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1、
第2課時(shí) 有機(jī)合成中碳架的構(gòu)建 合成路線的選擇
◆課堂互動(dòng)探究
一、有機(jī)合成中碳架的構(gòu)建
1.有機(jī)成環(huán)反應(yīng)
（1）醇羥基脫水成環(huán)（—OH）
（2）氨基酸脫水成環(huán)
2 CH3-CH-COOH +2H2O
NH2
（3）醇羥基與羧基脫水成環(huán)酯
+
2.碳鏈的增長
有機(jī)合成題中碳鏈的增長，一般會(huì)以信息形式給出，常見的方式如下所
2、示。
（1）與HCN的加成反應(yīng)（H—C N）
（2） 加聚或縮聚反應(yīng)，如n
（3）酯化反應(yīng)，如CH3CH2OH＋CH3COOH CH3COOCH2CH3 + H2O。
（4）醇脫水成醚 2 CH3-CH2-OH +H2O
3.碳鏈的縮短
（1）
（2）水解反應(yīng)：主要包括酯的水解、蛋白質(zhì)的水解和多糖的水解
CH3COOCH2CH3＋H2O
3、 +
變式訓(xùn)練：乙醇在與濃硫酸混合共熱的反應(yīng)過程中，受反應(yīng)條件的影響，可發(fā)生兩類不同的反應(yīng)類型：
1,4-二氧六環(huán)是一種常見的溶劑。它可以通過下列合成路線制得：
其中的A可能是 ( )
A．乙烯 B．乙醇 C．乙二醇 D．乙酸
二、合成路線的選擇
1．中學(xué)常見的有機(jī)合成路線
(1)一元合成路線（單官能團(tuán)）：
鹵代烴一元醇―→一元醛―→一元羧酸―→酯
X2
(2)二元合成路線：
CH2=CH2
4、
(3)芳香化合物合成路線：
三、有機(jī)高分子化合物單體的判斷
1. 通過加聚反應(yīng)得到高分子化合物
(1)凡鏈節(jié)的主鏈只有兩個(gè)碳原子(無其他原子)的高聚物，其合成單體為一種，將兩個(gè)半鍵閉合即可。如：
(2)凡鏈節(jié)主鏈有四個(gè)碳原子(無其他原子)，且鏈節(jié)無雙鍵的高聚物，其單體為兩種，在正中央劃線斷開，然后兩個(gè)半鍵閉合即可。
(3)凡鏈節(jié)主鏈中只有碳原子，并存在
5、 雙鍵結(jié)構(gòu)的高聚物，其規(guī)律是“凡
雙鍵，四個(gè)碳；無雙鍵，兩個(gè)碳”劃線斷開，然后將兩個(gè)半鍵閉合，即單雙鍵互換。
和
2.通過縮聚反應(yīng)得到的高分子化合物
H [ NH—R—CO ] OH的單體是
H [ OCH2—R—CO ] OH的單體是
變式訓(xùn)練：下面是一種線型高分子的一部分：
由此分析，這種高分子化合物的單體至少有 種，它們的結(jié)構(gòu)簡式為________________________________________________________________________。
變式訓(xùn)練：《三維設(shè)計(jì)》P285-286 題組演練
◆課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1. 《三維設(shè)計(jì)》P287-288 題組演練3、4
2. 《三維設(shè)計(jì)》P289-290 隨堂強(qiáng)化落實(shí)1—6，提能綜合檢測(cè)1--5
高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí) 有機(jī)合成與推斷(第2課時(shí))
