《分析人物形象》PPT課件.ppt

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文學類文本閱讀復習 小說閱讀 根據以上考點在文學類文本考查中的設題形式 可以分為六種題型 1 情節(jié)結構題2 人物形象題3 環(huán)境 景物 作用題4 主題思想題5 表現手法題6 感悟探究題 人物形象題的考查方向 1 分析人物形象2 分析形象的作用 分析人物形象 或性格特征 的常見題型 1 概括人物的性格特征 某某有哪些性格特征 2 結合全文 簡要分析人物形象 3 對文中人物進行客觀公正的評析 某某是一個怎樣的人物 關鍵點 把握形象的特征 身份特征和性格特征 塑造人物的方法 正面描寫 側面描寫 肖像描寫語言描寫動作描寫神態(tài)描寫心理描寫細節(jié)描寫 環(huán)境描寫 自然 人文 對比襯托 竊喜老李住胡局長對門 老李經常從門縫里看到有人拎著大包小包地往胡局長家跑 看到此情景老李就會咬牙切齒地對老婆說 現在當官的就是貪 但到了單位 老李對胡局長總是恭恭敬敬 服服帖帖的 一天夜里 突然有人敲老李家的門 幾個神態(tài)嚴肅的人說 對不起 胡局長 我們是檢察院的 請跟我們走一趟 老李努力控制住內心的喜悅 對不起 您找錯人了 胡局長住對門 關門后 老李抱著老婆狠狠地親了一口 根據小說內容 簡要概括老李的性格特征 身份特征 下屬 竊喜老李住胡局長對門 老李經常從門縫里看到有人拎著大包小包地往胡局長家跑 看到此情景老李就會咬牙切齒地對老婆說 現在當官的就是貪 但到了單位 老李對胡局長總是恭恭敬敬 服服帖帖的 一天夜里 突然有人敲老李家的門 幾個神態(tài)嚴肅的人說 對不起 胡局長 我們是檢察院的 請跟我們走一趟 老李努力控制住內心的喜悅 對不起 您找錯人了 胡局長住對門 關門后 老李抱著老婆狠狠地親了一口 根據小說內容 簡要概括老李的性格特征 表面言聽計從 阿諛諂媚 內里充滿嫉妒 幸災樂禍 分析形象特征 抓住文本要點 尤其抓住人物描寫 仔細揣摩 2012年全國卷 馬褲先生 1 概括馬褲先生的性格特征 2 馬褲先生有哪些性格特征 請簡要分析 馬褲先生是一個對別人頤指氣使 自私自利 缺乏公德心 不講衛(wèi)生 趣味低下 性格 的小市民 身份 馬褲先生是一個對別人頤指氣使自私自利 缺乏公德心 不講衛(wèi)生 趣味低下的小市民 總 對茶房大喊大叫表現出他頤指氣使 而 立在走廊中間 專為阻礙來往的旅客與腳夫 則可看出他缺乏公德 從 所有的鉤子都被占了 及對茶房送來的手巾把的 充分 利用 得知他愛占小便宜 自私自利 鉆鼻孔 在我頭上脫靴 打靴子上的土 吐痰等看出他不講衛(wèi)生 趣味低下 分 答題規(guī)范 總分或分總 1 某某是一個 性格特點 身份地位 的人 2 某某的性格特點 特點 分析 特點 分析 特點 分析 2011年山東卷 審丑 根據小說內容 簡要概括曾大爺的形象特點 4分 2011年山東卷 審丑 根據小說內容 簡要概括曾大爺的形象特點 4分 2011年山東卷 審丑 根據小說內容 簡要概括曾大爺的形象特點 4分 2011年山東卷 審丑 根據小說內容 簡要概括曾大爺的形象特點 4分 人物形象題的考查方向 1 分析人物形象2 分析形象的作用 2 分析形象的作用 鑒賞形象在文中的作用 常見題型 1 小說塑造某某這一主要人物形象 有何意義 2 小說又寫到了某某 次要人物 請分析其作用 3 小說塑造某某物象 有何作用 答題規(guī)范1 賞析主要人物形象的作用 1 人物 主要人物形象 人物形象的典型性 2 主題 揭示主題 人物形象折射的社會現象及給人帶來的某種啟示 祥林嫂是中國舊社會勞動婦女的典型 善良剛烈 勤勞能干 卻在封建禮教和思想的壓制下走向毀滅 作者通過對祥林嫂形象的塑造 控訴了封建思想和禮教對人的戕害 2 次要人物的作用 1 人物 次要人物自身形象 及對主要人物起到烘托作用 2 情節(jié) 推動情節(jié)發(fā)展 若是線索人物 自然是貫串全文的線索 3 主題 揭示或暗示主題 作者塑造趙無定這個人形象有什么作用 趙無定是個善良 正直有同情心的知識分子 通過他對曾大爺的情感態(tài)度來突出曾大爺的悲慘命運 人物 趙無定是貫穿全文的線索人物 以他的所見 所聞串起小說內容 情節(jié) 作者借趙無定的感觸表達對曾大爺悲慘命運的同情 及對小臭兒夫婦的憎惡 引發(fā)我們對人性的思考 主旨 如把 趙無定 改成 我 以這樣的角度敘述故事 有什么好處 我 是故事情節(jié)的敘述者 也是其中的見證者 使小說的敘述顯得真實親切 拉近了作品與讀者的距離 也留給了讀者更多的想象空間 有限視角第一人稱 如果文章從趙無定的角度來展開敘述 有什么好處 拉開敘述者與故事間的距離 使小說的敘述更具客觀性 能較自由地展現事件過程 人物心理 有限視角第三人稱 3 物象的作用 1 突出主要人物的性格特點 寶玉 其實是塊石頭 象征著寶玉的叛逆性格 表現了賈寶玉對封建禮教的反抗精神 2 揭示主題這塊玉石是女媧補天時剩下的石頭 無材補天 暗示了賈寶玉對賈府代表的封建社會的衰敗不能起到拯救作用 3 有時物象反復出現 成為文章的線索 作業(yè) 1 完成 保護人 第2題 董師傅游西湖 第2題 2 閱讀 雙琴祭 溜索 兩對夫婦 典型例題 2010年江蘇卷12題 本文用不少筆墨寫牛 這對環(huán)境描寫和人物刻畫各有什么作用 答案 牛不肯挪動半步的恐懼和溜索時流淚發(fā)抖 1 側面表現怒江峽谷的高峻險惡 2 與 我 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 互相映襯 又與領隊及漢子的勇敢無畏形成反襯 規(guī)律小結 事物形象的描寫都是為文章的主要人物和內容服務的 因此它的作用一般有兩個 1 襯托 正襯或者反襯 要人物的性格特征與內心世界 精神品質 2 表現文章主旨 表達作者對自然 社會 生命 人生的理解 認識或看法 總結 11 13題 分析小說形象作用題 分析主要人物的作用 主要分析人物形象的社會意義 首先要分析人物形象的典型性 然后結合社會現實分析人物折射的社會現象以及給人們帶來的某種啟示等 次要人物的作用 對主要人物起襯托作用 若是線索人物 就是貫穿全文的線索 若是第一人稱 就有見證作用 關于小說中次要人物形象的作用 由以上分析我們可以得出以下三個推論 首先 要考慮五個維度 1 對主要人物形象的作用 2 對次要人物形象的作用 3 對環(huán)境的作用 4 對主旨的作用 5 對情節(jié)的作用 其次 要考慮兩種手法 1 正襯 2 反襯 第三 要考慮人物形象的三個維度 1 外形 2 性格 3 情感 物象的作用 突出人物性格 揭示深化主題 若反復出現 起線索作用 使結構更加嚴謹 2 次要人物的作用 1 人物 次要人物自身形象 及對主要人物起到烘托作用 我 是具有進步思想的知識分子形象 具有反封建思想但無力幫祥林嫂擺脫悲劇命運 2 情節(jié) 推動情節(jié)發(fā)展 若是線索人物 自然是貫串全文的線索 我 是小說中的線索人物 通過 我 的見聞展開祥林嫂悲劇的過程 3 主題 揭示或暗示主題 作者通過 我 這一形象 探討新文化新思潮的局限性 柳媽 1 柳媽是一個深受封建思想毒害的下層勞動婦女的典型 2 她的無聊愚昧 推動了祥林嫂悲劇的展開 3 柳媽的無聊麻木是對祥林嫂掙扎反抗形象的反襯