《七年級政治上：第七課《品位生活》第二框課件（人教新課標版）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級政治上：第七課《品位生活》第二框課件（人教新課標版）（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、1.為什么要追尋高雅的生為什么要追尋高雅的生活情趣活情趣?2.高雅的生活情趣有什么高雅的生活情趣有什么意義或作用意義或作用? 高雅的生活情趣高雅的生活情趣來源于對生活來源于對生活的熱愛，對生活積極和美的感受的熱愛，對生活積極和美的感受。凡是有生活的地方就有凡是有生活的地方就有快樂和寶藏快樂和寶藏。 愛迪生在研究燈絲時失愛迪生在研究燈絲時失敗了很多次。有人笑話他的敗了很多次。有人笑話他的失敗，說：失敗，說：“先生，你已經(jīng)先生，你已經(jīng)失敗失敗1200次了。次了?！睈鄣仙鷧s愛迪生卻說：說：“我已經(jīng)證明我已經(jīng)證明1200種不種不適合做燈絲的材料。適合做燈絲的材料。”說完說完自己先哈哈大笑。自己先哈哈大
2、笑。 通過這個故事，可以看通過這個故事，可以看出愛迪生是一個怎樣的人？出愛迪生是一個怎樣的人？1. 樂觀、幽默的生活態(tài)度，樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的是陶冶高雅生活情趣的重重要條件要條件。 繼續(xù)往里參觀，有一繼續(xù)往里參觀，有一群人圍在一起，很熱鬧。群人圍在一起，很熱鬧。大家想不想去看看他們到大家想不想去看看他們到底在干什么底在干什么?為什么想去看呢？為什么想去看呢？好奇心會給我們帶來好奇心會給我們帶來什么？什么？試一試試一試 : :1、別人說好，我就要試、別人說好，我就要試試，這是一種什么心理？試，這是一種什么心理？2、這樣做會有什么結果？、這樣做會有什么結果？1、分析兩幅漫畫。
3、、分析兩幅漫畫。2、我們應怎樣對待、我們應怎樣對待好奇心？好奇心？我也試試？我也試試？好奇心是我們探索世界的動力好奇心是我們探索世界的動力 將好奇心轉化為濃厚的興趣，將好奇心轉化為濃厚的興趣，帶著好奇心去探索和發(fā)現(xiàn)世界的帶著好奇心去探索和發(fā)現(xiàn)世界的奧妙，在這個過程中，培養(yǎng)自己奧妙，在這個過程中，培養(yǎng)自己高雅的情趣！高雅的情趣！好奇好奇 興趣興趣 情趣情趣 2 .正確對待好奇心是尋正確對待好奇心是尋求高雅生活的求高雅生活的重要起點重要起點。我也試試？我也試試？1、別人說好，我就要試試，這是一種什么心理？、別人說好，我就要試試，這是一種什么心理？3、我們身邊有沒有類似的情況發(fā)生？、我們身邊有沒有類似的情況發(fā)生？該怎么做？該怎么做？2、這樣做會有什么結果？、這樣做會有什么結果？ 3 . 不盲目從眾是尋求高不盲目從眾是尋求高雅生活的雅生活的重要前提重要前提。我參加過的活動有我參加過的活動有我的感受是我的感受是 （或者收獲）（或者收獲） 4 . 豐富的文化生活是尋豐富的文化生活是尋求高雅生活的求高雅生活的重要途徑重要途徑。追尋高雅生活追尋高雅生活樂觀、幽默的樂觀、幽默的生活態(tài)度生活態(tài)度重要條件重要條件 正確對待好奇正確對待好奇心心重要起點重要起點豐富的文化生活豐富的文化生活重要途徑重要途徑不盲目從眾不盲目從眾重要前提重要前提提升高雅情趣提升高雅情趣陶冶高尚情操陶冶高尚情操
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