《民間玩具》說(shuō)課稿.doc

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第十課 《民間玩具》說(shuō)課稿 湘教版二年級(jí)下冊(cè) 常譯丹 一、教材分析 中國(guó)民間藝術(shù)是中華民族在特有的信仰民俗氛圍中,在農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)、手工業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。民間玩具種類(lèi)繁多，本節(jié)課面對(duì)的是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，他們對(duì)玩具總是有著濃厚的興趣，很深的感情。所以本課主要讓學(xué)生了解不同種類(lèi)的民間玩具并能讓學(xué)生簡(jiǎn)單的講解和繪畫(huà)出來(lái)，從而更加深刻地了解中國(guó)民間玩具豐富的文化內(nèi)涵。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述民間玩具的造型、色彩、花紋、材料。 2、體驗(yàn)民間玩具不同的材料、用途和地方文化藝術(shù)特色、審美趣味。 3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)民間美術(shù)的興趣，熱愛(ài)祖國(guó)民間藝術(shù)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的思想感情 三、教學(xué)重點(diǎn) 能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述民間玩具的造型、色彩、花紋及材料。 四、教學(xué)難點(diǎn)： 能用紙和廢舊材料制作自己喜歡的民間玩具。 五、說(shuō)教法學(xué)法 1.教法 新的課程標(biāo)準(zhǔn)提倡發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提倡學(xué)生自主的學(xué)習(xí)方法。本課內(nèi)容豐富、新奇，如果方法得當(dāng)更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為此，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)我做了以下三點(diǎn)思考和嘗試： （1）、本課我們研究的又是玩具，就讓學(xué)生拿出自己的玩具同其他同學(xué)分享，說(shuō)說(shuō)自己玩具的由來(lái)。并且讓他們玩起來(lái)，以玩開(kāi)始在玩中結(jié)束，讓孩子們?cè)谕嬷袠?lè)，在玩中看，在玩中賞，在玩中學(xué)，在玩中做……讓他們既能感受到傳統(tǒng)的民間藝術(shù)獨(dú)特魅力，又不覺(jué)得遠(yuǎn)離自己的游戲生活。 （2）、民間玩具種類(lèi)繁多，就請(qǐng)同學(xué)選擇一個(gè)自己喜愛(ài)的民間玩具，用裝飾性的色彩和兒童繪畫(huà)用色單純、鮮明、強(qiáng)烈的內(nèi)在特制相通，引起兒童的認(rèn)同感。 （3）、欣賞探究的主要方法是分析，而分析的最好方法就是參與，讓孩子畫(huà)出喜愛(ài)的民間玩具，發(fā)展他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而加深他們對(duì)民間玩具的感性認(rèn)識(shí)。 2、學(xué)法： 針對(duì)小學(xué)低年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，在學(xué)習(xí)情境中通過(guò)多種感官參與活動(dòng)去了解、探究、掌握。 通過(guò)在教室內(nèi)的各種民間玩具，在教學(xué)中充分利用各類(lèi)民間玩具，并有計(jì)劃的引導(dǎo)學(xué)生操作玩耍各種民間玩具，創(chuàng)設(shè)良好的認(rèn)知情景，讓他們始終在快樂(lè)的游戲中感受民間玩具的無(wú)窮魅力。對(duì)低年級(jí)學(xué)生而言，動(dòng)作就是思維，他們?cè)趧?dòng)作中學(xué)習(xí)。如果缺少了動(dòng)手的機(jī)會(huì)，就不可能有真正有效的學(xué)習(xí)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，教師始終注意自己是引導(dǎo)者、支持者的身份，給學(xué)生充分的空間。 3、教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生： 1、了解長(zhǎng)輩們的玩具，搜集民間玩具實(shí)物。 2、用于創(chuàng)作表現(xiàn)的美術(shù)材料和工具。 教師： 1．有關(guān)民間玩具的圖片、實(shí)物。 2．課件《民間玩具》。 六.教學(xué)方法 （一、）情景導(dǎo)入 因?yàn)榕d趣是最好的老師，所以我在教室里放置一些容易找到的民間玩具，上課時(shí)，讓學(xué)生挑選一個(gè)玩一玩，最好是模仿出來(lái)。然后說(shuō)說(shuō)這些土玩具和那些遙控玩具電動(dòng)玩具有什么不一樣？發(fā)現(xiàn)民間玩具的材質(zhì)豐富，鄉(xiāng)土氣息濃郁的特點(diǎn)。引出課題。 設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生在愉快的游戲中，從玩“土玩具”開(kāi)始進(jìn)入本課的教學(xué)情景。 （二、）探討主題（課件） 邊介紹邊欣賞各種民間玩具的圖片，大致了解和熟悉各種民間玩具的寓意、造型特點(diǎn)、材料及色彩特點(diǎn)。而且這鞋民間玩具都是有人們一針一線辛苦縫制而成。 設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)教師富有情感的解說(shuō)詞引導(dǎo)學(xué)生從圖片中感受中國(guó)民間玩具的博大精深。 (三、)重難點(diǎn)探究： 1讓學(xué)生觀察自己桌上的玩具，說(shuō)說(shuō)這些玩具是用什么材料制作而成的？讓學(xué)生自己在觀察中自主將民間玩具從材料上進(jìn)行分類(lèi)（泥、布、竹木、紙、金屬、食品、陶瓷和綜合玩具）. 2下面就重點(diǎn)研究一下學(xué)生各自喜愛(ài)的民間玩具的特點(diǎn)。教師出示兩幅民間玩具圖片，讓學(xué)生在比較中發(fā)現(xiàn)布玩具的造型特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔、夸張。再出示涂好顏色的民間玩具，讓學(xué)正感受到它的用色特點(diǎn)：色彩艷麗。 設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)是一個(gè)主動(dòng)參與的過(guò)程，只有學(xué)生主體主動(dòng)積極參與才能調(diào)動(dòng)學(xué)生自身的創(chuàng)造潛能。欣賞活動(dòng)必須依賴學(xué)生主體的直接參與，才能激發(fā)學(xué)生欣賞的情意、獲得深刻的體驗(yàn)。 (四、)嘗試表現(xiàn)： 1、畫(huà)出自己喜歡的民間玩具，進(jìn)行上色練習(xí)。注意：色彩要艷麗，對(duì)比要強(qiáng)烈。 2、老師出示自己制作的布老虎實(shí)物，吸引學(xué)生的注意。邊示范邊講解這個(gè)老虎的制作方法。 七、總體自評(píng)和總結(jié) 這一課同學(xué)們?cè)谛蕾p的時(shí)候表現(xiàn)了極大的興趣，特別是在欣賞作品的過(guò)程中，能夠積極發(fā)言表達(dá)自己對(duì)民間玩具的喜愛(ài)和看法，但在講述過(guò)程中出現(xiàn)了冷場(chǎng)的問(wèn)題。其原因是我在描述制作民間玩具過(guò)程中語(yǔ)言形象不夠生動(dòng)。 所以在以后的上課過(guò)程中我會(huì)用更加生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)吸引學(xué)生的注意力，并且多鼓勵(lì)孩子們帶些自己家里的民間玩具來(lái)展示，這樣才更加容易讓孩子們專心致志的學(xué)完這節(jié)課。 第十課 《民間玩具》說(shuō)課稿 湘教版二年級(jí)下冊(cè) 常譯丹