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1、專題二專題二 文言文閱讀文言文閱讀第第十一十一篇篇 三峽三峽第二部分 古詩文積累與閱讀 知識梳理一、重點詞語積累一、重點詞語積累1.通假字通假字 兩岸連山，略無闕處兩岸連山，略無闕處2014A2014A、2014B2014B _通通_，意思為，意思為_2.古今異義古今異義（1）至于至于F夏水襄陵夏水襄陵 古義：古義：_ 今義：今義：常連在一起，表示另提一事常連在一起，表示另提一事闕闕缺缺中斷中斷到了到了（2）或或王命急宣王命急宣EJ 古義：古義：_ 今義：今義：表示選擇的關聯(lián)詞表示選擇的關聯(lián)詞（3）良良多趣味多趣味EJ 古義：古義：_ 今義：今義：較好較好有時有時真，實在真，實在3.詞類活用詞
2、類活用 （1 1）動詞作名詞）動詞作名詞 雖乘雖乘奔奔御風御風2014B2014B 原意為：原意為：奔跑奔跑，在文中意思為在文中意思為_ （2 2）形容詞作名詞）形容詞作名詞 回回清清倒影倒影 原意為原意為純凈透明純凈透明，在文中意思為，在文中意思為_ （3 3）名詞作動詞名詞作動詞 晴初晴初霜霜旦旦 原意為原意為空氣中水汽的白色結晶空氣中水汽的白色結晶，在文中意思為，在文中意思為_飛奔的馬飛奔的馬清波清波下霜下霜4.一詞多義一詞多義 自自三峽七百里中三峽七百里中EJ _ 自自非亭午夜分非亭午夜分EJ _ 沿溯阻沿溯阻絕絕 F _ 絕絕F 多生怪柏多生怪柏 _ 哀轉久哀轉久絕絕 F _ （1）
3、自自(2)(2)絕絕從，由從，由若，如果若，如果斷絕斷絕極高的極高的消失消失5.重點實詞重點實詞（1）自非）自非亭午夜分亭午夜分 亭午：亭午：_ 夜分：夜分：_（2）不見）不見曦曦月月 曦：曦：_（3）至于夏水）至于夏水襄襄陵陵 襄：襄：_2014A2014A（4）沿溯沿溯阻絕阻絕 沿：沿：_ 溯：溯：_（5）不以不以疾疾也也 疾：疾：_2014A2014A正午正午半夜半夜RJRJ：上：上EJEJ：漫上：漫上順流而下順流而下逆流而上逆流而上日光，這里指太陽日光，這里指太陽快快（6）則）則素湍素湍綠潭綠潭 素：素：_ 湍湍:_2014B2014B（7）回回清倒影清倒影 回回EJ：_ _（8）絕）
4、絕 多生怪柏多生怪柏 ：_（9）飛漱飛漱其間其間 飛漱：飛漱：_（10）清）清榮榮峻茂峻茂 榮：榮：_（11）屬引屬引凄異凄異 屬：屬：_2014B2014B 引：引：_2014A2014A白白急流的水急流的水旋轉，這里是回旋、旋轉，這里是回旋、回蕩的意思回蕩的意思山峰山峰急流沖蕩急流沖蕩茂盛茂盛連接連接延長延長二、內容探究二、內容探究 1. 第段寫出了山的什么特點？第段寫出了水的第段寫出了山的什么特點？第段寫出了水的 什么什么 特點？特點？ (20132013安徽安徽) 答答：山：連綿不斷山：連綿不斷( (山多山多) )，隱天蔽日，隱天蔽日( (山高山高) )。 水：水勢險惡，水位高，水流急
5、水：水勢險惡，水位高，水流急。 2. 作者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的？作者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的？(RJRJ課后課后 習題習題) 答答：奇山：兩岸連山，略無闕處奇山：兩岸連山，略無闕處( (雄奇雄奇) )；重巖；重巖 疊嶂，隱天蔽日疊嶂，隱天蔽日( (險峻險峻) )。異水：夏水襄陵，沿。異水：夏水襄陵，沿 溯阻絕溯阻絕( (奔放奔放) )；素湍綠潭，清榮峻茂；素湍綠潭，清榮峻茂( (清秀清秀) )；林；林 寒澗肅，哀轉久絕寒澗肅，哀轉久絕( (凄婉凄婉) )。 三峽適合修建水力發(fā)電站，也可以從本文找出三峽適合修建水力發(fā)電站，也可以從本文找出兩個理由。請用自己的語言概括，并寫出文中印
6、兩個理由。請用自己的語言概括，并寫出文中印證理由的原句。證理由的原句。答答：理由一：水流急理由一：水流急( (或水流速度快或水勢迅猛或水流速度快或水勢迅猛或水流湍急或水流湍急) )原句：朝發(fā)白帝，暮到江陵原句：朝發(fā)白帝，暮到江陵( (或：或：雖乘奔御風，不以疾也雖乘奔御風，不以疾也) )。理由二：落差大原。理由二：落差大原句：懸泉瀑布，飛漱其間。句：懸泉瀑布，飛漱其間。3.三、拓展延伸三、拓展延伸1. 閱讀文中畫線的語句閱讀文中畫線的語句(春冬之時春冬之時飛漱其間飛漱其間)，發(fā)，發(fā)揮你的想象，用自己的話描述揮你的想象，用自己的話描述“清榮峻茂清榮峻茂”在你腦在你腦海中呈海中呈現(xiàn)出的是怎樣一幅畫
7、面?，F(xiàn)出的是怎樣一幅畫面。(20162016北京北京) 答答：白色的潭水急流而下，懸崖陡壁中長著的形態(tài)白色的潭水急流而下，懸崖陡壁中長著的形態(tài)各異的柏樹，有的枝干清雅俊秀，有的枝干盤虬各異的柏樹，有的枝干清雅俊秀，有的枝干盤虬臥龍，綠色的潭水中倒映著它們的影子，山峰之臥龍，綠色的潭水中倒映著它們的影子，山峰之間，瀑布飛流激蕩，水花飛揚。水清、樹榮，山間，瀑布飛流激蕩，水花飛揚。水清、樹榮，山高，草茂，景致別有一番趣味高，草茂，景致別有一番趣味。2. 你認為是酈道元讓三峽聞名于世，還是三峽得天你認為是酈道元讓三峽聞名于世，還是三峽得天 獨厚獨厚 的自然風光吸引了中外游客？請說說理由的自然風光吸引
8、了中外游客？請說說理由。 (20162016曲靖曲靖) 答答：示例一：我認為是酈道元讓三峽聞名于世示例一：我認為是酈道元讓三峽聞名于世。 理由：酈道元的三峽文筆絢爛，語言清麗理由：酈道元的三峽文筆絢爛，語言清麗， 描寫了三峽優(yōu)美的自然風光，很多游客都是通過描寫了三峽優(yōu)美的自然風光，很多游客都是通過 文章才了解并關注三峽，慕名而去，盡興而歸文章才了解并關注三峽，慕名而去，盡興而歸。 所以，我認為是酈道元讓三峽聞名于世所以，我認為是酈道元讓三峽聞名于世。示例二：我認為是三峽得天獨厚的自然風光吸引了中外示例二：我認為是三峽得天獨厚的自然風光吸引了中外游客。理由：因為三峽風景優(yōu)美，四季景色各異。到過游
9、客。理由：因為三峽風景優(yōu)美，四季景色各異。到過的游客無不驚嘆于三峽自身的神奇秀美。美景不用大肆的游客無不驚嘆于三峽自身的神奇秀美。美景不用大肆宣傳，喜歡游玩的人會想方設法尋找美景觀賞。所以我宣傳，喜歡游玩的人會想方設法尋找美景觀賞。所以我認為三峽的聞名是得異于自身得天獨厚的自然條件。認為三峽的聞名是得異于自身得天獨厚的自然條件。 金題演練一、一、(2014重慶重慶A)閱讀三峽一文，完成文后閱讀三峽一文，完成文后14 題題。(15(15分分) ) 1. 解釋下列加點的詞解釋下列加點的詞。(4(4分分) ) (1)略無略無闕闕處處( ) (2)夏水夏水襄襄陵陵( ) (3)不以不以疾疾也也( )
10、(4)屬屬引引凄異凄異( )通通“缺缺”，缺口，缺口(或或“中斷中斷”)上上(或或“漫上漫上”)快快延長延長2. 將下列句子譯成現(xiàn)代漢語將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(4(4分分) ) (1)自非亭午夜分，不見曦月。自非亭午夜分，不見曦月。 如果不是在正午和半夜的時候，連太陽和月如果不是在正午和半夜的時候，連太陽和月 亮都看不見。亮都看不見。 (2)素湍綠潭，回清倒影。素湍綠潭，回清倒影。 白色的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒白色的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒 映著映著 各種景物的影子。各種景物的影子。3下面對文章的理解和分析不正確的一項是下面對文章的理解和分析不正確的一項是 （3 3分）分）
11、 () A. 本文層次清楚，先寫山，后寫水；按春夏秋冬本文層次清楚，先寫山，后寫水；按春夏秋冬 的順序來寫四時景色的順序來寫四時景色。 B. 文中寫山，突出了連綿不斷、雄奇險拔、遮天文中寫山，突出了連綿不斷、雄奇險拔、遮天 蔽日的特點蔽日的特點。 C. “朝發(fā)白帝，暮到江陵朝發(fā)白帝，暮到江陵”寫出了三峽水流的迅急。寫出了三峽水流的迅急。 D. 文章用文章用“寒寒”“肅肅”“凄凄”“哀哀”數(shù)字，便將三峽秋季數(shù)字，便將三峽秋季景景 物物的神韻生動地表現(xiàn)了出來的神韻生動地表現(xiàn)了出來?！窘馕鼋馕觥课恼聦懰臅r之景，順序是先寫夏，再寫春冬文章寫四時之景，順序是先寫夏，再寫春冬，最后寫秋，最后寫秋，A A項
12、錯誤，故選項錯誤，故選A A項。項。【答案答案 】A（3 3分）分）三峽風光，美不勝收。為了更好地宣傳三峽，請你根三峽風光，美不勝收。為了更好地宣傳三峽，請你根據(jù)本文內容，寫一則廣告詞。據(jù)本文內容，寫一則廣告詞。(要求：體現(xiàn)三峽特要求：體現(xiàn)三峽特點，朗朗上口，點，朗朗上口，2020字以內字以內)(4(4分分) )示例：示例：(1)山高水急三峽奇，四時美景等著你。山高水急三峽奇，四時美景等著你。(2)山山奇水清四時好，三峽美景忘不了。奇水清四時好，三峽美景忘不了?！窘馕鼋馕觥款}干要求根據(jù)本文內容為三峽寫一則廣告題干要求根據(jù)本文內容為三峽寫一則廣告詞，解答時要結合文中所寫三峽的特點。注意三峽的詞，
13、解答時要結合文中所寫三峽的特點。注意三峽的山：山高嶺連，雄奇瑰麗。三峽的水：夏，急；春、山：山高嶺連，雄奇瑰麗。三峽的水：夏，急；春、冬，秀；秋，凄。然后根據(jù)要求冬，秀；秋，凄。然后根據(jù)要求“體現(xiàn)三峽特點，朗體現(xiàn)三峽特點，朗朗上口，朗上口，2020字以內字以內”表達即可。表達即可。4. 二、二、(2014重慶重慶B)閱讀下面文言文，完成閱讀下面文言文，完成14題。題。 (15(15分分) )1. 解釋下列句中加點的詞解釋下列句中加點的詞。(4(4分分) ) (1)略無略無闕闕處處( ) (2)雖乘雖乘奔奔御風，不以疾也御風，不以疾也( ) (3)素素湍湍綠潭綠潭( ) (4)屬屬引凄異引凄異(
14、 )通通“缺缺”，缺口，缺口(或或“中斷中斷”)飛奔的馬飛奔的馬(奔馬奔馬)急流急流(急流的水急流的水)連接連接(連續(xù)連續(xù))2. 將下列句子譯成現(xiàn)代漢語將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(4(4分分) ) (1)至于夏水襄陵，沿溯阻絕。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。 在夏天水漲、江水漫上小山包的時候，上行和下在夏天水漲、江水漫上小山包的時候，上行和下 行的船只都被阻，不能通航行的船只都被阻，不能通航。 (2)清榮峻茂，良多趣味。清榮峻茂，良多趣味。 水清，樹榮，山高，草盛，趣味無窮。水清，樹榮，山高，草盛，趣味無窮。3. 下列說法錯誤的一項是下列說法錯誤的一項是（3 3分）分） () A. 文章先寫山，后寫水
15、，布局自然，思路清晰。文章先寫山，后寫水，布局自然，思路清晰。 B. 全文抓住景物的特點進行描寫。寫山，突出連綿全文抓住景物的特點進行描寫。寫山，突出連綿 不斷、遮天蔽日的特點；寫水則突出不同季節(jié)的不斷、遮天蔽日的特點；寫水則突出不同季節(jié)的 不同特點。不同特點。 C. 文章用文章用“寒寒”“肅肅”“哀哀”等詞，寫出三峽的秋等詞，寫出三峽的秋 天充滿了清幽秀麗之美天充滿了清幽秀麗之美。 D. 本文多用對偶句，又兼用散句，使文章讀起來收本文多用對偶句，又兼用散句，使文章讀起來收 放有致，很有節(jié)奏感。放有致，很有節(jié)奏感。 【解析解析】根據(jù)課文內容可知三峽的秋天充滿了凄婉之根據(jù)課文內容可知三峽的秋天充
16、滿了凄婉之美美 并非清幽秀麗之美。并非清幽秀麗之美。C C項錯誤。故選項錯誤。故選C C項。項?！敬鸢复鸢浮浚? 3分）分）C4. 如果你要去欣賞三峽的美景，會選擇哪個季節(jié)前如果你要去欣賞三峽的美景，會選擇哪個季節(jié)前 往？請結合課文的內容說說理由往？請結合課文的內容說說理由。(4(4分分) ) 示例：我會在夏天去。那江水漫上小山，江面更示例：我會在夏天去。那江水漫上小山，江面更 顯寬闊的景象，那急流順七百里峽谷奔騰而下的壯顯寬闊的景象，那急流順七百里峽谷奔騰而下的壯 觀景色，令我神往觀景色，令我神往。( (選擇季節(jié)選擇季節(jié)1 1分，結合課文內容分，結合課文內容 說明理由說明理由2 2分，語言通順分，語言通順1 1分。言之有理即可。分。言之有理即可。) )【解析】【解析】解答此題，我們只要結合不同季節(jié)三峽的解答此題，我們只要結合不同季節(jié)三峽的特點寫出自己的理由即可，注意做到語言通順，言特點寫出自己的理由即可，注意做到語言通順，言簡意賅。簡意賅。
重慶市中考語文試題研究 第二部分 古詩文積累與閱讀 專題二 文言文閱讀 第十一篇 三峽課件
