《教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)心得.doc
《《教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)心得.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)心得.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
心得體會/培訓(xùn)心得體會 《教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)心得 《教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)心得 作為教師,在自己的教學(xué)工作中經(jīng)常遇到這樣的問題:即面對自己的班級和學(xué)生總是無法指揮和協(xié)調(diào)好與每一位學(xué)生的關(guān)系。 尤其是班主任,不但要完成好自己的教學(xué)工作,而且還要花時間和精力去關(guān)注每一位學(xué)生,往往感到力不從心,顧得了這個人就顧不得那個人,總是有照顧不到的地方和學(xué)生。 在學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》之后,其中要求教師要熱愛學(xué)生,那么最有才能做到熱愛學(xué)生呢? 我認(rèn)為應(yīng)該做到這樣:關(guān)心所有人,關(guān)注幾個人。 關(guān)心所有人,顧名思義,就是關(guān)心班級中的每一個學(xué)生,學(xué)生的基本情況一定要做到了如指掌。而關(guān)注幾個人,就是要特別關(guān)注幾種人。那么,值得我們關(guān)注的是哪幾種人呢? 第一種,最優(yōu)秀的學(xué)生。 這類學(xué)生往往是班列領(lǐng)頭羊,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和思想動態(tài)有助于駕馭整個班級的方向,形成良好的班風(fēng)。 第二種,最落后的學(xué)生。 這類學(xué)生是最需要老師關(guān)注的群體,如果老師放松了對他們的關(guān)注,對班級和學(xué)生本人都會帶來非常不利的影響。所以一定要密切的關(guān)注此類學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動態(tài)。 第三種,想進(jìn)步但苦于不知道怎么辦的學(xué)生。 這類學(xué)生在班里占的比例不小,但如果老師找其中的幾個經(jīng)常談?wù)勑模退麄兌嘟涣?,正確的引導(dǎo)他們,他們就會使班級的面貌和班風(fēng)發(fā)生很大的變化。 因此,當(dāng)我們無法駕馭全班學(xué)生時,就學(xué)會關(guān)心所有的學(xué)生,而關(guān)注幾個學(xué)生吧,這樣會收到意想不到的效果的。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 教師職業(yè)道德規(guī)范 教師 職業(yè)道德規(guī)范 學(xué)習(xí)心得
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-836175.html