2019年七年級生物上冊 2.2《生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)》課件3 新人教版.ppt

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你能判斷下列各屬于生物適應(yīng)環(huán)境還是影響環(huán)境 秋末 樹葉紛紛落葉松樹生活在干旱環(huán)境中過度放牧?xí)共輬鐾嘶镞m應(yīng)環(huán)境走在樹下比在烈熱下涼爽蚯蚓生活的地方 土壤疏松雷鳥在冬天羽毛是白色的生物影響環(huán)境魚生活在水中樹林中的空氣濕度較大 第二節(jié)生物和環(huán)境組成的生態(tài)系統(tǒng) 迷你 生態(tài)水族館走紅墨城 新華社電2005 3 在墨西哥居民家中 迷你 生態(tài)系統(tǒng)日益受寵 瓶中的小蝦和青苔水草 碎石貝殼相映成趣 紅色小蝦在此密封瓶中可活8年 不停生長的青苔及所造氧氣足夠幾只小蝦生存 小蝦的排泄物又成為青苔的養(yǎng)料 生態(tài)系統(tǒng) ecosystem 在一定的空間范圍內(nèi) 與所形成的統(tǒng)一的整體 環(huán)境 生物 小新聞 討論1 左圖中樹皮里面有昆蟲的幼蟲 樹 昆蟲幼蟲和啄木鳥之間的關(guān)系是怎樣的 2 右圖中腐爛的樹樁最終會(huì)消失嗎 3 在生態(tài)系統(tǒng)中 植物 動(dòng)物和真菌分別扮演著什么角色 啄木鳥在樹干上找蟲吃 腐爛的樹干上長出許多真菌 資料分析 分析下列圖片中展示的生物現(xiàn)象 這些現(xiàn)象在森林中是常見的 吃與被吃的關(guān)系 樹樁最終被真菌分解消失 角色 生產(chǎn)者職能 能利用光能制造有機(jī)物 為動(dòng)物的生存提供了營養(yǎng) 沒有生產(chǎn)者 其他生物也就失去了生存的基礎(chǔ) 地位 生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分 植物 角色 消費(fèi)者職能 不能利用光能制造有機(jī)物 直接或間接以植物為食 獲得維持生命的物質(zhì)與能量 動(dòng)物 角色 分解者職能 能夠把動(dòng)植物的遺體排泄物分解為無機(jī)物 供綠色植物再利用 地位 分解者也是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分 真菌 細(xì)菌 2 非生物部分 光 空氣 水等 生態(tài)系統(tǒng)的組成 生物部分 非生物部分 陽光 空氣 水 溫度 礦物質(zhì)等 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 植物 通過光合作用 制造有機(jī)物 為自身和動(dòng)物提供營養(yǎng) 動(dòng)物 直接或間接以植物為食 細(xì)菌 真菌等微生物 將動(dòng)植物遺體及排泄物中的有機(jī)物分解成簡單的物質(zhì) 歸還土壤 供植物重新利用 分解者 細(xì)菌 真菌等 消費(fèi)者 動(dòng)物等 生產(chǎn)者 綠色植物等 非生物部分 相互依存 下面三種生物之間的關(guān)系是怎樣的 想一想 樹葉 蟲 鳥 食物鏈 生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系 注意 箭頭方向指向捕食者 表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動(dòng)方向 注意 食物鏈中不包括分解者 動(dòng)手畫 數(shù)一數(shù)這里有多少條食物鏈 食物鏈彼此交錯(cuò) 形成 食物網(wǎng) 食物網(wǎng) 答案 九條 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的 能量的最終來源 太陽能 圖中的食物鏈有幾條 寫出最長的一條 食物鏈的寫法 1 箭頭指向捕食者 2 開始于生產(chǎn)者 結(jié)束于最高級的消費(fèi)者 也可見課本84頁圖7 1 28 注意啦 草 陽光 呼吸消耗 分解者 呼吸消耗 呼吸消耗 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的 能量 能量 能量 物質(zhì) 物質(zhì) 物質(zhì) 生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù) 課本23頁資料分析 DDT是一種化學(xué)藥劑 噴灑在植物上可以殺蟲 蒼蠅 蚊子一碰到DDT就死亡 但是DDT在自然界中它很難分解 長期地 大量地 不合理地使用 會(huì)造成環(huán)境污染 資料 DDT在食物鏈中的傳遞積累 如 浮游生物魚鳥和獸等 海洋生態(tài)系統(tǒng) 河流生態(tài)系統(tǒng) 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 城市生態(tài)系統(tǒng) 如果這5種生物是一條食物鏈中的一部分 請你用字母和箭頭表示出來這條食物鏈 由表中看出 有毒物質(zhì)DDT會(huì)通過不斷積累 受害最為嚴(yán)重的生物是 食物鏈 D 動(dòng)動(dòng)腦 1 假如草長得繁茂 兔的數(shù)量短期內(nèi)會(huì)怎樣變化 長時(shí)間呢 為什么 三 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 短期內(nèi) 兔子有了充足的食物 數(shù)量會(huì)急劇增加 一段時(shí)間后 數(shù)量又會(huì)恢復(fù)到原來水平 因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 使得生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例相對穩(wěn)定 生態(tài)平衡 人類應(yīng)該愛護(hù)生態(tài)系統(tǒng) 合理利用資源 1 如果在草原上過度放牧 會(huì)有哪些后果 2 為什么會(huì)呢 生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限度的 過度放牧 草不能及時(shí)再生 導(dǎo)致草原的食物網(wǎng)會(huì)受到破壞 嚴(yán)重時(shí)則會(huì)造成沙漠化 討論 什么樣的生態(tài)系統(tǒng)容易破壞 什么樣的生態(tài)系統(tǒng)不容易破壞 為什么 ABCD AB CDE FG 以下兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)哪一個(gè)更容易被破壞 為什么 結(jié)論 生物種類越少 生態(tài)系統(tǒng)越容易被破壞 生物種類越多 生態(tài)系統(tǒng)越不容易被破壞 猜一猜 一 生態(tài)系統(tǒng)的概念 在一定的地域內(nèi) 生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體 第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng) 二 生態(tài)系統(tǒng)的組成 生態(tài)系統(tǒng) 生物部分 植物 動(dòng)物 細(xì)菌 真菌 非生物部分 三 食物鏈和食物網(wǎng) 四 生態(tài)平衡 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài) 這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡 光 空氣 水等 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng) 有毒物質(zhì)能沿著食物鏈和食物網(wǎng)積累 本課小結(jié) 習(xí)題 1 生態(tài)系統(tǒng)是指 A 一種生物的總和B 生物及其生存環(huán)境C 所有生物的總和D 生物生存的環(huán)境2 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無論大小 都是由 A 生產(chǎn)者 消費(fèi)者和分解者組成B 動(dòng)物和植物組成C 生物部分和非生物部分組成的D 所有生物組成的3 下列各項(xiàng)中 屬于生產(chǎn)者的是 A 草履蟲B 細(xì)菌C 蘑菇D 草4 海洋生態(tài)系統(tǒng)中 數(shù)量最多的是 A 浮游植物B 肉食魚類C 浮游動(dòng)物D 大型魚類 B C D A 5 生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是 A 相互利用B 吃與被吃C 相互競爭D 互惠互利 B 6 黃河是我們的母親河 下列哪一項(xiàng)屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) A黃河中的水B黃河中的所有的生物C黃河中的魚D整條黃河 D 7 下列能完整構(gòu)成食物鏈的是 A螳螂捕蟬 黃雀在后B大魚吃小魚 小魚吃蝦米C狐貍吃兔子 兔子吃草D貓頭鷹捕食田鼠 狐貍也吃田鼠 C 螳螂捕蟬 黃雀在后 說的是什么生物現(xiàn)象 請寫出食物鏈 柳葉 拓展延伸 1 為什么城市中的汽車要使用不含鉛的汽油 這對城市生態(tài)系統(tǒng)有什么影響 2 當(dāng)人類把生活污水和工業(yè)廢水排放到自然環(huán)境中時(shí) 會(huì)發(fā)生什么情況 3 在維持動(dòng)態(tài)的生態(tài)平衡中 你應(yīng)該怎樣做 銜接生活 有些人愛吃蛙肉 為此便有人大量捕捉野生青蛙 這種做法會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果 捕食青蛙會(huì)使有害昆蟲失去天敵而大量繁殖 從而導(dǎo)致糧食減產(chǎn) 地球逐漸變暖人類不寒而栗 厄爾尼諾 沙塵暴 全球變暖 若干年后天山 你的美麗還在嗎 保護(hù)我們的家園生物圈 地球 是生命的搖籃 是我們共有的家園 人類自誕生以來 就依賴地球環(huán)境而生存 并使自己變得適應(yīng)這個(gè)環(huán)境 同時(shí) 人類也不斷地與惡劣的環(huán)境條件作斗爭 使人類生存的環(huán)境更適宜于人類 正確認(rèn)識人類與地球的關(guān)系 是人類生存與發(fā)展的重要課題 保護(hù)環(huán)境 拯救地球 是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任