江西省中考化學復習 第二部分 專題研究 專題六 常見氣體的制取課件

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1、專題六常見氣體的制取專題六常見氣體的制取一、實驗室制取氣體的一般思路和方法一、實驗室制取氣體的一般思路和方法二、反應(yīng)原理二、反應(yīng)原理(7年年4考考)1. 氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式_。2. 高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_。2013.21(2)第第2空，空，2012.20(3)第第2空，空，201125(2)第第2空空3. 過氧化氫制取氧氣的化學方程式過氧化氫制取氧氣的化學方程式_。2KClO3 2KCl3O22KMnO4 K2MnO4MnO2O22H2O2 2H2OO2MnO2MnO24. 大理石大理石(或石灰石或石灰石

2、)和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式_。5. 鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學方程式鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學方程式_。三、發(fā)生裝置的選擇三、發(fā)生裝置的選擇(必考必考)1. 選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件。選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件。2. 常見實驗室制取氣體的發(fā)生裝置常見實驗室制取氣體的發(fā)生裝置CaCO32HCl= CaCl2H2OCO2ZnH2SO4= ZnSO4H2反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)物狀態(tài)固體固體固體和液體固體和液體反應(yīng)條件反應(yīng)條件加熱加熱不需加熱不需加熱(常溫常溫)裝置裝置適用適用藥品藥品a.高錳酸鉀；高錳酸鉀；b.氯氯酸鉀和二氧化錳；酸鉀和二氧化錳；c.氯化

3、銨和熟石灰氯化銨和熟石灰a.過氧化氫和二氧化過氧化氫和二氧化錳；錳；b.石灰石和稀鹽石灰石和稀鹽酸；酸；c.鋅粒和稀硫酸鋅粒和稀硫酸注意事項：加熱時試管口應(yīng)略向下傾斜，防止凝結(jié)的小水注意事項：加熱時試管口應(yīng)略向下傾斜，防止凝結(jié)的小水珠倒流使試管炸裂；用高錳酸鉀粉末制取氧氣時，試管口珠倒流使試管炸裂；用高錳酸鉀粉末制取氧氣時，試管口應(yīng)放一團棉花，目的是應(yīng)放一團棉花，目的是_；若使用長頸漏斗，長；若使用長頸漏斗，長頸漏斗下端應(yīng)頸漏斗下端應(yīng)_，防止生成的氣體從長，防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出。頸漏斗口逸出。【知識補充知識補充】常見固常見固液不加熱型氣體發(fā)生裝置的特點及液不加熱型氣體發(fā)生裝置的特點及

4、適用范圍適用范圍隨氣流進入導管，堵塞導管隨氣流進入導管，堵塞導管防止高錳酸鉀粉末防止高錳酸鉀粉末插入液面以下插入液面以下裝置裝置圖圖裝置裝置特點特點安裝安裝簡便簡便便于便于添加添加液體液體可以控制反應(yīng)速可以控制反應(yīng)速率率(獲得平穩(wěn)的獲得平穩(wěn)的氣流氣流)可以控制反應(yīng)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的發(fā)生和停止適用適用范圍范圍用于用于制取制取少量少量氣體氣體用于平用于平穩(wěn)反應(yīng)穩(wěn)反應(yīng)并制取并制取較多氣較多氣體體用于劇用于劇烈反應(yīng)烈反應(yīng)并制取并制取較多氣較多氣體體用于劇用于劇烈反應(yīng)烈反應(yīng)，制取少制取少量氣體量氣體用于平穩(wěn)反應(yīng)用于平穩(wěn)反應(yīng)并持續(xù)較長時并持續(xù)較長時間地制取氣體間地制取氣體四、收集裝置的選擇四、收集

5、裝置的選擇(必考必考)排水法排水法不易溶于水不易溶于水或難溶于水或難溶于水的氣體的氣體O2、H2、CH4等等氣體氣體純度純度較高較高當氣泡當氣泡_時再收集時再收集連續(xù)均勻冒出連續(xù)均勻冒出 向上排空氣法向上排空氣法密度比空氣密度比空氣_的氣的氣體體O2、CO2等等氣氣體體較較干干燥燥導氣管應(yīng)導氣管應(yīng)伸入到集伸入到集氣瓶底部氣瓶底部，充分排凈充分排凈集氣瓶中集氣瓶中的空氣的空氣 向下排空氣法向下排空氣法密度比空氣密度比空氣_的氣的氣體體H2、CH4等等大大小小【知識拓展知識拓展】多功能瓶的使用多功能瓶的使用(必考必考)圖示圖示操作目的操作目的氣體進出方向氣體進出方向舉例與原理舉例與原理收集密度收集

6、密度_空空氣的氣體氣的氣體a進進b出出(長進短出長進短出)收集收集CO2、O2，進進入的氣體聚集在集入的氣體聚集在集氣瓶下方氣瓶下方收集密度收集密度_空空氣的氣體氣的氣體b進進a出出(短進長出短進長出)收集收集H2、CH4，進進入的氣體聚集在集入的氣體聚集在集氣瓶上方氣瓶上方大于大于小于小于收集密度收集密度大于空氣大于空氣的氣體的氣體_(短進長出短進長出)收集收集CO2、O2，進入的氣體聚集進入的氣體聚集在集氣瓶下方在集氣瓶下方收集密度收集密度小于空氣小于空氣的氣體的氣體_(長進短出長進短出)收集收集H2、CH4，進入的氣體聚集進入的氣體聚集在集氣瓶上方在集氣瓶上方a進進b出出b進進a出出排水

7、法收排水法收集氣體集氣體b進進a出出(短進長出短進長出)收集收集H2、O2，進入的氣進入的氣體聚集在集氣瓶上方體聚集在集氣瓶上方，水從長導管被壓出水從長導管被壓出氣體體積氣體體積的測量的測量a進進連接多功能瓶與量筒連接多功能瓶與量筒，氣體從另一端進入氣體從另一端進入五、氣體的檢驗與驗滿五、氣體的檢驗與驗滿1氣體的檢驗氣體的檢驗(7年年2考考)氣體氣體檢驗方法檢驗方法裝置圖裝置圖O2將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復燃木條復燃(2015.22第第2空空，2014.23第第4空空)CO2通入澄清石灰水中通入澄清石灰水中，澄清石灰水澄清石灰水變渾濁變渾濁氣體氣體檢驗方法檢驗

8、方法裝置圖裝置圖H2點燃點燃，罩一只干冷的小燒杯罩一只干冷的小燒杯，產(chǎn)生產(chǎn)生淡藍色火焰淡藍色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠燒杯內(nèi)壁有水珠(生成生成物只有水物只有水)NH3將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，紅色石蕊試紙變藍，并有刺激性氣紅色石蕊試紙變藍，并有刺激性氣味產(chǎn)生味產(chǎn)生2.氣體的驗滿氣體的驗滿(7年年1考考)(1)O2的驗滿的驗滿(2)CO2的驗滿的驗滿2012.20(2)第第2空空凈化裝置凈化裝置吸收劑吸收劑可吸收的氣體雜質(zhì)可吸收的氣體雜質(zhì)強堿溶液強堿溶液(如如NaOH溶溶液液)CO2、HCl、H2S、SO2、Cl2等等飽和碳酸氫飽和碳酸氫鈉溶液鈉溶液CO2氣體中混有

9、的氣體中混有的HCl、SO2氣體氣體六、常見氣體的凈化六、常見氣體的凈化堿石灰堿石灰(NaOHCaO)CO2、H2O(氣氣)、HCl等等灼熱氧化銅灼熱氧化銅H2、CO灼熱銅網(wǎng)灼熱銅網(wǎng)O2七、常見氣體的干燥七、常見氣體的干燥(7年年2考考)所選干燥劑只能吸收水蒸氣，不能吸收要保留的氣體。所選干燥劑只能吸收水蒸氣，不能吸收要保留的氣體。干燥劑干燥劑可干燥的氣體可干燥的氣體不能干燥的氣體不能干燥的氣體酸性酸性 濃硫酸濃硫酸O2、H2、CO、CO2、SO2、HCl等等2012.20(4)第第2空空NH3中性中性無水氯無水氯化鈣化鈣O2、H2、CO、CO2、HCl等等NH3堿性堿性生石灰、堿生石灰、堿石

10、灰、氫氧石灰、氫氧化鈉固體化鈉固體O2、H2、CO、NH3等等CO2、SO2、HCl等等2016.21(3)第第1空空八、尾氣處理八、尾氣處理1. 點燃尾氣點燃尾氣(如圖如圖1)：對可燃性污染氣體，點燃轉(zhuǎn)化成無污：對可燃性污染氣體，點燃轉(zhuǎn)化成無污染氣體染氣體(如如CO)。2. 溶液吸收溶液吸收(如圖如圖2)：酸性氣體通入堿性溶液中，堿性氣體：酸性氣體通入堿性溶液中，堿性氣體通入酸性溶液中，使氣體與溶液反應(yīng)生成不具揮發(fā)性的鹽類通入酸性溶液中，使氣體與溶液反應(yīng)生成不具揮發(fā)性的鹽類(如如CO2、SO2通入通入NaOH溶液溶液)。3. 尾氣回收尾氣回收(如圖如圖3)：裝置末端接一個氣球或其他容器，用：

11、裝置末端接一個氣球或其他容器，用于集中處理污染氣體或再利用。于集中處理污染氣體或再利用。九、裝置的連接順序九、裝置的連接順序(7年年2考考)1. 組裝儀器：一般按從左到右，從下到上的順序進行。組裝儀器：一般按從左到右，從下到上的順序進行。2. 制取氣體：先檢查裝置的氣密性，后裝藥品。制取氣體：先檢查裝置的氣密性，后裝藥品。3. 收集氣體：先凈化后收集。收集氣體：先凈化后收集。4. 除雜和干燥的先后順序：除雜和干燥的先后順序：(1)若用洗氣裝置除雜，一般除雜在前，干燥在后。因為從若用洗氣裝置除雜，一般除雜在前，干燥在后。因為從溶液中出來的氣體中會混有水蒸氣，干燥在后可將水蒸氣完溶液中出來的氣體中

12、會混有水蒸氣，干燥在后可將水蒸氣完全除去。全除去。2012.20(4)第第1空，空，2011.25(3)(2)若用加熱裝置除雜，一般是干燥在前，除雜在后。因為若用加熱裝置除雜，一般是干燥在前，除雜在后。因為加熱時氣體中最好不要混有水蒸氣。加熱時氣體中最好不要混有水蒸氣。3. (2016江西樣卷一江西樣卷一)如圖是某同學設(shè)計的兩套制取氫氣的發(fā)如圖是某同學設(shè)計的兩套制取氫氣的發(fā)生裝置。下列對兩套裝置的分析錯誤的是生裝置。下列對兩套裝置的分析錯誤的是()A. 此時甲裝置中的止水夾此時甲裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)處于關(guān)閉狀態(tài)B. 甲裝置氣體導出過程中容器內(nèi)外氣壓相等甲裝置氣體導出過程中容器內(nèi)外氣壓相

13、等C. 甲裝置可以使反應(yīng)隨時停止甲裝置可以使反應(yīng)隨時停止D. 乙裝置乙裝置N處添加止水夾可以處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能與甲裝置具有相同功能第第3題圖題圖D【解析解析】圖中甲裝置圖中甲裝置U形管左側(cè)液面高于右側(cè)液面，說明形管左側(cè)液面高于右側(cè)液面，說明右側(cè)的壓強比外界壓強大，即右側(cè)殘留有氣體，不能排出，右側(cè)的壓強比外界壓強大，即右側(cè)殘留有氣體，不能排出，說明說明M處于關(guān)閉狀態(tài)，處于關(guān)閉狀態(tài)，A正確；甲裝置氣體導出時，正確；甲裝置氣體導出時，M處于處于打開狀態(tài)，此時內(nèi)外壓強一致，打開狀態(tài)，此時內(nèi)外壓強一致，B正確；甲裝置中關(guān)閉正確；甲裝置中關(guān)閉M，氣體出不來，將液體壓入氣體出不來，將液體壓

14、入U形管左側(cè)，當右側(cè)液體低于有孔形管左側(cè)，當右側(cè)液體低于有孔塑料板時，反應(yīng)停止，即該裝置可隨時停止，塑料板時，反應(yīng)停止，即該裝置可隨時停止，C正確；乙裝正確；乙裝置置N處添加止水夾，關(guān)閉止水夾，無法使錐形瓶內(nèi)的固體與處添加止水夾，關(guān)閉止水夾，無法使錐形瓶內(nèi)的固體與液體分離，無法控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，液體分離，無法控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，D錯誤。錯誤。4. (2017江西江西)下列物質(zhì)用于實驗室制取氣體，可以直接采用下列物質(zhì)用于實驗室制取氣體，可以直接采用如圖所示裝置的是如圖所示裝置的是()A. 用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣B. 用鋅粒和稀硫酸制取氫氣用鋅粒和稀硫酸制取氫氣

15、C. 用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣D. _第第4題圖題圖C用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳等用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳等【解析解析】如圖所示裝置適用于固體藥品和液體藥品在常溫如圖所示裝置適用于固體藥品和液體藥品在常溫下制取氣體，且只能收集密度比空氣的大的氣體。氯酸鉀和下制取氣體，且只能收集密度比空氣的大的氣體。氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)條件是加熱，二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)條件是加熱，A錯誤；鋅粒和稀硫錯誤；鋅粒和稀硫酸制取氫氣，反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)裝置符合，但氫氣酸制取氫氣，反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)裝置符合，但氫氣的密度比空氣的密度小，不能用向上

16、排空氣法收集，的密度比空氣的密度小，不能用向上排空氣法收集，B錯誤；錯誤；過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，可直接利用該裝置制過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，可直接利用該裝置制取并收集氧氣，取并收集氧氣，C正確；該裝置還可以用于石灰石正確；該裝置還可以用于石灰石(或大理石或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。6. (2017天津天津)請結(jié)合下列實驗裝置，回答問題。請結(jié)合下列實驗裝置，回答問題。 第第6題圖題圖(1)寫出儀器寫出儀器a和和b的名稱：的名稱：a_，b_。試管試管鐵架臺鐵架臺(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)的化學加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

17、制取氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為方程式為_。(3)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為_(填字母填字母)。(4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時用玻璃片的磨砂面，收集氣體時用玻璃片的_蓋好集氣瓶蓋好集氣瓶(填填“光光滑面滑面”或或“磨砂面磨砂面”)。2KClO3 2KCl3O2BD磨砂面磨砂面MnO2【解析解析】(3)石灰石和稀鹽酸制取氣體是固液不加熱型，所以石灰石和稀鹽酸制取氣體是固液不加熱型，所以選用裝置選用裝置B；二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳

18、易溶于水，；二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳易溶于水，因此用向上排空氣法收集氣體。因此用向上排空氣法收集氣體。(4)集氣瓶口是磨砂的，為了集氣瓶口是磨砂的，為了更好地密封集氣瓶，防止氣體逸出，因此應(yīng)用磨砂面蓋好集更好地密封集氣瓶，防止氣體逸出，因此應(yīng)用磨砂面蓋好集氣瓶。氣瓶。7. (2017江西中考說明樣卷二江西中考說明樣卷二)實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸以及下列儀器，請回答下列問錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸以及下列儀器，請回答下列問題：題： 第第7題圖題圖(1)儀器的名稱是儀器的名稱是_；錐形瓶錐形瓶(2)利用上述儀器和藥品制取氧氣時，發(fā)生裝置

19、應(yīng)選擇的儀利用上述儀器和藥品制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有器有_(填儀器序號填儀器序號)，選擇的藥品中二氧化錳的作，選擇的藥品中二氧化錳的作用是用是_；(3)制取二氧化碳時，反應(yīng)的化學方程式是制取二氧化碳時，反應(yīng)的化學方程式是_；若用圖；若用圖2所示所示裝置收集二氧化碳時，驗滿的方法是裝置收集二氧化碳時，驗滿的方法是_；催化作用催化作用CaCO32HCl= CaCl2H2OCO2 將燃著的木條將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條熄滅，則證明已收集滿放在集氣瓶瓶口，若木條熄滅，則證明已收集滿(4)實驗室不用碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，理由是實驗室不用碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，理由是_

20、。反應(yīng)速率太快不利于控制反應(yīng)和氣體的收集反應(yīng)速率太快不利于控制反應(yīng)和氣體的收集 【解析解析】(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，需要加實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，需要加熱，因此需選用發(fā)生裝置的序號為；二氧化錳為催熱，因此需選用發(fā)生裝置的序號為；二氧化錳為催化劑，在反應(yīng)中起催化作用；化劑，在反應(yīng)中起催化作用；(3)實驗室用石灰石實驗室用石灰石(或大理石或大理石)和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)生成氯化鈣、水和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；檢驗二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放和二氧化碳；檢驗二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若

21、木條熄滅，說明二氧化碳已經(jīng)收集滿；在集氣瓶瓶口，若木條熄滅，說明二氧化碳已經(jīng)收集滿；(4)實驗室不用碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的原因是碳酸實驗室不用碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的原因是碳酸鈉為粉末狀固體，和稀鹽酸反應(yīng)時，反應(yīng)速率太快，不利于鈉為粉末狀固體，和稀鹽酸反應(yīng)時，反應(yīng)速率太快，不利于控制反應(yīng)和氣體的收集?？刂品磻?yīng)和氣體的收集。10. (2017日照改編日照改編)根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學化學知識，請根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學化學知識，請回答下列問題：回答下列問題： 第第10題圖題圖(1)寫出圖中帶有標號的儀器名稱：寫出圖中帶有標號的儀器名稱：_。集氣瓶集氣瓶 (2)在實驗室中用在實驗室中

22、用A裝置制取氧氣的化學方程式為裝置制取氧氣的化學方程式為_。(3)某同學用某同學用F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)，通入二氧化碳后，裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)，通入二氧化碳后，紫色石蕊溶液變紅，停止通入二氧化碳并微熱一段時間后，紫色石蕊溶液變紅，停止通入二氧化碳并微熱一段時間后，F(xiàn)中的紅色石蕊溶液又變成紫色。用化學方程式表示中的紅色石蕊溶液又變成紫色。用化學方程式表示F中的中的紅色石蕊溶液又變成紫色的原因紅色石蕊溶液又變成紫色的原因_。2H2O2 =2H2OO2 MnO2H2CO3 =H2OCO2 (4)在通常情況下，氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體，在通常情況下，氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體，密度比

23、空氣小，極易溶于水。在加熱條件下，用熟石灰和氯密度比空氣小，極易溶于水。在加熱條件下，用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣，選用的發(fā)生裝置是化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣，選用的發(fā)生裝置是_(填填字母標號，下同字母標號，下同)，收集裝置是，收集裝置是_，實驗中檢驗氨氣，實驗中檢驗氨氣的方法是的方法是_。D B 將濕潤的紅色石蕊試紙放于集氣瓶瓶口，試紙將濕潤的紅色石蕊試紙放于集氣瓶瓶口，試紙變藍，則該氣體是氨氣變藍，則該氣體是氨氣【解析解析】(2)A裝置為固液常溫型發(fā)生裝置，利用該裝置制裝置為固液常溫型發(fā)生裝置，利用該裝置制取氧氣選取的藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳，發(fā)生的反取氧氣選取的藥品為過氧化氫溶

24、液和二氧化錳，發(fā)生的反應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣。應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣。(3)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，碳酸易分解，在加熱條件下分解生成水和二蕊溶液變紅，碳酸易分解，在加熱條件下分解生成水和二氧化碳氣體，故加熱后石蕊溶液由紅色變?yōu)樽仙?。氧化碳氣體，故加熱后石蕊溶液由紅色變?yōu)樽仙?4)在加熱條件下，用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨在加熱條件下，用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣，需選用固固加熱型發(fā)生裝置氣，需選用固固加熱型發(fā)生裝置B；氨氣密度比空氣小，；氨氣密

25、度比空氣小，極易溶于水，應(yīng)采用向下排空氣法收集，收集裝置選極易溶于水，應(yīng)采用向下排空氣法收集，收集裝置選D；氨氣溶于水顯堿性，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。氨氣溶于水顯堿性，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。13. (2017邵陽改編邵陽改編)根據(jù)下列裝置圖，回答問題：根據(jù)下列裝置圖，回答問題： 第第13題圖題圖(1)儀器的名稱：儀器的名稱：_。酒精燈酒精燈 (2)用高錳酸鉀制氧氣，選用的發(fā)生裝置是用高錳酸鉀制氧氣，選用的發(fā)生裝置是_(填序號填序號)，為防止高錳酸鉀粉末進入導管，該裝置需做一點改進是為防止高錳酸鉀粉末進入導管，該裝置需做一點改進是_，若用，若用D裝置收集氧氣，當觀察到裝置收集氧氣，當觀

26、察到_時，便可開始收集。時，便可開始收集。(3)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是_(填序號填序號)，反應(yīng)的化學方程式是反應(yīng)的化學方程式是_。圖圖F是某同學利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置是某同學利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該該設(shè)計除了廢物利用設(shè)計除了廢物利用A 在試管口塞一團棉花在試管口塞一團棉花 氣泡連續(xù)均勻冒出氣泡連續(xù)均勻冒出 BC CaCO32HCl= CaCl2H2OCO2 的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點：的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點：_。(4)如圖如圖E向裝滿向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約的軟塑料瓶注入約 體積的水，立即旋體積的水，立即旋

27、緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_。(5)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷制取甲烷(CH4)氣體，其發(fā)生裝置為氣體，其發(fā)生裝置為_?？呻S時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 軟塑料瓶變癟軟塑料瓶變癟 A 【解析解析】(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)需要加熱，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)需要加熱，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；為防止高錳酸鉀粉末進入導管將；為防止高錳酸鉀粉末進入導管將其堵塞，應(yīng)采取的措施是在試管口塞一團棉花；用排水法其堵塞，應(yīng)采取的措施是在試管口塞一團棉

28、花；用排水法收集氧氣時，反應(yīng)開始時裝置中的空氣還沒有排凈，收集收集氧氣時，反應(yīng)開始時裝置中的空氣還沒有排凈，收集的氧氣不純，當氣泡連續(xù)均勻冒出時，收集的氣體才是純的氧氣不純，當氣泡連續(xù)均勻冒出時，收集的氣體才是純凈的氧氣。凈的氧氣。(3)實驗室制取二氧化碳是用固體實驗室制取二氧化碳是用固體(石灰石石灰石)與液與液體體(稀鹽酸稀鹽酸)在常溫下反應(yīng)，故發(fā)生裝置選在常溫下反應(yīng)，故發(fā)生裝置選B；因二氧化碳能；因二氧化碳能溶于水，且密度比空氣大，故收集裝置為溶于水，且密度比空氣大，故收集裝置為C。(4)二氧化碳能溶于水，使塑料瓶內(nèi)壓強減小，因此該實驗二氧化碳能溶于水，使塑料瓶內(nèi)壓強減小，因此該實驗觀察到的現(xiàn)象為軟塑料瓶變癟。觀察到的現(xiàn)象為軟塑料瓶變癟。(5)由題可知制取甲烷的反由題可知制取甲烷的反應(yīng)屬于固固加熱型，故發(fā)生裝置應(yīng)選應(yīng)屬于固固加熱型，故發(fā)生裝置應(yīng)選A。