三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 習(xí)作例文《“交流平臺(tái)、初試身手”》教案 新人教版
-
資源ID:76192105
資源大?。?span id="8qo7fks" class="font-tahoma">905.51KB
全文頁(yè)數(shù):11頁(yè)
- 資源格式: PPT
下載積分:10積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 習(xí)作例文《“交流平臺(tái)、初試身手”》教案 新人教版
“交流平臺(tái)、初試身手”板塊一板塊一 交流平臺(tái)交流平臺(tái) 生活中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的生活中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。眼睛。 【法國(guó)法國(guó)】羅丹羅丹回顧課文,交流發(fā)回顧課文,交流發(fā)現(xiàn)現(xiàn)搭船的鳥(niǎo)搭船的鳥(niǎo)金色的草地金色的草地羽毛漂亮羽毛漂亮 身手敏捷身手敏捷蒲公英的花瓣有時(shí)張開(kāi),蒲公英的花瓣有時(shí)張開(kāi),有時(shí)合攏,引起草地顏有時(shí)合攏,引起草地顏色發(fā)生變化。色發(fā)生變化。 回憶一下本單元已經(jīng)學(xué)過(guò)的兩篇課文,回憶一下本單元已經(jīng)學(xué)過(guò)的兩篇課文,作者在平常的生活中發(fā)現(xiàn)了什么?作者在平常的生活中發(fā)現(xiàn)了什么?留心周?chē)铝粜闹車(chē)挛?,你就?huì)物,你就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。有新的發(fā)現(xiàn)?;仡櫿n文,交流發(fā)現(xiàn)回顧課文,交流發(fā)現(xiàn) 作者為什么能發(fā)現(xiàn)這么多有趣的現(xiàn)象呢?作者為什么能發(fā)現(xiàn)這么多有趣的現(xiàn)象呢?瀏覽課文,找出相關(guān)句子用橫線標(biāo)出來(lái)。瀏覽課文,找出相關(guān)句子用橫線標(biāo)出來(lái)。對(duì)生活充滿好奇,喜歡追問(wèn)。對(duì)生活充滿好奇,喜歡追問(wèn)。堅(jiān)持長(zhǎng)期細(xì)致觀察。堅(jiān)持長(zhǎng)期細(xì)致觀察??偨Y(jié)提煉,體會(huì)觀察之總結(jié)提煉,體會(huì)觀察之妙妙作者這樣細(xì)致觀察,有什么作用呢?作者這樣細(xì)致觀察,有什么作用呢?喜歡追問(wèn)喜歡追問(wèn)注意細(xì)節(jié)注意細(xì)節(jié)堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間觀察堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間觀察 細(xì)致的觀察可以讓我們對(duì)事物有更細(xì)致的觀察可以讓我們對(duì)事物有更多更深的了解。多更深的了解。從這兩課中,我們明白怎樣才能做到細(xì)致觀察呢?從這兩課中,我們明白怎樣才能做到細(xì)致觀察呢?板塊二板塊二 初試身手初試身手 生活中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的生活中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。眼睛。 【法國(guó)法國(guó)】羅丹羅丹 小小 作者在哪里作者在哪里發(fā)現(xiàn)了什么?如果你發(fā)現(xiàn)了什么?如果你是一個(gè)愛(ài)追問(wèn)的孩子,是一個(gè)愛(ài)追問(wèn)的孩子,你該怎么追問(wèn)?你該怎么追問(wèn)? 小作者是按照什么順序,小作者是按照什么順序,從哪些方面來(lái)觀察芒果的?他從哪些方面來(lái)觀察芒果的?他是用自己的什么感官來(lái)觀察的?是用自己的什么感官來(lái)觀察的?動(dòng)物動(dòng)物動(dòng)作、外形動(dòng)作、外形水果水果形狀、顏色、味道形狀、顏色、味道 以后,我們可以從哪以后,我們可以從哪些方面來(lái)觀察水果和小動(dòng)些方面來(lái)觀察水果和小動(dòng)物呢?物呢? 回憶自己的生活,曾經(jīng)在哪里發(fā)回憶自己的生活,曾經(jīng)在哪里發(fā)現(xiàn)了什么?你眼中的動(dòng)物、水果是怎現(xiàn)了什么?你眼中的動(dòng)物、水果是怎樣的呢?選擇自己最感興趣的一項(xiàng)寫(xiě)樣的呢?選擇自己最感興趣的一項(xiàng)寫(xiě)一寫(xiě),然后跟同學(xué)交流。一寫(xiě),然后跟同學(xué)交流。想一想,說(shuō)一說(shuō),寫(xiě)一寫(xiě)想一想,說(shuō)一說(shuō),寫(xiě)一寫(xiě) 注意用上前面說(shuō)注意用上前面說(shuō)過(guò)的觀察方法。過(guò)的觀察方法。說(shuō)一說(shuō),評(píng)一評(píng)說(shuō)一說(shuō),評(píng)一評(píng)評(píng)價(jià)小貼士:評(píng)價(jià)小貼士:要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn);要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn);指出別人的不足之處時(shí)要注意使用合適的指出別人的不足之處時(shí)要注意使用合適的語(yǔ)氣;語(yǔ)氣;相互提醒可以用不同的器官,從不同的角相互提醒可以用不同的器官,從不同的角度觀察,按照一定的順序介紹自己生活中的度觀察,按照一定的順序介紹自己生活中的發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)。