滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 第一章 第2節(jié) 測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間 導(dǎo)學(xué)案
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滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 第一章 第2節(jié) 測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間 導(dǎo)學(xué)案
第2節(jié) 測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間;2.知道測(cè)量有誤差及誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別;3.體驗(yàn)日常生活經(jīng)驗(yàn)、物品。會(huì)估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間;4.認(rèn)識(shí)計(jì)量長(zhǎng)度和時(shí)間工具及其發(fā)展變化的過程,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的區(qū)別;【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】長(zhǎng)度的單位、長(zhǎng)度、時(shí)間的測(cè)量方法及誤差?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】長(zhǎng)度單位間的換算及誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別。【自主學(xué)習(xí)】知識(shí)點(diǎn)1用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度1、測(cè)量某個(gè)物理量時(shí)用來進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫 。2、為了方便國際間的交流,確定測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)時(shí),應(yīng)當(dāng)選取自然界中比較穩(wěn)定、世界各國人民都接受的事物為標(biāo)準(zhǔn),國際計(jì)量組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位,叫 ,符號(hào)是_。實(shí)際測(cè)量中,為了使用方便,人們還規(guī)定了比米大的單位,如_( ),比米小的單位_( )、_、_( )、_( )、_( )等。3.長(zhǎng)度測(cè)量常用工具有_、_、_、 。精確的測(cè)量要選用_、_。4.刻度尺的使用:(1)會(huì)看:觀察它的 (在哪里,是否磨損)、 (測(cè)量范圍)、 (兩條相鄰的最小刻度線間的距離,它決定著刻度尺的準(zhǔn)確程度)。(2)會(huì)選:根據(jù)測(cè)量的要求選擇 的測(cè)量工具。(3)會(huì)放:測(cè)量時(shí)刻度尺的位置要 、不能 ,零刻度線要 ,刻度線要盡量 被測(cè)物體。(5)會(huì)讀:讀數(shù)時(shí)視線要與尺面 ,讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值 。 (6)會(huì)記:記錄測(cè)量結(jié)果 、 、 。知識(shí)點(diǎn)2誤差1 叫做誤差。2誤差產(chǎn)生的原因: 3減小誤差的方法: 知識(shí)點(diǎn)3測(cè)量時(shí)間1時(shí)間單位(1)時(shí)間國際單位是 ,符號(hào) ;常用單位有: (2)時(shí)間單位換算1h= min= s= ms2時(shí)間測(cè)量工具: 3認(rèn)識(shí)停表:如圖所示,長(zhǎng)的指針是 針,短的是 針長(zhǎng)針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈是 ,該停表的分度值是 ,量程是 ?!镜湫屠}】1下列關(guān)于誤差的說法中,正確的是 ( ) A.誤差是未遵守操作規(guī)則產(chǎn)生的 B.多次測(cè)量取平均值可減小誤差C.誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤 D.只要選用精密測(cè)量?jī)x器,認(rèn)真測(cè)量,可避免誤差2下列過程經(jīng)歷的時(shí)間最接近1s的是( )A人步行10m所需的時(shí)間 B騎自行車走10m所需的時(shí)間C在正常情況下,人體心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間 D普通手表的秒針轉(zhuǎn)一周的時(shí)間3如下圖所示,用最小刻度不同的刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度。(1)圖(a)中,刻度尺的分度值是 ,物體A長(zhǎng)度為_厘米.(2)圖(b)中,刻度尺的分度值是 ,物體A長(zhǎng)度為_厘米.(3)如右圖所示是刻度尺測(cè)一木塊的長(zhǎng)度是_mm。4某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體進(jìn)行了五次測(cè)量,測(cè)量記錄分別是:13.82cm、13.83cm、13.81cm、13.28cm、13.81 cm。則這把刻度尺的分度值為_,這五次測(cè)量記錄中_是錯(cuò)誤的,該物體的長(zhǎng)度應(yīng)為_。【反饋檢測(cè)】1在生活和工作中經(jīng)常進(jìn)行估測(cè)。以下估測(cè)比較接近實(shí)際的是( )A學(xué)生課桌的高度大約在1.2m-1.5m之間 B一百元人民幣的長(zhǎng)度約15cm C這張?jiān)嚲淼暮穸却蠹s為2cm D新的2B鉛筆的長(zhǎng)度為30mm2下列有關(guān)誤差的說法中,正確的是 ( ) A、只要認(rèn)真測(cè)量,就可以避免誤差 B、誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤 C、多次測(cè)量取平均值可以減小誤差 D、選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差3.如圖1所示,用A、B兩把刻度尺測(cè)量同一物體長(zhǎng)度,放置正確的是 _刻度尺,其分度值是 _,該物體的長(zhǎng)度為_cmA、B兩把刻度尺 _精確度更高。4某同學(xué)用卷尺測(cè)自己的身高為1.724m,那么這卷尺的分度值是_,數(shù)據(jù)中的準(zhǔn)確值是_,估計(jì)值是_,如果改用cm作單位,該同學(xué)的身高應(yīng)記為_cm。5單位換算:1.5×105nm =_cm =_m =_km,4.76×105km =_dm =_m =_nm【學(xué)習(xí)小結(jié)】通過這堂課,你有什么收獲?你還有什么疑問?請(qǐng)將你的收獲和反思記下來。4 / 4