高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí)與增分策略 第一章 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專題三 精準(zhǔn)掌握壓縮語(yǔ)段題的要點(diǎn)課件

《高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí)與增分策略 第一章 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專題三 精準(zhǔn)掌握壓縮語(yǔ)段題的要點(diǎn)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí)與增分策略 第一章 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專題三 精準(zhǔn)掌握壓縮語(yǔ)段題的要點(diǎn)課件（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題三精準(zhǔn)掌握壓縮語(yǔ)段題的要點(diǎn)第一章語(yǔ)言文字運(yùn)用把脈學(xué)情 準(zhǔn)確診斷讀文答題 精細(xì)突破把脈學(xué)情準(zhǔn)確診斷答案答案上海老弄堂，壁畫(huà)添活力。1.給下面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)15個(gè)字)上海這座國(guó)際化大都市不僅有鱗次櫛比的高樓大廈，也有韻味十足的舊式里弄。近日，走進(jìn)上海石庫(kù)門(mén)弄堂里，一幅幅色彩鮮艷的大型壁畫(huà)映入眼簾。畫(huà)作雖非精品，卻原汁原味地展現(xiàn)了傳統(tǒng)老上海居民的生活場(chǎng)景，穿著旗袍的時(shí)髦女子、玩著九子游戲的天真孩童、迎客出行的老式轎車、連環(huán)畫(huà)的租借攤位面對(duì)煥然一新的墻壁，許多居民經(jīng)過(guò)時(shí)也忍不住放慢了腳步，小朋友們流連忘返，甚至不少老上海風(fēng)情的愛(ài)好者也會(huì)慕名而來(lái)。這為老弄堂再次注入了新的活力。據(jù)悉,這

2、些壁畫(huà)中的大部分是藝術(shù)家們?cè)诓黄茐睦辖ㄖ那疤嵯?根據(jù)居民提供的老照片對(duì)比繪制而成的。答案2314答案答案時(shí)間長(zhǎng)、工作量大、心理壓力大(或：易受委屈)。2.根據(jù)下面的內(nèi)容，概括快遞小哥工作的三個(gè)特點(diǎn)。(不超過(guò)20個(gè)字)國(guó)家郵政局的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)8家全國(guó)網(wǎng)絡(luò)型快遞企業(yè)的職工人數(shù)達(dá)108.4萬(wàn)，快遞行業(yè)的職工總數(shù)估計(jì)超過(guò)140萬(wàn)?？爝f小哥每天早上5點(diǎn)多就得起床，6點(diǎn)多就要進(jìn)入工作狀態(tài)，直到下午6點(diǎn)才可能忙完。遇上“雙11”等網(wǎng)購(gòu)高峰期，就要通宵工作。除春節(jié)外，幾乎沒(méi)有休息日。他們每天要派送100多件快遞，打100多通電話。絕大多數(shù)的客戶對(duì)快遞小哥態(tài)度都很好，但也有個(gè)別客戶，故意刁難快遞小哥，一

3、個(gè)快遞件讓他們白跑好多回。遇到此類情況，快遞員一般都只能忍著，一方面不想惹事，一方面也出于經(jīng)濟(jì)考慮不想招來(lái)投訴。“客戶一個(gè)投訴電話，就可能讓我們幾十個(gè)快遞白跑了?！贝鸢?3143.請(qǐng)對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合，給“人類命運(yùn)共同體理念”下定義。不超過(guò)70字。人類命運(yùn)共同體理念具有時(shí)代先進(jìn)性。踐行人類命運(yùn)共同體理念，可以使世界實(shí)現(xiàn)持久和平、共享發(fā)展成果、實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。人類命運(yùn)共同體理念作為各方都能接受的思路設(shè)計(jì)，追求公正合理的國(guó)際秩序。繼承國(guó)際關(guān)系公認(rèn)原則是人類命運(yùn)共同理念獲得廣泛認(rèn)同的重要原因。人類命運(yùn)共同體理念是_ _答案2314 繼承國(guó)際關(guān)系公認(rèn)原則，追求公正合理的國(guó)際秩序，具有

4、時(shí)代先進(jìn)性，能使世界實(shí)現(xiàn)持久和平、共享發(fā)展成果、實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的各方都能接受的思路設(shè)計(jì)。4.提取下面一段話的主要信息，寫(xiě)出三個(gè)最恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵短語(yǔ)。(每個(gè)短語(yǔ)不超過(guò)7個(gè)字)在筆法上，顏真卿大膽地加強(qiáng)了腕力的作用，最大限度地使用提按，以顯力透紙背的強(qiáng)勁筆力；同時(shí)巧妙地創(chuàng)新了逆峰回鋒筆法，形成了有跡可尋的“法”。在結(jié)構(gòu)上，吸收了古代篆書(shū)隸書(shū)正面取勢(shì)的書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，以正面示人，表現(xiàn)出一種莊重正大的氣象，這是顏書(shū)最大的特點(diǎn)。答案答案答案強(qiáng)勁筆力逆峰回鋒筆法正面示人(正面取勢(shì))2314作為語(yǔ)言表達(dá)中的傳統(tǒng)題型語(yǔ)段的壓縮，考生對(duì)此已有了一定的訓(xùn)練與積累，下手既快又巧。但是其中的問(wèn)題也不容忽視，如對(duì)語(yǔ)段的精細(xì)閱讀還不

5、夠，語(yǔ)言上的提煉與加工還不盡如人意，多多少少地遺漏答題要點(diǎn)。這些都待于在二輪復(fù)習(xí)中逐步解決，不斷完善。問(wèn)題直擊讀文答題精細(xì)突破一、對(duì)語(yǔ)段要精細(xì)閱讀語(yǔ)段的壓縮問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上還是一個(gè)閱讀問(wèn)題，是通過(guò)閱讀獲得核心信息的篩選與提取。因此，對(duì)所給語(yǔ)段的精細(xì)閱讀至關(guān)重要。精細(xì)閱讀的要求是：1.概覽。概覽。整體感知語(yǔ)段，判斷語(yǔ)段類別(是說(shuō)明類、記敘類還是議論類語(yǔ)段)，明確語(yǔ)段對(duì)象、事件、中心等。2.分層。分層。先標(biāo)出句數(shù)，劃出若干層次，標(biāo)出每層重要詞語(yǔ)，歸納層意，組合句子。3.辨別。辨別。分清主次信息，凸顯評(píng)價(jià)性信息，舍棄重復(fù)性、示例性、解釋性信息。二、精準(zhǔn)掌握主要題型的答題要點(diǎn)(一一)新聞?lì)悏嚎s題新聞?lì)悏嚎s

6、題1.梳理新聞，提取新聞要素，側(cè)重于弄清：新聞報(bào)道了什么事件？原因是什么？相關(guān)背景如何？事件中的突出細(xì)節(jié)是什么？事件造成的后果是什么？透過(guò)事件的表面，我們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？2.直指核心，即檢索核心信息，梳理核心事件，刪除冗余成分，辨清有效信息。1.請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要信息，概括新聞要點(diǎn)。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，不超過(guò)25個(gè)字。北京時(shí)間11月30日晚，聯(lián)合國(guó)安理會(huì)一致通過(guò)2321號(hào)決議，強(qiáng)烈譴責(zé)朝鮮違反聯(lián)合國(guó)安理會(huì)有關(guān)決議，無(wú)視國(guó)際社會(huì)的要求，多次進(jìn)行核試驗(yàn)。決議再次要求朝鮮遵守安理會(huì)有關(guān)決議，放棄核計(jì)劃，恢復(fù)六方會(huì)談。中國(guó)在表決中投了贊成票。中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)代表劉結(jié)一在表決后發(fā)言說(shuō)，今年9月9日，

7、朝鮮不顧國(guó)際社會(huì)的反對(duì)執(zhí)意進(jìn)行核試驗(yàn)，中國(guó)對(duì)此堅(jiān)決反對(duì)。中方將堅(jiān)持半島無(wú)核化方針，反對(duì)半島生亂生戰(zhàn)，反對(duì)在半島部署薩德導(dǎo)彈系統(tǒng)。即時(shí)小練即時(shí)小練今天的決議無(wú)意對(duì)朝鮮民生和正常貿(mào)易活動(dòng)產(chǎn)生不利影響。目前半島局勢(shì)十分敏感嚴(yán)峻，有關(guān)各方應(yīng)保持冷靜，恢復(fù)六方會(huì)談，政治解決有關(guān)危機(jī)。答案答案答案聯(lián)合國(guó)安理會(huì)通過(guò)決議譴責(zé)朝鮮，中國(guó)投贊成票。(二二)概括內(nèi)容要點(diǎn)概括內(nèi)容要點(diǎn)1.根據(jù)不同的語(yǔ)段類型，使用不同的壓縮方法(1)說(shuō)明性語(yǔ)段層次切分法：劃分層次，提煉各層次的要點(diǎn)，然后將要點(diǎn)相加即可。(2)議論性語(yǔ)段關(guān)鍵語(yǔ)句突破法：尋找中心句，或者起概括作用的關(guān)鍵句，再進(jìn)行“翻新改造”即可。(3)記敘類語(yǔ)段舍偏取正法：

8、舍去枝葉信息，提取主干信息，即記敘的一種現(xiàn)象、事實(shí)，包括時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件(起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)。2.關(guān)注定向壓縮有的題目，并非要求語(yǔ)段要點(diǎn)，而是給出要求，按要求壓縮。對(duì)此，要緊扣要求，提取與要求有關(guān)的主要信息。這樣壓縮的要點(diǎn)與原段的要點(diǎn)沒(méi)有必然聯(lián)系。答案2.用一句話概括下面這段文字的核心觀點(diǎn)，不超過(guò)25個(gè)字。一種社會(huì)所最可怕的不是民眾浮淺頑劣，因?yàn)槊癖娡ǔ６际歉\頑劣的。它所最可怕的是沒(méi)有在浮淺卑劣的環(huán)境中而能不浮淺不卑劣的人。比方英國(guó)民眾就是很沉滯頑劣的，然而在這種沉滯頑劣的社會(huì)中，偶爾跳出一兩個(gè)個(gè)性堅(jiān)強(qiáng)的人，如雪萊、卡萊爾、羅素等，其特立獨(dú)行的膽與識(shí)，非其他民族所可多得。這是英國(guó)人力量

9、所在的地方。據(jù)生物學(xué)家說(shuō)，物競(jìng)天擇的結(jié)果不能產(chǎn)生新種，要產(chǎn)生新種，須經(jīng)突變。所謂“突變”，是指不像同種的新裔。社會(huì)也是如此，它能否生長(zhǎng)滋大，就看它有無(wú)突變式的分子；換句話說(shuō)，就看十字街頭的人群中有沒(méi)有幾個(gè)大漢。核心觀點(diǎn)是：_即時(shí)小練即時(shí)小練社會(huì)提升依靠膽識(shí)非凡、人格卓越的少數(shù)人。32答案3.根據(jù)下面的材料，概括出“創(chuàng)客”的三個(gè)特點(diǎn)。(各不超過(guò)6個(gè)字) “創(chuàng)客”是一群陶醉于自己的奇思妙想，又執(zhí)著地要將每個(gè)“靈光一閃”變成現(xiàn)實(shí)的人。對(duì)于這些充滿激情和活力的年輕人，什么都能缺，就是夢(mèng)想不能缺。(光明日?qǐng)?bào)2014年5月3日)市領(lǐng)導(dǎo)與年輕的創(chuàng)客親切交流，了解他們的創(chuàng)新創(chuàng)造成果，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

10、。(解放日?qǐng)?bào)2015年4月26日)美國(guó)思想家愛(ài)默生有一句名言：“文化開(kāi)啟了對(duì)美的感知?！边@句話在創(chuàng)客文化中依然得到了應(yīng)驗(yàn)。創(chuàng)客們對(duì)他們眼中的“美”市場(chǎng)空白之處、無(wú)人涉足之地格外地敏感。(人民日?qǐng)?bào)海外版2016年3月24日)_年輕有激情懷揣夢(mèng)想自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)(或：善于尋找商機(jī))32(三三)提取關(guān)鍵詞提取關(guān)鍵詞提取關(guān)鍵詞，就是要善于提取“核心信息”。其解題方法有二：(1)先概括再提?。合雀爬ㄕZ(yǔ)段內(nèi)容，再進(jìn)行提取，抓住主要信息就能找出關(guān)鍵詞。(2)三步解題法：第一步，明確陳述的對(duì)象或主要事件或議論的中心觀點(diǎn)；第二步，明確與主概念相對(duì)應(yīng)的謂語(yǔ)動(dòng)詞或總結(jié)性的詞語(yǔ)；第三步，選定后，可將幾個(gè)詞語(yǔ)稍稍連綴，如能

11、大體表達(dá)出文段的主要內(nèi)容，即可敲定。答案4.提取下面所給材料的主要信息，用四個(gè)詞語(yǔ)概括偏執(zhí)性人格障礙患者的特點(diǎn)。有偏執(zhí)性人格障礙的患者容易把別人無(wú)意或者好意的言行當(dāng)作惡意，常懷疑他人欺騙、傷害或“暗算”自己，懷疑戀人或伴侶對(duì)自己不忠，對(duì)周圍的人懷有敵意，有報(bào)復(fù)之心。有超價(jià)觀念，對(duì)自我能力評(píng)價(jià)甚高，遇事好爭(zhēng)辯，容易與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，堅(jiān)持認(rèn)為自己是正確的一方，聽(tīng)不進(jìn)不同的意見(jiàn)，不相信與其想法相異的事理或事實(shí)。遇到困難或失敗時(shí)，總是指責(zé)他人或環(huán)境，對(duì)別人的拒絕、過(guò)失等耿耿于懷，常會(huì)固執(zhí)地追求不合理的利益或權(quán)利，長(zhǎng)年累月地糾纏在某件事情上。即時(shí)小練即時(shí)小練答案答案懷疑超價(jià)指責(zé)偏執(zhí)(四四)下定義下定義首先

12、，閱讀語(yǔ)段，去粗存精，刪除冗余，保留精華，確定主干信息與本質(zhì)特征。其次，確立“什么是什么”的基本框架；再次，將重要信息放在賓語(yǔ)的修飾語(yǔ)位置，連詞成句，潤(rùn)色文字，調(diào)整字?jǐn)?shù)；最后刪除信息，如重復(fù)信息、比較信息、比喻信息、描寫(xiě)信息、舉例信息、原因及背景信息等。另外，按定義格式寫(xiě)好后，再檢驗(yàn)一下，是否有語(yǔ)病問(wèn)題。答案5.在下面一段文字中提取有用信息，用一個(gè)不超過(guò)50字的單句給“近體詩(shī)”下定義。近體詩(shī)，又叫今體詩(shī)(“近”和“今”都是就唐代而言的)，形成于唐代，嚴(yán)格講求格律。近體詩(shī)是與古體詩(shī)相對(duì)而言的古代格律詩(shī)。近體詩(shī)有四項(xiàng)基本要求：一是句數(shù)、字?jǐn)?shù)有規(guī)定；二是按規(guī)定的韻部押韻；三是上句和下句各字之間要求平仄對(duì)立和相粘；四是規(guī)定某些句子之間用詞要對(duì)仗，即名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞等。近體詩(shī)分兩大類：(1)律詩(shī)，由八句組成，五字句的稱五言律詩(shī)，七字句的稱七言律詩(shī)；(2)絕句，由四句組成，五字句的稱五言絕句，七字句的稱七言絕句。近體詩(shī)是_即時(shí)小練即時(shí)小練 唐代形成的在句數(shù)、字?jǐn)?shù)、押韻、平仄、對(duì)仗方面有著嚴(yán)格規(guī)定的，同古體詩(shī)相對(duì)而言的古代格律詩(shī)。