初中思想品德《走科教興國之路實現(xiàn)中國夢》研究性學習活動設計

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1、“走科教興國之路，實現(xiàn)中國夢”研究性學習設計 作者姓名 陳靜靜 學科 思想品德 年級 九年級 主題單元名稱 走科教興國之路 研究性學習名稱 科教興國——時代的選擇 所需時間 2課時 【學習目標】 情感態(tài)度與價值觀：通過學習本單元，讓學生正確認識到我國科教方面取得的成就和存在的不足增強民族自豪感和自信心，樹立強烈的社會責任感樹立正確的學習觀念，從日常生活小事做起，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為國家發(fā)展盡自己的一份力量。 ? 過程與方法：通過多媒體播放“嫦娥二號”升空、“全國科學技術表彰大會“畫面，然后讓學生結合自己搜集的資料，系統(tǒng)認識到我國科教方面取得的重大成就，增強民族自豪感

2、和自信心。教師展示我國與創(chuàng)新型國家存在差距的相關資料并讓學生以小組為單位出示所搜集的我國科技教育發(fā)展狀況的資料，以此讓學生認識到實施科教興國和創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略的緊迫性和必要性。在此基礎上，讓學生以小組為單位討論交流實施科教興國和創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略的意義（重要性）。通過閱讀了解高新科技的含義，種類和重要性。 ? 知識與技能：了解科技是第一生產(chǎn)力，人才是一個國家最為重要的資源，教育是社會進步和國家民族振興的基石。掌握實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國和創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略的必要性和重要性，充分認識到我國與創(chuàng)新型國家的差距。在此基礎上，了解高新科技的含義，種類和重要性。要想增強自主創(chuàng)新能力，就必須加大科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新力度

3、，大力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神。 【情境】 教師活動： 新聞播報 新華社北京１２月２０日電???? 中共中央、國務院和中央軍委２０日上午在人民大會堂舉行大會，隆重慶祝我國探月工程嫦娥二號任務圓滿成功。胡錦濤發(fā)表重要講話。 看視頻與圖片，談感受? 中共中央國務院隆重舉行國家科學技術獎勵大會? 2010年1月11日2009年度國家科學技術獎勵大會在京舉行。中科院院士谷超豪（右）和孫家棟（左）摘取了2009年度國家最高科技獎的桂冠。胡錦濤主席為他們頒獎。 以上視頻與圖片體現(xiàn)出我國正在實施什么戰(zhàn)略？ 為了實施科教興國戰(zhàn)略，青島制定了什么戰(zhàn)略？ 【任務】 把學

4、生分成四個小組，任選一個課題進行研究。 1、第一小組查閱歷史文獻，了解三次科技革命的內容及對世界的影響。 2、第二小組新聞報刊、因特網(wǎng)等搜集我國科教、創(chuàng)新方面取得的巨大成就、不足;美日英為代表的創(chuàng)新型國家的科教、創(chuàng)新成就。 3、第三小組搜集我國在促進科技教育發(fā)展過程中做了哪些努力？ 4、第四小組采訪，調查問卷的形式了解當?shù)氐目萍冀逃l(fā)展狀況。 【過程】 活動過程： 課外時間：1周 ?活動一：對學生進行培訓，熟悉研究性學習過程，制定研究計劃書（見下表）。 ? ? ? ? “《科教興國，實現(xiàn)中國夢》”研究計劃書 小組名稱 ? 小組成員及分工 正組長 副組長 發(fā)言人

5、聯(lián)絡員 資料保管 ? ? ? ? ? 研究的內容 ? 研究的方法 ? 成果展示的方法 ? ? ?? 并根據(jù)表1，制定實施方案。 活動二： 1、第一小組查閱歷史文獻，了解三次科技革命的內容及對世界的影響。 2、第二小組讀報，新聞媒體、因特網(wǎng)等搜集我國科技方面取得的巨大成就、不足；搜集與創(chuàng)新型國家的差距。 3、第三小組搜集我國在促進科技教育發(fā)展過程中做了哪些努力？ 4、第三小組采訪，調查問卷的形式了解當?shù)氐目萍冀逃l(fā)展狀況，有何建議？寫調查報告。 采訪表： 采訪表 地點 采訪時間 采訪對象 對象回答 采訪體會 ? ? ? ? ?

6、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 調查問卷： 關于中學生科技創(chuàng)新的調查問卷 　　年齡： 性別： 　?、拍闶墙?jīng)?？纯破展?jié)目嗎？ ①有 ②沒有 　?、颇闼诘貐^(qū)學校教學設施完善嗎嗎？ ①比較完善②完善 ③一般 　?、悄憬?jīng)常喜歡在多媒體教室學習嗎①喜歡 ②非常喜歡 ③不喜歡 ⑷你學校經(jīng)常組織小發(fā)明小創(chuàng)造比賽嗎？①經(jīng)常②偶爾 ⑸你喜歡3G電影嗎？①喜歡 ②非常喜歡 ③不喜歡 ⑹你關注國家的科技發(fā)展嗎？①關注 ②非常關注 ③不關注 ⑺你認為本地教育發(fā)展存在哪些問題？ ⑻你

7、對本地教育發(fā)展有何建議？ ⑼你認為中學生應如何響應黨的號召？ 謝謝合作?。?！ ? 活動三：小組活動匯總 第一小組的同學根據(jù)搜集的資料做出一份手抄報。 第二、三小組，根據(jù)搜集結果，歸納總結，制定成PPT演示文稿。 第四小組的同學根據(jù)問卷調查，撰寫調查報告。 課堂時間1課時 活動一： 新聞播報 新華社北京１２月２０日電???? 中共中央、國務院和中央軍委２０日上午在人民大會堂舉行大會，隆重慶祝我國探月工程嫦娥二號任務圓滿成功。胡錦濤發(fā)表重要講話。 看視頻與圖片，談感受? 中共中央國務院隆重舉行國家科學技術獎勵大會? 2010年1月11日2009年度國家科學技術

8、獎勵大會在京舉行。中科院院士谷超豪（右）和孫家棟（左）摘取了2009年度國家最高科技獎的桂冠。胡錦濤主席為他們頒獎。 以上視頻與圖片體現(xiàn)出我國正在實施什么戰(zhàn)略？ 為了實施科教興國戰(zhàn)略，青島制定了什么戰(zhàn)略？ 活動二: 請同學們根據(jù)以上圖片探討科技對個人生活和學習工作，國家和社會有何影響？請分別舉例說明。 在此基礎上，出示圖片資料和“楚漢相爭“的故事探討教育、人才的發(fā)展對國家和社會有何影響？ 活動三： ??出示資料： 科學技術對經(jīng)濟增長的貢獻率，發(fā)達國家已由20世紀初的20％左右增加到60％以上，其中美國等國家已經(jīng)超過80％，但我國僅為?30％左右，不僅大大低

9、于發(fā)達國家的水平，而且比發(fā)展中國家40％的平均水平還要低。另外，我國的經(jīng)濟總量雖然不小，但產(chǎn)品技術含量低，單位產(chǎn)出的能源、原材料消耗是發(fā)達國家的4至6倍；半數(shù)以上企業(yè)不能進行有效的技術開發(fā)；科技與經(jīng)濟脫節(jié)，每年取得的科技成果只有6％至8％能轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，而發(fā)達國家的轉化率已經(jīng)超過50％。 議一議： 1、以上材料說明了什么問題？ 2、結合活動三，談談為什么要走科教興國之路？怎樣實施？你應該怎么做？ 活動四： 各小組成員整理好研究資料，按小組順序進行展示： 1．合作完成了手抄報并展示。 2．制作了的PPT演示文稿效果好。 3．完成了調查問卷，撰寫了調查報告。 4．培養(yǎng)學生合作

10、探究調查分析問題和解決問題的能力 活動總結 （一）學生感悟： 每小組推薦2-3名同學，一句話感悟本次活動。 （二）教師總結： 通過學習本單元，認識到我國科教方面取得的成就和存在的不足，號召學生應樹立強烈的社會責任感樹立正確的學習觀念，從日常生活小事做起，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為實現(xiàn)“中國夢”盡自己的一份力量。 【評價】 1、合作完成了手抄報并展示。 2、制作了的PPT演示文稿效果好。 3、完成了調查問卷，撰寫了調查報告。 4、培養(yǎng)學生合作探究調查分析問題和解決問題的能力 5、填寫 研究性學習設計方案評價表 課題名稱 ? 所屬年級 ? 所屬班級 ? 對課題方案設計的

11、評價 研究目標 □清晰 □一般 □模糊 進度安排 □合理 □一般 □不合理 資源準備 □豐富 □一般 □很少資源 選題的可行性 □好 □一般 □較差 選題是否與學生生活經(jīng)驗與認知水平相符合 □相符 □一般 □不符合 活動過程是否按照研究性學習的步驟進行 □好 □一般 □較差 研究環(huán)節(jié) □明確 □一般 □不明確 為學生活動提供了可行性支持與指導 □好 □一般 □較差 學生是否能經(jīng)歷所有活動并有所收獲 □是 □一般□較差 預期成果 □合適 □ 一般 □不合適 【資源】 信息化資源：教學PPT、學生課前搜集整理的資料（文檔、圖片、視頻）便于學生攜帶的電子產(chǎn)品。 常規(guī)資源：教材、教具等 教學支撐環(huán)境：多媒體教學設備 其他：U盤、可移動硬盤等