大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

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1、a)生活交通補(bǔ)貼，統(tǒng)一辦理意外傷害保險(xiǎn)和住院醫(yī)療保險(xiǎn) 1、大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)方式（ P9） 簽約就業(yè)；合同就業(yè)；定向就業(yè) ；靈活就業(yè)；網(wǎng)絡(luò)就業(yè)；升學(xué)；出國；入伍；參加國家和地方項(xiàng) 目 2、選調(diào)生和公務(wù)員在報(bào)名與培養(yǎng)等方面的幾點(diǎn)差別（ P12） （ 1）報(bào)名條件不同：選調(diào)生的報(bào)名條件除符合國家公務(wù)員的報(bào)名條件外，還要求是學(xué)生干部，有志于從事政黨工作，服從組織安排的本科以上優(yōu)秀畢業(yè)生。另外不同的地方的不同崗位還會(huì)有其他的要求。 （ 2）培新目標(biāo)不同：選調(diào)生的培養(yǎng)方向主要是黨政領(lǐng)導(dǎo) 干部后備人選和縣級(jí)以上政黨機(jī)關(guān)高素質(zhì)的工作人員人選。 （3）選撥程序不同：選調(diào)生的選撥包括

2、資格審查，筆試，面面試，體 檢，考察考核等程序。 （ 4）培養(yǎng)管理的措施不同：選調(diào)生到基層后，組織部門將通過舉辦培訓(xùn)班，抽調(diào)到上級(jí)黨政機(jī)關(guān)跟班學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)參加公開選拔，競爭上崗等得力措施進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤培養(yǎng)， 幫助選調(diào)生脫穎而出。 3、三支一扶政策（ P13） 三支一扶是支 教、支醫(yī)、支農(nóng)、扶貧的簡稱。 （ ）相關(guān)規(guī)定： ）參加 三支 1 a “ 一扶 工作的高校畢業(yè)生服務(wù)期限為 2 到 3 年，學(xué)生應(yīng)按規(guī)定完成 ” 服務(wù)工作，因身體原因不能繼續(xù)服務(wù)的，須經(jīng) 三支一扶 工作協(xié) “

3、 ” 調(diào)管理辦公室批準(zhǔn)，并履行相關(guān)手續(xù)。 b) 參加 三支一扶 工作的高 “ ” 校畢業(yè)生，其戶口可留校管理，也可根據(jù)本人意愿轉(zhuǎn)至入學(xué)前戶籍所在地，公安機(jī)關(guān)應(yīng)按規(guī)定為其辦理落戶手續(xù)。人事檔案原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至服務(wù)單位所在地的縣級(jí)政府人事部門，黨團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)至 服務(wù)單位。 （ ）參加 三支一扶 工作的條件： 政治素質(zhì)好，熱愛 2 “ ” 社會(huì)主義祖國，擁護(hù)黨的基本路線方針政策；學(xué)習(xí)成績合格，具有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)；具有敬業(yè)精神，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，身體健康。但是，定向、委培生和已經(jīng)落實(shí)就業(yè)單位（簽署就業(yè)協(xié)議 ）的高校畢業(yè)生不能報(bào)名。 （3）參加 “三支一扶

4、”工作的相關(guān)優(yōu)惠政策： 。 b)原服務(wù)單位有職位空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮服務(wù)期滿考核合格的 “三支一扶 ”大學(xué)生。縣、鄉(xiāng)各類事業(yè)單位有職位空缺 需補(bǔ)充人員時(shí)，也應(yīng)拿出一定職位專門吸納這部分畢業(yè)生。c)服 務(wù)期滿自主創(chuàng)業(yè)的，可享受行事業(yè)性收費(fèi)減免、小額貸款擔(dān)保和 貼息等有關(guān)政策。 d）應(yīng)屆畢業(yè)生資自愿到國家需要的艱苦地區(qū)、 艱苦行業(yè)基層工作，服務(wù)達(dá)到國家規(guī)定年限，并符合相應(yīng)條件的 ，可享受國家助學(xué)貸款代償政策。 e）服務(wù)期滿考核合格的 “三支 一扶 ”大學(xué)生，報(bào)考公務(wù)員可通過適當(dāng)加分以及其他優(yōu)惠政策，優(yōu) 先錄用。到西部邊遠(yuǎn)貧

5、困地區(qū)服務(wù) 2 年以上的，服務(wù)期滿后 3 年 內(nèi)報(bào)考碩士研究生的初試總分加 10 分，同等條件下優(yōu)先錄取。 f ）服務(wù)期滿考核合格的 “三支一扶 ”大學(xué)生可根據(jù)本人意愿回原籍 或其他地方工作，落實(shí)接收單位的，接收單位所在地應(yīng)準(zhǔn)予落戶 。進(jìn)入國有企事業(yè)單位的，由接收單位按照所任職務(wù)比照同等條 件人員確定其職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)且服務(wù)期計(jì)算為工齡。在今后晉升中 高級(jí)職稱時(shí)，同等條件下優(yōu)先評(píng)定。 4、本科畢業(yè)生出國留學(xué)的三種途徑（ P20）：公費(fèi)（很少） 自費(fèi)（占大多數(shù)） 移民 5、要樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，大學(xué)生應(yīng)做到以下幾點(diǎn)（ P40） （ 1）自覺學(xué)習(xí)，增加修養(yǎng)，樹立正

6、確的職業(yè)理想； （ 2）培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德；（3）正確的評(píng)價(jià)自己，找準(zhǔn)職業(yè)坐標(biāo)； （4）加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī) 劃，提高自身素質(zhì)。 、 理性就業(yè)觀 應(yīng)包括以下幾個(gè)方面（ P43 6 “ ” ） （ 1）要擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，重奉獻(xiàn)，重發(fā)展； （ 2）樹立信 心，調(diào)整心態(tài)，積極主動(dòng)； （3）認(rèn)清形勢(shì)，準(zhǔn)確定位降低期望值；（4）拓展途徑，全力以赴尋找單位和崗位； （ 5）避重就輕，立足西部，敢下基層； （6）避免瞻前顧后，優(yōu)柔寡斷； （7）避免從眾心理；（ 8）不能過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)口； （ 9）調(diào)整思路，樹立動(dòng)態(tài)的就業(yè)觀。 總之，要根據(jù)客觀形勢(shì)和自身的條件做好求職定位，樹立正確的

7、就業(yè)觀，確定合理的就業(yè)目標(biāo)，制定完善的就 業(yè)計(jì)劃，積極樂觀。 7、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義（ P50） （1）利于學(xué)生明確人生未來的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)的 良好匹配； （2）利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的意識(shí)； （ 3）利于學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，準(zhǔn)確定位，合理安排大 學(xué)的學(xué)習(xí)生活，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)與職業(yè)的良好對(duì)接； （4）提升學(xué)生職業(yè) 品質(zhì)，認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念； （ ）實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的 人 5 “ 職匹配 提高其就業(yè)滿意度。 1 ” 8、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則（ P51） 職業(yè)生涯規(guī)劃要（ 1）預(yù)

8、則立不預(yù)則廢；（ 2）宜早不宜遲；（ 3）做到知己知彼，從容應(yīng)對(duì) ，寵辱不驚； （4）與所學(xué)專業(yè)結(jié)合；（5）與提高綜合能力相結(jié)合；（6）循序漸進(jìn)。 9、職業(yè)選擇的相關(guān)理論（ P63） （1）帕森斯人職匹配理論：職業(yè)選擇的三大要素和條件。首先，了 解自己的態(tài)度、能力、興趣、智謀、局限和其他特征。其次，了解職業(yè)選擇成功的條件，所需知識(shí)，在不同崗位的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)機(jī)會(huì) 和前途。第三，是上述兩個(gè)條件的平衡。 （2）霍蘭德職業(yè)性向理 論，從整個(gè)人格角度考察職業(yè)的選擇問題。核心假設(shè)把人分為 6 類：研究型，社會(huì)型，現(xiàn)實(shí)型，傳統(tǒng)型，企業(yè)型，藝術(shù)型，職業(yè) 環(huán)境也可分為相應(yīng)的同樣名稱的六大類

9、型。人格與職業(yè)環(huán)境的匹 配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎(chǔ)。 （3）職業(yè)錨理論：職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過程，而職業(yè)錨就是人們選擇和發(fā)展自 己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。 10、職業(yè)生涯規(guī)劃書的格式（具體內(nèi)容見課本 P78) （一）前言（二）自我認(rèn)識(shí)（三）解決自我認(rèn)識(shí)中 的劣勢(shì)和缺點(diǎn)（四）未來人生職業(yè)規(guī)劃（五）結(jié)束語 *** 院** 班 *** 人 **** 年** 月** 日 11、自薦信格式（ P95） 自薦 信 尊敬的 *** ： 您好！ 我叫 ************************************ 此致 敬禮！ 自薦人： *** 學(xué)校

10、 *** 專業(yè) *** （姓名） **** 年** 月 ** 日 附件（包 含學(xué)習(xí)成績，各種獲獎(jiǎng)以及能力證書，畢業(yè)證書） 12、有關(guān)保護(hù)大學(xué)生就業(yè)的法律（ P118） 《就業(yè)促進(jìn)法》 《勞動(dòng)爭議調(diào)解仲裁法》 《勞動(dòng)合同法》 13、畢業(yè)生在擇業(yè)過程中享有的權(quán)力（P129） （1）平等就業(yè)權(quán)；（2）被推薦權(quán)；（ 3）自主擇業(yè)權(quán)；（ 4）獲取信息權(quán)；（5）全面真實(shí)了解用人單位的權(quán)力； （6）接受就業(yè)指導(dǎo)權(quán)；（ 7）違約求償權(quán)；（ 8）公平待遇權(quán)；（ 9）畢業(yè)生 在擇業(yè)期（兩年）內(nèi)將其檔案、戶口在校保留兩年的權(quán)力； （10）國家和省規(guī)定的與就業(yè)有關(guān)的其他權(quán)利。 14、畢業(yè)生就

11、業(yè)過程中權(quán)益保護(hù)的途徑（ P131） （1）掌握政策，學(xué)習(xí)法律； （2）樹立正確的就業(yè)觀，端正就業(yè)態(tài)度； （3）全面了解用人單位，警惕各種求職陷阱；（4）慎重簽訂就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同； （ 5）敢于據(jù)法力爭；（6）借鑒專家意見。 15、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意義（P152） （1）是用創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，以解決我國就業(yè)問題的重要途徑 ； （ 2）能促進(jìn)自主創(chuàng)新，人才培養(yǎng)，帶動(dòng)全民就業(yè)； （ 3）是大 學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要。 16、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)基本政策服務(wù)集 中的方面（出小題注意貸款，見建教材 P154） 17、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的 融資方式（ P173） 自籌資金；向銀行貸款；吸引風(fēng)險(xiǎn)投資 ；申請(qǐng) 政府基金；典當(dāng)融資；融資租賃；其他方式。 18、大學(xué)畢業(yè)生應(yīng) 充分重視角色轉(zhuǎn)化的意義（ P200） （1）有助于大學(xué)畢業(yè)生調(diào)整職 業(yè)期望值； （2）有助于大學(xué)畢業(yè)生盡快融入職業(yè)新環(huán)境； （3） 有助于重視人際關(guān)系，增強(qiáng)人際交往，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作； （4）有助 于激發(fā)和培養(yǎng)畢業(yè)生自身的職業(yè)成就感。 2