高考生物一輪復(fù)習(xí) 第1單元 走近細(xì)胞與細(xì)胞的分子組成 第3講 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)課件

《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第1單元 走近細(xì)胞與細(xì)胞的分子組成 第3講 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第1單元 走近細(xì)胞與細(xì)胞的分子組成 第3講 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)課件（49頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3講PART 03考點(diǎn)互動(dòng)探究教師備用習(xí)題生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)考試說明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能()。考點(diǎn)互動(dòng)探究知識(shí)梳理1.組成蛋白質(zhì)的氨基酸及其種類圖1-3-1考點(diǎn)一蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能C、H、O、N氨基羧基同一個(gè)碳原子上非必需必需考點(diǎn)互動(dòng)探究2.多肽與蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其多樣性圖1-3-2(1)元素組成(主要):a。(2)基本單位:b。(3)過程有水產(chǎn)生的原因是。(4)肽鍵可表示為。直鏈多肽中b的數(shù)目與c的數(shù)目的關(guān)系是。(5)d表示的是。C、H、O、N氨基酸氨基酸脫水縮合形成多肽NHCO直鏈多肽中肽鍵的數(shù)目=氨基酸的數(shù)目-肽鏈的數(shù)目功能多樣性3.蛋白質(zhì)的功能將下列實(shí)例與相應(yīng)的蛋白質(zhì)功能連接起來

2、(連線)。實(shí)例功能肌肉、毛發(fā)等 (a)免疫功能血紅蛋白(b)調(diào)節(jié)作用抗體 (c)催化作用胰島素(d)運(yùn)輸作用唾液淀粉酶(e)細(xì)胞和生物體的結(jié)構(gòu)蛋白考點(diǎn)互動(dòng)探究答案 -(e)-(d)-(a)-(b)-(c)理性思維1.歸納與概括頭發(fā)和肌肉的主要成分均為蛋白質(zhì),但功能相差極大,從氨基酸角度分析,原因是什么?2.模型與建模請用集合圖的形式表示蛋白質(zhì)、酶、激素、抗體、載體之間的關(guān)系?？键c(diǎn)互動(dòng)探究答案 1.組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同。2.科學(xué)探究在“探究添加皮革蛋白粉的飼料對動(dòng)物生長發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)當(dāng)選擇的大鼠若干,隨機(jī)均分為A、B兩組,分籠飼養(yǎng);其中A組大鼠每天都飼喂適量普通

3、飼料,B組大鼠每天飼喂?？键c(diǎn)互動(dòng)探究答案身體健康、發(fā)育正常、體重相同等量的添加皮革蛋白粉的飼料1.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次及其多樣性圖1-3-3考點(diǎn)互動(dòng)探究核心講解 (1)氨基酸的脫水縮合過程:一個(gè)氨基酸分子中的氨基(NH2)和另一個(gè)氨基酸分子中的羧基(COOH)相連接,同時(shí)脫去一分子水。二肽形成示例,如圖1-3-3所示。肽鍵:連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵可表示為CONH。考點(diǎn)互動(dòng)探究 (2)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次圖1-3-4肽的名稱確定:一條多肽鏈由幾個(gè)氨基酸分子構(gòu)成就稱為幾肽?？键c(diǎn)互動(dòng)探究H2O中各元素的來源:H來自COOH和NH2,O來自COOH。一條肽鏈上氨基數(shù)或羧基數(shù)的確定:一條肽鏈上至少有一個(gè)游離

4、的氨基和一個(gè)游離的羧基,分別位于肽鏈的兩端;其余的氨基(或羧基)在R基上?？键c(diǎn)互動(dòng)探究易錯(cuò)警示(1)煮熟的食物易被人體消化,是因?yàn)楦邷仄茐牧说鞍踪|(zhì)的空間結(jié)構(gòu),肽鏈變得松散,易被蛋白酶分解。(2)高溫、過酸、過堿、重金屬鹽,都會(huì)使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆的變化,但低溫不會(huì)。(3)酒精、加熱、紫外線方法消毒、殺菌的原理是使細(xì)菌和病毒的蛋白質(zhì)變性。考點(diǎn)互動(dòng)探究2.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性決定其功能多樣性圖1-3-5考點(diǎn)互動(dòng)探究易錯(cuò)警示與蛋白質(zhì)有關(guān)問題的分析(1)導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因有四個(gè),并非同時(shí)具備才能確定兩個(gè)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同,而是只要具備其中的一點(diǎn),這兩個(gè)蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)就不同。(2)由于基

5、因的選擇性表達(dá),同一生物的不同細(xì)胞中的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量會(huì)出現(xiàn)差異。(3)絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA;激素中,有些是蛋白質(zhì),例如胰島素,有些不是蛋白質(zhì),例如性激素?？键c(diǎn)互動(dòng)探究角度1考查氨基酸種類及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)1.圖1-3-6是三種組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是() 甲 乙丙圖1-3-6考點(diǎn)互動(dòng)探究命題角度A.圖中三種氨基酸的R基依次是H、CH3、CH2OHB.將這三種氨基酸(足量)置于適宜條件下,經(jīng)脫水縮合形成的三肽化合物最多有27種C.甲是最簡單的氨基酸D.含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基的化合物都是組成蛋白質(zhì)的氨基酸考點(diǎn)互動(dòng)探究答案 D考點(diǎn)互動(dòng)探究解析構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸

6、至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連在同一個(gè)碳原子上。氨基酸的不同取決于R基的不同,甲、乙、丙的R基依次為H、CH3、CH2OH,所以甲是最簡單的氨基酸,這三種氨基酸(足量)脫水縮合形成的三肽有33=27(種)。技法提煉“兩看法”判斷組成蛋白質(zhì)的氨基酸考點(diǎn)互動(dòng)探究角度2考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)及多樣性 2.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能是多種多樣的,下列有關(guān)敘述中,不正確的是()A.蛋白質(zhì)功能的多樣性是由蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定的B.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類、排列順序的不同有關(guān)C.低溫和高溫都可能使蛋白質(zhì)功能發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的改變D.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者考點(diǎn)互動(dòng)探究答案

7、C解析蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定其功能多樣性,A正確;蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),B正確;高溫會(huì)改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),從而導(dǎo)致蛋白質(zhì)發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的改變,但是在低溫下蛋白質(zhì)角度2考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)及多樣性 2.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能是多種多樣的,下列有關(guān)敘述中,不正確的是()A.蛋白質(zhì)功能的多樣性是由蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定的B.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類、排列順序的不同有關(guān)C.低溫和高溫都可能使蛋白質(zhì)功能發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的改變D.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者考點(diǎn)互動(dòng)探究受到抑制,其空間結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變,可以逆轉(zhuǎn),C錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)

8、的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者,D正確。3.2017遼寧大連模擬圖1-3-7是某一多肽鏈的分子結(jié)構(gòu)式,據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.是氨基,是羧基 B.該肽鏈中只有一個(gè)肽鍵,是C.該肽鏈中的R基有D.該多肽形成時(shí)失去了兩分子水考點(diǎn)互動(dòng)探究答案 B解析分析題圖可知,為氨基,為羧基,A正確;該多肽鏈中共有2個(gè)肽鍵,B錯(cuò)誤;該肽鏈中的R基有3個(gè),為題圖中,C正確;該多肽鏈中有2個(gè)肽鍵,形成時(shí)失去兩分子水,D正確。圖1-3-7易錯(cuò)提醒蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的3點(diǎn)提醒(1)不要將氨基寫為NH2或NH3;不要將羧基寫為或COOH;也不要將肽鍵寫為CONH或。(2)氨基酸數(shù)目氨基酸種類:組成蛋白質(zhì)分子的氨基酸數(shù)目可能成百上千

9、,但構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸種類約有20種。(3)多肽蛋白質(zhì):在核糖體上經(jīng)脫水縮合形成的多肽往往沒有生物活性,由一條或多條肽鏈通過一定化學(xué)鍵(如二硫鍵等)盤曲、折疊形成具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)才能行使特定功能?？键c(diǎn)互動(dòng)探究角度3結(jié)合生活實(shí)踐綜合考查蛋白質(zhì)的功能4.2015福建卷人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì),每種蛋白質(zhì)()A.都含有20種氨基酸B.都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用C.都具有一定的空間結(jié)構(gòu)D.都能催化生物化學(xué)反應(yīng)考點(diǎn)互動(dòng)探究解析本題考查蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)及功能的相關(guān)知識(shí)。分析題意可知,組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種,但并不是每種蛋白質(zhì)都含有20種氨基酸,A項(xiàng)錯(cuò)誤。蛋白質(zhì)并不是都在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,如答

10、案C角度3結(jié)合生活實(shí)踐綜合考查蛋白質(zhì)的功能4.2015福建卷人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì),每種蛋白質(zhì)()A.都含有20種氨基酸B.都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用C.都具有一定的空間結(jié)構(gòu)D.都能催化生物化學(xué)反應(yīng)考點(diǎn)互動(dòng)探究唾液淀粉酶在細(xì)胞外可以發(fā)揮作用,B項(xiàng)錯(cuò)誤。蛋白質(zhì)都具有一定的空間結(jié)構(gòu),C項(xiàng)正確。蛋白質(zhì)并不都能催化生物化學(xué)反應(yīng),蛋白質(zhì)中的酶(如唾液淀粉酶)有催化生物化學(xué)反應(yīng)的功能,而蛋白質(zhì)中的激素(如胰島素)只具有調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的功能,D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.2018成都七中模擬HSP是機(jī)體細(xì)胞受高溫刺激后合成的一類熱休克蛋白。該蛋白可發(fā)揮如圖1-3-8所示的作用,以保護(hù)機(jī)體細(xì)胞不受破壞。圖中HSP所起的作用是()

11、A. 促進(jìn)肽鍵的形成B. B.抑制氨基酸脫水縮合C.促使肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)D.維持蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性考點(diǎn)互動(dòng)探究解析分析題圖可知,HSP能促進(jìn)多肽鏈轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì),即促使肽鏈形成空間結(jié)構(gòu),C項(xiàng)正確,A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。答案C圖1-3-8題后歸納各類蛋白質(zhì)的功能考點(diǎn)互動(dòng)探究名稱分布功能大多數(shù)酶細(xì)胞內(nèi)外催化作用載體蛋白細(xì)胞膜運(yùn)輸某些物質(zhì)如離子、氨基酸等通道蛋白細(xì)胞膜水、K+、Na+等的運(yùn)輸通道考點(diǎn)互動(dòng)探究名稱分布功能某些激素(如生長激素、胰島素)內(nèi)環(huán)境中調(diào)節(jié)生命活動(dòng)抗體內(nèi)環(huán)境中免疫作用血紅蛋白紅細(xì)胞內(nèi)主要是運(yùn)輸O2和部分CO2糖蛋白細(xì)胞膜表面保護(hù)、潤滑、識(shí)別等作用結(jié)構(gòu)蛋白細(xì)胞膜、肌細(xì)胞等構(gòu)成細(xì)胞和生物

12、體的成分1.蛋白質(zhì)中游離氨基數(shù)或羧基數(shù)的計(jì)算(1)至少含有的游離氨基數(shù)或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)。(2)游離氨基數(shù)或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)。2.蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量、氨基酸數(shù)、肽鏈數(shù)、肽鍵數(shù)和脫去的水分子數(shù)的關(guān)系(1)肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)。(2)蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)氨基酸平均相對分子質(zhì)量-脫去的水分子數(shù)18。考點(diǎn)互動(dòng)探究核心講解考點(diǎn)二蛋白質(zhì)的相關(guān)計(jì)算注:氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a?？键c(diǎn)互動(dòng)探究肽鏈數(shù)氨基酸數(shù)肽鍵數(shù)脫去的水分子數(shù)多肽鏈相對分子質(zhì)量氨基數(shù)羧基數(shù)1條mm-1m-1ma-18(m-1)至少1個(gè)至少1個(gè)n條mm-nm-nma-18(m-n)至少n個(gè)至

13、少n個(gè)3.與蛋白質(zhì)中的氮原子數(shù)、氧原子數(shù)相關(guān)的計(jì)算(1)由于R基上的碳原子數(shù)不好確定,且氫原子數(shù)較多,因此以氮原子數(shù)或氧原子數(shù)為突破口,計(jì)算氨基酸的分子式或氨基酸個(gè)數(shù)最為簡便。(2)氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù)。(3)氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)-脫去的水分子數(shù)?？键c(diǎn)互動(dòng)探究角度1直鏈肽的相關(guān)計(jì)算1.2017浙江溫州質(zhì)檢如圖1-3-9所示,甲、乙為組成生物體的相關(guān)化合物,乙為一個(gè)由、三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個(gè)氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個(gè)巰基(SH)脫氫形成一個(gè)二硫鍵(SS)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()圖1-

14、3-9考點(diǎn)互動(dòng)探究命題角度A.甲為組成乙的基本單位,且乙中含有20種不同的甲B.由不同的甲形成乙后,相對分子質(zhì)量比原來少了4832C.甲形成乙的場所在細(xì)胞質(zhì)、線粒體、葉綠體中均存在D.如果甲中的R為C3H5O2,則由兩分子甲形成的化合物中含有16個(gè)H考點(diǎn)互動(dòng)探究命題度考點(diǎn)互動(dòng)探究解析題圖中甲為氨基酸通式,乙為蛋白質(zhì),構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,但具體到某一種蛋白質(zhì)可能會(huì)出現(xiàn)少于20種的情況,A錯(cuò)誤;依題意可知,該蛋白質(zhì)在形成時(shí),共脫去(271-3)個(gè)水分子,形成4個(gè)二硫鍵共脫去8個(gè)氫,因此減少的相對分子質(zhì)量為18(271-3)+24=4832,B正確;核糖體在細(xì)胞質(zhì)、線粒體、葉綠體中均存在,

15、C正確;如果甲中的R為C3H5O2,則甲的分子式為C5H9O4N,兩分子甲脫水縮合形成的二肽共有H個(gè)數(shù)為92-12=16,D正確。答案 A歸納提煉分析“碳骨架”,確定氨基酸的種類和數(shù)目的策略當(dāng)題目中給出肽鏈的結(jié)構(gòu)簡式時(shí),首先找出“中心碳原子”和“CONH”交替連接構(gòu)成的“基本骨架”,然后在肽鍵中間“斷開”,即可數(shù)出氨基酸的個(gè)數(shù),通過比較R基的種類數(shù)可得出氨基酸的種類數(shù)?？键c(diǎn)互動(dòng)探究2.2017江蘇卷下列關(guān)于肽和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是()A.-鵝膏蕈堿是一種環(huán)狀八肽,分子中含有8個(gè)肽鍵B.蛋白質(zhì)是由2條或2條以上多肽鏈構(gòu)成的C.蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的D.變性蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生反

16、應(yīng)考點(diǎn)互動(dòng)探究答案 A解析環(huán)狀肽分子中肽鍵數(shù)與氨基酸數(shù)一致,A項(xiàng)正確。蛋白質(zhì)可由1條多肽鏈構(gòu)成,B項(xiàng)錯(cuò)誤。蛋白質(zhì)變性是其特定的空間構(gòu)象改變,肽鍵沒有斷裂,仍能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng),C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。題后拓展(1)環(huán)狀肽的結(jié)構(gòu)與計(jì)算環(huán)狀肽如圖1-3-10所示:圖1-3-10根據(jù)圖示可知,肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)(由于環(huán)狀肽首尾氨基酸彼此相連,故形成一個(gè)環(huán)狀肽時(shí),比形成一條直鏈肽要多脫去一個(gè)水分子)。(2)在蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量的計(jì)算中,若通過圖示或其他形式告知蛋白質(zhì)中含有二硫鍵時(shí),要考慮脫去的氫的質(zhì)量,每形成一個(gè)二硫鍵,脫去2個(gè)H?？键c(diǎn)互動(dòng)探究角度3利用原子守恒法進(jìn)行蛋白質(zhì)的計(jì)算3.有一條多肽

17、鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到如圖1-3-11所示的四種氨基酸。分析推算可知,水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為()半胱氨酸丙氨酸 賴氨酸 苯丙氨酸圖1-3-11A.q+1B.p-1C.q-2D.p+1考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究答案 B解析由題意可知,只有賴氨酸的R基上有氨基,多肽鏈分子式中的氮原子應(yīng)是肽鍵中的氮原子數(shù)+游離的氨基中的氮原子數(shù),因不知道賴氨酸有幾個(gè),故無法利用氮原子數(shù)來計(jì)算,氧原子數(shù)是肽鍵中的氧原子數(shù)+游離羧基中的氧原子數(shù),而題圖中的氨基酸R基都沒有羧基,故肽鍵數(shù)是(p-2),氨基酸數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)=(p-2)+1=p-1?？键c(diǎn)互動(dòng)探究1.2017海南卷有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)

18、構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是()A.蛋白質(zhì)的生物活性與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)B.數(shù)量相同的5種氨基酸可以組成不同的多肽鏈C.將抗體溶于NaCl溶液中會(huì)造成其生物活性的喪失D.氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結(jié)構(gòu)歷年真題明考向答案 C解析蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)決定了它的理化性質(zhì)以及生物活性,A項(xiàng)正確。數(shù)量、種類相同的氨基酸排列順序不同,形成的肽鏈不同,B項(xiàng)正確。蛋白質(zhì)在NaCl溶液中結(jié)構(gòu)不變,生物活性不變,C項(xiàng)錯(cuò)誤。氨基酸序列相同的多肽鏈折疊方式不同,會(huì)形成不同的空間結(jié)構(gòu),D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)互動(dòng)探究2.2016江蘇卷蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

19、負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)B.氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自于氨基和羧基C.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí),通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與D.蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān),而且也與功能基團(tuán)相關(guān)答案 A解析本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)、種類和功能。細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體是蛋白質(zhì),但細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的是tRNA,A項(xiàng)錯(cuò)誤。氨基酸之間脫水縮合形成的H2O中,氧都來自羧基,但氫一個(gè)來自氨基,一考點(diǎn)互動(dòng)探究2.2016江蘇卷蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)B.氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自于氨基和羧基C

20、.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí),通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與D.蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān),而且也與功能基團(tuán)相關(guān)個(gè)來自羧基,B項(xiàng)正確。蛋白質(zhì)水解需要水解酶,水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),C項(xiàng)正確。蛋白質(zhì)的功能取決于它的結(jié)構(gòu)及成分,尤其是功能基團(tuán),D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)互動(dòng)探究3.2014上海卷一條由39個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽,其中有4個(gè)谷氨酸(R基為CH2CH2COOH),則該多肽()A.有38個(gè)肽鍵B.可能沒有游離氨基C.至少有5個(gè)游離羧基D.至多有36種氨基酸答案 B解析一條由39個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽,應(yīng)有39個(gè)肽鍵。因?yàn)楣劝彼岬腞基上沒有游離氨基,又不知其他的氨基酸上R基的情況,故該多肽可能沒有游離

21、氨基。由于該多肽中含有4個(gè)谷氨酸,故至少有4個(gè)游離羧基。組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸共有20種,故該多肽至多有20種氨基酸?？键c(diǎn)互動(dòng)探究4.2012海南卷 關(guān)于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述,錯(cuò)誤的是()A.分子量最大的氨基酸是甘氨酸B.有些氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成 C.氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵D.不同氨基酸之間的差異是由R基引起的 答案 A解析甘氨酸是分子量最小的氨基酸,A錯(cuò)誤;氨基酸分為必需氨基酸和非必需氨基酸,必需氨基酸只能從食物中獲取,人體內(nèi)不能合成,B正確;氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵,C正確;R基的不同決定了氨基酸之間的差異,D正確。考點(diǎn)互動(dòng)探究5.2012上海卷

22、生物體中的某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵,導(dǎo)致()A.蛋白質(zhì)分解為多肽鏈B.多肽鏈分解為若干短肽C.多肽鏈分解為氨基酸D.氨基酸分解為氨基和碳鏈化合物答案 C解析酶具有專一性,蛋白酶將蛋白質(zhì)水解成多肽,根據(jù)題干信息,可知某種肽酶使肽鏈末端的肽鍵水解,這樣會(huì)得到一個(gè)氨基酸和一條肽鏈,這時(shí)肽鏈又出現(xiàn)新的末端肽鍵,再被水解,直到把多肽鏈全水解為氨基酸?？键c(diǎn)互動(dòng)探究知識(shí)小體系1.2017云南昆明一中模擬 蛋白質(zhì)是由氨基酸脫水縮合形成的大分子化合物,是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。下列有關(guān)敘述正確的是()A. 亮氨酸是相對分子質(zhì)量最小的氨基酸B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)C. 真核細(xì)

23、胞內(nèi)遺傳信息的傳遞都必須有蛋白質(zhì)的參與D. 真核細(xì)胞合成蛋白質(zhì)都必須有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題解析甘氨酸是相對分子質(zhì)量最小的氨基酸,A項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體是tRNA,不是蛋白質(zhì),B項(xiàng)錯(cuò)誤;真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞包括DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯,DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄需要酶的參與,這些酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì),翻譯需要核糖體的參與,核糖體的成分為rRNA和蛋白質(zhì),C項(xiàng)正確;有些胞內(nèi)蛋白的合成不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案 C2.某蛋白質(zhì)分子含有N條肽鏈,已知它由M個(gè)氨基酸組成,則此蛋白質(zhì)中至少含有的氧原子數(shù)與氮原子數(shù)共有()A.(M+N)個(gè) B.(2M-

24、N)個(gè)C.(2N+M)個(gè) D.(2M+N)個(gè)教師備用習(xí)題答案 D解析某蛋白質(zhì)分子含有N條肽鏈,已知它由M個(gè)氨基酸組成。(1)該蛋白質(zhì)分子中至少含有的氧原子數(shù)為肽鍵數(shù)+2肽鏈數(shù)=(M-N)+2N=M+N(個(gè))。(2)該蛋白質(zhì)分子中至少含有的氮原子數(shù)為肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)=(M-N)+N=M(個(gè))。因此,此蛋白質(zhì)中至少含有的氧原子數(shù)與氮原子數(shù)共有2M+N(個(gè))。3.有關(guān)下圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是()A.含有2條肽鏈 B.共有126個(gè)肽鍵C.R基中共含17個(gè)氨基 D.形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉125個(gè)水分子教師備用習(xí)題答案 A解析蛋白質(zhì)中的羧基總數(shù)=R基上羧基數(shù)+肽鏈一端游離的羧基數(shù),由此可知該蛋白質(zhì)含有17-15=2(條)肽鏈;該蛋白質(zhì)合成時(shí)脫下的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=126-2=124;R基上的氨基數(shù)=氨基總數(shù)-肽鏈數(shù)=17-2=15。