《七年級政治上：第九課《風(fēng)雨中我在成長》第二框課件魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治上：第九課《風(fēng)雨中我在成長》第二框課件魯教版（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、挫而不折 積極進(jìn)取教學(xué)目標(biāo)： 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：從容應(yīng)對挫折和逆境,勇于克服困難,積極進(jìn)取. 能力目標(biāo)：增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。 知識(shí)目標(biāo)：知道戰(zhàn)勝挫折、磨礪意志的基本方法。 如果你是老板，你愿意用這如果你是老板，你愿意用這樣的人嗎？如果你是那個(gè)青年，樣的人嗎？如果你是那個(gè)青年，你會(huì)怎么做？你會(huì)怎么做？ 19891989年，一個(gè)日本青年報(bào)考一家大公年，一個(gè)日本青年報(bào)考一家大公司，考試結(jié)果公布時(shí)，他名落孫山。得到司，考試結(jié)果公布時(shí)，他名落孫山。得到消息后，他深感絕望，頓起輕生念頭。所消息后，他深感絕望，頓起輕生念頭。所幸搶救及時(shí)，自殺未遂。忽然又傳來消息，幸
2、搶救及時(shí)，自殺未遂。忽然又傳來消息，說他被錄用了，原來是統(tǒng)計(jì)出了差錯(cuò)，實(shí)說他被錄用了，原來是統(tǒng)計(jì)出了差錯(cuò)，實(shí)際上他的考試成績名列榜首。但很快再傳際上他的考試成績名列榜首。但很快再傳來消息，說他被公司解聘了。來消息，說他被公司解聘了。 在小學(xué)里我是學(xué)習(xí)上的尖子，到了中在小學(xué)里我是學(xué)習(xí)上的尖子，到了中學(xué)后也總想名列前茅。為此我付出了很多學(xué)后也總想名列前茅。為此我付出了很多努力，但在本學(xué)期的期中考試中，成績卻努力，但在本學(xué)期的期中考試中，成績卻很不理想。家長又狠狠地批評了我。從那很不理想。家長又狠狠地批評了我。從那時(shí)起我的心情一直不好，我不斷地在想：時(shí)起我的心情一直不好，我不斷地在想：我是不是太笨了
3、？老天也太不公了吧？我我是不是太笨了？老天也太不公了吧？我付出了那么多，為什么就考不好呢？期末付出了那么多，為什么就考不好呢？期末考試就要到了，再考不好怎么辦？從此，考試就要到了，再考不好怎么辦？從此，我無法再靜下心來學(xué)習(xí)，每天總在擔(dān)心考我無法再靜下心來學(xué)習(xí)，每天總在擔(dān)心考不好怎么辦。不好怎么辦。 挫折小調(diào)查 至今你印象最深的一次挫折是什么？請用幾個(gè)詞或一句話來表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情。閱讀感悟 一個(gè)男孩把擺弄了一整天的玩具車丟在地上，泄氣地說：“完蛋了，徹底壞掉了。”他的父親走過來， 撿起那輛車，關(guān)切地問：“真的沒有修好的可能了嗎？你用盡了自己的力量了嗎？”“是的。我嘗試了各種方法。凡是我想到的辦法都
4、試過了，看來是沒有希望了?！焙⒆诱J(rèn)真地說。父親搖了搖頭，微笑著說：“不，孩子，你沒有用盡你的力量。我說的是你為什么不讓我來幫助你呢？”在父親的幫助下，那輛車很快又跑起來了。“你看，在很多時(shí)候我們需要?jiǎng)e人的幫助，要記住，在你周圍有許多愿意為你提供幫助的人，他們都是你的力量?！备赣H語重心長地對孩子說。榜樣力量： 劉斌,青島19中2003屆的一名高中畢業(yè)生,1996年底他因車禍癱瘓。面對沉重打擊,他沒有消沉,還是班里的“第一名”。讓我們聽聽劉斌講述自己的故事 “我叫劉斌，原是青島19中高三10班的學(xué)生。1996年底的一天晚上，我上完英語補(bǔ)習(xí)課，騎著自行車回家，途中被一輛汽車撞倒。醒來是，我發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，氣管被切開，下半身完全失去了知覺。我做夢也沒想到：從此雙腿不再屬于我了。面對這一嚴(yán)酷事實(shí)，我該怎么辦？” “哭過之后，我更加堅(jiān)定了自己的信念：再去學(xué)校讀書，在老師的指引下遨游知識(shí)的海洋。為此，我開始急切的訓(xùn)練自己，強(qiáng)迫自己站立，從最初的1分鐘到后來的3小時(shí)，再到后來架著雙拐走路，每一步都走的很艱辛。” 課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)和生活中，不會(huì)一帆風(fēng)順，當(dāng)我們遭受挫折時(shí)，應(yīng)不畏不懼，積極想辦法去戰(zhàn)勝它，記?。捍煺鄄⒉豢膳?，可怕的是失去戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心。
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