2020屆浙教版九年級下學期期中測試卷C卷.doc

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2020屆浙教版九年級下學期期中測試卷C卷 一、 選擇題(30分) (共15題；共30分) 1. （2分）以下關于人的敘述錯誤的是（ ） A . 人是由類人猿進化來的 B . 禁止近親結婚有利于減少人類遺傳病的發(fā)生 C . 進入青春期的女孩和男孩分別出現(xiàn)月經和遺精是正常生理現(xiàn)象 D . 人的胎兒發(fā)育所需的營養(yǎng)是通過胎盤和臍帶從母體獲得的 2. （2分）下列關于化石的敘述不正確的是（ ） A . 通過對不同年代化石的比較，可推斷出生物進化的趨勢 B . 化石是指古代生物的遺體、遺物或生活痕跡 C . 化石是研究生物進化最直接的證據 D . 和鳥類的化石相比，恐龍化石均出現(xiàn)在較早的地層中 3. （2分）（2017?嘉興）如果把太陽系當作一個“大家庭”，人類居住的地球只是其中的一員。下列不屬于這個家庭成員的是（ ） A . 火星 B . 土星 C . 北極星 D . 海王星 4. （2分）地球的演化主要經歷了以下幾個階段，這些階段從開始到現(xiàn)代的正確排列順序是（ ） ①初期的巖漿時代 ②出現(xiàn)爬行動物和裸子植物的中生代 ③原始海洋時代 ④陸地面積增加，出現(xiàn)昆蟲、魚類、兩棲類、裸蕨類的古生代 ⑤出現(xiàn)鳥類、哺乳類動物和被子植物的造山運動階段 A . ①②③④⑤ B . ①③④②⑤ C . ①④③②⑤ D . ①③②⑤④ 5. （2分）關于八大行星的敘述正確的是（ ） A . 與地球軌道相鄰的行星是木星和火星 B . 與地球軌道相鄰的行星都是類地行星 C . 八大行星繞日公轉的方向和周期都相同 D . 從組成特征看巨行星和類地行星類似 6. （2分）生物既能適應環(huán)境又能影響環(huán)境。下列敘述體現(xiàn)了生物適應環(huán)境的是（ ） A . 蟻穴潰堤 B . 鯉魚泛濫 C . 蚯蚓松土 D . 青蛙冬眠 7. （2分）由于氣候原因，近期醫(yī)院人滿為患，感冒的人很多，醫(yī)生給病人普遍開抗生素類的藥物來進行治療。青霉素是一種常用的廣譜抗生素，幾十年來，由于反復使用致使某些細菌對青霉素的抗藥性越來越強，其根本原因可能是（ ） A . 細菌接觸了藥物后，慢慢地產生了抗藥性 B . 細菌為了適應環(huán)境，產生了抗藥性變異 C . 抗藥性細菌的出現(xiàn)是自然選擇的結果 D . 青霉素的質量下降，殺菌能力降低 8. （2分）鄭氏始孔子鳥化石能證明有較近親緣關系的兩類生物是（ ） A . 魚類和兩棲類 B . 兩棲類和爬行類 C . 爬行類和鳥類 D . 鳥類和哺乳類 9. （2分）下列能正確表示食物鏈的是（ ） A . 陽光→草→牛 B . 螳螂→蟬→黃雀 C . 草→兔→狼 D . 水稻→害蟲→真菌 10. （2分）下列關于生物性狀的表述，錯誤的是（ ） A . 每個生物體都會有許多種不同的性狀 B . 人們總是通過性狀來區(qū)分出不同的生物 C . 生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征 D . 生物的親緣關系越近，它們之間相似的性狀就越多 11. （2分）如圖所示是某海洋生態(tài)系統(tǒng)中生產者固定太陽能和海洋水深關系的曲線。以圖中信息做參考，判斷出以下說法不正確的是（ ） A . 在遠洋水域，從水深30米處開始，隨著水深增加固定太陽能的數(shù)量逐漸減少，影響這一變化的主要非生物因素是光；生產者中，主要的生物類群是藻類 B . 近海水域水深10米左右處生產者的數(shù)量最多 C . 生活在水深100米以下的生物，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看只有分解者 D . 影響海洋生物的非生物因素主要是陽光、溫度、海水鹽度，這一點與陸地生態(tài)系統(tǒng)有區(qū)別 12. （2分）已知2A＋3B = C＋3D，用足量的A和49 g B恰好完全反應，其生成57 g C和1 g D，若B的相對分子質量為98，則A的相對分子質量為（ ） A . 16 B . 27 C . 44 D . 56 13. （2分）某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如圖。若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚（丙），一段時間后，該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群。下列關于該水池中上述三個種群關系及變化的敘述，正確的是（ ） A . 甲和丙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群 B . 甲和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群 C . 丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群 D . 丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群 14. （2分）大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分布現(xiàn)象，稱為群落的垂直結構。引起森林群落中植物和動物垂直分布現(xiàn)象的主要因素分別是（ ） A . 溫度、食物 B . 溫度、光照 C . 濕度、濕度 D . 光照、食物 15. （2分）下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是（ ） A . 生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系 B . 陽光、空氣和水都屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成部分 C . 生態(tài)系統(tǒng)具有很強的自動調節(jié)能力，即使遭到嚴重破壞，也能較快恢復 D . 在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)就叫生態(tài)平衡 二、 填空題(30分) (共5題；共26分) 16. （6分）地理中國欄目報道：廣西某地最近突然出現(xiàn)了一條“變色河”，該河大多河段清澈見底，唯獨在靠河岸某處呈黃褐色；不久之后，該處黃褐色會逐漸消褪，卻又在較遠的河中央開始出現(xiàn)． （1）據此推測：水發(fā)黃是河岸邊黃土中的礦物質溶解其中的緣故，且該礦物質離子可能是　　 。 A . Cu2+ B . Fe3+ C . NH4+ D . Ca2+ （2）對黃褐色河水取樣在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)有菱形褐色物（如圖所示）在移動，且在其中觀察到了葉綠體．從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，它屬于________。 ? （3）經專家調查，是菱形褐色物大量繁殖導致了河水變色．這條“變 色河”出現(xiàn)的原因可能是　 　 ． A . 村民生活污水直接排放 B . 農民過度施用含 C . N、 D . N、 E . P等的化肥 17. （5分）生態(tài)學家用能量金字塔模型來體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程，在能量金字塔中，高一級的營養(yǎng)級疊加在低一級的營養(yǎng)級上面，而底部主要是綠色植物，為第一營養(yǎng)級．能量金字塔的每一層代表每個營養(yǎng)級最多獲得的能量．請回答下列問題： （1）生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是________，生產者通過光合作用把它轉化成化學能，固定在制造的有機物中，輸入到第一營養(yǎng)級。 （2）生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過________依次傳遞的。 （3）由圖可以看出，下一營養(yǎng)級只能利用到上一營養(yǎng)級大約________的能量。 （4）能量金字塔說明，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點：________。 （5）在生態(tài)系統(tǒng)中，與能量流動不同的是，物質循環(huán)是周而復始的．碳元素是蛋白質、脂類及其他重要有機物的組成元素，主要以________的形式參與循環(huán)。 18. （4分）根據所學知識，回答下列問題： （1）生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機物，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是________。 （2）請寫出兔、草、狐構成的食物鏈：________。 （3）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外，還有非生物部分，如________（填兩項），等等。 19. （7分）平武王朗自然保護區(qū)不僅有多種野生植物，還有大熊貓等到多種珍稀動物。 （1）保護區(qū)內的綠色植物能進行光合作用，屬于________。動物作為消費者，也起著著重要作用，如蜜蜂能幫助植物________、傳播種子，使植物順利地繁殖后代。 （2）大多數(shù)細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的________，它們能把動植物遺體分解成二氧化碳、水、無機鹽，被植物利用。可見，細菌和真菌對自然界中的________循環(huán)起著重要作用。 （3）鼠以草為食，蛇以鼠為食，這種吃與被吃的關系稱為________，這樣就形成了一條________。 （4）保護生物多樣性最為有效的措施是建立________ 20. （4分）數(shù)千年的黃土高原，曾經生態(tài)優(yōu)越、氣候宜人。草原上鼠歡兔跳、狐走蛇行、鷹擊長空……一派盎然生機，但后來由于砍伐樹木、植被破壞，現(xiàn)在正成為一片禿山禿嶺，不毛之地。每年雨季到來，大量泥沙沖進黃河，使黃河成為世界上罕見的“懸河”。 請你分析： （1）該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分，除了已提到的生物外，還應包括________。 （2）寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：________。 （3）草原生態(tài)系統(tǒng)的特點是________。 （4）看了上述黃土高原遭到破壞的事實，你認為在“西部大開發(fā)”時，應注意些什么？________ 三、 分析與探究題(40分) (共3題；共17分) 21. （2分）模型法指通過模型來研究原型的形態(tài)、特征和本質的方法簡稱，依據模型的種類可以分對象模型、過程模型、理想化實驗模型、模擬式模型等類型。在科學教材中我們接觸過這些模型，例如盧瑟福原子有核模型、勻速直線運動模型、磁感線模型等。如圖是伽利略對運動和力的關系的研究示意圖，他的這種方法屬于上述模型中的________模型。人類對宇宙的認識也有一個建立模型的過程——從亞里士多德—托勒密的地心說到哥白尼—伽利略的日心說的演化……直至1948年________（選填“伽莫夫”或“霍金”）提出熱大爆炸模型，宇宙演化的觀念才慢慢地進入人類的意識。 22. （9分）每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相________，這種________性表現(xiàn)在方方面面。例如，我們的母親河--長江和黃河，作為________生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的________生態(tài)系統(tǒng)、________生態(tài)系統(tǒng)。河水奔流東去，滋潤著沿途的________生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬人口和其他生物。它們沿途還形成________生態(tài)系統(tǒng)、________生態(tài)系統(tǒng)，最終夾裹著陸地上的土壤和其他物質，融入________生態(tài)系統(tǒng)。 23. （6分）根據如圖所示的“人類與環(huán)境關系模式圖”，回答下列問題。 （1）圖中箭頭b表示人類通過消費活動把________輸出給________。 （2）圖中箭頭c表示________把它受到的影響，反作用于________。 （3）將下列選項代號分別填入下面代表圖中箭頭a和b后的橫線上。 a．________；b.________。 A. 鐵礦石、水產品　 B. 煤渣和污水 C. 垃圾和煤煙　 D. 木材和煤炭 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 選擇題(30分) (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 填空題(30分) (共5題；共26分) 16-1、 16-2、 16-3、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 17-5、 18-1、 18-2、 18-3、 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 三、 分析與探究題(40分) (共3題；共17分) 21-1、 22-1、 23-1、 23-2、 23-3、