京山綠林景區(qū)旅游產品策劃及市場營銷策劃實施方案.doc
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旅游管理專業(yè)0601——0602班專業(yè)見習實習 京山綠林景區(qū)旅游產品策劃及市場營銷策劃實施方案 根據(jù)07版旅游管理專業(yè)(本科)教學計劃安排,本學期為專業(yè)見習實習(兩周),本擬安排這兩個班級61名學生在6月上、中旬去廣信集團的京山綠林景區(qū)頂崗見習并參與景區(qū)的旅游接待服務,由于綠林景區(qū)一時無法安排61名學生的食宿問題,經請示趙作斌校長同意,將這次見習實習的內容調整為“京山綠林景區(qū)旅游產品策劃及市場營銷策劃活動,其實施方案具體如下: 一 時間安排: 1)5月21日(周三)下午4時在512教室作見習實習的動員報告,由李友松院長和系主任劉曉航老師作動員報告,宣布見習策劃調研活動的分組名單。 2)5月22日-6月2日,各組廣泛搜集相關的文字圖片資料。 3)6月3日(周二)-6日:前往京山綠林景區(qū)作深度的考察活動.(6月3日上午8時發(fā)車,6月6日下午從京山返回) 4)6月10日-7月初:在武漢市區(qū)作客源市場調查(主要利用雙休日) 5)7月10日前,各組完成所承擔的策劃報告初稿。 6)7月20日前,征求有關部門意見,留少數(shù)學生骨干,對初稿進行修改,形成正式調研報告文本呈送廣信集團總裁。 二 指導教師: 為了確保見習實習與調研活動及策劃報告的質量和加強管理,經研究確定劉曉航,胡宇,張文雅,劉輝晏為指導教師。 三 學生分組: 61名學生共分成兩個大組,即市場營銷策劃(包括廣告策劃)為一個組,從兩個班挑選出16名學生,他們是: 0601班:宋詩,史偉,焦昌華,程楠,劉柔柔,高芳,計欣,李嬌陽 組長:宋詩 0602班:張騰,王鑫,李貝,秦蓉,周潔,吳典,王海波,嚴梅 組長:嚴梅 這兩個組的指導教師:胡宇,劉輝晏 第二大組:45人.為綠林景區(qū)旅游產品策劃組 第一小組:綠林寨景區(qū)產品策劃,12人 組長:趙旭(0601班) 第二小組:美人谷景區(qū),11人 組長:黃紅麗(0601班) 第三小組:鴛鴦溪漂流組:12人 組長:王晶(0602班) 第四小組:空山洞(包括戒石銘碑)組:9人 組長:趙偉東(0602班) 以上四個小組的指導教師為劉曉航,張文雅. 四:各組調研與策劃的主要內容: 1)市場營銷調研與策劃: ①綠林景區(qū)的市場定位 ②如何打造"綠林"品牌及品牌傳播策略 ③綠林景區(qū)的營銷(直銷,分銷,深度營銷,體驗營銷) 2)綠林景區(qū)如何與武漢城市圈旅游線,一江兩山旅游線的對接 3)如何將綠林景區(qū)推向中南以及全國旅游市場 4)綠林景區(qū)近期的廣告策劃方略 5)綠林景區(qū)的旅游子產品市場開發(fā) 五)綠林景區(qū)旅游產品策劃: (1)綠林寨景點: ①如何挖掘綠林起義資源,如何復原西漢古戰(zhàn)場遺址. ②綠林景點與中國古代農民起義景點的歷史與現(xiàn)狀比較: 安徽宿縣大澤鄉(xiāng)起義景點 陜西米脂縣闖王李自成故里 廣西桂平金田太平天國起義遺址 天津,河北,山東清末"義和團"起義景點 ③千年古藤的生態(tài)旅游 ④以西漢歷史為背景的漢天門景點的深度開發(fā) ⑤模擬野戰(zhàn)實訓的參與性產品. (2)鴛鴦溪漂流景點: ①鴛鴦溪漂流在全國和我省漂流資源中的地位和特色 ②如何深度開發(fā)"情侶"主題 ③漂流終點休閑服務產品策劃 ④靜水區(qū)以及終點鄂中民俗旅游產品策劃 ⑤鴛鴦山莊篝火晚會如何突出游客的參與性與地方特色 3)美人谷景點 ①美人谷如何深化美人主題 ②美人谷與國內同類產品的比較分析: 浙江諸暨西施故里 湖北興山寶瓶村昭君故里 湖南常德桃源縣美人谷景點 ③水是美人谷的"靈魂",如何深化美人與水這一主題(如美人瀑布的群美出浴與美人潭前美人新妝) ④在美人谷景區(qū)開發(fā)以水貫穿的江漢平原民俗文化景點 4)空山洞景區(qū) (1)鐘乳石演奏編鐘的天籟之音的定位 (2)明代"戒石銘碑"的遷建,打造的"古代戒石文化"(以石刻長廊展示中國歷代衙門前立戒石亭官員自律的監(jiān)察制度,對我國當代廉政制度,對當代的反腐倡廉建設是一種極好的借鑒,這應當是全省唯一的景點. (3)以空山洞景點良好的植被策劃的生態(tài)旅游項目,以戒石鳴碑為紐帶的京山一二本松中日友好城市佳話 五)經費 1)6月3日-6日去京山綠林景區(qū)交通食宿費用擬從教學經費中開支. 2)學生在武漢市城區(qū)作市場營銷調查的交通補助與午餐補助由廣信集團支付 3)為完成將綠林景區(qū)推向中南地區(qū)與全國的市場營銷策劃,我們選擇少數(shù)師生去河南焦作云臺山與灤川縣作對比性調研,希望廣信集團提供交通工具(中巴一輛,時間4天)及相關費用(不超過1萬元)由廣信集團支付. 文法學院 2008年5月16日- 配套講稿:
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