高考生物一輪復(fù)習(xí) 孟德爾的豌豆雜交實驗（二）課件.ppt

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高考總復(fù)習(xí)生物 必修2遺傳與進化第五單元遺傳的細胞基礎(chǔ)和遺傳的基本規(guī)律學(xué)案17孟德爾的豌豆雜交實驗 二 一 兩對相對性狀的雜交實驗 提出問題 基礎(chǔ)回顧 黃圓 9黃圓 1綠皺 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 解惑 在兩對相對性狀雜交的F2中并未出現(xiàn)新性狀 而是出現(xiàn)了新的性狀組合 基礎(chǔ)回顧 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 二 對自由組合現(xiàn)象的解釋和驗證 提出假說 演繹推理 基礎(chǔ)回顧 1 理論解釋 判斷正誤 1 F1產(chǎn)生配子時 等位基因分離 非同源染色體上的非等位基因可以自由組合 產(chǎn)生數(shù)量相等的4種配子 2 受精時 雌雄配子的結(jié)合方式有16種 3 F2的基因型有9種 比例為4 2 2 2 2 1 1 1 1 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 2 遺傳圖解 基礎(chǔ)回顧 YR yr YyRr Y R Y rr yyrr 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 3 驗證 測交的遺傳圖解 基礎(chǔ)回顧 解惑 測交后代的性狀及比例取決于雜種子一代產(chǎn)生的配子及比例 yyrr 1 1 1 1 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 三 自由組合定律的實質(zhì) 時間 范圍 得出結(jié)論 基礎(chǔ)回顧 1 實質(zhì) 染色體上的 基因自由組合 如圖 非同源 非等位 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 2 時間 3 范圍 生殖的生物 真核細胞的核內(nèi) 上的基因 無性生殖和細胞質(zhì)基因遺傳時不遵循 解惑 基因自由組合定律中基因行為特點 1 同時性 同源染色體上等位基因的分離與非同源染色體上非等位基因的自由組合同時進行 2 獨立性 同源染色體上等位基因的分離與非同源染色體上非等位基因的自由組合互不干擾 各自獨立地分配到配子中去 基礎(chǔ)回顧 減數(shù)第一次分裂后期 有性 染色體 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 3 普遍性 自由組合定律廣泛存在于生物界 并發(fā)生在有性生殖過程中 基礎(chǔ)回顧 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 四 孟德爾實驗方法的啟示和遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn) 基礎(chǔ)回顧 1 實驗方法啟示 孟德爾獲得成功的原因 正確 對相對性狀遺傳的研究 從 對實驗結(jié)果進行 的分析 運用 法 包括 提出問題 提出假說 演繹推理 實驗驗證 得出結(jié)論 五個基本環(huán)節(jié) 這一科學(xué)方法 選材 豌豆 一對到多對 統(tǒng)計學(xué) 假說 演繹 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 2 遺傳規(guī)律再發(fā)現(xiàn) 1 1909年 丹麥生物學(xué)家 把 遺傳因子 叫做基因 2 因為孟德爾的杰出貢獻 他被公認為 基礎(chǔ)回顧 約翰遜 遺傳學(xué)之父 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 考點1兩對相對性狀的遺傳實驗分析 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 特別提醒 1 F2中親本類型指實驗所用的純合顯性和純合隱性親本即黃圓和綠皺 重組類型是指黃皺 綠圓 2 若親本是黃皺 YYrr 和綠圓 yyRR 則F2中重組類型為綠皺 yyrr 和黃圓 Y R 所占比例為1 16 9 16 10 16 親本類型為黃皺和綠圓 所占比例為3 16 3 16 6 16 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 例 經(jīng)典題 現(xiàn)有AaBb和Aabb兩種基因型的豌豆個體 假設(shè)這兩種基因型個體的數(shù)量和它們的生殖能力均相同 在自然狀態(tài)下 子一代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是 A 1 2B 1 3C 3 8D 3 4 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 解析 在自然狀態(tài)下 豌豆是自花傳粉 閉花受粉的植物 所以兩個品種各自只能自交 同時題目中又給出 兩種基因型個體的數(shù)量相同即1 1 所以子一代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 3 8 答案 C 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 1 已知某植物花瓣的形態(tài)和顏色受兩對獨立遺傳的等位基因控制 其中AA Aa aa分別控制大花瓣 小花瓣 無花瓣 BB和Bb控制紅色 bb控制白色 下列相關(guān)敘述正確的是 A 基因型為AaBb的植株自交 后代有6種表現(xiàn)型B 基因型為AaBb的植株自交 后代中紅色大花瓣植株占3 16C 基因型為AaBb的植株自交 穩(wěn)定遺傳的后代中有4種基因型 4種表現(xiàn)型 要點探究 跟蹤訓(xùn)練 B 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 D 大花瓣與無花瓣植株雜交 后代出現(xiàn)白色小花瓣的概率為100 要點探究 解析 基因型為AaBb的植株自交 后代有AAB 紅色大花瓣 AaB 紅色小花瓣 AAbb 白色大花瓣 Aabb 白色小花瓣 aa 無花瓣 5種表現(xiàn)型 后代中紅色大花瓣植株 AAB 占1 4 AA 3 4 B 3 16 基因型為AaBb的植株自交 能穩(wěn)定遺傳的后代有AABB AAbb aaBB aabb 即4種基因型 3種表現(xiàn)型 大花瓣 AA 和無花瓣 aa 植株雜交 后代全是小花瓣 但花瓣顏色不能確定 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 名師點睛準(zhǔn)確把握所求概率的范圍在求算某個體所占比例時 需要考慮以下兩點 1 明確求什么個體的概率 2 確定在什么范圍內(nèi)求概率 如在孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗中 計算F2黃圓個體中純合子的概率 所求個體為純合子的概率 而求算范圍是黃圓個體 不要錯認為在F2中求概率 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 考點2對自由組合定律的理解 要點探究 1 實質(zhì) 在生物體進行減數(shù)分裂形成配子時 同源染色體上的等位基因彼此分離 非同源染色體上的非等位基因自由組合 2 細胞學(xué)基礎(chǔ) 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 3 假如F1的基因型如圖所示 總結(jié)相關(guān)種類和比例 1 F1 AaBb 產(chǎn)生的配子種類及比例 4種 AB Ab aB ab 1 1 1 1 2 F2的基因型9種 3 F2的表現(xiàn)型種類和比例 4種 雙顯 一顯一隱 一隱一顯 雙隱 9 3 3 1 4 F1的測交后代基因型種類和比例 4種 1 1 1 1 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 4 適用條件 真核生物有性生殖 兩對或兩對以上位于非同源染色體上的非等位基因的遺傳 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 例 二倍體結(jié)球甘藍的葉子有紫色和綠色兩種 該性狀的遺傳與兩對等位基因有關(guān) 為探究二倍體結(jié)球甘藍葉色的遺傳規(guī)律 進行了如下圖所示的雜交實驗 F2紫色葉結(jié)球甘藍中 自交后代全為紫色葉的個體所占的比例為 要點探究 A 5 8B 5 16C 7 16D 7 15 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 解析 根據(jù)F2中紫色葉 綠色葉 452 30 15 1 可以推測 F1的基因型為AaBb 顯性基因A B均可控制表達紫色葉 根據(jù)自由組合定律 F2紫色葉個體有8種基因型 其中自交后代出現(xiàn)綠色葉 aabb 的基因型有AaBb占4 15 aaBb占2 15 Aabb占2 15 共8 15 故F2紫色葉結(jié)球甘藍中 自交后代全為紫色葉的個體所占的比例為7 15 答案 D 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 要點探究 2 根據(jù)下圖分析 下列選項中不遵循基因自由組合定律的是 跟蹤訓(xùn)練 A 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 解析 位于非同源染色體上的非等位基因遵循自由組合定律 A a 和D d 位于一對同源染色體上 不遵循自由組合定律 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 1 配子的隨機結(jié)合不是基因的自由組合 基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中 而不是受精作用時 2 自由組合強調(diào)的是非同源染色體上的非等位基因 一條染色體上的多個基因也稱為非等位基因 但它們是不能自由組合的 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 考點2用分離定律解決自由組合定律問題的思路方法 要點探究 1 思路 有關(guān)基因自由組合定律的遺傳應(yīng)用題常涉及兩對 三對或更多對的基因 在分析時 可把兩對 三對或更多對的基因看作兩個 三個或幾個一對基因來考慮 就是把多對基因的問題分解成一對基因的問題來解決 然后根據(jù)乘法原理組合起來 2 題型及方法 1 配子類型的問題 具有多對等位基因的個體 在減數(shù)分裂時 產(chǎn)生配子的種類數(shù)是每對基因產(chǎn)生配子種類數(shù)的乘積 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 多對等位基因的個體產(chǎn)生某種配子的概率是每對基因產(chǎn)生相應(yīng)配子概率的乘積 某生物雄性個體的基因型為AaBbcc 這三對基因為獨立遺傳 則它產(chǎn)生的精子的種類有AaBbcc 2 2 1 4 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 2 基因型類型的問題 任何兩種基因型的親本相交 產(chǎn)生的子代基因型的種類數(shù)等于親本各對基因單獨相交所產(chǎn)生基因型種類數(shù)的乘積 子代某一基因型的概率是親本每對基因雜交所產(chǎn)生相應(yīng)基因型概率的乘積 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 特別提醒已知子代表現(xiàn)型分離比推測親本基因型 1 9 3 3 1 3 1 3 1 Aa Aa Bb Bb 2 1 1 1 1 1 1 1 1 Aa aa Bb bb 3 3 3 1 1 3 1 1 1 Aa Aa Bb bb 4 3 1 3 1 1 Aa Aa BB BB 或 Aa Aa BB Bb 或 Aa Aa bb bb 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 例 基因型為AaBbCc和AabbCc的兩個個體雜交 三對等位基因分別位于三對同源染色體上 下列關(guān)于雜交后代的推測中 正確的是 A 表現(xiàn)型有8種 AaBbCc個體的比例為1 16B 表現(xiàn)型有8種 aaBbCc個體的比例為1 16C 表現(xiàn)型有4種 aaBbcc個體的比例為1 16D 表現(xiàn)型有8種 Aabbcc個體的比例為1 8 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 解析 Aa Aa 后代有兩種表現(xiàn)型 Bb bb 后代有兩種表現(xiàn)型 Cc Cc 后代有兩種表現(xiàn)型 所以AaBbCc AabbCc后代中有2 2 2 8種表現(xiàn)型 aaBbCc個體的比例為1 4 1 2 1 2 1 16 答案 B 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 要點探究 3 小麥粒色受不連鎖的三對基因A a B b C c控制 A B和C決定紅色 每個基因?qū)αＩ黾有?yīng)相同且具疊加性 a b和c決定白色 將粒色最淺和最深的植株雜交得到F1 Fl的自交后代中 與基因型為Aabbcc的個體表現(xiàn)型相同的概率是 A 1 64B 6 64C 15 64D 20 64 跟蹤訓(xùn)練 B 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 名師點睛自由組合定律在育種上的應(yīng)用 1 原理 通過有性雜交中基因的重新組合 把兩個或多個親本的優(yōu)良性狀組合在一起 從而培育出優(yōu)良品種 2 動植物雜交育種的比較 以獲得基因型為AAbb的個體為例 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 網(wǎng)絡(luò)概覽 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實驗導(dǎo)航 實驗打團體模板系列 八 設(shè)計實驗方案 遺傳類 答題模板 1 題型特點 此類題目通常提供與遺傳相關(guān)的實驗材料 設(shè)置研究的問題 要求考生分析問題 設(shè)計實驗方案或思路 研究遺傳規(guī)律 2 模板呈現(xiàn) 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實驗導(dǎo)航 典例 一對相對性狀可受多對等位基因控制 如某植物花的紫色 顯性 和白色 隱性 這對相對性狀就受多對等位基因控制 科學(xué)家已從該種植物的一個紫花品系中選育出了5個基因型不同的白花品系 且這5個白花品系與該紫花品系都只有一對等位基因存在差異 某同學(xué)在大量種植該紫花品系時 偶然發(fā)現(xiàn)了1株白花植株 將其自交 后代均表現(xiàn)為白花 回答下列問題 1 假設(shè)上述植物花的紫色 顯性 和白色 隱性 這對相對性狀受8對等位基因控制 顯性基因分別用A B C D E F G H表示 則紫花品系的基因型為 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實驗導(dǎo)航 上述5個白花品系之一的基因型可能為 寫出其中一種基因型即可 2 假設(shè)該白花植株與紫花品系也只有一對等位基因存在差異 若要通過雜交實驗來確定該白花植株是一個新等位基因突變造成的 還是屬于上述5個白花品系中的一個 則 該實驗的思路 預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實驗導(dǎo)航 模板套用 第一步 明確實驗?zāi)康年P(guān)鍵信息 通過雜交實驗來確定該白花植株是一個新等位基因突變造成的 還是屬于上述5個白花品系中的一個 推斷結(jié)論 確定該白花植株的基因型 是否與5個白花品系中的一個相同 第二步 確定雜交方式關(guān)鍵信息 第一步推斷結(jié)論 推斷結(jié)論 確定是否與某個白花品系基因型相同可與之雜交 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實驗導(dǎo)航 第三步 選擇雜交親本關(guān)鍵信息 若該白花植株屬于上述5個白花品系中的一個 則與之雜交后代全為白花 否則后代全為紫花 推斷結(jié)論 該白花植株需分別與上述5個白花品系雜交 以確定基因型是否與之相同 審題 抓準(zhǔn)信息 快速判斷 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實驗導(dǎo)航 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實驗導(dǎo)航 答題 警示誤區(qū) 規(guī)范答案 1 AABBCCDDEEFFGGHH 8對基因順序可以顛倒 錯答 答案不是純合子 A B C D E F G H 中的一種 錯因 忽視了題中 大量種植該紫花品系時 偶然發(fā)現(xiàn)了1株白花植株 的信息 aaBBCCDDEEFFGGHH 答案符合即可 有一對基因為隱性基因 錯答 7對顯性基因中出現(xiàn)雜合子 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實驗導(dǎo)航 錯因 忽視了 5個白花品系與該紫花品系都只有一對等位基因存在差異 的信息或因為紫花品系寫錯而繼續(xù)出錯 2 用該白花植株子代分別與5個白花品系雜交 觀察子一代花色錯答 用該白花植株的后代分別與5個白花品系之一雜交 觀察子代花色 錯因 沒有明確實驗的目的 在5個雜交組合中 若子代全為紫色 說明該白花植株是由基因突變產(chǎn)生新基因而導(dǎo)致的 在5個雜交組合中 若4個雜交組合的子代為紫花 1個雜交組合的子代為白花 說明該白花植株是5個白花品系之一 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實驗導(dǎo)航 錯答 不能正確預(yù)測結(jié)果及結(jié)論 錯因 因?qū)嶒炈悸峰e誤而不能正確預(yù)測結(jié)果及得出結(jié)論 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實驗導(dǎo)航 跟蹤訓(xùn)練 已知玉米子粒黃色 A 對白色 a 為顯性 非糯 B 對糯 b 為顯性 這兩對性狀自由組合 請選用適宜的純合親本進行一個雜交實驗來驗證 子粒的黃色與白色的遺傳符合分離定律 子粒的非糯和糯的遺傳符合分離定律 以上兩對性狀的遺傳符合自由組合定律 要求 寫出遺傳圖解 并加以說明 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實驗導(dǎo)航 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 解析 常用的驗證孟德爾遺傳規(guī)律的雜交方案為自交法和測交法 植物常用自交法進行驗證 根據(jù)一對相對性狀遺傳實驗的結(jié)果 若雜合子自交后代表現(xiàn)型比例為3 1 則該性狀的遺傳符合分離定律 根據(jù)兩對相對性狀遺傳實驗結(jié)果 若雜合子自交后代表現(xiàn)型比例為9 3 3 1 則兩對性狀遺傳符合自由組合定律 測交法是教材中給出的驗證方法 若雜合子測交后代兩種表現(xiàn)型比例為1 1 則該性狀遺傳符合分離定律 若雙雜合子測交后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型比例為1 1 1 1 則兩對性狀的遺傳符合分離定律 本題中兩種方法均可選擇 實驗導(dǎo)航 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實驗導(dǎo)航 F2子粒中 若黃粒 A 白粒 aa 3 1 則證明該性狀的遺傳符合分離定律 若非糯粒 B 糯粒 bb 3 1 則證明該性狀的遺傳符合分離定律 若黃非糯粒 黃糯粒 白非糯粒 白糯粒 9 3 3 1 即 A B A bb aaB aabb 9 3 3 1 則證明這兩對性狀的遺傳符合自由組合定律 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 提能演練 1 2014 上海卷 某種植物果實重量由三對等位基因控制 這三對基因分別位于三對同源染色體上 對果實重量的增加效應(yīng)相同且具疊加性 已知隱性純合子和顯性純合子果實重量分別為150g和270g 現(xiàn)將三對基因均雜合的兩植株雜交 F1中重量為190g的果實所占比例為 A 3 64B 5 64C 12 64D 15 64 D 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 高分秘笈 解析 由于隱性純合子 aabbcc 和顯性純合子 AABBCC 果實重量分別為150g和270g 則每個顯性基因的增重為 270 150 6 20 g AaBbCc果實重量為210 自交后代中重量190g的果實其基因型中只有兩個顯性基因 四個隱性基因 即AAbbcc aaBBcc aabbCC AaBbcc AabbCc aaBbCc六種 所占比例依次為1 64 1 64 1 64 4 64 4 64 4 64 故為15 64 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 提能演練 2 某哺乳動物毛的顏色有白色和灰色兩種 毛的長度有長毛和短毛兩種 現(xiàn)用純合白色長毛親本與純合灰色短毛親本雜交 得到的F1全為白色短毛個體 F1雌雄個體自由交配得F2 結(jié)果符合自由組合定律 下列對F2的描述中正確的是 A F2中短毛兔與長毛兔之比為2 1B F2有4種基因型 4種表現(xiàn)型C F2中與親本表現(xiàn)型相同的個體大約占3 8D F2中灰色短毛與灰色長毛個體雜交 得到兩種比例為3 1的個體 C 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 高分秘笈 解析 從題意可知符合基因的自由組合定律 短毛對長毛為顯性 相關(guān)基因用B b表示 白色對灰色為顯性 相關(guān)基因用A a表示 所以F2中短毛兔與長毛兔之比為3 1 F2中有4種表現(xiàn)型和9種基因型 由于親本均為單顯性的 根據(jù)基因的自由組合定律中的9 3 3 1的比例可知 與親本表現(xiàn)型相同的個體占3 8 F2中的灰色短毛兔的基因型為2 3aaBb 1 3aaBB 灰色長毛兔的基因型為aabb 所以后代中灰色長毛的個體為2 3 1 2 1 3 灰色短毛個體為2 3 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 提能演練 3 2014 四川卷 小鼠的皮毛顏色由常染色體的兩對基因控制 其中A a控制灰色物質(zhì)合成 B b控制黑色物質(zhì)合成 兩對基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系如下圖 1 選取三只不同顏色的純合小鼠 甲 灰鼠 乙 白鼠 丙 黑鼠 進行雜交 結(jié)果如下 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 高分秘笈 兩對基因 A a和B b 位于 對染色體上 小鼠乙的基因型為 實驗一的F2代中白鼠共有 種基因型 灰鼠中雜合體占的比例為 圖中有色物質(zhì)1代表 色物質(zhì) 實驗二的F2代中黑鼠的基因型為 2 在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠 丁 讓丁與純合黑鼠雜交 結(jié)果如下 2 aabb 3 8 9 黑 aaBB aaBb 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 高分秘笈 據(jù)此推測 小鼠丁的黃色性狀是由 突變產(chǎn)生的 該突變屬于 性突變 為驗證上述推測 可用實驗三F1代的黃鼠與灰鼠雜交 若后代的表現(xiàn)型及比例為 則上述推測正確 A 顯 黃鼠 灰鼠 黑鼠 2 1 1 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 高分秘笈 用三種不同顏色的熒光 分別標(biāo)記小鼠丁精原細胞的基因A B及突變產(chǎn)生的新基因 觀察其分裂過程 發(fā)現(xiàn)某個次級精母細胞有3種不同顏色的4個熒光點 其原因是 基因A與新基因所在同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 高分秘笈 解析 1 由實驗一可知 兩對基因控制的F2為9 3 3 1的比值 9 3 4 符合自由組合定律 故A a和B b是位于非同源染色體上的兩對基因 而且A B 為灰色 A bb aabb為白色 aaB 為黑色 A a控制灰色合成 B b控制黑色合成 有色物質(zhì)1為黑色 基因 為B 有色物質(zhì)2為灰色 基因 為A 以為F1AaBb為灰色可證實推論 親本中甲為AABB 乙為aabb 甲和乙為AAbb aaBB性狀與題意不符合 由兩對相對性狀雜交實驗可知F2中白鼠基因型為Aabb AAbb和aabb三種 灰鼠中AABB AaBB AABb AaBb 1 2 2 4 除了AABB外皆為雜合子 雜合子比例為8 9 由 可知有色物質(zhì)1是黑色 實驗二中 丙為純合子 F1全為黑色 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 高分秘笈 丙為aaBB F1為aaBb F2中aaB aaBB aaBb aabb 3 1 2 實驗三中丁與純合黑鼠 aaBB 雜交 后代有兩種性狀 說明丁為雜合子 且雜交后代中有灰色個體 說明新基因相對于A為顯性 用A 表示 結(jié)合F1F2未出現(xiàn)白鼠可知 丁不含b基因 其基因型為A ABB 若推論正確 則F1中黃鼠基因型為A aBB 灰鼠為AaBB 雜交后代基因型及比例為A ABB A aBB AaBB aaBB 1 1 1 1 表現(xiàn)型及其比例為黃 灰 黑 2 1 1 在減數(shù)第一次分裂過程中聯(lián)會后 同源染色體分離 非同源染色體自由組合 次級精母細胞進行減數(shù)第二次分裂 姐妹染色單體分離 由于姐妹染色單體是由同一條染色體通過復(fù)制而來的 若不發(fā)生交叉互換基因兩兩相同 應(yīng)該是4個熒光點 2種顏色 出現(xiàn)第三種顏色應(yīng)該是發(fā)生交叉互換的結(jié)果 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 提能演練 4 2014 海南卷 某種植物的表現(xiàn)型有高莖和矮莖 紫花和白花 其中紫花和白花這對相對性狀由兩對等位基因控制 這兩對等位基因中任意一對為隱性純合則表現(xiàn)為白花 用純合的高莖白花個體與純合的矮莖白花個體雜交 F1表現(xiàn)為高莖紫花 F1自交產(chǎn)生F2 F2有4種表現(xiàn)型 高莖紫花162株 高莖白花126株 矮莖紫花54株 矮莖白花42株 請回答 1 根據(jù)此雜交實驗結(jié)果可推測 株高受 對等位基因控制 依據(jù)是 在F2中矮莖紫花植株的基因型有 種 矮莖白花植株的基因型有 種 一 F2中高莖 矮莖 3 1 4 5 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 高分秘笈 2 如果上述兩對相對性狀自由組合 則理論上F2中高莖紫花 高莖白花 矮莖紫花和矮莖白花這4種表現(xiàn)型的數(shù)量比為 27 21 9 7 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 高分秘笈 解析 1 根據(jù)F2中高莖 矮莖 162 126 54 42 3 1 可知株高是受一對等位基因控制 假設(shè)紫花和白花受A a和B b兩對基因控制 高莖和矮莖受基因D d控制 根據(jù)題干可知 紫花基因型為A B 白花基因型為A bb aaB aabb 根據(jù)純合白花和純合白花雜交出現(xiàn)紫花 A B 可知親本純合白花的基因型是AAbb和aaBB 故F1的基因型為AaBbDd 因此F2的矮莖紫花植株基因型有 AABBdd AABbdd AaBBdd AaBbdd四種 矮莖白花植株的基因型有 AAbbdd Aabbdd aaBBdd aaBbdd aabbdd五種 2 F1的基因型為AaBbDd A和B一起考慮 D和d基因單獨考慮分別求出相應(yīng)的表現(xiàn)型比例 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 高分秘笈 然后相乘即可 即AaBb自交 后代紫花 A B 白花 A bb aaB aabb 9 7 Dd自交 后代高莖 矮莖 3 1 因此理論上F2中高莖紫花 高莖白花 矮莖紫花和矮莖白花 27 21 9 7 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接