人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）五年級(jí)下冊語文第二組第6課《冬陽童年駱駝隊(duì)》同步練習(xí)B卷.doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）五年級(jí)下冊語文第二組第6課《冬陽童年駱駝隊(duì)》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 單選題 (共5題；共10分) 1. （2分）下列詞語中音、形、義完全正確的一組是（ ）。 A . 帳篷(png) 波滔洶涌 發(fā)奮圖強(qiáng) 波瀾壯闊（波浪)發(fā)憤圖強(qiáng) B . 草棚(png) 驚恐萬壯 寸步不讓 若有所悟（明白) C . 煩躁(zo) 天經(jīng)地義 唇槍舌劍 大名鼎鼎 (一種容器） D . 縫隙(x) 浮想連翩 惱羞成怒 脫穎而出（尖子） 2. （2分）《松鼠》這篇課文的作者是（ ）。 A . 英國的達(dá)爾文 B . 法國的法布爾 C . 中國的童第周 D . 法國的布封 3. （2分）下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 如果是一分一秒的時(shí)間，我們也不能浪費(fèi)。 B . 我斷定他大概就是李老師。 C . 奧林匹克公園新建了由兩個(gè)英國承建的游樂項(xiàng)目。 D . 靜靜的河水倒映著朝霞，太美啦！ 4. （2分）忽然，一陣輕風(fēng)吹過，池水泛起了漣漪。（ ） A . 大波浪 B . 細(xì)小的波紋 5. （2分）南沙群島中的島嶼、礁盤_______，就像在海上撒下了一串串晶瑩的珍珠。（ ） A . 水天相接 B . 星羅棋布 C . 井井有條 D . 連綿起伏 二、 填空題 (共3題；共12分) 6. （5分）說說句中省略號(hào)的不同用法。 ……女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。_______ 7. （1分）填寫合適的詞語。 增加_______ 鈴鐺 耐住_______ 心頭 戴上_______ 情趣 重臨_______ 寂寞 8. （6分）在括號(hào)中選擇適當(dāng)?shù)脑~語寫在橫線上。 （1）在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將（繼續(xù) 持續(xù)）_______創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。 （2）難道蝙蝠的眼睛特別（敏捷 敏銳）_______，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？ （3）她有一個(gè)獨(dú)生女兒，身體非常（薄弱 虛弱）_______，躺在床上一整年了。 （4）天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，（振動(dòng) 震撼）_______著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著。 三、 綜合題 (共1題；共4分) 9. （4分）閱讀下文，回答問題 我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對(duì)爸爸說：“不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。” （1）寫出下列詞語的近義詞。 幼稚_______ 寂寞_______ 情趣_______ （2）本段節(jié)選自課文《_______》，這篇課文是小說《_______》的序言，作者是_______。 （3）面對(duì)爸爸對(duì)駱駝戴鈴鐺的詮釋，“我”的腦中產(chǎn)生了怎樣的想法？ （4）對(duì)作者的這種想法，你還有更好的解釋嗎？試試看。 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共9分) 10. （9分）閱讀下文，回答問題 小爬蟲的道理 那天我正伏案寫作，“噔”的一聲，一枚綠豆大小的圓形物從天而降，落在桌面上。 我停下筆，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它卻突然伸展成橢圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——這分明是一只小爬蟲呀。 那小爬蟲仰躺在赭紅色的書桌上，一個(gè)勁兒朝空中亂踢著。我一時(shí)童心大起，拿過尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)，誰知?jiǎng)偱龅剿谋硽?，它立刻縮成一團(tuán)。 我好奇地看著它小心地展開身體。它那乳白色的小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐大”的身軀翻轉(zhuǎn)過來。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無法使整個(gè)身體翻轉(zhuǎn)站立。_______每次都以失敗告終，_______它毫不氣餒，一陣激烈的努力過后，稍稍停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解數(shù)來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。 我揉了一下發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心與毅力是我始料不及的。我站起來打開窗戶看著外面的藍(lán)天白云，對(duì)這只小爬蟲能夠翻身站起來已經(jīng)不抱任何希望了。我返回書桌，令我驚奇的是，這只原來還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)正酣的小爬蟲居然已經(jīng)翻身站起，并在書桌上敏捷地爬著。我好奇地把它的身體又翻過來，準(zhǔn)備看它怎樣“東山再起”。 小爬蟲頑強(qiáng)地?fù)]動(dòng)著小足。時(shí)間緩緩地溜走，慢慢地，。它挪近了那把尺子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來自然得像什么事也沒發(fā)生過似的沿著尺子快快地爬開去。 我將尺子翻轉(zhuǎn)過來，那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著。 我輕輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白這只可愛的小生命是怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅(jiān)持不懈地努力的。 一把尺子__一張薄紙__一片樹葉__甚至平面上的一個(gè)折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會(huì)__它需要的只是永不放棄地努力而已__為了生命__它正是這樣永不懈怠地奮斗著__ （1）給短文最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 一把尺子_______一張薄紙_______一片樹葉_______甚至平面上的一個(gè)折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會(huì)_______它需要的只是永不放棄地努力而已_______為了生命_______它正是這樣永不懈怠地奮斗著_______ （2）文中很想概念是可以填上的關(guān)聯(lián)詞是（ ） _______每次都以失敗告終，_______它毫不氣餒，一陣激烈的努力過后，稍稍停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解數(shù)來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。 A . 因?yàn)椤浴? B . 不但……而且…… C . 如果……就…… D . 雖然……但是…… （3）為什么小小的一只爬蟲讓“我”始料不及？ （4）小爬蟲是怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅(jiān)持不懈地努力的？ （5）從小爬蟲的身上你得到了什么啟發(fā)？ 五、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 11. （5分）從課文《秋天的雨》中抄寫自己喜歡的句子。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 單選題 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 填空題 (共3題；共12分) 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 三、 綜合題 (共1題；共4分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共9分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 五、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 11-1、