志凌云(長治久安安貧樂道道聽途說……) 填出一個不給分，兩個給1分，填出三個給2分） （2）（2分） 虛心，它是金色秋天的”豐收者”。誠心，它是友誼園圃里的”艷麗花”。 專心。它是攻無不克的”金剛鉆”。灰心，它是時代洪流的”淘汰者”。 私心，它是走向深淵的”大禍根”。歹心，它是殘殺自身的”劊子手”。 寬心，它是健康益壽的”靈芝草”。妒心，它是人體內(nèi)的”毒性瘤”。 4（4分） （1分）（寫出1個給1分）頭

5、陀：武松；胖大和尚：魯智深；青面：楊志； 黑大漢：李逵；茁壯婦人：孫二娘；姣長婦人：扈三娘…… （2）（2分）對五猖會熱切盼望和向往；對現(xiàn)今五猖會的簡單感到遺憾和失落。 棲霞區(qū) 【生活聚焦】 4．某媒體在網(wǎng)上就“看病貴”這一社會熱點問題設(shè)計了下面兩項調(diào)查。請你結(jié)合調(diào)查表兩組數(shù)據(jù)的主要信息，寫出你發(fā)現(xiàn)的問題。（3分） (1)您身體不舒服時有前往醫(yī)院就診的打算嗎？ 有，馬上去 可能會去 不打算去 24％ 29％ 47％ (2)影響您去醫(yī)院就診的主要因素是： 藥品價格 醫(yī)院服務(wù)態(tài)度 濫

6、開檢查項目，濫開藥品 辦理手續(xù)是否簡便 41％ 16％ 29％ 14％ ▲ 【古都探尋】 5．南京作為六朝古都，許多名勝古跡都題寫有工整的對聯(lián)。請根據(jù)對聯(lián)常識和你對南京的了解，把下面兩幅散亂的對聯(lián)重新組合，符合相應(yīng)的景點要求。（只填序號。2分） ①五更清曉數(shù)聲雞②磯頭月涌千帆過③六朝豪華千古夢④江上風(fēng)清一燕來 雞鳴寺：上聯(lián)▲下聯(lián)▲ 燕子磯：上聯(lián)▲下聯(lián)▲ 4．（3分）答案示例：①將近半數(shù)的人不愿去大醫(yī)院就診（1分）②主要原因在于藥品價格高、費用高（看病貴）（2分）（意近即可） 5．（2分）雞鳴

7、寺：③①（1分）燕子磯：②④（1分） 高淳縣 2、句中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?分） A、這個建筑工地管理混亂，建筑材料隨意堆放，錯落有致，被責(zé)令限期整改。 B、計算機(jī)是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作可以事倍功半，一蹴而就。 C、自汶川發(fā)生大地震以來，人民解放軍和武警官兵夜以繼日地奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線，為營救受災(zāi)群眾做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。 D、學(xué)習(xí)遇到疑難時，我們要及時向老師請教，做到不恥下問。 4．文段中劃線句子有一處語病和一處標(biāo)點錯誤，請選用下列修改符號在原句上修改。（2分）

8、 換用號：增補(bǔ)號：刪除號：調(diào)位號： 【一個感動中國的獎】 “2008年的中國經(jīng)歷了太多悲愴和喜悅，在抗擊暴風(fēng)雪、抗震救災(zāi)、舉辦奧運會、神七航天員太空漫步等事件中，中國人用堅韌、勇敢、智慧向中國和世界交出了滿意的答卷?！盋CTV特別節(jié)目“感動中國”把特別獎頒給了全體中國人。 5、有人在網(wǎng)上提出一個辯論話題：感動中國年度特別獎授予全體中國人是否合情合理?你是支持正方還是反方，請陳述你的理由。（3分） 支持（），理由： 6、右圖是CCTV特別節(jié)目“感動中國”的頒獎獎杯,獎杯采用整塊水晶純手工雕刻而成，

9、整個設(shè)計充分體現(xiàn)了中央電視臺這一活動的主題。請你說說設(shè)計寓意。（2分） 【一本感動你我的書】 7、一位同學(xué)閱讀完高爾基的《童年》后寫下了下面的感言，請根據(jù)提示回答。（3分） 讀了這本書，大家可能都會認(rèn)為苦難的童年會讓長大了之后也將變成一個貪婪、殘暴、自私的人，然而事實上并不是這樣的，他的生活環(huán)境是可怕的，但更多人引導(dǎo)著他內(nèi)心的善良，使它成為了一個善良正直的人。 讀過此書，最讓我感動的恰恰正是這一點：每一個人都有善良的一面，不要用仇恨去泯滅善良，這樣才能成為一個善良、堅強(qiáng)、勇敢的人。 （1）請在

10、文中空缺的橫線上填上這部名著的主人公： （2）請概括書中一個令你感動的情節(jié)： 2、（2分）C 4、（2分）通過氣魄宏大的文藝演出，使（用刪除號刪除“使”）開幕式展示了厚重而深suì的中華文化，正如感動中國組委會授予北京奧運會開幕式導(dǎo)演團(tuán)隊的頒獎詞所說：“那一夜，中國驚艷世界”。（用調(diào)位號調(diào)換后雙引號和句號的位置） 5、（3分）示例：正方：合情合理！2008大事頻出，不管是與自然災(zāi)害作斗爭，還是向世界展示華夏風(fēng)采，都是全體國人團(tuán)結(jié)一致，努力奮斗的結(jié)果！每一個中國人置身其中，都應(yīng)感動，都有獲獎的資格！ 反方：合情但不合理！這

11、個獎項應(yīng)該授予給為災(zāi)民伸出援助之手的中國人、為奧運出一份力的中國人和為中國科技做出貢獻(xiàn)的中國人，像地震中的“范跑跑”此類的人群有何臉面和資格獲此殊榮！ 6、（2分）.獎杯采用整塊水晶雕刻而成，象征這心靈的純潔,(1分)形狀為一心形，代表了心為您感動，中國因為他們的心靈而感動的意思.(1分) 7、（3分）阿廖沙（1分）示例：樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子。（2分） 六合區(qū) 2．下面是李明同學(xué)寫的一段演講稿，請按要求答題。（4分） 同學(xué)們，在總結(jié)回顧改革開放三十年輝煌成就的日子里，我們應(yīng)當(dāng)繼

12、續(xù)發(fā)揮“?！钡木?，不辭風(fēng)雨甘嘗苦，負(fù)載（▲）耕耘哪計酬？堅定牛的雄心，樹立牛的壯志，學(xué)習(xí)牛的忠誠，使我們偉大的祖國永遠(yuǎn)jī（▲）身于世界民族之林！ （1）給加點字注音，按拼音寫漢字。 （2）畫線句子有一個標(biāo)點符號使用有誤，還有一處有語病，請找出來并把正確的寫在橫線上。 答：▲ 答：▲ 3．王華同學(xué)在春節(jié)期間搜集了許多有關(guān)“?！钡膶β?lián)，下面的三副中有一副存在小毛病，請你幫她找出來修改。（2分） （1）上聯(lián)：牛耕沃野千山笑下聯(lián)：紅梅映雪小院香 （2）上聯(lián)：人勤一世千川綠下聯(lián)：牛奮四蹄萬頃黃 （3）上聯(lián)

13、：春來紫燕舞下聯(lián)：節(jié)到黃牛忙 有毛病的是第▲副，應(yīng)該為▲。 4．閱讀張?zhí)m同學(xué)在網(wǎng)上找來的三則材料，完成后面的題目。（3分） 材料一：商周時就有掌管國家公牛的官，叫“牛人”，職責(zé)是“以待國之政令”，就是說設(shè)專職管理養(yǎng)牛是國家政治活動的需要。 材料二：古代戰(zhàn)爭中有使用“火牛陣”的，在上千頭牛的犄角上綁上飛快的尖刀，尾巴上縛物浸油，夜間布于前線，點燃牛尾物，使其猛沖敵陣，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。 材料三：古代寫牛的詩很多。唐代詩人柳宗元有一首《牛賦》，對牛進(jìn)行了贊美：若知牛乎？牛之為物，魁形巨首，垂耳抱角，毛革疏厚。哞然而鳴，日耕百畝。南北宋王

14、朝之交的詩人、堅決主張抗金的英雄、力促革新內(nèi)政的政治家李綱有一首題為《病?！返脑姡焊媲М€實千箱，力盡筋疲誰復(fù)傷？但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。此外，還有唐代李嶠的《?！?，陸歸蒙的《牧牛歌》，宋代孔平仲的《禾熟》，等等。 從以上材料可以看出▲(不超過25字) 5．生活中，當(dāng)我們看到有本領(lǐng)、有辦法、做事厲害的人時，常情不自禁地夸贊他：“真牛！”其實，在初中階段我們讀過的古今中外文學(xué)作品中，也有許多人物很“牛”。仿照下面的例子，在“魯智深、保爾、魯濱孫”中任選一人給其他同學(xué)解說一下。（3分） 示例：武松斗殺西門慶、醉打蔣門神，他勇武剛烈，敢作敢為，真牛！

15、 答：▲，真牛！ 6．閱讀右側(cè)與牛有關(guān)的漫畫，描述畫面內(nèi)容并說出你的理解。（3分） 2．（4分）（1）zài躋（2）“？”改為“！”（或“?！保?；“發(fā)揮”改為“發(fā)揚” 3．第（1）副（1分）雪映紅梅小院香（1分） 4．在古代，牛跟人關(guān)系密切，幾乎涉及政治、軍事、文學(xué)（或藝術(shù)）等各個領(lǐng)域。（寫出牛和人的關(guān)系得1分，涉及多個領(lǐng)域得滿分。） 5．示例一：魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺山、倒拔垂楊柳、大腦野豬林，疾惡如仇，粗中有細(xì)

16、，真牛！ 示例二：保爾為救朱赫來而入獄，出獄后參軍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場，浴血奮戰(zhàn)，身負(fù)重傷。后來還參加了肅反工作和修筑鐵路，最終病倒，但他不像命運屈服，以驚人的毅力從事寫作。他有鋼鐵般的意志，不屈服于命運，為理想而獻(xiàn)身，真牛！ 示例三：魯濱孫在荒蕪人煙的海島上，度過了28年的孤獨時光，他用簡陋的工具蓋茅屋、制家具，他開墾土地，種植莊稼，馴養(yǎng)山羊，為自己創(chuàng)造了一個小小的王國。他肯花力氣，不怕失敗，有堅強(qiáng)的毅力，真牛?。▽懗錾婕叭宋锏膬蓚€以上情節(jié)得2分，寫出1個情節(jié)得1分。） 6．內(nèi)容：一位婦女抱著因吃了問題奶粉而生病的孩子向有關(guān)部門討個說法，有關(guān)部門都推卸責(zé)任，直至推到

17、奶農(nóng)的身上，可奶農(nóng)卻認(rèn)為責(zé)任在奶牛身上，可憐的奶牛一臉的無奈，好像在說：“這怎么是我的錯呢？”（1分） 含義：這幅漫畫諷刺現(xiàn)實生活中互相推諉、不敢主動承擔(dān)責(zé)任的現(xiàn)象。（描述畫面內(nèi)容得1分，說出含義得2分。） 溧水縣 3．下列標(biāo)點符號使用不正確的一項是（▲）（2分） A．“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！币皇讉鞒卸嗄甑亩墓?jié)氣歌，充滿了中華民族古老的文明和智慧。 B．我們能給世界留下點什么呢？留下清清的河水綠綠的樹林，留下科研成果和一地美德的純金，留下和平的白鴿、鮮花以及所有美好的思想……

18、 C．漫天飛雪的冬天，才會思念春天的綠意盈盈，七月流火的夏日，才會思念冬天的白雪皚皚。 D．什么叫成功?順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》，上面寫道：“成功，獲得預(yù)期的結(jié)果?！毖院喴赓W，明白之至。 4.右圖是中國殘疾人聯(lián)合會的會徽，請說說它的創(chuàng)意。（2分） ▲ ▲ ▲ ▲ 5．名著閱讀：請將《西游記》中孫悟空的名號按獲得的順序填在空格內(nèi)。（3分） （供選擇的名號：孫行者；孫悟空；弼馬溫） 美猴王→→→→斗戰(zhàn)勝佛 6．東方網(wǎng)12月15日報道，余秋雨對中國古代的四大發(fā)明提出質(zhì)疑，他認(rèn)

19、為天文歷法應(yīng)該列為第一，還應(yīng)該包括中醫(yī),應(yīng)該是六大發(fā)明。對此小華提出不同意見，請你根據(jù)小華列舉的幾個名詞的解釋幫助小華反駁余秋雨的觀點。（2分） 發(fā)明：“創(chuàng)新的事物，首創(chuàng)新的制作方法?！? 發(fā)現(xiàn)：本有的事物或規(guī)律，經(jīng)過探索，研究，才開始知道，如：牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力。 天文：有關(guān)日月星等天體的總稱。 天文學(xué)：研究天體位置、分布、運動、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、化學(xué)組成、物理性質(zhì)和演化的科學(xué)。 醫(yī)學(xué)：研究人類生命過程以及防治疾病的科學(xué)體系。 中草藥：是本身具有治療某種疾病的成分的某種動植物或其一部分組織。 ▲ 3．C2分

20、 4．（1）會徽中心圖形由“殘疾人”三字的漢語拼音縮寫CJR組成，表示殘疾人。（2）會徽外形是梅花，既有濃郁的民族色彩，又象征殘疾人頑強(qiáng)拼搏的品格和自尊、自信、自強(qiáng)、自立的進(jìn)取精神。（3）梅花盛開，寓意殘疾人事業(yè)的春天，代表著全國殘疾人及其親屬的希望。（4）梅花以五個相互連接的人字組成，象征殘疾人團(tuán)結(jié)攜手，生活在友愛、互助的社會中，得到理解和尊重；象征全國人民共舉人道主義旗幟，和殘疾人一起組成親密無間的整體。（答出其中任意兩點得2分） 5．孫悟空弼馬溫孫行者各1分 6．火藥、造紙、指南針、印刷術(shù)屬于創(chuàng)新的事物或者是首創(chuàng)新的制作方法1分，它不是原先就存在的，是

21、發(fā)明創(chuàng)造；而歷法是本有的事物或規(guī)律，是不斷改進(jìn)的，中醫(yī)屬于一種科學(xué)體系，中草藥也只能說什么人發(fā)現(xiàn)了它能治什么病，都不是發(fā)明的1分，只能是有所發(fā)現(xiàn)。 （共2分） 白下區(qū) 【活動難忘】 去年六月六日“全國愛眼日”前夕，某校二班同學(xué)進(jìn)行了一次社會調(diào)查，并對相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)作了統(tǒng)計。 表一2008年某市學(xué)生近視率統(tǒng)計表 調(diào)查對象 學(xué)段 男生 女生 合計 調(diào)查人數(shù) 近視人數(shù) 近視率 調(diào)查人數(shù) 近視人數(shù) 近視率 調(diào)查人數(shù) 近視人數(shù) 近視率 小學(xué) 1236 307 24.8% 968 354 36.6% 2

22、204 661 30.0% 初中 1140 619 54.3% 1100 708 64.4% 2240 1327 59.2% 高中 599 405 67.6% 480 367 76.5% 1079 772 71.5% 表二中小學(xué)生視力低下原因統(tǒng)計表 原因 調(diào)查對象 讀寫姿勢不好 看電視太多 用電腦太多 作業(yè)太多 家長 65% 62% 60% 60% 教師 51% 51% 50% 43% 3．閱讀上表，回答問題。(4分) （1）閱讀表一，概括其主要信息。(2分) ▲ （2）閱讀

23、表二，說說在保護(hù)學(xué)生視力方面家長和老師分別要注意什么？(2分) ▲ 【師恩難忘】 下面是小芳同學(xué)在班會上獻(xiàn)給老師的一段話，仔細(xì)閱讀，按要求答題。 月亮的光輝是太陽賜予的，我心中的光明來自于您──老師！ 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光，您不是歌唱家，卻讓知識的清泉在我們的心靈中叮咚作響，您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。老師啊，我怎能不把您遺忘！ 老師啊，▲，培育著祖國的花朵；您是無私的春蠶，編織著生命的錦繡；您是燃燒的蠟燭，▲。 4．上文第二節(jié)有標(biāo)點使用不當(dāng)，也有一處語病，請用規(guī)定的符號在原文上直接

24、修改。（2分） ▲▲ 5.結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，補(bǔ)寫出第三節(jié)中的語句。（2分） ▲▲ 6．名著閱讀。（3分） 再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里，恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有個古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明卻作理會。”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依

25、舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過來，靠了門。 （1）上面這段文字出自名著《▲》；從這段文字來看，林沖的主要性格特點是▲。（2分） （2）上文主要寫林沖看守草料場，請再寫出名著中有關(guān)林沖的另外一件事：▲。（1分） 3．(2分)（1）某市學(xué)生近視率隨學(xué)段提高而快速增加（學(xué)段的變化和近視率的變化成正比）（1分），各年級女生近視率均高于男生（1分）。 (2分)（2）家長：要注意控制孩子看電視和用電腦時間，也要提醒孩子注意讀寫姿勢。老師：作業(yè)布置要適量，要時時提醒學(xué)生注意讀寫姿勢。（2分，家長及老師方面各1分，

26、每一方面至少要答出兩點） 4．(2分)（1）“饑渴的目光”“叮咚作響”后的逗號均改為分號。刪去“我怎能不把您遺忘”句中的“不”或?qū)ⅰ安弧备某伞皶?。（每點1分） 5．(2分)（2）示例：您是辛勤的園丁照亮人生的征途。（每空1分，字?jǐn)?shù)不求完全一致，但上下句意要連貫） 6．(3分)（1）《水滸》（《水滸傳》）；謹(jǐn)慎細(xì)心(意近即可)。（2）林沖雪夜上梁山（林沖誤闖白虎堂、林教頭風(fēng)雪山神廟等）。（每空1分） 建鄴區(qū) 【熱點一】 2．第一組同學(xué)關(guān)注社會生活寫了一篇新聞。(6分) 2009年，中國最受zhǔ(▲)目的大事之

27、一，無疑是新中國成立60周年大慶的閱兵式。在全球金融危機(jī)的大背景下，本次閱兵式將“力行節(jié)約”。屆時,氣勢如鴻的中國人民解放軍，要向祖國和人民匯報其現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)的巨大成就和嶄(▲)新的風(fēng)貌，展示其維護(hù)祖國安全與統(tǒng)一、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的強(qiáng)大信心，向全世界展現(xiàn)中國的力量和民族凝聚力。同時,也是對那些欲挑戰(zhàn)中國利益和領(lǐng)土主權(quán)完整的國內(nèi)外敵對勢力的威shè(▲),讓我們共同期待、共同見證那踏著正步通過長安街的雷霆(▲)萬鈞吧。 (1)請給加點字注音，按拼音寫漢字。（4分） (2)找出兩處錯別字加以改正。（2分） ▲改為▲▲改為▲ 【熱點二】

28、 3．第二組同學(xué)關(guān)注教育問題，找到一幅漫畫。 【熱點三】 4．第三組同學(xué)關(guān)注文化遺產(chǎn)申遺問題 不久前“‘端午節(jié)’被韓國搶注文化遺產(chǎn)”一說被證實為假新聞。2008年12月17日《新快報》又稱：韓國計劃在2008年之前完成“風(fēng)水申遺”的收集整理等準(zhǔn)備工作，如果沒有特別的原因，則可能會申報成功的。 網(wǎng)上一時間議論紛紛，有人義憤填膺、有人泰然處之、有人理性反思…… 對此，你的觀點是：（2分） ▲ 5.古典文學(xué)名著《水滸傳》第十七回：花和尚單打二龍山青面獸雙奪寶珠寺。請寫出其

29、中一個主人公的姓名和他的性格。（2分） ▲ 2、（1）矚zhǎn懾tíng　　?。?）力---厲鴻---虹（只找出錯字，不能正確訂正不給分） 3、內(nèi)容：一個孩子手捧一本《百科全書》，坐在地上，將一根釣竿伸入井中釣魚，身旁還放著一只水桶，圖下方有一行文字：書上說，魚兒離不開水。（1分，答不完整不給分） 含義：諷刺了那些理論脫離實際，讀死書的現(xiàn)象。（根據(jù)思考的深度給1-2分） 4、觀點一：重視對文化遺產(chǎn)的保護(hù)。觀點二：保護(hù)文化遺產(chǎn)不一定非要申遺。（學(xué)生言之成理即可，觀點明確1分，語言表達(dá)1分） 5、花和尚魯智深：嫉惡如仇扶危濟(jì)

30、困粗中有細(xì)俠肝義膽 青面獸楊志：精明能干急功近利粗暴蠻橫生性多疑剛愎自用 （學(xué)生答出姓名給1分，性格寫出兩點給1分，寫出一點給0.5分） 江寧區(qū) 回首剛剛過去的2008，僅這一年中，許許多多的人和事就讓成長中的我們?yōu)橹畡尤荨?、下面是小明同學(xué)摘抄的一則材料，閱讀后按要求答題。（4分） “在2008年，一個被稱為“中國人”的名字馳騁在生與死較量的戰(zhàn)場上。愛人如己，愛國如家，感動你我的氣息均勻地呼吸在純凈的空氣里。在感動的傳遞隊伍中，讓我們始終不能忘記：你我都是火炬手。在行遍整個中國之后，我們驕傲地發(fā)現(xiàn)這一群平凡者正在不屈地譜寫著歷史。

31、 的確，2008年的中國經(jīng)歷了太多的悲愴和喜悅。在抗擊暴風(fēng)雪、抗震救災(zāi)、舉辦奧運會、神七航天員太空漫步等事件中，中國人用堅韌、勇敢、智慧向中國和世界圓滿地交出了自己的答卷?！? ⑴在摘抄的過程中，小明不慎將第一段中畫線的句子抄成了病句。請你在橫線上修改。（2分） ▲ ⑵小明擬了一副上聯(lián)，請你根據(jù)上面材料，補(bǔ)全下聯(lián)。（2分） 上聯(lián)：生死較量的戰(zhàn)場上，平凡者不屈地譜寫歷史 下聯(lián)：悲喜交加的事件中，▲ 【讀你】 “讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像三月……” 是啊，在成長的歲月里，我們一次次地陶醉閱讀

32、，一回回地徜徉書海。在一年四季的輪回中，在書香的熏陶下，我們一天天的懂得生活的真諦，感受成長的快樂。下面一段話就節(jié)選自初中必讀名著中的一篇。 “干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？……把手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實?！? 4、選文出自名著《▲》，這是主人公▲的一段內(nèi)心獨白。從他的內(nèi)心獨白中，我讀懂了他是一個▲的人。（3分） 【我和你】 “我

33、和你，心連心，同住地球村……來吧，朋友，伸出你的手。我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人?！? 5、下面是小張同學(xué)找的一幅宣傳畫，請仔細(xì)觀察，回答問題。（3分） 3、（4分）⑴（2分）去掉“讓”或去掉“在”和“中”⑵（2分）中國人圓滿地交出答卷（符合語境及對仗要求即可） 4、（3分）《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾能戰(zhàn)勝軟弱、戰(zhàn)勝自我（堅強(qiáng)、勇敢冷靜、善于思考等）（意對即可，每處1分） 5、（3分）⑴（1分）呵護(hù)地

34、球（傳遞地球保護(hù)地球等）⑵（2分）在一片綠葉的背景下，一只大手將地球傳遞給一只小手。（意對即可） 雨花臺區(qū) (2)美“山”美“橋”美“臺”是雨花風(fēng)光的亮點。請用雨花地名來對對聯(lián)。（用南京地名也可）（1分） 上聯(lián)：牛首山，將軍山，山山秀美。 下聯(lián)：▲，▲，▲。 【家園新聞】 3.某同學(xué)摘錄了一段新聞稿，請閱讀后答題。（3分） 〖金陵晚報報道〗歷史上，南京板橋地區(qū)從來沒有修過地方志。事實上，板橋的歷史最早可追溯至秦始皇時期！昨天，記者從南京市板橋街道辦事處了解到，經(jīng)過歷時兩年的資料采集和

35、編纂，板橋有史以來的首部《板橋街道志》將在今年9月出版。這將徹底改寫板橋地區(qū)“千年無志”的歷史。引人關(guān)注的是：在采集整理的基礎(chǔ)上，使板橋地區(qū)的方言也被收入地方志中。 （1）請你用一句話為本條新聞擬一個標(biāo)題。（不超過15個字）(2分) ▲ (2)由于抄錄的錯誤，文中畫線句子中有一個病句，請你修改在下面的橫線上。（1分） ▲ 【家園水韻】 4．秦淮河流經(jīng)我們的家園，她的岸邊有有“國家節(jié)水標(biāo)志”，請你欣賞后答題。（4分） （1）這個標(biāo)志富有創(chuàng)意。請寫出兩點。（注：標(biāo)志的背景為綠色。）（2分） ①▲ ②▲ （2）請你用上某種修辭手法，寫一條關(guān)于節(jié)水的公益廣告語。（2分） ▲