《高中政治第2輪總復(fù)習(xí) 第23課時(shí) 我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中政治第2輪總復(fù)習(xí) 第23課時(shí) 我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)課件（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、立足教育立足教育 開創(chuàng)未來(lái)開創(chuàng)未來(lái)第23課時(shí)我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu) 例例1: 1: (2011年全國(guó)新課標(biāo)第17題)2011年全國(guó)人民代表大會(huì)開會(huì)期間，全體會(huì)議公開舉行，絕大多數(shù)人大代表團(tuán)分組會(huì)議也對(duì)外開放，許多代表團(tuán)還在討論結(jié)束后留出時(shí)間接受中外媒體集體采訪。人大會(huì)議對(duì)公眾開放是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)對(duì)人民負(fù)責(zé)的體現(xiàn)依法行政建設(shè)法制國(guó)家的需要國(guó)家自信和政治民主發(fā)展的表現(xiàn)公民直接參與公共決策的要求 A B C D 【答案答案】 B B 人民代表大會(huì)代表人民統(tǒng)一行使國(guó)家權(quán)力，向公眾開放，是對(duì)人民負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是我國(guó)民主政治的進(jìn)步與發(fā)展的體現(xiàn)。依法行政的主體是政府，人大會(huì)議向公眾開放，不是讓公民直接參與決策，而是保障
2、公民的知情權(quán)，是錯(cuò)誤的。解析解析例例2:2: (2011年山東第22題)2011年，山東省將開工建設(shè)新的山東省藝術(shù)館、山東省美術(shù)館等文化場(chǎng)館，同時(shí)建設(shè)11000個(gè)村文化大院，以豐富人民群眾的文化生活，這體現(xiàn)了政府組織文化建設(shè)的職能堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則賦予人民基本的文化權(quán)利提供社會(huì)公共服務(wù)的職能 A B C D【答案答案】 B B 材料中政府的工作都是為了豐富人民群眾的文化生活，符合題意；是錯(cuò)誤的，人民權(quán)利是我國(guó)憲法賦予不是政府賦予。 解析解析例例3: 3: (2011年山東第23題)在廣泛聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，2011年2月25日，十一屆全國(guó)人大常委會(huì)表決通過刑法修正案(八)。該修正案首次將飆
3、車、醉駕、拒不支付勞動(dòng)報(bào)酬等嚴(yán)重危害群眾利益的行為規(guī)定為犯罪。材料表明，我國(guó)公民的民主權(quán)利逐漸擴(kuò)大立法工作堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)全國(guó)人大常委會(huì)行使決定權(quán)人民群眾能夠參加國(guó)家管理A B C D【答案答案】D D 公民享有的民主權(quán)利是憲法賦予的，刑法修正案首次將飆車等嚴(yán)重危害群眾利益的行為規(guī)定為犯罪是保障了公民的權(quán)利不是擴(kuò)大，排除。根據(jù)生活實(shí)踐中出現(xiàn)的問題及時(shí)修正刑法體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，選。在修正刑法前廣泛聽取群眾意見，體現(xiàn)了。材料顯示的是全國(guó)人大行使立法權(quán)而不是決定權(quán)，排除。解析解析例例4: 4: (2011年北京第29題)北京市某區(qū)政府把所轄區(qū)域劃分為若干網(wǎng)格，為每個(gè)網(wǎng)格配備若干工作人員，構(gòu)建了一個(gè)天上有“云
4、”(云計(jì)算中心)，地上有“格”(社會(huì)管理網(wǎng)絡(luò))，中間有“網(wǎng)”(互聯(lián)網(wǎng))的新型社會(huì)管理體系，提高了收集、處理相關(guān)信息的效率，在為群眾排憂解難、化解社會(huì)矛盾等方面取得顯著成就。這一舉措有助于增強(qiáng)政府的科學(xué)執(zhí)政意識(shí)提升政府為市民服務(wù)的能力增加公民的民主權(quán)利提高政府的社會(huì)管理水平A B C D 是錯(cuò)誤的，中共堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政。政府構(gòu)建網(wǎng)格與公民的民主權(quán)利無(wú)關(guān)。 解析解析【答案答案】 C觀點(diǎn)型論述題觀點(diǎn)型論述題 一、題型特點(diǎn)一、題型特點(diǎn) 此類題型要求對(duì)一些經(jīng)濟(jì)和政治現(xiàn)象、哲學(xué)觀念等作出判斷和證明，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，一般情況下會(huì)有提示語(yǔ)說(shuō)明，重在考查考生對(duì)事實(shí)的分析推理能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。 設(shè)問方式一般
5、有“為什么”“運(yùn)用經(jīng)濟(jì)(政治、哲學(xué))常識(shí)說(shuō)明的意義”。它主要結(jié)合國(guó)內(nèi)外重大時(shí)政來(lái)命題，尤其是與我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的重大方針和與社會(huì)發(fā)展規(guī)律相符合的政策措施。這類題型通過讓學(xué)生剖析問題的理論依據(jù)、現(xiàn)實(shí)根源和意義來(lái)達(dá)到傳達(dá)科學(xué)理念、貫徹政策方針的目的。解答此類題型要求考生關(guān)心時(shí)政，善于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析、理解現(xiàn)實(shí)問題。 二、解題對(duì)策二、解題對(duì)策 解答此類試題，要注意邏輯性，層次清楚，切忌前后不一，自相矛盾。該類題型主要運(yùn)用因果聯(lián)系的思維方式來(lái)解答。對(duì)于“為什么”的問題，要從理論和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)層面來(lái)剖析原因，即問題的理論依據(jù)是什么，要用到什么書本知識(shí)；現(xiàn)實(shí)依據(jù)是什么，要根據(jù)對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的了解
6、或材料提供的信息來(lái)解答。對(duì)于“意義”類問題，要求考生剖析該事物可能產(chǎn)生的積極影響，即結(jié)果，可按照從小范疇到大范疇，從經(jīng)濟(jì)常識(shí)到政治常識(shí)，從直接影響到間接影響的順序整理思路，找出與這一事物有可能產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的事物，分析其可能帶來(lái)的影響。 例：例：(2011年四川第38題)材料材料國(guó)務(wù)院制定的“十二五規(guī)劃綱要明確要求”建立擴(kuò)大消費(fèi)需求的長(zhǎng)效機(jī)制。某市政府結(jié)合本地實(shí)際，為促進(jìn)居民消費(fèi)采取了一系列措施：要求干部深入基層，了解群眾消費(fèi)需求；加快城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，提高城鎮(zhèn)化率；積極培育家庭服務(wù)、信息服務(wù)等消費(fèi)新熱點(diǎn)；實(shí)施更加積極的就業(yè)政策，提高本市最低工資標(biāo)準(zhǔn)；加大教育、醫(yī)療、社會(huì)保障和廉租房建設(shè)投入，完善基本公共服務(wù)體系；進(jìn)一步規(guī)范市場(chǎng)秩序，依法打擊市場(chǎng)違法行為。 結(jié)合材料，說(shuō)明該市政府是如何堅(jiān)持國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)原則的。 設(shè)問的政治主體是政府，進(jìn)一步要求從國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)原則回答，即從民主集中制、對(duì)人民負(fù)責(zé)、依法治國(guó)這三個(gè)原則考慮。解析解析【答案】該市政府按照中央要求，結(jié)合本地實(shí)際，采取促進(jìn)居民消費(fèi)的系列措施，堅(jiān)持了民主集中制原則。該市政府采取的要求干部了解群眾消費(fèi)需求，實(shí)施積極就業(yè)政策、完善基本公共服務(wù)體系等措施，堅(jiān)持了對(duì)人民負(fù)責(zé)原則。該市政府進(jìn)一步規(guī)范市場(chǎng)秩序，依法打擊市場(chǎng)違法行為，堅(jiān)持了依法治國(guó)原則。
高中政治第2輪總復(fù)習(xí) 第23課時(shí) 我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)課件
