《文明禮儀伴我行,美麗校園更和諧》主題隊(duì)會設(shè)計(jì)方案.doc
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《文明禮儀伴我行,美麗校園更和諧》主題隊(duì)會設(shè)計(jì)方案 ——開縣漢豐二校四(5)中隊(duì) 活動背景: 對小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育,是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要,是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn),也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起,從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣,將來在社會生活和工作中,就能受到別人的尊重,就能建立一種良好的人際關(guān)系,就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育,因?yàn)檫@不僅關(guān)系著一個少年兒童的健康成長,更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。 活動目的: 通過本次德育活動,使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊,體會文明禮儀的重要性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,從每時每刻做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),做一個新世紀(jì)講文明的小學(xué)生。 活動重點(diǎn): 讓學(xué)生通過本次活動,把校園禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中去。 活動準(zhǔn)備: 1. 召集中隊(duì)委討論、決定隊(duì)會程序,構(gòu)思隊(duì)會主題、內(nèi)容,確定主持人。 2. 根據(jù)隊(duì)會內(nèi)容確定隊(duì)會骨干同學(xué)。 3. 中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。 4. 每個隊(duì)員制作一張精美的空白小卡片! 活動形式: 隊(duì)會形式 活動內(nèi)容: 隊(duì)旗、奏樂、隊(duì)歌、朗誦、歌曲、小品 活動時間: 2010年3月22日 活動地點(diǎn): 學(xué)術(shù)報(bào)告廳 參加人員: 中隊(duì)全體隊(duì)員和輔導(dǎo)員 活動過程: 一、 預(yù)備部分:(整理隊(duì)伍,點(diǎn)清人數(shù)) 中隊(duì)長:各小隊(duì)整隊(duì)?。ㄐ£?duì)長報(bào)告人數(shù)) 中隊(duì)長:報(bào)告輔導(dǎo)員,四(五)中隊(duì)原有隊(duì)員82人,實(shí)到82人,我們準(zhǔn)備召開《文明禮儀伴我行,美麗校園更和諧》主題隊(duì)會,請批準(zhǔn)。 輔導(dǎo)員:“接受你的報(bào)告,允許你們召開,并預(yù)祝你們的隊(duì)會圓滿成功!” 二、 正式部分: (一)隊(duì)會儀式: 中隊(duì)長: 各位老師、同學(xué),下午好! 今天,我們聚集一堂,舉行“文明禮儀伴我行,美麗校園更和諧”主題隊(duì)會。我希望通過活動在我們中隊(duì)樹立一種人人學(xué)禮儀,人人講禮儀的風(fēng)氣,人人爭當(dāng)禮儀好少年,讓禮儀之花開遍學(xué)校,家庭,社會的每一個地方。 全體立正!我宣布:“文明禮儀伴我行,美麗校園更和諧”主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始。 1. 中隊(duì)長:出旗、敬禮、奏樂。 2. 中隊(duì)長:禮畢。唱隊(duì)歌(有指揮和伴奏)。 3. 中隊(duì)長:全體請坐。有請主持人上場。 (二)活動內(nèi)容: 男:尊敬的各位老師, 女:親愛的同學(xué)們, 合:下午好! 女:華夏大地,禮儀之邦,幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財(cái)富。 男:在改革開放的今天,我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。從小學(xué)禮儀,用禮儀,做一個講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員。 女:說到文明禮儀,我們再熟悉不過了, 生下來就有父母的教育, 上學(xué)后有老師的教育, 我們都能學(xué)到有關(guān)文明禮儀的知識。 男:那么,究竟怎樣才算是講文明呢?相信本次隊(duì)會過后,大家一定有收獲! 女:首先,讓我們來看一段學(xué)校風(fēng)光的視頻。 播放視頻《美麗校園風(fēng)光》 女:隊(duì)員們,咱們的校園美嗎? (隊(duì)員回答) 男:是的,我們的校園可謂日新月異,一天美過一天!可就在這樣美麗的環(huán)境下,在我們身邊,卻有著一些不和諧的“音符”,不信,我們一起來看看吧! 小品《校園里的不和諧“音符”》 男:隊(duì)員們,在剛才的小品中,你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的現(xiàn)象呢? (指名回答,主持人配合) 女:嗯,的確,這些現(xiàn)象在我們的校園中時有發(fā)生。各位隊(duì)員,你們在校園里還見過哪些類似的不文明現(xiàn)象呢? (指名回答,主持人配合) 男:大家剛才提到的這些不文明現(xiàn)象,咱們學(xué)校的文明觀察員也早已發(fā)現(xiàn)了,讓我們一起來看看吧! 出示校園不文明現(xiàn)象圖片(加解說) 女:看到這些照片,你想對“他們”說些什么呢? (指名回答,主持人配合) 男:相信不少隊(duì)員都能從照片中瞧見自己的“影子”,想一想,你曾經(jīng)那個做過哪些不文明的事呢?先悄悄的和同桌說一說! (隊(duì)員交流) 女:(組織隊(duì)員停止交流)誰能夠大膽的把自己曾做過的不文明事勇敢地告訴我們大家? (指名回答,主持人配合) 男:看來,大家認(rèn)識到了講文明的重要性,我們該用什么好方法來提醒大家都來講文明呢?請大家分小組討論討論! (隊(duì)員就近分小組討論,然后匯報(bào),主持人配合) 匯報(bào)表演《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》。 匯報(bào)表演《“三好”新歌》 女:在籌備本次隊(duì)會的時候,中隊(duì)委已經(jīng)為班級制定了文明公約,下面有請中隊(duì)長帶領(lǐng)我們宣讀。 中隊(duì)長呼吁大家完善并遵守《班級文明公約》。 女:謝謝中隊(duì)委為大家所做的一切。雖然我們身上還有一些不文明的現(xiàn)象,但通過學(xué)校一系列的活動,文明之花已在悄悄綻放,就讓我們一起來看看吧! 出示學(xué)校組織的一系列文明活動圖片 (加背景音樂,主持朗誦: 女:文明是一朵花, 一朵永久芳香的花。 我們用真誠去澆灌,用熱情來哺育, 讓文明之花盡情綻放在你我的心中。 男:禮儀是一首詩, 一首清新淡雅的詩。 我們用理解去融化,用關(guān)愛來撫慰, 讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。 女:讓我們手拉手,一起為文明歌唱, 唱文明給心靈吹來清風(fēng),唱文明給青春增加活力,唱文明給生活留下意義; 男:讓我們手拉手,一起為禮儀歌唱, 唱禮儀為語言抹上蜜糖,唱禮儀為行為保駕護(hù)航,唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀。) 女:請各位隊(duì)員拿出自己的小卡片,寫上自己最想說的一句話。 男:誰愿意把你寫的話分享給大家? (指名回答,主持人配合) 女:以禮相伴,兼善達(dá)人! 男:文明高雅,樂學(xué)善思! 女:我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識,還要重禮儀、守禮法、行禮教、講禮信、遵禮義,做一個文明少年。 男:文明禮儀是一粒最有生命力的種子,只要心里播下這粒種子,它就會在我們的校園里生根、開花、結(jié)果! 女:而今,學(xué)校的禮文化建設(shè)有聲有色,就像是盛開的鮮花,生機(jī)盎然! 合:讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花處處開放! 三、結(jié)束部分: 1. 輔導(dǎo)員老師講話 2. 請大家以小隊(duì)為單位寫一份倡議書,呼吁社區(qū)的人們行動起來,遵守道德規(guī)范。 3. 呼號 4. 退旗,全體立正,敬禮。(禮畢、請坐) 5. 四(5)中隊(duì)《文明禮儀伴我行,美麗校園更和諧》主題隊(duì)會到此結(jié)束,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨! 附: 小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌 升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立 尊長輩 愛幼小 孝父母 遵教導(dǎo) 會使用 文明語 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人 要誠實(shí) 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要?dú)w還 不挑食 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電 愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習(xí)慣好 不曠課 不遲到 對老師 有禮貌 上課時 用品齊 敢發(fā)言 多動腦 做作業(yè) 寫工整 按時完 卷面凈 廣播操 要做好 煉身體 爭達(dá)標(biāo) 保視力 保眼操 三個一 要做到 集會時 靜齊快 做值日 要積極 個人事 應(yīng)自理 家務(wù)活 要學(xué)習(xí) 衣和物 放整齊 學(xué)做飯 會洗衣 過馬路 走橫線 乘車船 要買票 買東西 按順序 看影劇 不吵鬧 保古跡 愛益鳥 護(hù)莊稼 愛花草 迷信事 要反對 壞書刊 不去瞧 好與壞 要分清 壞行為 敢斗爭 好習(xí)慣 早養(yǎng)成 文明禮儀伴我行 班級文明公約 1、按時上學(xué),遵守請假制度。 2、注意個人衛(wèi)生,戴好標(biāo)志。 3、說普通話,待人禮貌,文明用語。 4、不亂扔垃圾,發(fā)揚(yáng)“彎腰”精神。 5、上下樓梯靠右行,安安靜靜腳步輕。 6、愛護(hù)公物,不亂摘花草樹木。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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