人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三組第12課《用心靈去傾聽(tīng)》同步練習(xí)B卷.doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三組第12課《用心靈去傾聽(tīng)》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共4題；共30分) 1. （4分）讀一讀，照樣子寫(xiě)幾個(gè) 孤零零 _______ _______ _______ 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) _______ _______ _______ 2. （8分）選擇正確答案，把序號(hào)填在橫線上 ①對(duì)“，走向生活，廣交朋友，為我的生活賦予了價(jià)值，增添了歡樂(lè)”這句話理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是_______。 A．這句話寫(xiě)的是“我”對(duì)“走向生活”的真實(shí)感受。 B．這句話中的“賦予了價(jià)值，增添的歡樂(lè)”說(shuō)的是“走向生活”的意義。 C．這句話是說(shuō)，走向生活的目的就是交朋友。 ②蘇珊給湯米的紙條上留言：我要到另一個(gè)世界里去歌唱。對(duì)這句話的理解正確的一項(xiàng)是_______。 A．蘇珊的意思是她要到很遠(yuǎn)的地方去旅游了，請(qǐng)湯米不要惦記她。 B．蘇珊是想安慰湯米：自己去世后就像是到了另外的世界，在那里自己依然會(huì)很快樂(lè)的生活。 C．蘇珊感覺(jué)自己會(huì)變成一只會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)，快樂(lè)地生活在另一個(gè)世界里。 3. （6分）寫(xiě)出近義詞 經(jīng)?！猒______ 突然—_______ 立即—_______ 熟悉—_______ 4. （12分）用字組詞再寫(xiě)句子。 待 等待 貝貝靜靜地等待著。 動(dòng) _______ _______ 持 _______ _______ 勇 _______ _______ 二、 閱讀理解 (共2題；共27分) 5. （17分）閱讀下文，回答問(wèn)題 關(guān)心孩子的好干部——孔繁森 黨的好干部孔繁森聽(tīng)從黨的號(hào)召，第二次到西藏工作，任拉薩市副市長(zhǎng)。他跑遍了全市的8個(gè)縣區(qū)所有公辦學(xué)校和一半以上的鄉(xiāng)村小學(xué)。 1991年，一次車禍把孔繁森摔成了嚴(yán)重的腦震蕩，顱骨骨折，高燒昏迷。住院期間，他得知一所學(xué)校發(fā)生問(wèn)題時(shí)，便不顧高燒未退，眼睛充血，騎著自行車趕到現(xiàn)場(chǎng)處理。 1992年，拉薩市附近的幾個(gè)市發(fā)生地震?？追鄙⒓蹿s赴災(zāi)區(qū)。在災(zāi)區(qū)的一個(gè)地震fi xū上，三個(gè)失去父母，無(wú)家可歸的藏族孤兒曲尼、曲印和貢?？藓爸鴵涞剿膽牙?。 孔繁森特地ān wi著孩子們，說(shuō)：“黨是你們的親人，一定讓你們有飯吃、有衣穿，有房子住，還要送你們上學(xué)?！彼鹺h fu當(dāng)?shù)馗刹?，一定要安置好這三個(gè)孤兒。 孔繁森________緊張的忙著救災(zāi)，________心里一直牽掛著三個(gè)孩子。當(dāng)他再次來(lái)到羊日崗時(shí)，決定親自承擔(dān)起撫養(yǎng)這三個(gè)孤兒的責(zé)任。為了撫養(yǎng)這三個(gè)孩子，孔繁森先后獻(xiàn)血900毫升。 孔繁森一個(gè)人孤獨(dú)在外，________要工作，________要帶孩子，作為副市長(zhǎng)的他，真夠勞累的。晚上，工作一天的孔繁森，先要給孩子們做好飯菜，然后再教他們讀書(shū)認(rèn)字。夜里，他和孩子們擠在同一張床上。那時(shí)，孩子們還小，經(jīng)常把尿撒在床上。他不怕麻煩，給孩子們洗床單。 一天深夜，曲印突然肚子疼得直叫?？追鄙o孩子吃藥，可曲印還在疼?？追鄙称鸷⒆又北坚t(yī)院，整整忙了一夜，直到第二天早上，才疲憊不堪的回來(lái)。 生活條件變了，孩子們吃東西開(kāi)始tiāo tī起來(lái)?？追鄙蛶е⒆觽冏咭蛔呒亦l(xiāng)的土路，看一看家鄉(xiāng)的山水，再過(guò)幾天家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的生活，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，永遠(yuǎn)別忘了自己的家鄉(xiāng)，將來(lái)長(zhǎng)大了，好好建設(shè)自己的家鄉(xiāng)?！? （1）根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。 fi xū ān wi zh fu tiāo tī _______ _______ _______ _______ （2）在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 ①孔繁森_______緊張的忙著救災(zāi)，_______心里一直牽掛著三個(gè)孩子。 ②孔繁森一個(gè)人孤獨(dú)在外，_______要工作，_______要帶孩子，作為副市長(zhǎng)的他，真夠勞累的。 （3）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。 ①疲憊不堪：_______。 ②語(yǔ)重心長(zhǎng)：_______。 （4）孔繁森關(guān)心藏族兒童的事跡，短文中詳寫(xiě)的是_______，略寫(xiě)的是_______。 （5）找出文中最令你感動(dòng)的地方，說(shuō)說(shuō)令你感動(dòng)的原因。 6. （10分）閱讀短文，回答問(wèn)題。 攢錢 那天晚上，我在燈下寫(xiě)作業(yè)，媽媽在我旁邊，埋頭補(bǔ)著襯衫。那是件很破舊的襯衫，領(lǐng)口卷曲著，袖口的布也磨破了。我知道，媽媽就兩件襯衫，倒換著穿。她自己 這樣節(jié)省，為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書(shū)。望著媽媽消瘦的臉龐，我突然萌發(fā)了一個(gè)小小的念頭，要為媽媽做一件小事。 第二天中午放學(xué)，我肚子餓得咕咕直叫。校門正好有賣餅的，許多同學(xué)都紛紛涌過(guò)去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件打著補(bǔ)丁的襯衫，便本能地縮回了手。 就這樣，我攢起了錢，一分分，一角角地湊。那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。 一年過(guò)去了，終于等來(lái)了母親的生日。當(dāng)我把自己用零花錢給母親買的一件天藍(lán)色襯衫捧給她時(shí)，她先是一愣，隨即一把把我樓到懷里：“好孩子，你長(zhǎng)大了，懂事了！” 我用行動(dòng)證實(shí)自己長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的含義，其實(shí)并不復(fù)雜。 （1）“那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐?！甭?lián)系上下文寫(xiě)出“渴望”和“忍耐”分別指什么？ （2）結(jié)合文章內(nèi)容，寫(xiě)出“長(zhǎng)大的含義”指的是什么？ （3）概括文章的主要內(nèi)容。 （4）文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情。 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 7. （5分）暑假快到了，你打算怎么過(guò)？把你的想法寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)們分享。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共4題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共27分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 7-1、