精校版【蘇教版】一年級數(shù)學下冊教案第四單元 100以內(nèi)的加法和減法一第16課時 復習2

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1、最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學資料 最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學資料 課 題 復習（二） 教學內(nèi)容 教材64~65頁。 第（四）單元第（16）課時 備課人 授課人 授課時間 教學目標 1、 通過復習筆算和口算，使學生能熟練運用計算的方法正確的運用計算的方法正確地計算，進一步提高筆算速度。 2、通過評講交流，進一步體會估算的作用，培養(yǎng)學生的估計意識和能力。 重點難點 根據(jù)題目中的信息會提出問題和解決簡單的實際問題。 教 學 流 程 教 學 過 程 個性生成 一、 回顧內(nèi)容，導入新課。 （1） 師：我們又學習了一個單元了，大家知道我們

2、這個單元解決了哪些實際問題嗎？ （2） 請小朋友們認真思考，看哪個小組說的最好最完整。 （3） 導入新課：今天我們繼續(xù)來上一節(jié)關于解決實際問題的復習課。（板書：復習（二）） 二、 綜合練習，提升能力。 （1） 復習題7。 學生讀題，找出條件與問題。 同桌互相說說你是怎樣想的。 學生列式計算。 （2） 復習題8。 學生獨立列式計算，交流時說說你是怎么想的？ 集體口答，給予表揚。 （3）復習題9。 學生讀題后找出條件與問題。 你發(fā)現(xiàn)了什么？ 怎樣解決第一個問題？ 怎樣解決第二個問題？ 列式計算并口答 (4)復習題10。 學生讀題后找出條件和問題 你要提醒什

3、么？ 教 學 過 程 個性生成 教師小結：剛才的小朋友提醒得非常好，當我們遇到這種情況的時候，應當根據(jù)不同的問題選擇有用的信息來解答。 學生獨立解題。 (5)復習題11。 學生讀題 同桌討論：“小明再寫幾個就和小英同樣多”是什么意思？ 學生在書上列式計算 交流算式和數(shù)量關系，說說怎樣想的 (6)復習題12。 1) 學生說說從圖上知道了什么？ 2) 你能從中選條件提問題嗎？ 3) 同桌交流。 (7)思考題。 1）出示題目，讓學生明白圖意。 2）學生小組合作。 3）集體訂正。 三、全課總結 板書設計 教學反思： 審核教師簽字： 年 月 日 最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學資料